Page12020年廣東中考語文全真模擬卷（三）說明：1.全卷共6頁，滿分120分，考試用時為120分鐘。2.答卷前，考生務必用黑色字跡的簽字筆或鋼筆在答題卡填寫自己的準考證號、姓名、考場號、座位號。用2B鉛筆把對應該號碼的標號涂黑。3.選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試題上。4.非選擇題必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。5.本試卷設有附加題，共10分，考生可答可不答；該題得分作為補償分計入總分，但全卷最后得分不得超過120分。6.考生務必保持答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束時，將試卷和答題卡一并交回。一、基礎（24分）1.根據(jù)課文默寫古詩文。（10分）（1）金樽清酒斗十千，□□□□□□□。（李白《行路難》）（1分）（2）又恐瓊樓玉宇，□□□□□。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）（1分）（3）《漁家傲·秋思》中渲染古代西北邊地秋景的悲涼奇異的詩句是：□□□□□□□，□□□□□□□。（2分）（4）在《出師表》中，諸葛亮躬耕南陽時，抱著“□□□□□□□，□□□□□□□”的處世態(tài)度。（2分）（5）請把李清照的《漁家傲》默寫完整。（4分）天接云濤連曉霧，□□□□□□□。仿佛夢魂歸帝所，聞天語，□□□□□□□。我報路長嗟日暮，□□□□□□□。九萬里風鵬正舉。風休住，□□□□□□□！2.根據(jù)拼音寫出相應的詞語。（4分）（1）用自己的能力證明自己，勝過用空話chuīxū（）自己。（2）顏色鮮明而美麗的春天到了，漫山遍野山花lànmàn（）。（3）故宮的建筑fùlìtánghuáng（），氣魄雄偉。布局嚴整，達到我國建筑史上的藝術高峰。（4）橋的設計完全合乎科學原理，施工技術更是qiǎomiàojuélún（）。3.下列句子中加點的詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）A.和同學討論完答案后，楊飛不僅愕然，他的默寫題這次竟然沒能全對。B.白云山千峰突兀，溝壑縱橫，有奇險之美。從遠處遙望，白云山層巒疊翠，云霧繚繞，更富幽美的神秘氣息。C.作為東莞中學的一名莘莘學子，張瀟同學立志成為一個知書達理的現(xiàn)代君子。D當“冠狀病毒”這個名詞頻繁出現(xiàn)在大家面前時，國家衛(wèi)生部呼吁大家切勿草木皆兵，應保持足夠的冷靜與理智。4.下列對病句的修改不正確的一項是（）（3分）A.《榜樣3》以“不忘初心，牢記使命”為主題，用現(xiàn)金典型模范，深刻詮釋了共產(chǎn)黨人的初心和使命，展現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的精神和力量。（刪去“和力量”）B.通過三年的不懈努力，使我終于考上了理想的高中。（刪去“通過”）C.我們班“學霸”曉鋒雖然學習很好，但是經(jīng)常熱情地幫助學習困難的同學。（把“雖然……但是……”改為“不僅……而且”）D.《中國成語大會》節(jié)目受到中小學生喜愛，是因為其形式新穎，有文化內(nèi)涵的原因。（刪去“因為”或“的原因”。）5.閱讀下面材料，按要求作答。（4分）醒獅是融武術、舞蹈、音樂等為一體的傳統(tǒng)民俗文化。表演時，鑼鼓擂響，舞獅人先打一陣南拳，俗稱“開柱”。然后，由一人頭戴笑面“大頭佛”，手執(zhí)大葵扇引獅登場。舞獅人動作多以南拳馬步為主，獅子動作有睜眼、洗須、舔身、抖毛等。主要套路有采青、高臺飲水、獅子吐球、踩梅花樁等。其中采青是醒獅的精髓，有起、承、轉(zhuǎn)、合等過程，具戲劇性和故事性。采青歷經(jīng)變化，派生出多種套路，廣泛流傳。