《地球清潔工》幼兒園大班語(yǔ)言教案PPT大綱匯報(bào)時(shí)間：202X.XPowerPointdesign202X一、故事導(dǎo)入：激發(fā)興趣二、動(dòng)物清潔工的本領(lǐng)：理解故事三、故事討論：拓展思維四、活動(dòng)延伸：實(shí)踐環(huán)保目錄CONTENTS一、故事導(dǎo)入：激發(fā)興趣PART01PowerPointdesign0102出示被污染的地球圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并思考地球公公難過(guò)的表情，讓幼兒感受到地球環(huán)境的惡劣。通過(guò)提問(wèn)“地球公公為什么難過(guò)”，引發(fā)幼兒對(duì)地球環(huán)境問(wèn)題的關(guān)注，為后續(xù)故事展開(kāi)做鋪墊。地球公公為什么難過(guò)地球公公的煩惱招聘啟示的內(nèi)容通過(guò)討論“招聘啟示上寫(xiě)了什么”，讓幼兒了解故事背景，激發(fā)幼兒對(duì)動(dòng)物清潔工的好奇心。展示招聘啟示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并理解招聘啟示的內(nèi)容，明確地球公公需要招聘清潔工。招聘清潔工的啟示出示海鷗、鯽魚(yú)、烏鴉、蚯蚓等動(dòng)物圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)這些動(dòng)物，并了解它們都來(lái)應(yīng)聘清潔工。通過(guò)提問(wèn)“都有哪些小動(dòng)物來(lái)應(yīng)聘”，讓幼兒對(duì)動(dòng)物清潔工產(chǎn)生興趣，為后續(xù)了解動(dòng)物清潔本領(lǐng)做準(zhǔn)備。應(yīng)聘的小動(dòng)物有哪些小動(dòng)物們的積極應(yīng)聘二、動(dòng)物清潔工的本領(lǐng)：理解故事PART02PowerPointdesign0102講述海鷗在海面上吃掉剩菜剩飯的故事內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒理解海鷗的清潔作用。通過(guò)提問(wèn)“海鷗是怎么清潔海面的”，讓幼兒了解海鷗的本領(lǐng)，感受動(dòng)物對(duì)環(huán)境的貢獻(xiàn)。海鷗清潔海面垃圾海鷗的清潔本領(lǐng)講述鯽魚(yú)在河里吃掉垃圾和水草的故事，引導(dǎo)幼兒理解鯽魚(yú)的清潔作用。?通過(guò)提問(wèn)“鯽魚(yú)是怎么清潔河里的”，讓幼兒了解鯽魚(yú)的本領(lǐng)，感受動(dòng)物對(duì)環(huán)境的貢獻(xiàn)。?鯽魚(yú)清潔河中垃圾鯽魚(yú)的清潔本領(lǐng)講述烏鴉在地上吃掉蠅蛆和地蠶的故事，引導(dǎo)幼兒理解烏鴉的清潔作用。通過(guò)提問(wèn)“烏鴉是怎么清潔地面的”，讓幼兒了解烏鴉的本領(lǐng)，感受動(dòng)物對(duì)環(huán)境的貢獻(xiàn)。烏鴉清潔地面垃圾烏鴉的清潔本領(lǐng)講述蚯蚓在地下吃掉垃圾并將其變成肥料的故事，引導(dǎo)幼兒理解蚯蚓的清潔作用。通過(guò)提問(wèn)“蚯蚓是怎么清潔地下的”，讓幼兒了解蚯蚓的本領(lǐng)，感受動(dòng)物對(duì)環(huán)境的貢獻(xiàn)。蚯蚓清潔地下垃圾蚯蚓的清潔本領(lǐng)三、故事討論：拓展思維PART03PowerPointdesign動(dòng)物清潔工的作用引導(dǎo)幼兒討論動(dòng)物清潔工對(duì)地球的重要性，讓幼兒明白動(dòng)物在保護(hù)環(huán)境方面的重要作用。通過(guò)提問(wèn)“如果沒(méi)有這些動(dòng)物清潔工，地球會(huì)怎么樣”，讓幼兒進(jìn)一步理解動(dòng)物清潔工的重要性。動(dòng)物清潔工的重要性引導(dǎo)幼兒分享自己知道的其他動(dòng)物清潔工，如禿鷲、屎殼郎等，拓展幼兒的知識(shí)面。通過(guò)提問(wèn)“你還知道哪些動(dòng)物也能做清潔工”，讓幼兒了解更多的動(dòng)物清潔工，豐富幼兒的環(huán)保知識(shí)。你還知道哪些動(dòng)物清潔工其他動(dòng)物清潔工引導(dǎo)幼兒討論自己能為地球做些什么，如不亂扔垃圾、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物等，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。01通過(guò)提問(wèn)“我們小朋友能為地球做些什么”，讓幼兒明白自己也是地球的小小清潔工，引導(dǎo)幼兒在生活中踐行環(huán)保行為。02保護(hù)環(huán)境的方法我們能為地球做些什么四、活動(dòng)延伸：實(shí)踐環(huán)保PART04PowerPointdesign環(huán)保標(biāo)志的設(shè)計(jì)引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)環(huán)保標(biāo)志，如“不亂扔垃圾”“愛(ài)護(hù)花草”等，讓幼兒通過(guò)繪畫(huà)表達(dá)自己的環(huán)保想法。1通過(guò)提問(wèn)“你想設(shè)計(jì)一個(gè)什么樣的環(huán)保標(biāo)志”，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和環(huán)保意識(shí)。2制作環(huán)保標(biāo)志通過(guò)提問(wèn)“我們清理了哪些地方的垃圾”，讓幼兒感受環(huán)保行動(dòng)的成果，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保責(zé)任感。組織幼兒在幼兒園內(nèi)開(kāi)展清理垃圾