甘肅省2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期期末考試 歷史 含答案_第1頁(yè)
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2024~2025學(xué)年第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)卷高一歷史注意事項(xiàng):1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、考場(chǎng)號(hào)、座位號(hào)、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2.回答選擇題時(shí),選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。回答非選擇題時(shí),將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無(wú)效。3.考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題:本題共16小題,每小題3分,共48分。每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.陶寺遺址發(fā)掘的大型墓長(zhǎng)3米上下、寬2米多,使用木棺,隨葬品可達(dá)一二百件,有彩繪陶器、彩繪木器、玉或石制的禮器和裝飾品以及整豬骨架等。這種規(guī)格的墓葬已發(fā)現(xiàn)91%當(dāng)時(shí)陶寺遺址()A.已發(fā)展成為奴隸制國(guó)家B.階級(jí)分化日益凸顯C.喪葬活動(dòng)滲透禮樂(lè)制度D.社會(huì)勞動(dòng)分工細(xì)化2.據(jù)秦簡(jiǎn)的研究,秦代形成了“縣諸官(負(fù)責(zé)船只的船官、司空;負(fù)責(zé)“傳馬”的倉(cāng)等)→縣廷(列曹)→郡守府→中央”的交通管理體系。這體現(xiàn)出秦朝當(dāng)時(shí)()A.交通道路的等級(jí)性B.鼓勵(lì)發(fā)展工商業(yè)經(jīng)濟(jì)C鄉(xiāng)里制度日益成熟D.注重鞏固大一統(tǒng)秩序3.漢武帝時(shí)期,推行“平準(zhǔn)”制度,平準(zhǔn)令丞如果遇見(jiàn)市場(chǎng)上一件商品價(jià)格過(guò)分低廉,就以較低價(jià)格收購(gòu);相反,當(dāng)一件商品價(jià)格過(guò)分上漲,平準(zhǔn)令丞就以較低價(jià)格拋售。這一制度的實(shí)施()A.體現(xiàn)了重農(nóng)抑商政策B.損害了民眾利益C.有利于穩(wěn)定經(jīng)濟(jì)秩序D.加重了財(cái)政負(fù)擔(dān)4.下圖是北魏太和十九年(495年)發(fā)行五銖錢,這是北魏第一次發(fā)行貨幣。這可用于佐證()第1頁(yè)/共6頁(yè)A.孝文帝漢化改革的成效B.秦代以來(lái)貨幣形制發(fā)生變化C.南方經(jīng)濟(jì)得到一定的開(kāi)發(fā)D.南北統(tǒng)一推動(dòng)商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展5.學(xué)者旨在說(shuō)明九品中正制()A.損害了門閥的利益B.提升了社會(huì)公平C.擴(kuò)展了選官的渠道D.加強(qiáng)了中央集權(quán)6.)A.利于增強(qiáng)決策的科學(xué)性B.導(dǎo)致了皇權(quán)被中樞機(jī)構(gòu)削弱C.避免了行政決策的失誤D.使門下省內(nèi)部形成制衡關(guān)系7.王安石推行青苗法,由官府向農(nóng)民發(fā)放低利貸,以排擠那些“富民之利”的高利貸者。由此可知,王安石變法()A.嚴(yán)重阻礙了商業(yè)發(fā)展B.減少了財(cái)政收入C.拓展了民眾收入渠道D.維護(hù)了小農(nóng)經(jīng)濟(jì)8.元朝對(duì)吐蕃地區(qū)的統(tǒng)治和治理,主要使用政治性的宗教羈縻政策,其特點(diǎn)是扶植宗教勢(shì)力,促進(jìn)政教合一,利用宗教勢(shì)力在當(dāng)?shù)氐挠绊憗?lái)達(dá)到對(duì)少數(shù)民族進(jìn)行統(tǒng)治的目的。