廣東醒獅已成為全國知名的民間舞品牌。醒獅活動也廣泛流傳于海外華人社區(qū)，成為海外同胞認祖歸宗的文化橋梁，其文化價值和意義十分深遠。（1）請用一句話概括以上內(nèi)容，不超過30個字。（2分）（2）根據(jù)材料內(nèi)容和對聯(lián)常識，將下面六個短語組合成一副對聯(lián)，為醒獅做宣傳。（2分）情系故園廣東醒獅歸宗認祖流傳廣泛華夏兒女八面威風上聯(lián)：下聯(lián)：二、閱讀（46分）（一）（10分）小石潭記柳宗元從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。6.解釋下列加點的詞語。（3分）（1）佁然不動（）（2）俶爾遠逝（）（3）以其境過清（）7.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）（1）日光下澈，影布石上。（2）其岸勢犬牙差互，不可知其源。8.下列對文章的分析理解，不正確的一項是（）（3分）A.這篇短小精美的山水游記，按“發(fā)現(xiàn)小石潭一一潭中景物——小潭溪流——潭上感受——交代同游者”的順序，記錄了作者游覽的經(jīng)歷。B.文章開篇以環(huán)佩相擊之音來寫水聲，表現(xiàn)出水聲清脆，令人愉悅；同時也借水聲烘托出環(huán)境的幽靜。C.第②段寫游魚，先總體寫魚的大體數(shù)量和“空游無所依”的狀態(tài)，接著采用特寫鏡火寫日光魚影，勾面出一幅生動活潑的游魚圖。D.作者善用正面和側(cè)面的描寫方法來寫景物，如“斗折蛇行”，就是采用側(cè)面描寫的方法寫出了溪流的曲折蜿蜒。（二）（9分）秦攻韓之管①，魏王發(fā)兵救之。昭忌曰：“夫秦強國也，而韓壤②魏梁③。不出攻則已，若出攻，非于韓也必魏也。今幸而于韓，此魏之福也。王若救之，夫解攻者必韓之管也致攻者必魏之梁也?！蔽和醪宦?，曰：“若不因救韓，韓怨魏，西合于秦，秦、韓為一，則魏危?！彼炀戎?。秦果釋管而攻魏。魏王大恐，謂昭忌曰：“不用子之計而禍至，為之奈何？”昭忌乃為之見秦王，秦王乃止。（選自《戰(zhàn)國策·魏四》，有刪改）【注釋】①管：地名，指韓國的管城。②壤：接壤。③梁：地名，指魏國的大梁。9.下列各項中，加點詞語意思相同的一項是（）（3分）A.魏王發(fā)兵救之野芳發(fā)而幽香B.致攻者攻親戚之所畔C.則魏危奉命于危難之間D.不用子之計而禍至計日以還10.請用三條“/”給文中畫線句子斷句。（3分）夫解攻者必韓之管也致攻者必魏之梁也11.文段中兩個人物各有其特點，請簡要說明。（3分）（三）（10分）人生立志須趁早趙九如①近來讀書，歷覽前人事狀，深刻體會到少時立志的重要性。有人說“成名要趁早”，其實，莫如說立志須趁早。②“夫志，氣之帥也”。對個人而言，不患才不及，而患志不立?！霸紫嘀堋睆埦诱龑懴隆霸敢陨钚姆顗m剎，不予自身求利益”，躬身改革、不計毀譽，將個人得失置之度外；民族英雄林則徐樹立救國為民的高遠志向，在虎門銷煙、抗擊英軍、安撫叛亂等歷史事件中，始終做到了“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”。注重立志，善養(yǎng)“浩然之氣”，就能涵養(yǎng)從容內(nèi)斂的氣質(zhì)，蓄積堅定自信的精氣神。③立志非常必要，趁早立志尤為重要。晚清名臣左宗棠青年時代就志向篤定，于23歲時自題對聯(lián)以明志：“身無半畝心憂天下，讀破萬卷神交古人?！彼彩肿⒅丶绎L家教，告誡自己的孩子“志患不立，尤患不堅”“小時志趣要遠大，高談闊論固自不妨”。縱觀左宗棠的一生，從辦理洋務、主持船政到收復新疆、抗擊法軍，他一以貫之地踐行自己的志向；他的孩子長大后能夠報效國家、不辱使命，也與其早立志、立長志的教導密不可分。盡早確立志向，明確人生奮斗的方向，可以助人避免隨波逐流、亦步亦趨，不被誘惑所誤導。