第八單元第三章第一節(jié)評價自己的健康狀況主備人課型新授課課時1課時教學(xué)目標：（一）微課學(xué)習目標：通過微課視頻幫助學(xué)生更好地了解保持愉快的心情以及調(diào)節(jié)自己的情緒的方法，增強學(xué)生的理性認識，幫助學(xué)生解決日常生活中遇到的情緒難題，幫助學(xué)生健康成長。(二)課堂學(xué)習目標：知識目標：1.嘗試綜合評價自己的健康狀況，關(guān)注健康問題。2.全面理解健康的概念，并且認識到心理健康對個體健康的意義。3.學(xué)會調(diào)節(jié)情緒的技能，保持心理健康。能力目標：通過學(xué)習和討論，學(xué)會調(diào)節(jié)情緒的技能，保持心理健康，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。情感態(tài)度與價值觀目標：

關(guān)注自己的健康狀況，保持愉快的心情的情感教育。教學(xué)重點：

全面概述健康的概念。教學(xué)難點：全面概述健康的概念。教法學(xué)法：

自主、合作、探究學(xué)習為主，教師適當點撥為輔；翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)法。課前準備：多媒體課件、自主學(xué)習任務(wù)單、微課視頻。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動情境導(dǎo)入課前復(fù)習問題導(dǎo)入。提出問題，引發(fā)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。認真思考并積極回答問題。目標導(dǎo)學(xué)1.嘗試綜合評價自己的健康狀況，關(guān)注健康問題。（A層）2.全面理解健康的概念，并且認識到心理健康對個體健康的意義。（B層）3.學(xué)會調(diào)節(jié)情緒的技能，保持心理健康。（C層）展示分層學(xué)習目標，指出學(xué)習重點。通過展示學(xué)習目標，組織學(xué)生齊讀，集中學(xué)生的注意力，使不同層次的學(xué)生都有目的地進入學(xué)習狀態(tài)。發(fā)現(xiàn)問題一、給你的健康打分：1.健康的概念：2.健康生活的內(nèi)涵：二、保持愉快的心情：1.心理健康的核心：2.調(diào)節(jié)自己的情緒的方法：檢查學(xué)生的自主學(xué)習任務(wù)單，了解學(xué)生自學(xué)中存在的問題。教師適當點撥和擴充，并進行評價。學(xué)生匯報自主學(xué)習成果，提出自學(xué)中存在的疑問，積極回答問題。

合作探究調(diào)節(jié)自己的情緒的方法。組織學(xué)生觀看微課視頻，進行討論交流，鼓勵學(xué)生大膽地進行小組交流，鍛煉學(xué)生的語言表達能力。認真觀看并大膽說出自己已有的情緒困擾，積極地進行討論交流，歸納出正確的方法。分組合作完善自主學(xué)習任務(wù)單。達成共識一、給你的健康打分：1.健康的概念：2.健康生活的內(nèi)涵：二、保持愉快的心情：1.心理健康的核心：2.調(diào)節(jié)自己的情緒的方法：啟發(fā)學(xué)生歸納本節(jié)課的重點內(nèi)容，同時板書。歸納本節(jié)課學(xué)習的重點內(nèi)容。目標檢測同步訓(xùn)練中的有關(guān)內(nèi)容組織學(xué)生獨立完成并同座互批。獨立完成任務(wù)，鞏固新知，反思學(xué)習成果。課堂小結(jié)從知識、能力和情感上談學(xué)習收獲。鼓勵學(xué)生大膽地談學(xué)習收獲。大膽談?wù)剬W(xué)習收獲，與同學(xué)分享。課堂作業(yè)完成同步練習中的內(nèi)容布置作業(yè)，指出重點鞏固復(fù)習內(nèi)容。獨立完成作業(yè)。板書設(shè)計第三章第一節(jié)評價自己的健康狀況一、給你的健康打分：1.健康的概念：2.健康生活的內(nèi)涵：二、保持愉快的心情：1.心理健康的核心：2.調(diào)節(jié)自己的情緒的方法：教學(xué)反思通過微課視頻幫助學(xué)生更好地了解保持愉快的心情以及調(diào)節(jié)自己的情緒的方法，增強學(xué)生的理性認