幼兒園大班教學計劃下學期主題一：準備上小學一、主題目標：1、知道自己要上小學了，養(yǎng)成良好的學習習慣，懂得珍惜時間，有一定的時間觀念和任務意識，學習自律和尊重他人。2、在幼兒園的最后一學期里，能夠更加努力學習，如：積極動手動腦，認真完成任務。3、喜愛閱讀圖書，有較強的求知欲和良好的閱讀習慣，懂得愛惜圖書。4、能圍繞一個主題進行講述，語言較連貫。5、能獨立迅速地盥洗、進餐和入睡，保持個人和公共衛(wèi)生，正確、主動的使用禮貌用語。6、愿意接受有難度的任務，遇到困難和挫折時不氣餒，敢于不斷嘗試。7、書寫、繪畫時握筆姿勢和坐姿正確，會使用文具，愛惜文具，學會用卷筆刀。8、精神飽滿的演唱進行曲風格的歌曲，感知和表現(xiàn)樂曲的ABA結構及其不同情緒。二、環(huán)境與資源：1、與幼兒共同收集、整理游戲材料，設計并劃分游戲場地，布置活動區(qū)域，在上學期活動開展的基礎上，制定、修改相應的規(guī)則，并制作有關的標志。2、讓幼兒相互交流寒假生活感受和作品，如照片、美工、繪畫、書法作品，與幼兒共同布置“快樂的寒假”專欄。3、將幼兒參觀小學、訪問小學生以及準備上小學的討論內容布置成“我在成長”專欄。4、與幼兒一起收集有關介紹三八婦女節(jié)和植樹節(jié)的文字、圖片、音樂資料，布置專欄。5、提供各類圖文并茂的圖書，豐富閱讀區(qū)，與幼兒共同分類制作標記，如正確看書的圖示，引導幼兒愛惜圖書，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。6、請家長帶孩子到自己所在學區(qū)的小學參觀，或讓家中讀小學的哥哥、姐姐介紹自己的小學，幫助孩子了解小學的設施以及小學作息時間等有關情況。三、指導要點：1、進一步完善大班下學期的班級常規(guī)，共同討論創(chuàng)設班級的區(qū)域環(huán)境，并共同協(xié)商規(guī)則和標記，鼓勵幼兒自己制作標記。2、在交流假期趣事的同時，引導幼兒分享同伴的快樂，并懂得為同伴排憂解難。3、繼續(xù)執(zhí)行輪流值日，引導幼兒積極主動地完成值日生的任務，懂得講究個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生，愛護幼兒園環(huán)境。4、在一日活動中通過談話等交流活動，啟發(fā)幼兒懂得愛惜時間，具有一定的時間觀念，努力作到按時到園，積極參加園內的各項活動。5、結合3月5日紀念雷鋒活動、3月8日婦女節(jié)、3月12日植樹節(jié)等內容組織年級組活動或大帶小活動，啟發(fā)幼兒通過多種形式表達對媽媽、奶奶的情感，激發(fā)幼兒關心他人的集體、熱愛大自然的情感，進一步培養(yǎng)責任感、堅持性和參與公益勞動的積極性。四、活動安排:(四周)第一周(3、2——3、6)語言：寒假趣事美術：成長社會：媽媽的節(jié)日(課程用書)科學：我的影子朋友數(shù)學：有趣的數(shù)字體育：花樣鞭炮數(shù)學：復習7的加減(課程用書)音樂：最后一學期音樂：不再麻煩好媽媽第二周(3、9——3、13)語言：我班有個小問號美術：我的問題社會：植樹節(jié)(課程用書)音樂：挪威舞曲數(shù)學：一周有七天體育：小問號探寶科學：讓紙兒飛得遠健康：明亮的眼睛美術：相框第三周(3、16——3、20)語言：小貓釣魚美術：小書簽社會：參觀圖書館體育：我的本領大(課程用書)音樂：我和星星打電話數(shù)學：二等分和四等分科學：人們怎樣傳遞消息數(shù)學：學習8的組成(課程用書)音樂：娃娃舞第四周(3、23——3、27)語言：小熊圖書館美術：美麗的小區(qū)社會：克服困難音樂：為什么數(shù)學：學習8的第一、二組加減科學：溫度計和溫度測量(課程用書)體育：神秘宇宙健康：運動后身體有什么變化美術：星月夜