④當然，美好的愿景不會自動實現(xiàn)，早立志僅僅是成長的起點。人生路途漫漫，如何堅守信念、矢志不渝，是生命歷程各個階段都需要作答的命題。特別是在屢遭挫折或逆境時，更加考驗一個人意志和勇氣。歷史上，司馬遷獄中遭受苦難不曾移志，堅韌中寫就巨著；蘇武異邦牧羊數(shù)十載不折其志，最終夢圓歸鄉(xiāng)。事實證明，一個人的志向如何，直接影響著成就的取得，也只有為志向執(zhí)著付出，才能不斷抵近心中的理想抱負。志向引領行動、行動考驗志向，兩者相輔相成，演繹著立志與逐夢的交響。⑤“取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下；取乎其下，則無所得矣”。立志當胸懷寬廣、眼界開闊，大膽追求遠大的志向。而這背后，離不開理想信念的支撐。人生如寄，何以才能不枉此生？每個人都會有自己的答案，但如果沒有堅定的理想信念，人生就容易迷航。春秋戰(zhàn)國時期，一些人感喟人生苦短，主張及時行樂者自成一派；魏晉時期，竹林七賢縱情山水、盛行清談，逃避現(xiàn)實一時成風；當代西方社會也曾醉生夢死，“垮掉的一代”發(fā)人深省。⑥今天，為了“能被知識的亮光照到”，四川涼山州“懸崖村”的孩子曾在峭壁上留下瘦削的身影；為了觸碰大山之外的世界，重慶雙坪村村民用雙手鑿出一條“懸崖天路”……那些看不見的理想信念與志向追求，正迸發(fā)著強大的能量。12.下列對本文采用的論據(jù)和論證方法分析正確的一項是（）（3分）A.論據(jù)可分為道理論據(jù)和事實論據(jù)，選文第②段只用了事實論據(jù)。B.“孔融讓梨”的故事家喻戶曉，可以作為本文的論據(jù)。C.第③④段運用了道理論證和舉例論證兩種論證方法。D.本文采用的論證方法有：道理論證、舉例論證、對比論證、比喻論證。13.下列對本文的理解和分析正確的一項是（）（3分）A.文章分為三個部分，第①②段提出問題，第③④⑤段是分析問題，第⑥⑦段是解決問題。B.第②③段是并列關系，所以這兩段的位置可以調(diào)換。C.第⑤段的畫線句子，引用名言，運用排比句式，告訴我們要大膽追求遠大的志向，豐富的情感更加真摯細膩。D.人生如寄，何以才能不枉此生？每個人都會有自己的答案，但如果有了堅定的理想信念，人生就不容易迷航。14.本文的中心論點是“人生須立志”還是“人生立志須趁早”，為什么？（4分）（四）（17分）一條流不盡的河①家鄉(xiāng)有一條屬于我的小河。之所以這樣說，是因為它沒有名字，少有人關注，唯有我時常陪伴它靜悄悄地流動。這河其實是碗口粗的一眼山泉，源頭是我經(jīng)過兩個多小時的探險發(fā)現(xiàn)的。也許是它太不起眼吧，雖然一年四季從不斷流，但幾乎沒有人留意過它。②那河水在極淺極淺的小溝里流淌，發(fā)出輕輕的嘩嘩的聲響，像極遙遠的地方飄過來的玄妙的風笛聲。你得傾耳聆聽，否則風聲、鳥鳴聲或是你的呼吸聲都會將它湮沒。只要你全神貫注，那樂音就會穿過你的耳朵鉆進你的心窩。甚至有時夜里，還偷偷地跑入你的夢里呢。③我雖然發(fā)現(xiàn)了它的源頭，卻不知道它流向哪里。追問大人，他們大都用奇怪的眼神看著我，然后不置可否地走開。由于我的鍥而不舍，終于有人隨口告訴我，它流到了嘉陵江，然后又匯入長江。從此，喜愛之余，我對它竟多了一份敬意（這份敬意大多來源于電視里或是圖畫中的長江那無與倫比的磅礴的氣勢）。這清澈、明凈的小泉竟和我崇敬的長江有著神秘的聯(lián)系！那時我興奮了好幾天，得意地把這個“驚人”的消息幾乎發(fā)布給我所能認識的人。④于是，我常常佇立在它身旁，看它匆匆地歡快地前進。我想前方一定有什么在召喚它，就像母親呼喚我一樣。要不它為什么會穿過那塊大石的底下，繞過那個小山包，永不停歇地向前？有時我會挖個小潭或是筑個小壩，想留住它?？伤^不眷念，它會在小潭里打幾個滾兒就急匆匆地走了，或是毫不猶豫地翻過小壩繼續(xù)前行?？粗髯叩姆较颍抑?，沒有什么能阻擋它流向大河！