老師們：今天趁著例會的機會，我想跟大家談?wù)勛罱业囊恍┧伎肌Ｇ皫滋烊ヂ犃藥坠?jié)課，又跟一些老師聊了聊，感觸很深。作為一名教育工作者，我們每天都在面對新的挑戰(zhàn)，但同時也在收獲新的成長。今天就跟大家分享幾點想法。第一，要善于發(fā)現(xiàn)教育的閃光點。有時候我在走廊里，看到一個老師蹲下來，平視著跟一個學(xué)生說話。這個畫面讓我很感動。因為這個簡單的動作，傳遞出了一個老師對學(xué)生的尊重和理解。記得有位老師跟我說過，她剛當(dāng)老師那會兒，總覺得要居高臨下地管著學(xué)生。后來慢慢發(fā)現(xiàn)，越是這樣，跟學(xué)生的距離反而越遠。直到有一次，她突然意識到，原來跟孩子說話時蹲下來，視線相平，效果會完全不一樣。這讓我想到，教育中最珍貴的不是那些宏大的理論，而是這些看似微小但充滿溫度的細節(jié)。當(dāng)我們能夠真正放下身段，站在學(xué)生的角度去思考問題，很多教育難題可能就會迎刃而解。第二，要學(xué)會在教學(xué)中尋找快樂。我知道現(xiàn)在老師們壓力都不小。既要完成教學(xué)任務(wù)，又要應(yīng)對各種檢查評估，有時候覺得喘不過氣來。但我想說的是，如果我們只把注意力放在這些壓力上，那教育的本質(zhì)反而容易被我們忽略了。前不久我去聽了李老師的語文課。那節(jié)課講的是一篇并不起眼的課文，但李老師通過生動的講解，把一個個文字變成了有血有肉的故事。學(xué)生們聽得入神，課堂氣氛特別活躍。下課后我問她是怎么做到的，她說："其實是我自己先被課文打動了。當(dāng)我自己都覺得有趣，講起來自然就帶勁。"是啊，教育的快樂，往往就藏在這些平凡的課堂里。當(dāng)我們能真正投入到教學(xué)中，享受傳授知識的過程，學(xué)生也會被我們的這種熱情所感染。第三，要懂得適時放手。這一點我最近特別有感觸。我們總是希望把每件事都做到完美，恨不得事事都親力親為。但實際上，這樣既容易讓自己太累，也可能限制了學(xué)生的成長空間。就拿班級管理來說，有些班主任事必躬親，生怕出了什么差錯。但我觀察到，那些敢于放手讓學(xué)生自主管理的班級，反而更有活力。記得張老師的班級就是個很好的例子。她設(shè)立了班級自治委員會，讓學(xué)生自己制定規(guī)則、執(zhí)行監(jiān)督。剛開始可能會有點混亂，但慢慢地，學(xué)生的責(zé)任感和能力都得到了很大提升。所以我常說，教育不是控制，而是引導(dǎo)。我們要學(xué)會在適當(dāng)?shù)臅r候放手，給學(xué)生犯錯和成長的空間。第四，要保持終身學(xué)習(xí)的心態(tài)。現(xiàn)在教育發(fā)展得很快，新理念、新技術(shù)層出不窮。如果我們總是固守老辦法，很容易就會跟不上時代的步伐。但這并不意味著我們要盲目追求新潮，關(guān)鍵是要有一個開放的心態(tài)。上個星期我們幾個老師組織了一個讀書會，每周抽時間一起學(xué)習(xí)討論。雖然大家都很忙，但堅持下來后，每個人都覺得收獲很大。不僅開闊了視野，更重要的是這種共同學(xué)習(xí)、共同進步的氛圍特別珍貴。所以我也建議大家，要經(jīng)常給自己充電。可以看書，可以聽講座，也可以跟同行交流。教育這條路很長，我們要做的，就是保持熱情，不斷精進。今天的分享就到這里。其實歸根結(jié)底，教育工作就是要用心