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BUSINESS第02講詞語的理解運(yùn)用語言文字運(yùn)用中考語文一輪復(fù)習(xí)目

錄考點突破考法探究考情透視目標(biāo)導(dǎo)航鏈接課標(biāo)明方向，分析命題重點、預(yù)測命題趨勢。知識導(dǎo)圖思維引航知識整合知重點，思維導(dǎo)圖巧記憶。精準(zhǔn)分析考點，總結(jié)重難知識點。題型精研考向洞悉4大知識點：詞語含義的理解、詞語的感情色彩成語的辨析、關(guān)聯(lián)詞語洞悉全國真題，探尋命題知考向。題型一：詞語辨析基礎(chǔ)選擇（3大考向）題型二：語言基礎(chǔ)知識綜合題（2大考向）考情透視·目標(biāo)導(dǎo)航第一部分考點透視命題趨勢考點透視考查內(nèi)容課標(biāo)要求考查形式示例成語理解與運(yùn)用1.語文新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)學(xué)生要積累較為豐富的詞語。2.注重詞語在具體語境中的理解。3.學(xué)生要能結(jié)合上下文和生活實際，理解詞語的恰當(dāng)意義。4.能夠辨別詞語的感情色彩學(xué)會在口語和書面表達(dá)中準(zhǔn)確運(yùn)用詞語。選擇題基礎(chǔ)知識綜合題(多考點融合)如“莘莘學(xué)子”中的“莘莘”表示眾多的意思，不能用“一位莘莘學(xué)子”這樣的表述。近義詞辨析選擇題基礎(chǔ)知識綜合題(多考點融合)例如，“我們（）遵守交通規(guī)則”，這里應(yīng)該填“必須”；“空氣是人類生存所（）的”，這里應(yīng)填“必需”。關(guān)聯(lián)詞語選擇題如區(qū)別常見關(guān)聯(lián)詞語。新詞語理解選擇題基礎(chǔ)知識綜合題如“人工智能”“墨子巡天”等詞語。命題趨勢注重語境理解越來越強(qiáng)調(diào)詞語在具體語境中的含義和用法，單純考查詞語的死記硬背的情況逐漸減少。要求考生能夠結(jié)合上下文，準(zhǔn)確把握詞語的內(nèi)涵，靈活運(yùn)用詞語。文化性增強(qiáng)許多詞語，尤其是成語，承載著豐富的中華文化內(nèi)涵。命題會更加注重對這些文化因素的挖掘，通過考查詞語來引導(dǎo)考生了解傳統(tǒng)文化。結(jié)合生活實際從日常生活、社會熱點中選取材料來考查詞語，使考生能夠?qū)W以致用。如結(jié)合環(huán)保主題考查“生態(tài)平衡”“綠色出行”等詞語的理解和運(yùn)用。知識導(dǎo)圖·思維引航第二部分考點突破·考法探究第三部分考點詞語理解運(yùn)用知識點1：近義詞辨析知識點2：詞語的感情色彩分類知識點3：成語的辨析知識點4：關(guān)聯(lián)詞語1.語義側(cè)重點：近義詞在語義上有細(xì)微的差別，側(cè)重點不同。

知識點1：近義詞辨析例如“屹立”“矗立”“聳立”都有直立的意思，但“屹立”側(cè)重于像山峰一樣高聳而穩(wěn)固，常用來形容堅定不可動搖，如“人民英雄紀(jì)念碑屹立在天安門廣場上”；“矗立”更強(qiáng)調(diào)直而高地立著，重點在直，如“高樓大廈矗立在城市中”；“聳立”則突出向上突出，有高聳的感覺，如“遠(yuǎn)處群山聳立”。

知識點1：近義詞辨析

2.語義輕重：有些近義詞在語義輕重上有區(qū)別。比如“批評”和“批判”，“批評”通常是指出錯誤或缺點，語義相對較輕，如“老師批評了他上課不認(rèn)真聽講的行為”；“批判”則是對錯誤的思想、言論或行為做系統(tǒng)的分析并加以否定，語氣更嚴(yán)厲，程度更深，如“我們要批判封建迷信思想”。

知識點1：近義詞辨析3.適用對象：近義詞在適用對象上也有所不同?！皳狃B(yǎng)”主要用于長輩對晚輩的養(yǎng)育和保護(hù)，如“父母撫養(yǎng)孩子長大”；“贍養(yǎng)”則專指晚輩對長輩在物質(zhì)和生活上的供給和照顧，如“子女有贍養(yǎng)老人的義務(wù)”；“扶養(yǎng)”可用于平輩之間或法律規(guī)定的特定關(guān)系，如“夫妻之間有相互扶養(yǎng)的義務(wù)”。1.褒義詞