就像我玩累了要回家，大河應該是它的家吧。⑤不過，什么叫回家，我在讀大學后才真正有所體會。⑥那時，我最怕放寒假，回一趟家就似打一場惡仗。一節(jié)六七十個座位的車廂里往往塞進來兩三百人，坐過這種車的人對“身無立錐之地”有著切身體會。車里大多是學生和返鄉(xiāng)的民工，買不到座票的又以民工居多，他們大多衣著馬虎，言談粗俗，有些人的身上臉上還殘留著污漬或是建筑工地上的灰塵。像我這樣讀過幾天書的人那時是極瞧不起他們的，甚至暗地埋怨他們——非要在這個時候來和我們打擠，令我們不能舒舒服服地回趟家！回到家向家人抱怨，母親只是淡淡地說：“這就是回家，你現(xiàn)在還體會不到?！雹叽髮W的第二個寒假，火車上仍然那樣擁擠。提前兩周買到座票的我安坐在靠窗的位置上，冷眼看著擁擠在過道上的民工，為自己感到幸運的同時也為他們感到可悲，那時我仍認為他們不必為回趟家而忍受這樣的折磨。由于中途有人上下，過道上的人也就跟著向前流動，剛才還在你面前的人過不了多久就被擠到較遠的地方了，整個過道就像一條流動的河。⑧不久，一對帶著一個四五歲小女孩的年輕夫婦吸引了我的目光。男人穿著印著“##摩托”字樣的制服，制服上有幾塊顯眼的油漬，女人穿著簡樸而整潔，小女孩被打扮得很惹人喜愛。這一小家子被推擠到我眼前的時候，我看到了令人驚異的畫面：各背著一個大包的夫妻倆滿頭大汗地相對而立，互相把手搭在對方的肩上，身子努力地微躬著，小女孩緊抱著父親的腿站在兩人中間，身下的空間雖然很小，但小女孩竟能安然無恙地避開擁擠的人流。⑨不一會兒，男人挎在胸前的小背包里的手機響了，夫妻倆把身子盡力向下蹲了蹲，媽媽柔聲地對小女孩說：“寶寶，接電話，可能是爺爺來電話了。”小女孩懂事地踮起腳尖很費力地拉開小背包上的拉鏈，抓出一個舊款手機。那鈴聲是最普通的座機鈴聲，卻仿佛響徹整個車廂，世界似乎都安靜了下來?！拔埂瓲敔攩帷拧覀冊诨疖嚿稀旎貋砹恕职謰寢尳o你和奶奶買了好多好吃的……”那甜美的童音和燦爛的笑容深深地感動了我，令我的雙眼模糊起來。那畫面鐫刻在我的記憶里，一輩子都難忘??！當我反應過來想給他們讓座的時候，他們已被擠到遠處?？粗^道上還在涌動的人流，我竟想起了我的那條小河，一股敬意從心底翻涌上來——家是什么？是父母，是妻兒，是愛啊！回家既是親人的團聚，亦是一種不渝的信仰！我的眼眶又一次濕潤了，我第一次體會到回家竟是這樣的令人震撼?、庥峙R近春節(jié)，前幾日路過火車站，眼前的場景還是那樣熟悉。各種各樣的人擠滿了車站，他們有的背著包拎著袋，有的扶著老牽著小。他們的臉上大多沒有我當年的焦慮和不安，眼里滿是淡定和從容。有人說過，春節(jié)回家是最具中國特色的風俗習慣，是歷史悠久的人文傳統(tǒng)。是的，千百年前，春節(jié)將至的時候，驛道上古道邊不也是擠滿歸家的謫人和游子么？我的眼前再次浮現(xiàn)我的那條小河，那奔馳的火車、汽車和涌動的人流不就是一條條流不盡的河嗎？家的召喚就是大河的召喚??！?回家是一條流不盡的河，從亙古流向永遠！15.在火車上，我的思想情緒發(fā)生了怎樣的變化？摘取文中的詞語補充。（3分）可悲→_____________→______________→______________16.請根據(jù)括號內(nèi)的提示賞析文中畫線的句子（從描寫的角度賞析）。（4分）17.除了“家鄉(xiāng)的小河一年四季不斷流”之外，文章標題“一條流不盡的河”還有哪些含義？請簡要說出你的理解。（5分）18.中國人有著重家愛家的傳統(tǒng)，這種傳統(tǒng)有時體現(xiàn)在過節(jié)回家與親人團聚的行為上。你怎么看待許多中國人過節(jié)時無論如何都要回家團聚的行為？請具體說說自己的看法并陳述理由。（5分）三、寫作（50分）19.閱讀下面的文字，按要求作文。（50分）材料一：教育部、國家發(fā)改委等11部門聯(lián)合發(fā)布《關于推進中小學生研學旅行的意見》后，各地中小學校開展了豐富多彩的文化之旅、山水之旅、研學之旅、成長之旅活動。