主題二、環(huán)保小衛(wèi)士一、主題目標：1、善于觀察、了解、感知不同環(huán)境給人帶來的不同感受。2、初步了解環(huán)境狀況與人們的關系，知道一些環(huán)境污染的原因。3、關注周圍環(huán)境，樹立保護環(huán)境、愛護周圍環(huán)境的意識，并樂意用自己的行為積極保護周圍環(huán)境。4、能積極利用各種廢舊材料進行合理創(chuàng)造，有變廢為寶的意識。5、用輕快、親切的歌聲表達生命與環(huán)境的密切聯(lián)系，體驗同一首音樂由于演奏方法的不同所表現(xiàn)的不同性質與情緒。6、會看圖列算式，初步掌握應用題的句式結構并會編題，能初步感受量(液體)的守恒。二、環(huán)境與資源：1、環(huán)境創(chuàng)設。(1)收集周圍環(huán)境的照片、圖片、名信片等，交流自己對這些環(huán)境的感受。(2)布置“污染的環(huán)境”和“優(yōu)美的環(huán)境”模擬對比區(qū)域，相互交流自己的認知。(3)開展“愛護我們的家園”畫展。(4)開展“廢舊物品制作”展覽會。2、社區(qū)資源。利用周圍的植物園、田野、小區(qū)、公共設施等環(huán)境，引導孩子到各種環(huán)境中去感知不同的環(huán)境及自己的感受。3、家長工作。(1)請家長一起收集有關古城風貌的照片，以及各地環(huán)境污染、環(huán)境保護、關于環(huán)境保護科技發(fā)展等發(fā)面的故事和報道等。(2)請家長以身作則，愛護周圍和公共場所的環(huán)境。(3)鼓勵家長和孩子一起參加“變廢為寶”自制玩具的制作、展覽活動。三、指導要點：1、本主題需注意引發(fā)幼兒主動與周圍的環(huán)境進行交往，引導幼兒樂意去觀察周圍環(huán)境，注意日常生活中周圍環(huán)境的變化，主動地通過多種渠道獲得多種關于環(huán)境毀壞、環(huán)境保護的相關信息、相關知識。2、在活動組織中應充分利用周圍的社區(qū)資源，帶孩子到周圍環(huán)境中去感知環(huán)境的質量，通過自己的活動，如觀察、調查等真切感知，真正樹立積極保護環(huán)境的意識。3、在活動組織中注意積極利用各種有效的資源，鼓勵幼兒資源共享和互動，將幼兒園、家庭、社會很好地結合起來。四、活動安排(二周)第五周(3、30——4、3)語言：煙斗薩克斯美術：變廢為寶(美工)社會：我們喜歡的環(huán)境數(shù)學：交集分類(課程用書)科學：魚寶寶生病了(備選)音樂：咱們工人有力量(欣賞)體育：環(huán)保小衛(wèi)士數(shù)學：比一比、算一算音樂：綠色的家第六周(4、6——4、10)語言：山坡哪兒去了美術：彩棒造型(美工)(備選)社會：城市美容師體育：有趣的棒棒數(shù)學：學習按兩個特征分類(課程用書)音樂：草原小牧民科學：垃圾哪里去了健康：獨自睡覺好美術：海底世界