這類詞語帶有積極向上、肯定贊揚(yáng)的感情色彩。

知識點2：詞語的感情色彩分類例如“高瞻遠(yuǎn)矚”，形容人有遠(yuǎn)大的目光和卓越的見識，體現(xiàn)了對人物智慧和遠(yuǎn)見的贊美；“兢兢業(yè)業(yè)”表示做事認(rèn)真踏實，是對工作態(tài)度的一種褒揚(yáng)；“鞠躬盡瘁”用于歌頌為國家、為人民全心全意付出的人。2.貶義詞

貶義詞傳達(dá)的是負(fù)面、批評、厭惡等感情。

知識點2：詞語的感情色彩分類比如“詭計多端”，形容人狡詐陰險，壞主意很多；“張牙舞爪”原本形容猛獸兇惡可怕，現(xiàn)多用來比喻人的猖狂兇惡；“趨炎附勢”指人奉承和依附有權(quán)有勢的人，這些詞都表達(dá)了對所描述對象的否定態(tài)度。

知識點3：成語的辨析040503020106注意關(guān)鍵字詞注意適用對象注意感情色彩注意成語多義注意謙敬區(qū)別注意語體色彩積累成語6注意理解成語四法寶

（1）借助語感。語感就是對詞語表達(dá)的直覺判斷或感受。在閱讀文段時，可以借助語感，初步感知詞語的含義及作用。

（2）借助教材。回扣教材，快速調(diào)動積累，結(jié)合中小學(xué)語文教材中學(xué)到的有關(guān)知識，準(zhǔn)確把握詞語，包括詞義、感情色彩、語法功能等。

知識點3：成語的辨析

（4）借助生活。有些詞語與我們的生活密切相關(guān)，可以借助媒體、社會熱點及個人的生活體驗，理解詞語含義及作用。

知識點3：成語的辨析

（3）借助語境。語境就是使用語言的環(huán)境。詞語的含義會受到語境的影響，因此理解詞語含義，必須結(jié)合語境綜合考慮。詞語的語境義包括詞語在具體語境中的特殊含義、深層含義及言外之意等。遵循“詞不離句”的原則來理解、分析語境義，這是理解詞語的關(guān)鍵。

知識點4：關(guān)聯(lián)詞語類型意義常用關(guān)聯(lián)詞并列關(guān)系表示句子或詞語之間具有的一種相互關(guān)聯(lián)，或是同時并舉，或是同地進(jìn)行的關(guān)系?！凹取帧薄耙贿叀贿叀薄安皇恰恰薄笆恰彩恰背薪雨P(guān)系表示各分句按照一定的順序，先后相承地敘述連續(xù)發(fā)生的動作或事件?！笆紫取缓蟆薄皠偂汀薄耙弧汀薄啊谑恰边f進(jìn)關(guān)系表示后一分句的意思比前一分句的意思更進(jìn)一層，一般由輕到重、由小到大、由淺到深、由易到難。“不但……而且……”“不僅……還……”“不光……也……”“……甚至……”選擇關(guān)系表示從幾種可能的情況中選擇一種?！盎蛘摺蛘摺薄耙础础薄安皇恰褪恰薄笆恰€是……”