下列機(jī)構(gòu)的設(shè)置與此相關(guān)聯(lián)的是()第2頁(yè)/共6頁(yè)A.伊犁將軍B.宣政院C.安西都護(hù)府D.理藩院9.明中期以后,白銀成為普遍交換的媒介,繼而出現(xiàn)了“商品—白銀—商品”的流通方式。同時(shí),白銀跨地區(qū)流通的限制減少,流通費(fèi)用降低,甚至出現(xiàn)了借助匯兌實(shí)現(xiàn)白銀流通的現(xiàn)象。材料所述現(xiàn)象()A.推動(dòng)了自由雇傭勞動(dòng)的普及B.彰顯了商品生產(chǎn)的區(qū)域性分工C.反映了重農(nóng)抑商政策的廢弛D.促進(jìn)了長(zhǎng)途和大額貿(mào)易的發(fā)展10.有學(xué)者指出:當(dāng)歐洲在清朝康熙中后期至19世紀(jì)的整整一個(gè)多世紀(jì)里無(wú)暇顧及遠(yuǎn)東區(qū)域時(shí),中國(guó)沒(méi)有)A.傳統(tǒng)朝貢體制趨于瓦解B.邊疆危機(jī)頻發(fā)自顧不暇C.政策的保守性和封閉性D.對(duì)外貿(mào)易處于被動(dòng)地位庶堪與該夷對(duì)敵。惟最大夷船,炮位三層,可安大炮七十余位,船身長(zhǎng)十七八丈,亦覺(jué)制造維艱,茲擬就)A.標(biāo)志著西學(xué)東漸的正式開(kāi)始B.是對(duì)西方國(guó)家侵略挑戰(zhàn)的應(yīng)對(duì)C.說(shuō)明天朝上國(guó)觀念根深蒂固D正確反思了鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)戰(zhàn)敗原因12.下圖為1931年《申報(bào)》刊登的某外國(guó)品牌汽車廣告。這反映出當(dāng)時(shí)()A.民族工業(yè)經(jīng)營(yíng)方式的變化B.西方消費(fèi)觀念得到傳播C.民眾的生活水平普遍提高D.汽車成為主要交通工具13.晉東南等地開(kāi)展獨(dú)立自主的山地游擊戰(zhàn)爭(zhēng);1938年4月以后,八路軍大幅向河北、豫北平原、山東等廣大敵后區(qū)域發(fā)展游擊戰(zhàn)爭(zhēng)。八路軍在華北的戰(zhàn)略展開(kāi)()A.開(kāi)辟了廣大的敵后戰(zhàn)場(chǎng)第3頁(yè)/共6頁(yè)B.促進(jìn)了社會(huì)主義革命的發(fā)展C.打破了日軍的囚籠政策D.配合了中國(guó)遠(yuǎn)征軍滇緬抗戰(zhàn)14.1945年4士,成立民主聯(lián)合政府;1945年12月1日,昆明爆發(fā)“反對(duì)內(nèi)戰(zhàn),爭(zhēng)取民主”的“一二·一”民主運(yùn)動(dòng),1946年1)A.中國(guó)共產(chǎn)黨的政策契合國(guó)內(nèi)時(shí)局B.國(guó)民黨政權(quán)的統(tǒng)治危機(jī)日益加深C.配合解放戰(zhàn)爭(zhēng)的第二條戰(zhàn)線形成D.抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的進(jìn)一步發(fā)展15.針對(duì)英國(guó)希望與新中國(guó)保持往來(lái)的意愿,中國(guó)同意與英國(guó)談判建交,開(kāi)展經(jīng)濟(jì)貿(mào)易往來(lái)。這些做法()A.說(shuō)明和平共處五項(xiàng)原則已成為共識(shí)B.彰顯了外交服務(wù)于國(guó)家利益C.表明政治互信促進(jìn)經(jīng)濟(jì)文化的交流D.體現(xiàn)了外交政策的不斷調(diào)整16.1962點(diǎn)。他們稱贊生產(chǎn)責(zé)任制,說(shuō)它“比單干好,比大合攏強(qiáng),是吃飽飯的社會(huì)主義”。這反映了()A.聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制獲得認(rèn)同B.農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制的改革C.