材料二：藝術若是最美的花朵，生活就是開花的樹木。（《傅雷家書》）材料三：孩子成長需要榜樣，以什么樣的人為偶像，關系到人生道路的選擇?！阡簦ń逃遥┳x了上面的三則材料，請自擬題目，寫一篇作文。要求：①題目自擬；②選擇你最擅長的文體，結(jié)合你最熟悉的生活，抒發(fā)你最真摯的情感；③不得抄襲，不得套作，用規(guī)范漢字書寫；④文章中不得出現(xiàn)真實的校名、姓名；⑤不少于500字。附加題（10分）閱讀下列名著選段，完成1～3題。海中有一座名山，喚為花果山。那座山正當頂上，有一塊仙石。蓋自開辟以來，每受天真地秀，日精月華，遂有靈通之意。內(nèi)育仙胞，一日迸裂，產(chǎn)一石卵，似圓球樣大。因見風，化作一個石猴。五官懼備，四肢皆全。那猴在山中，卻會行走跳躍。一朝天氣炎熱，群猴去那山澗洗澡。見那股澗水奔流，眾猴都道：“這股水不知是哪里的水。我們順澗邊往上溜頭尋看源流，耍子去耶！”直至源流之處，乃是一股瀑布飛泉。眾猴拍手道：“好水，好水！原來此處遠通山腳之下，直接大海之波。”又道：“哪一個有本事的，鉆進去尋個源頭出來不傷身體者，我等即拜他為王?！边B呼了三聲，忽見叢雜中跳出一個石猴，應聲高叫道：“我進去，我進去！”你看他瞑目蹲身，將身一縱，徑跳入瀑布泉中，忽睜睛抬頭觀看，那里邊卻無水無波，明明朗朗的一架橋梁。他定了神，仔細再看，原來是座鐵板橋，橋下之水，沖貫于石竅之間，遮閉了橋門。卻又欠身上橋頭，再走再看，卻似有人家住處一般，真?zhèn)€好所在。跳過橋中間，只見正當中有一石碣，碣上鐫著“花果山福地，水簾洞洞天”大字。石猿喜不自勝，急抽身往外便走，跳出水外，打了兩個呵呵道：“大造化，大造化！”眾猴把他圍住問道：“里面怎么樣？水有多深？”石猴道：“沒水，沒水！橋那邊是一座天造地設的家當?！北姾锏溃骸霸跻姷檬莻€家當？”石猴笑道：“橋邊有花有樹，乃是一座石房。房內(nèi)有石鍋石灶、石床石凳，里面且是寬闊，容得千百口老小，真?zhèn)€是我們安身之處?！北姾餁g喜，都道：“你帶我們進去！”石猴卻又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：“都隨我進來！”那些猴也都進去了?！扯俗厦娴溃骸傲形缓?，人而無信，不知其可。你們才說有本事進得來，出得去，不傷身體者，就拜他為王。我如今進來又出去，出去又進來，尋了這一個洞天與列位安眠穩(wěn)睡，何不拜我為王？”眾猴聽說，即拱伏無違，一個個序齒排班，朝上禮拜，都稱“千歲大王”。自此，石猿高登王位，將“石”字兒隱了，遂稱美猴王。（節(jié)選自《西游記》第一回，有刪改）1.概括這段故事的主要內(nèi)容。（2分）2.美猴王后來又叫孫悟空，是誰給取的法名？為何姓孫？（2分）3.石猴的形象兼有“神、猴、人”三性，結(jié)合文段內(nèi)容，試做分析。（6分）2020年廣東中考語文全真模擬卷（三）全解全析一、1.【答案】（1）玉盤珍羞直萬錢（2）高處不勝寒（3）塞下秋來風景異衡陽雁去無留意（4）茍全性命于亂世不求聞達于諸侯。（5）星河欲轉(zhuǎn)千帆舞殷勤問我歸何處學詩謾有驚人句蓬舟吹取三山去（每空1分，若有錯別字則該句不給分）【解析】本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據(jù)提示語句寫成相應的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。重點詞“羞”“衡”“侯”“殷”“謾”“蓬”。2.【答案】（1）吹噓（2）爛漫（3）富麗堂皇（4）巧妙絕倫（每小題1分）【解析】本題考查對漢字字形的書寫與辨析。仔細閱讀拼音的聲母韻母和聲調(diào)，再根據(jù)語境寫出漢字，這些都是常用字，平時注意積累即可，但要養(yǎng)成認真書寫的習慣。