知識點4：關(guān)聯(lián)詞語類型意義常用關(guān)聯(lián)詞轉(zhuǎn)折關(guān)系表示后一個分句的意思與前一個分句的意思相反或相對。“雖然……但是……”“盡管……可是……”“……然而……”“……卻……”因果關(guān)系表示一個分句表示原因，另一個分句表示由這個原因產(chǎn)生的結(jié)果?！耙驗椤浴薄坝捎凇虼恕薄凹热弧汀奔僭O(shè)關(guān)系一個分句提出假設(shè)，另一個分句說明假設(shè)實現(xiàn)后會出現(xiàn)的情況?！叭绻汀薄耙恰敲础薄凹词埂病睏l件關(guān)系一個分句提出條件，另一個分句說明在這個條件下產(chǎn)生的結(jié)果?！爸挥小拧薄爸灰汀薄盁o論……都……”“不管……也……”1.（2024德陽二模）下列句子中加紅色的成語使用不當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．小軍和我，是青梅竹馬的朋友，當(dāng)時我們像兄弟似的在一起玩。B．憑借雄厚的經(jīng)濟(jì)實力和深厚的工業(yè)基礎(chǔ)，德陽取得了中國清潔能源大會的永久舉辦權(quán)，當(dāng)之無愧。C．假如恨比愛多，小屋就凄風(fēng)苦雨，愁云慘霧，你會精神悲戚壓抑，形銷骨立。D．“孔乙己，你當(dāng)真認(rèn)識字么？”孔乙己看著問他的人，顯出不屑置辯的神氣?！咎崾尽緼.青梅竹馬：形容男女兒童之間兩小無猜的情狀。B.當(dāng)之無愧：意思是完全當(dāng)?shù)闷?，沒有可慚愧的地方。C.形銷骨立：身體非常消瘦。D.不屑置辯：認(rèn)為不值得分辯。A2．（2024山東菏澤二模）下列句子中，加紅色的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．憑借深厚的詩詞功底和穩(wěn)定的競技狀態(tài)，快遞小哥雷海為奪得《中國詩詞大會》第三季總決賽的冠軍，令人嘆為觀止。B．講好中國故事，弘揚(yáng)中華文明，中國書法承載著新時代的文化使命與擔(dān)當(dāng)，任重道遠(yuǎn)。C．任何新生事物的誕生都將帶來正反兩方面的影響，我們在大力發(fā)展人工智能的同時，也應(yīng)未雨綢繆，最大限度地減少其可能帶來的安全隱患。D．黃大年為了祖國快速移動平臺探測技術(shù)裝備研發(fā)鞠躬盡瘁、死而后已。A形容看到的事物好到了極點。比喻肩負(fù)的責(zé)任重大，并且需要經(jīng)過長期艱苦的努力。比喻事先做好準(zhǔn)備工作。指恭敬謹(jǐn)慎，竭盡心力。題型精研·考向洞悉第四部分

題型一:詞語辨析基礎(chǔ)選擇考向1：成語、熟語的辨析

此類型的題目通常是選擇題，要求選出四個選項詞語中加點字的注音完全正確或者有誤的一項。

中考成語、熟語辨析考點包括：含義理解，注意字面與實際、古今意義變化；感情色彩，有褒義、貶義、中性之分；適用對象；語法功能；近義辨析，涉及語義側(cè)重、輕重、范圍。

題型一:詞語辨析基礎(chǔ)選擇（2024·廣東廣州）下列句子中，加紅色詞語使用最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．嶺南非遺文化展演別具一格，滿滿都是灣區(qū)特色，處處盡顯灣區(qū)風(fēng)采。B．經(jīng)技術(shù)人員不斷嘗試，妙手偶得，海珠濕地生物多樣性恢復(fù)成效顯著。C．廣府廟會這場民俗文化大聯(lián)歡熱鬧非凡，舞龍燈表演洋溢著天倫之樂。D．廣佛南環(huán)、佛莞城際正式開通，與已有城際鐵路不期而遇，貫通運(yùn)營。沒有約定而意外地相遇。A意為另有一種獨(dú)特的風(fēng)格。指文學(xué)修養(yǎng)很高的人，由于偶發(fā)靈感而寫出的佳句、佳作。也指巧妙地辦成某事。長輩和晚輩享受家庭中的溫暖和樂趣。

題型一:詞語辨析基礎(chǔ)選擇考向2：近義詞的詞義辨析

此類型的題目通常是選擇題，要求選出四個選項詞語中加點字的字形完全正確或者有誤的一項。

中考語文近義詞詞義辨析考點：一是語義側(cè)重點；二是語義輕重；三是感情色彩，有褒貶中性之分；四是適用對象；五是搭配習(xí)慣。【易錯易混題】（2024·遼寧大連·三模）依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）

好的文學(xué)作品繪景、狀物、寫人常常________，躍然紙上。讀這些作品不能“書是書，我是我”，________要根據(jù)文中描繪的詞句、段落，結(jié)合自己________的知識，展開想象，讓字面上的景、物、人活起來，動起來，自己步入其中，________理解語言創(chuàng)造情境的奧秘。A．惟妙惟肖

卻

儲備

深厚 B．惟妙惟肖

而是

儲蓄

深厚C．栩栩如生

卻

儲蓄

深入 D．栩栩如生

而是

儲備

深入【提示】惟妙惟肖：形容描寫或模仿得非常好，非常逼真。栩栩如生：形容藝術(shù)形象非常生動逼真，像活的一樣。儲備：（物資）儲存起來準(zhǔn)備必要時應(yīng)用。儲蓄：把節(jié)約下來或暫時不用的錢或物積存起來，多指把錢存到銀行里。深厚：（感情）濃厚。深入：深刻；透徹。D