主題三：我們在春天里一、主題目標：1、感知和發(fā)現(xiàn)春季氣溫、人們的活動、生物生長的變化等，感受春天給人們帶來的生機勃勃的景象。2、養(yǎng)成觀察記錄的習慣，學會用簡圖等方式記錄探索發(fā)現(xiàn)的過程和現(xiàn)象。3、積極參加郊游、種植活動，會用多種形式充分表達自己的經驗、經歷和情感，提高講述、繪畫、表演等能力。4、在主動參與活動中感知和體會人與自然、人與人之間的和諧關系，在活動中表現(xiàn)一定的獨立性，形成主動、湖動、合作的態(tài)度和行為。5、會運用多種繪畫工具和材料，并能創(chuàng)造性地運用。6、用連貫優(yōu)美、活潑輕松的不同唱法表現(xiàn)3/4拍歌曲的不同特點，體驗通過探索學會歌曲的成功感與快樂。二、環(huán)境與資源1、引導幼兒觀察春季自然界的動植物以及天氣的變化，組織幼兒進行移栽種植等活動，飼養(yǎng)小蝌蚪和蠶等。2、隨著幼兒的認識內容的擴展，不斷調整和豐富自然角的內容，如：做發(fā)芽試驗，與幼兒共同收集春季的蔬菜(或野菜)，貼上標簽放置在自然角內：陳列一些蜻蜓、蝴蝶與花的標本，提供放大鏡供幼兒進行細致的觀察。3、提供布、針、橡皮泥等多種工具、材料，進行有關“春天”的小制作，讓幼兒表現(xiàn)自己對春天的感受。4、充分利用周邊社區(qū)環(huán)境，開展豐富多彩的野營遠足、春游等活動，并請家長記錄幼兒敘述的活動場面。三、指導要點1、配合主題開展豐富多彩的郊游、野營、遠足等活動，在活動在6支持鼓勵幼兒主動探索、發(fā)現(xiàn)，積極與教師同伴進行交流，體驗參與活動的快樂，讓幼兒用講述、繪畫、表演等多種形式，充分表達自己的經驗、經歷和情感。2、鼓勵幼兒主動參與種植、飼養(yǎng)、收集、管理自然角的活動，學會用觀察記錄的方式，來記錄生物的生長過程，并知道季節(jié)的變化與動植物和人們的關系。3、通過畫畫、做做，制做出自己觀察到的花卉、樹木等。把這些東西布置在活動室的墻面上以及其他活動場所，把春天帶進活動室，表現(xiàn)自己對春天的感受。4、以積極的態(tài)度參加遠足、野營等園外活動，有一定的獨立性，能控制自己的行為、遵守公共秩序，保護公共環(huán)境的衛(wèi)生，能熱情主動、有禮貌地與接觸到的人交往。四、活動安排：(四周)第七周(4、13——4、17)語言：小蝌蚪找媽媽音樂：采茶(課程用書)社會：春天可以干什么美術：猴子(課程用書)音樂：勤快人和懶惰人(課程用書)數(shù)學：比高矮(課程用書)科學：春天來了體育：歡樂大迷宮數(shù)學：學習8的第三、第四組加減(課程用書)第八周(4、20——4、24)語言：春天的秘密美術：風箏社會：中國民樂(課程用書)美術：小蝌蚪找媽媽(連環(huán)畫)音樂：歌唱春天數(shù)學：學習看點圖列算式科學：我和影子做朋友體育：叢林野戰(zhàn)軍健康：預防感冒第九周(4、27——5、1)語言：桃樹下的小白兔美術：春天來到我們班社會：守信用的小蝌蚪(課程用書)體育：春種忙音樂：花之舞(集體舞)數(shù)學：學習9的組成(課程用書)音樂：春天在哪里(欣賞)科學：磁鐵的秘密數(shù)學：實物填補數(shù)第十周(5、4——5、8)語言：春天美術：造高樓社會：我來幫助你(課程用書)音樂：柳樹姑娘數(shù)學：測量遠近體育：劃船(備選)美術：五角星(美工)科學：做氣象記錄健康：感冒了(課程用書)