書寫時，應注意辨析同音字、形近字、易錯字，而且書寫一定要清晰、規(guī)范。本題要注意“吹噓”的“噓”“”以及“巧妙絕倫”的“倫”的寫法。3.【答案】C（3分）【解析】本題考查詞語的理解與運用能力。C項不正確，莘莘學子指的是眾多的學生，與前面的“一名”相矛盾。4.【答案】A（3分）【解析】本題考查辨析并修改病句。A項，介賓短語“用……規(guī)范”缺少賓語中心語，應在后面補上“的事跡”。5.（1）【答案】示例：醒獅是融合了武術、音樂等的傳統(tǒng)民間舞，在海內(nèi)外華人中廣泛流傳。（2分）【解析】本題考查對文本內(nèi)容的概括。文段前六句重點闡述了“醒獅是融武術、舞蹈、音樂等為一體的傳統(tǒng)民俗文化，以及舞獅的過程和方法?！弊詈笠痪涓爬ǖ恼f明了“舞獅在海內(nèi)外華人中廣泛流傳”。由于不能超過30個字，可以壓縮為“醒獅是融合了武術、音樂等的傳統(tǒng)民間舞，在海內(nèi)外華人中廣泛流傳”。（2）【答案】示例：廣東醒獅八面威風流傳廣泛華夏兒女歸宗認祖情系故園（2分）【解析】本題考查的是組合對聯(lián)的能力。組合對聯(lián)時，先找出字數(shù)結(jié)構(gòu)相同、詞性一致、意義相對或相近的短語。廣東醒獅—華夏兒女；八面威風—歸宗認祖；流傳廣泛—情系故園。再根據(jù)短語意義進行組合，組合起來通順合理，即可得出答案。二、（一）6.【答案】（1）靜止不動的樣子（2）忽然（3）凄清（3分）【解析】本題考查對文言文詞匯的的理解。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等；平時要多積累文言詞匯，要能結(jié)合具體語境弄清句子的意思來辨析推斷，揣摩其意思。潭中魚可百許頭：潭中的魚大約有一百多條?？桑捍蠹s?！皝倘徊粍樱瑐m爾遠逝：呆呆地（停在那里）一動不動，忽然間又向遠處游去了，以其境過清：因為這里的環(huán)境過于凄清。清：凄清、冷清。7.【答案】（1）陽光直照到水底，魚的影子好像映在水底的石頭上。（2分）（2）兩岸的形狀像狗的牙齒交錯不齊，看不出溪水的源頭在哪里。（2分）【解析】本題考查文言文翻譯句子的能力。在文言文翻譯過程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。翻譯文言語句要抓住句子中的關鍵詞匯，運用“增、刪、調(diào)、換、留”等譯文的基本方法，做到譯句文從字順，符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范，句意盡量達到完美。（1）日光下澈，影布石上。陽光直照（到水底），(魚的）影子映在石上。（2）其岸勢犬牙差互，不可知其源。兩岸的地勢像狗的牙齒那樣相互交錯，不能知道溪水的源頭。重點詞語：犬牙：像狗的牙齒。8.【答案】D（3分）【解析】本題考查理解文本內(nèi)容和寫作手法。D項，“斗折蛇行”，是采用比喻寫出了溪流的曲折蜿蜒。所以選D。（二）9.【答案】B（3分）【解析】本題考查理解文言詞語的含義。A項中的“發(fā)”，前者譯為“派”，后者譯為“開放”。B項中的“攻”，均譯為“進攻”。C.項中的“?！?，前者作形容詞，譯為“危險”，后者作名詞，譯為“危機”。D項中的“計”，前者譯為“計策”，后者譯為“計算”。10.【答案】夫解攻者/必韓之管也/致攻者/必魏之梁也（3分）【解析】本題考查劃分文言句子節(jié)奏。有以下六種情況注意停頓：主謂之間要停頓；謂賓之間要停頓；謂語中心語和介賓短語之間要停頓；“古二今一”之間要停頓；關聯(lián)詞后面要停頓；總領性詞語后面要停頓。根據(jù)句意來劃分即可。11.【答案】昭忌：有先見之明、有智謀；魏王：形勢分析欠妥、知錯能改。（3分）【解析】本題考查根據(jù)文章內(nèi)容分析人物形象的能力。通讀全文可知，由“昭忌曰：‘夫秦強國也，而韓……必魏之梁也。’”