題型一:詞語辨析基礎(chǔ)選擇考向3：關(guān)聯(lián)詞語

此類型的題目通常是選擇題，要求選出四個選項詞語中加點字的字音、字形完全正確的一項。

中考語文關(guān)聯(lián)詞語考點主要考查對不同類型關(guān)聯(lián)詞語（并列、承接、遞進(jìn)、選擇、轉(zhuǎn)折、因果、假設(shè)、條件）的理解；辨析近義、易混淆關(guān)聯(lián)詞語的用法差異。（2024遼寧丹東三模）依次填入下面語段橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）

居里夫婦能夠集中精力用四年的時間提取鐳，實在

。我們也要有用心專一的精神。用心專一的人，就是在用心

光陰這棵美麗的樹，等待樹上開花結(jié)果，

自己享受不到自己苦心經(jīng)營的樹上的果實，

總有人能享受到。這就是人生境界的美好。A．難能可貴

也許

但

澆注B．彌足珍貴

澆滋

因為

所以C．難能可貴

澆灌

也許

但D．彌足珍貴

澆注

因為

所以【提示】難能可貴：做到了難做之事，十分可貴。彌足珍貴：形容十分珍貴、非常珍貴，含褒義。澆注：把熔化了的金屬、混凝土等注入（模型等）。澆灌：給植物澆水灌溉，比喻精心培養(yǎng)。澆滋：指滋潤和培養(yǎng)。也許：表示可能性。因為：表示原因和理由。因而：表示結(jié)果和結(jié)論。但：表示轉(zhuǎn)折。所以：表示結(jié)果或結(jié)論。C

題型二:語言基礎(chǔ)知識綜合考向1：語段綜合選擇（2024·廣東中山·三模）閱讀下面的文字，完成下面小題。深入挖掘經(jīng)典內(nèi)涵，可以更好發(fā)揮書法美育價值。千百年來，以漢字為載體的中國書法，書寫著燦爛輝煌的中華文化，涌現(xiàn)了大批文質(zhì)兼美、令人

的精品力作。行楷草篆，字形

，或屹立如山，或翩然若鴻，給人帶來美的享受。即使鍵盤輸入正在代替筆墨書寫，但書法依然通過其他形式傳授著文化藝術(shù)之美。譬如，一些博物館、美術(shù)館

館藏碑帖精品，推出抱枕、文件夾、帆布袋等文創(chuàng)產(chǎn)品，讓人們在日常生活中能夠隨時感受書法之美。還有一些年輕設(shè)計師從書法藝術(shù)中汲取養(yǎng)分，結(jié)合時代審美風(fēng)尚，創(chuàng)新設(shè)計出當(dāng)代年輕人喜愛的飾品、擺件等。傳統(tǒng)與潮流的

，不僅讓書法藝術(shù)綻放新光彩，也彰顯了中華文化的強(qiáng)大生命力。

嘆為觀止

別出心裁

依托

融匯1．下列依次填入橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．可歌可泣

別出心裁

依托

積聚 B．可歌可泣

特立獨(dú)行

依靠

積聚C．嘆為觀止

特立獨(dú)行

依靠

融匯 D．嘆為觀止

別出心裁

依托

融匯2．語段中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．盡管鍵盤輸入正在代替筆墨書寫，但書法依然通過其他形式傳授著文化藝術(shù)之美。B．盡管鍵盤輸入正在代替筆墨書寫，但書法依然通過其他形式傳遞著文化藝術(shù)之美。C．即使鍵盤輸入正在代替筆墨書寫，但書法依然通過其他形式傳遞著文化藝術(shù)之美。D．即使鍵盤輸入正在代替筆墨書寫，書法也依然通過其他形式傳授著文化藝術(shù)之美。DB搭配不當(dāng)搭配不當(dāng)“即使”表假設(shè)，變“已然”為“未然”

題型二:語言基礎(chǔ)知識綜合題考向2：基礎(chǔ)知識綜合此類型的題目通常是選用最新的熱點材料，結(jié)合生活情境，融合基礎(chǔ)知識其它考點進(jìn)行綜合考查，如結(jié)合標(biāo)點符號、病句、字音字形、排序、文學(xué)常識等知識進(jìn)行考查。題型考查點較多，是當(dāng)下各地中考的新型熱