過(guò)渡時(shí)期總路線得到落實(shí)D.農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)調(diào)整開(kāi)展二、非選擇題:本題共4小題,共52分。17.閱讀材料,完成下列要求。材料一天寶年間,均田制最終走向了崩潰?!幾詶顤|朗《土地資源管理》等材料二諸道宜分遣黜陟使,觀風(fēng)俗,問(wèn)疾苦。自艱辛以來(lái),征賦名目繁雜,委黜陟使與諸道觀察使、刺史,計(jì)資產(chǎn)作兩稅法?!越ㄖ性辏?80)大赦文(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出唐代“均田制最終走向了崩潰”的原因,并指出其對(duì)賦稅制度的影第4頁(yè)/共6頁(yè)響。(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析“作兩稅法”帶來(lái)的積極影響。18.閱讀材料,完成下列要求。材料當(dāng)上古中國(guó)從野蠻走向文明之時(shí),在中原出現(xiàn)的都是一些小邦,而在這些小邦的周圍則往往居住著許多不同族群的部落。稍后,在城邑及城郊居住的人民自稱為華夏,而在野外的人則被稱為夷狄、戎狄或蠻夷。華夏與夷狄之間有和平交往,也有暴力沖突。在長(zhǎng)期相互往來(lái)的過(guò)程中,華夏族轉(zhuǎn)入夷狄,后又由夷狄轉(zhuǎn)回華夏的事例,在歷史上屢見(jiàn)不鮮。多元起源的中華民族,幾千年來(lái)不斷向一體化邁進(jìn),保持著對(duì)中華文明較高的認(rèn)同感。著名史學(xué)家翁獨(dú)健將古代民族關(guān)系的本質(zhì)總結(jié)為“各民族經(jīng)過(guò)政治、經(jīng)濟(jì)、文化諸方面愈來(lái)愈密切的接觸,形成一股強(qiáng)大的內(nèi)聚力,相互吸收、相互依存、逐步接近,共同締造和發(fā)展了統(tǒng)一多民族的偉大國(guó)家,促進(jìn)了中國(guó)的發(fā)展”。劉家和《關(guān)于中國(guó)古代民族關(guān)系特點(diǎn)的幾點(diǎn)思考》持論有據(jù),表述清晰)19.閱讀材料,完成下列要求。材料一干,酌提一二分歸官,其收效當(dāng)在十年以后。1874年)材料二歐戰(zhàn)爆發(fā)后,民族工業(yè)顯露加速發(fā)展的步伐,其中棉紡織工業(yè)等輕工業(yè)發(fā)展尤其突出。據(jù)北125%。1914年到1920年,中國(guó)資本的紗廠數(shù)量由35家增至63家,面粉廠增加了84家,面粉的出口由7萬(wàn)擔(dān)增至396萬(wàn)擔(dān),由入超轉(zhuǎn)為出超。民族工業(yè)主要集中在江、浙、滬地區(qū),黔、貴、皖等地?!幾詫O長(zhǎng)斌《一戰(zhàn)時(shí)期中國(guó)經(jīng)濟(jì)變化與民主革命新因素的成長(zhǎng)》(1)根據(jù)材料一,指出晚清經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域出現(xiàn)的挑戰(zhàn)及李鴻章的應(yīng)對(duì)措施。(2)根據(jù)材料二,概括一戰(zhàn)期間中國(guó)民族資本主義企業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)。20.閱讀材料,完成下列要求。材料一新中國(guó)成立時(shí),中央人民政府將全國(guó)劃分為6大行政區(qū),在西北、華東、中南、西南4大行第5頁(yè)/共6頁(yè)470余股13萬(wàn)人。為穩(wěn)定社會(huì)秩序,年10飛機(jī)大炮的運(yùn)動(dòng)。1951年底,陜西、甘肅、西安等市都召開(kāi)了各界人民代表會(huì)議,除新疆外其他都代行省、2714個(gè)鄉(xiāng)農(nóng)民代表會(huì)議代行了鄉(xiāng)人民代表大會(huì)的職權(quán)。各項(xiàng)舉措鞏固了人民民主的政權(quán),推動(dòng)了人民政府的各種工作?!