“秦果釋管而攻魏”可知，昭忌能提前指出將要發(fā)生的禍患，有先見之明。由“昭忌乃為之見秦王，秦王乃止?！笨芍霈F(xiàn)禍患后，他又能讓秦王停止攻魏，可知他有智謀。由“魏王不聽”“秦果釋管而攻魏。魏王大恐，謂昭忌曰：‘不用子之計而禍至，為之奈何？’”可知，魏王雖然對當時形勢分析欠妥，但知錯能改。據(jù)此回答即可。【參考譯文】秦國攻打韓國的管城，魏王派兵救援韓國。昭忌（對魏王）說：“秦國是強國，而韓國與魏國的大梁接壤。（秦國）不發(fā)兵進攻則罷，如果發(fā)兵進攻，不對準韓國也必然對準魏國。如今幸而（秦國）對準的是韓國，這是魏國的福氣。大王如果救援韓國，那么解除圍攻的，必定是韓國的管城；招致進攻的，必定是魏國的大梁了?！蔽和醪宦牐▌窀妫?，說：“如果不趁機去營救韓國，韓國（將要）怨恨魏國，（它將）向西和秦聯(lián)合，秦國、韓國結(jié)成一體，那么魏國就危險了?！庇谑蔷腿ゾ戎n國）。秦國果然扔下韓國的管城來攻打魏國。魏王驚恐萬分，對昭忌說：“（我）沒有采納您的意見結(jié)果大禍臨頭，這該如何是好呢？”昭忌就為這件事去見秦王，秦王于是停止攻魏。（三）12.【答案】C（3分）【解析】本題考查對文章內(nèi)容和寫作方法的理解。A.選文第②段不僅運用了事實論據(jù)；還運用了道理論據(jù)。理解錯誤。B.“孔融讓梨”的故事告訴人們“凡事應該懂得遵守公序良俗”不能證明“人生立志須趁早”這一觀點，所以，不能作為本文的論據(jù)。C.正確。D.本文沒有使用“比喻論證”。據(jù)此，答案為C。13.【答案】D（3分）【解析】本題考查對文章內(nèi)容的理解與分析。A.文章正確的結(jié)構(gòu)層次是：第①段提出問題，第②③④⑤⑥段是分析問題，第⑦段是解決問題。B.文章第②③段是遞進關系，不是并列關系，所以這兩段的位置不可以調(diào)換。C.第⑤段的畫線句子并不能“豐富的情感更加真摯細膩”。D.正確。據(jù)此，答案為D。14.【答案】本文的中心論點是“人生立志須趁早”。因為文章一開始就提出“人生立志須趁早”的論點，后面逐步的論證這個論點。（4分）【解析】本題考查提煉或概括議論文的主要觀點的能力。論點是作者的完整看法、見解或主張，能夠統(tǒng)攝全文。文章從讀書的感到立志的重要性，并由此而表明了自己的觀點——立志須趁早，文章的題目“人生立志須趁早”就是本文的中心論點。據(jù)此作答即可。（四）15.【答案】驚異感動震撼（3分）【解析】本題考查梳理文章結(jié)構(gòu)，概括文章內(nèi)容。仔細閱讀文本，結(jié)合文本內(nèi)容，找出原文詞語即可。注意關鍵詞“在火車上的思想情緒”。結(jié)合“這一小家子被推擠到我眼前的時候，我看到了令人驚異的畫面”得出：驚異；結(jié)合“那甜美的童音和燦爛的笑容深深地感動了我”得出：感動；結(jié)合“我第一次體會到回家竟是這樣的令人震撼”得出：震撼。16.【答案】本句通過細節(jié)描寫（動作描寫），具體刻畫夫妻二人竭盡全力保護女兒的特殊姿勢，突出回家的艱辛與執(zhí)著。（4分）【解析】本題考查常用的人物描寫方法及作用。結(jié)合具體語境分析，首先指出描寫方法，然后寫出表達效果和體現(xiàn)的情感。結(jié)合“背、立、搭、微躬、抱著父、站”等詞語分析，采用了動作描寫的方法，這些動詞，生動形象的刻畫出夫妻二人竭盡全力保護女兒的特殊姿勢，突出他們回家的艱辛與執(zhí)著，表達了作者對他們的同情。17.【答案】火車上擁擠的人流不斷向前流動；奔馳的火車、汽車和涌動的人流就像一條條流不盡的河；中國人過節(jié)回家團聚的傳統(tǒng)傳承了千百年。（5分）【解析】本題是對標題的考查。要求我們能夠根據(jù)文本內(nèi)容分析標題含義。標題中的關鍵詞往往為一種具體事物，具有多層含義，除了表面上意義之外，文章還賦予了它一種深刻的內(nèi)涵，甚至還有第三種更深刻、更深遠的內(nèi)涵。