主題四：人們怎樣工作一、主題目標：1、學習運用采訪、交流等方法，了解父母及周圍人們的工作。2、能清楚、連貫地表述自己對成人勞動的感知，認真傾聽別人的發(fā)言，并樂于補充。3、理解各行各業(yè)勞動對人們生活的意義，學習成人認真、細心、負責的工作態(tài)度。4、了解謎語的基本特征，學習自編謎語。5、感受勞動音樂的有力，用歌唱及打擊樂等形式表現(xiàn)音樂的力度變化。6、認識人民幣元、角、分，能說出它們的單位名稱，會兌換1元以內的紙幣。學習理解9的不同組成、分解，并能進行加減運算。二、環(huán)境與資源：1、根據(jù)幼兒園所處社區(qū)選擇郵局、理發(fā)店、點心店，請相關的工作人員接受幼兒的采訪，并為幼兒介紹他們的工作。2、幼兒家長從事各行各業(yè)的工作，請一些家長來園與幼兒共同活動，使活動更真切、更豐富、更具感染力。3、請家長配合教育，帶幼兒到自己的工作場所感受，讓幼兒親眼目睹父母的工作情況，但要注意場所安全，保證幼兒的安全和健康。。4、啟發(fā)幼兒樹立自己的理想，幫助幼兒正確表達自己長大后想做怎樣的工作，并支持幼兒自我服務和為集體做些力所能及的工藝勞動5、與幼兒共同收集各行各業(yè)人們勞動的圖片，共同設計并制作各種工具、物品，布置圖片、照片展覽的呢過。三、指導要點：1、各種職業(yè)對幼兒來說是既熟悉又陌生的，幼兒平時能了解到身邊一些人的工作，同時又對這些工作充滿好奇、或關注不夠。因此，教師要多與幼兒交流、溝通，了解幼兒對哪些職業(yè)感興趣，根據(jù)幼兒的采訪、調查統(tǒng)計情況和幼兒的興趣組織活動。通過采訪、討論、交流、收集、展覽、游戲等活動的組織，引導幼兒探索發(fā)現(xiàn)成人的工作特點、工作態(tài)度，感受、體驗成人工作的意義，萌發(fā)愛勞動和愛勞動者的美好情感。2、該主題重復利用社區(qū)和家長資源，常采用走出去、請進來等多種方式，參觀、訪問活動較多，要培養(yǎng)幼兒注意安全和自我保護。3、教師可根據(jù)幼兒對成人勞動感興趣和好模仿的特點，準備適合的半成品、材料、支持孩子的游戲需要，鼓勵幼兒收集廢舊材料，自制各種“勞動工具和設備”，開展新游戲主題或豐富游戲情節(jié)。4、時值春夏季節(jié)交替之際，教師應引發(fā)幼兒觀察自然景象的積極性，并鼓勵幼兒及時做好觀察記錄等。同時，天氣變化無常，教師要提醒幼兒根據(jù)情況及時穿脫衣服，預防感冒等。四、活動安排(三周)第十一周(5、11——5、15)語言：動物職業(yè)介紹所美術：夢社會：醫(yī)院里的故事體育：小小郵遞員音樂：勞動最光榮數(shù)學：認識時鐘科學：工具用處大數(shù)學：記錄時間(課程用書)音樂：小鼓手第十二周(5、18——5、22)語言：長大了做什么美術：長大了做什么社會：各種各樣的郵票體育：小小消防員音樂：小海軍數(shù)學：學習10的組成(課程用書)科學：好聽的聲音健康：身體的秘密(課程用書)美術：大師畫牛(欣賞)第十三周(5、25——5、29)語言：造廠房美術：服裝設計師社會：皮皮的夢體育：小小郵遞員音樂：捏面人數(shù)學：認識人民幣數(shù)學：分類統(tǒng)計科學：有趣的鏡子音樂：工農兵聯(lián)合起來(打擊樂)

