中國古代文學(xué)教學(xué)大綱

中文名稱：中國古代文學(xué)周學(xué)時：4,共4學(xué)期

英文名稱：AncientChineseLiterature學(xué)分：4,共16學(xué)分

課程類別：主干基礎(chǔ)課

“中國古代文學(xué)史”的主要內(nèi)容是講授中國兩千多年

來文學(xué)發(fā)展的歷史、歷代重要的作家作品、以及重要的文學(xué)現(xiàn)象和文

學(xué)知識。這一課程在北京大學(xué)的教學(xué)實踐可稱源遠流長，1918年北

京大學(xué)國學(xué)門即設(shè)有“文學(xué)史”一課，國學(xué)門教授會并規(guī)定其教學(xué)目

標(biāo)：”文學(xué)史在使學(xué)者知各代文學(xué)之變遷及其派別”，從此這一課程

延續(xù)至今。

九十年來，曾經(jīng)在北京大學(xué)中文系各個歷史發(fā)展時期任

教的學(xué)者中，有許多是在“中國古代文學(xué)史”這一課程與學(xué)科建立過

程中起到過重要作用的大師，如林紓、陳獨秀、魯迅、文U師培、吳梅、

周作人、胡適、孫楷第、游國恩、馮沅君、俞平伯、唐蘭、浦江清、

吳組細、林庚、王瑤，等等。經(jīng)過幾代教師的不斷建設(shè)和傳承，本課

程已成為中文系文學(xué)專業(yè)、語言學(xué)專業(yè)、文獻專業(yè)以及其他人文系課

最重要的基礎(chǔ)課之一。

現(xiàn)在，北京大學(xué)中文系的古代文學(xué)是全國重點學(xué)科。

2002年，“中國古代文學(xué)史”被評為北京大學(xué)優(yōu)秀課程，2004年,

本課程又被評為北京市精品課程。

學(xué)

時

1.

分

配

本課程為“中國古代文學(xué)史”系列課程中

的核心課程，安排在大學(xué)本科二、三學(xué)年，

分為四段講授，即“先秦至兩漢文學(xué)”、“魏

晉南北朝至隋唐五代文學(xué)”、“宋元文學(xué)”、

“明清近代文學(xué)”，四段各授課一學(xué)期計54

學(xué)時，共216學(xué)時。

2.教學(xué)進度

學(xué)期教學(xué)內(nèi)容

一先秦至兩漢文學(xué)

1.先秦文學(xué)2.秦漢文學(xué)

二魏晉南北朝至隋唐五代文學(xué)

3.魏晉南北朝文學(xué)4.隋唐五代文學(xué)

三宋元文學(xué)

5.宋代文學(xué)6.元代文學(xué)

四明清近代文學(xué)

7.明代文學(xué)8.清

詳細教學(xué)內(nèi)容

代文學(xué)

3.教學(xué)方式

以主講老師課堂講授為主，但注重一種啟發(fā)式

的講授方式，并采取相應(yīng)措施加強教/學(xué)、師/

生之間的互動，并開展課堂討論。

本課程在教學(xué)上分以下四大段：

（一）先秦至兩漢文學(xué)

首先介紹文學(xué)史的學(xué)科性質(zhì)及中國文學(xué)史的基本特點、學(xué)習(xí)目

標(biāo)。概述先秦至兩漢文學(xué)發(fā)展的大勢。然后依次講述下述內(nèi)容：神話

與上古歌謠、《詩經(jīng)》、春秋戰(zhàn)國諸子散文，史傳散文、楚辭、兩漢

辭賦、兩漢散文、漢樂府詩與漢末文人詩。在本段教學(xué)中，著重闡述

中國文學(xué)淵源久、成熟早、人文精神突出等要點。在教學(xué)方法上以揭

示文學(xué)藝術(shù)性為主、同時也根據(jù)先秦、兩漢文學(xué)的特點，較多地采用

古漢語的教學(xué)方法。

（二）魏晉南北朝至隋唐五代文學(xué)

魏晉南北朝是我國文學(xué)精神的自覺時代，也是我國古代文學(xué)開始

確立以文人文學(xué)為主體的時代。本時期的文學(xué)發(fā)展，階段性明確，常

分為建安文學(xué)、正始文學(xué)、西晉文學(xué)、東晉文學(xué)、劉宋文學(xué)及齊梁陳

文學(xué)、北朝文學(xué)、隋代文學(xué)等專題。在教學(xué)上，本段文學(xué)的講授要點

為：①魏晉南北朝文學(xué)發(fā)展的社會文化方面的原因之研究。②文學(xué)審

美價值的自覺以及文學(xué)藝術(shù)形式不斷發(fā)展的趨勢。③魏晉南北朝文學(xué)

之特性及其在中國文學(xué)史的地位。

唐代為我國古典文學(xué)的全面成熟的時期，在這個時期，詩歌藝

術(shù)達到空前的發(fā)展，創(chuàng)造了絕妙的、出神入化的藝術(shù)風(fēng)格。就整個唐

代文學(xué)的發(fā)展來看，又分為初唐、盛唐、中唐、晚唐四個時期。本段

文學(xué)的教學(xué)，突出大家、名家，尤其是對李作家作品，詩文大家如李

白、杜甫、王維、韓愈、柳宗元、白居易、李煜等大家，分別對其生

平、思想、藝術(shù)各方面作系統(tǒng)的介紹。唐詩與唐文的藝術(shù)分析為本段

教學(xué)的重點。

（三）宋元文學(xué)

宋代文學(xué)的發(fā)展成就是多方面的，宋詩繼唐詩之后，另開一代詩

風(fēng)，詞體到宋代發(fā)展到高峰，成為宋代文學(xué)對文學(xué)史最重要的貢獻。

另外文言小說、話本小說、戲曲，在宋代也都有很大的發(fā)展。從時間

來看，本段又分北宋文學(xué)與南宋文學(xué)兩大部分。本段的教學(xué)要點：宋

詩風(fēng)格形成的過程、宋詩與唐詩的關(guān)系、宋詩藝術(shù)之評價。詞與音樂

之關(guān)系及其演變，詞之美學(xué)風(fēng)格。宋代的市民文化與民間詞、劇曲。

元代為我國戲由文學(xué)的成熟期，雜劇與散曲都有較高的成就，同

時正統(tǒng)的詩、詞、散文也仍然取得了一定的成績。本段的教學(xué)重點：

南北戲曲之發(fā)生及淵源、元雜劇興起的社會背景、雜劇藝術(shù)、散曲藝

術(shù)。

（四）明清近代文學(xué)

明代在詩文、戲曲、小說等領(lǐng)域都取得了很大的成就。在傳統(tǒng)詩

文方面，本期文學(xué)發(fā)展的特點一為復(fù)古思想突出、二為流派現(xiàn)象突出。

教學(xué)內(nèi)容中將對明代詩文的各流派作系統(tǒng)的介紹。小說方面，對《三

國演義》、《水滸傳》、《西游記》等名著的作者、成書、思想、藝

術(shù)作全面的介紹。戲曲方面有吳江派、臨川派等，對湯顯祖及其戲曲

藝術(shù)成就作全面的介紹。

清代是我國古典文學(xué)很輝煌的終結(jié)期。清詩、清詞的成就，都

超越元明，有復(fù)興唐宋詩詞之氣象。戲曲、小說也堪為元、明戲曲之

殿軍。本段教學(xué)主要內(nèi)容有：清初詩文、清初戲曲與《長生殿》、《桃

花扇》、《聊齋志異》及清代文言