根據(jù)結(jié)尾句“千百年前，春節(jié)將至的時候，驛道上古道邊不也是擠滿歸家的謫人和游子么？我的眼前再次浮現(xiàn)我的那條小河，那奔馳的火車、汽車和涌動的人流不就是一條條流不盡的河嗎？”來理解題目的含義。18.【答案】提示：合乎題意即可，必須有明確的觀點和具體的理由。（5分）【解析】本題屬于開放性試題：要緊扣文章的主旨；要緊密聯(lián)系實際談感想和認識，要真切，從生活中來；有明確的觀點，理由要能支持自己的觀點，語句通順流暢即可。如：春節(jié)親人團聚是中國世代相傳的傳統(tǒng)，春節(jié)在中國傳統(tǒng)文化中所表達的內(nèi)涵之一，就是合家團圓，共享天倫。同時，又是辭舊迎新的節(jié)日，一元復始，萬象更新。在春節(jié)來臨時，背井離鄉(xiāng)的游子，都紛紛趕回家，盼望與親人團聚。這也是我們中華民族有別于世界其他民族的文化心理。在春節(jié)的時候，人們往往總結(jié)過去的一年，享受著過去給我們帶來的成果，又將過去一年種種的不如意，在除夕前掃地出門。在新年伊始的時候帶著親人和朋友的祝福，開始新的一輪的努力和奮斗。三、19.【答案】例文示例（50分）：堅守精神家園四季輪回依軌跡，又到瑞雪飄飛時。在孕育春天的歲末，靚麗文友們將迎來自己的精神家園建立九周年。在這個喜慶的日子里，我們心潮澎湃，思緒萬千，不由的想起了那些堅守精神家園，成就靚麗風景的才子佳人們。九年前，在美麗遼闊的科爾沁大草原，在紅山文化的發(fā)祥地，一道靚麗的風景線橫空出世，給這個紛雜交織的世界帶來了一縷清風，一片綠蔭，一道靈光，一幅畫卷。靚麗風景線，多么富有詩意的名字。她的誕生，吸引了海內(nèi)外喜歡文字熱愛文學的男女老少各界人士。人們不由自主地涌入這個溫馨的精神家園，領略豐富多彩的秀美風景。在靚麗的旗幟下，坦露心曲，抒發(fā)豪情，暢談友誼，筆耕不輟。從2005年到2014年，短短的九年時間里，幾百萬人次探訪靚麗家園，六千多名作者創(chuàng)作了八萬三千多篇首文采飛揚的詩文，集體出書十二本，出版印刷了四十本個人文集。在累累碩果的背后，傾注了靚麗人的多少心血，又灑下了靚麗人的多少辛勤的汗滴。一個優(yōu)秀的團隊，離不開一個優(yōu)秀的領頭雁。小妹，一個文弱的女子，一個恪守職責的職業(yè)女性，勇敢地擔當起了這個優(yōu)秀團隊的領頭雁。為了堅守精神家園，成就靚麗風景，她犧牲了多少個白天黑夜，又耗費了多少精力心血。因為有這樣一個外表文弱內(nèi)心堅強的芊芊小妹，靚麗人才有這樣一個文學的沃土，精神的家園，靚麗的風景。常言道：一個好漢三個幫，一個籬笆三個樁。在靚麗這個溫暖的團隊里，無數(shù)個柔情俠骨的義氣之人挺省而出，與小妹一道，培育靚麗這朵盛開的鮮花，澆灌靚麗這片多情的園地。竹林漫步、水中漣漪、文武重夕、醉舞長風、因果棉棉、梨渦淺笑、龍泉秋韻、真誠昊男、南來北往、樓蘭依夢、銀河秋蓮、幽靜、化蝶、馨蘭——那一個個閃光的名字，無不彰顯了靚麗人的仗義情懷和團結(jié)互助的精神。正是有了這些熱情仗義的幫手，芊芊小妹才不會單槍匹馬孤軍奮戰(zhàn)，靚麗這個溫馨的團隊才會日益發(fā)展壯大。靚麗風景線根植于百姓，源于平民，因而高舉平民文學的大旗。她關注底層，直面人生，反映百姓智慧灑脫的人生與情感，以精短詩文為特色。間或有一些長詩長文，那也是靚麗人長年累月、嘔心瀝血的結(jié)晶。寫手們將普通人的生活傾瀉于筆端，把社會底層的生存狀態(tài)展現(xiàn)在世人眼前，這正是靚麗風景線保持旺盛的生命力和前進動力的源泉。網(wǎng)絡是虛擬的，人卻真實的。在這個虛擬的世界里，靚麗人卻以自己的筆編織了一幅幅美麗的圖畫，繪制了一處處靚麗的風景。蔚藍的天空，白云依舊流淌；洶涌的大海，礁石依舊站立；紛繁冗雜的塵世，我心依舊堅守。堅守一份崇高，堅守一份寧靜，堅守一份從容，堅守一份