主題五：再見吧，幼兒園一、活動目標：1、積極回憶在幼兒園的成長過程，體驗成長的快樂，珍惜在幼兒園三年的時光。2、能圍繞話題進行談話，會用完整、連貫的語言清楚的表達自己的想法。3、感知幼兒園工作人員對自己的關心和愛護，熱愛幫助自己快樂成長的人，愿意為幼兒園做力所能及的事，來表達自己對幼兒園的熱愛之情。4、用各種演唱形式表現(xiàn)歌曲的結構，用美好的歌聲抒發(fā)對幼兒園與教師的濃濃深情。5、了解小學少先隊的活動，增強升入小學的愿望。6、感知立體圖形在空間的存在形式，正確點數(shù)正方體。二、環(huán)境與資源：1、師生合作進行節(jié)日環(huán)境布置，感受節(jié)日愉快的氣氛。2、帶領幼兒參觀幼兒園及各班節(jié)日環(huán)境，觀察老師和幼兒園其他工作人員為節(jié)日活動所做的工作，體驗老師與家長給予自己的關愛。3、聯(lián)系社區(qū)開展幫助關愛兒童的各種義舉：如醫(yī)院的醫(yī)生為幼兒進行體檢、企事業(yè)單位贈送節(jié)日禮物等。4、爭取家長的.支持和配合，如幼兒園設計的慶祝的形式中有家園同慶活動等。5、與園內的其他班聯(lián)系，確定“和弟弟妹妹一起過節(jié)“的活動內容。6、收集幼兒3年來在園的各種資料(照片、錄像……，并進行展示，體會成長的快樂。7、收集少先隊活動的圖片、照片，并布置專欄，擴大幼兒對小學、少先隊的認知范圍，激發(fā)幼兒做小學生、戴紅領巾的愿望。8、請家長和孩子一起準備書包及一些學習用品，幫助孩子了解每種學習用品的名稱和用途，指導孩子學習整理書包。9、提供多種美工材料，滿足幼兒制作紀念品、禮品的需要。師幼共同制作離園紀念冊，準備畢業(yè)會活動，增進感謝和留戀之情，促進幼兒多種能力的發(fā)展。三、指導要點：1、開展此主題不僅要讓幼兒感受關愛，感受快樂，同時希望幼兒真正成為節(jié)日的主人，培養(yǎng)積極的個性，主動參與活動，創(chuàng)造快樂并嘗試給予他人關愛與快樂。因此，本主題的實施應十分重視幼兒的主體性，放手讓幼兒自己去創(chuàng)設和布置節(jié)日環(huán)境，感受歡樂氣氛;策劃組織節(jié)日慶?；顒樱褂變耗茌p松快樂地歡慶“六一”的美好時光，充分體驗自我實踐與成功的喜悅。2、在實施階段，應提供足夠的機會，讓每個幼兒都能發(fā)表自己的，展示自己的才華，以使幼兒學會接納欣賞他人的見解和表現(xiàn)，逐步提高合作交流、創(chuàng)造表現(xiàn)的能力。教師和家長要仔細觀察、了解幼兒的情況，及時給幼兒以幫助。如：當幼兒需要制作材料或表演道具等。3、時值步入炎熱的夏季，在活動中教師應提醒幼兒注意多飲水，不在太陽下暴曬。4、教師可結合大班幼兒對世界個國的風土人情的認識興趣，在一日生活的各個環(huán)節(jié)引導幼兒學看世界地圖，認識各國國旗等，讓幼兒體會各個國家之間、各國兒童之間的聯(lián)系。5、本主題主要圍繞激發(fā)幼兒回憶在園3年的美好生活和激發(fā)幼兒成為小學生的愿望來進行，重點引發(fā)幼兒體驗成長的快樂和對保教人員的感受。6、適當調整作息時間，如延長活動時間，減少午睡時間……為適應小學生活做準備，同時幫助孩子形成時間觀念和任務意識。7、全