幾粤涸教m等《習(xí)仲勛對(duì)建立和鞏固西北人民民主政權(quán)的貢獻(xiàn)》材料二“一五”計(jì)劃提出,高校發(fā)展必須與國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng),高校分布應(yīng)避免過(guò)分集中,為此,世紀(jì)50地區(qū),為新中國(guó)工業(yè)建設(shè)和西部地區(qū)發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。建國(guó)初期高校西遷前各行政區(qū)高校數(shù)量比較政區(qū)1949年高校數(shù)及比例1951年高校數(shù)及比例1953年高校數(shù)及比例華北區(qū)27(13.17%)34(16.51%)41(22.65%)東北區(qū)20(9.76%)33(16.02%)25(13.81%)華東區(qū)74(36.10%)59(28.64%)50(27.62%)中南區(qū)34(16.59%)40(19.42%)34(18.78%)西南區(qū)42(20.49%)30(14.56%)19(10.50%)西北區(qū)8(3.90%)10(4.85%)12(6.63%)總計(jì)205206李圳《西遷精神的時(shí)代價(jià)值和實(shí)現(xiàn)路徑》等(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué),概括建國(guó)初期中國(guó)共產(chǎn)黨在西北為鞏固人民民主政權(quán)所采取的措施及意義。(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),說(shuō)明建國(guó)初期我國(guó)高校大規(guī)模西遷的原因。第6頁(yè)/共6頁(yè)2024~2025學(xué)年第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)卷高一歷史答案1-5.BDCAD6-10.ADBDC11-16.BBAABD17.(1)原因:人口的增長(zhǎng),土地供給不足;安史之亂的破壞;土地兼并的發(fā)展。(2)簡(jiǎn)化稅收名目;擴(kuò)大收稅對(duì)象;增加國(guó)家的財(cái)政收入;改變了自戰(zhàn)國(guó)以來(lái)以人丁為主的賦稅制度;減輕了政府對(duì)農(nóng)民的人身控制。18.示例論題:中國(guó)古代民族融合推動(dòng)中華民族的形成與發(fā)展。闡述:伴隨著中國(guó)歷史上各民族的多元起源與發(fā)展,以及統(tǒng)一、分裂、再統(tǒng)一的反復(fù)交替,古代各民族之間的文化交流和相互借鑒,促成了中國(guó)各民族共同的歷史進(jìn)步。在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,中原大地及其周邊各族,不斷地凝聚、兼并、擴(kuò)張,融合成一個(gè)新的民族——華夏族。以華夏族為核心,在中國(guó)的腹心地區(qū)進(jìn)行民族融合。在三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期,五胡內(nèi)遷,北民南遷,江南經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā),在這政權(quán)分裂、戰(zhàn)亂頻仍的動(dòng)蕩中,中國(guó)社會(huì)處于一個(gè)巨大動(dòng)蕩的旋渦之中,民族大遷徙和民族大雜居,順應(yīng)歷史發(fā)展的趨勢(shì),出現(xiàn)了中國(guó)歷史上第二次空前的民族大融合。在唐宋時(shí)期,唐朝奉行開(kāi)放、包容的民族政策,大大促進(jìn)各民族間的融合;宋朝時(shí)期,遼、夏、金政權(quán)對(duì)立,而西夏和遼國(guó)、金國(guó)都不同程度的漢化,都采用了漢民族的文化。元朝統(tǒng)一后,加強(qiáng)對(duì)疆域的治理,大量蒙古人、色目人遷入中原,同漢族雜居相處,各民族不斷交流,在一定程度上也促進(jìn)了民族間的融合。明清時(shí)期,延續(xù)了元朝的全國(guó)范圍民族融合過(guò)程。綜上所述,中華民族是個(gè)基于長(zhǎng)期交流與融合而形成的具有豐富內(nèi)涵的聯(lián)合共同體,其形成與發(fā)展是中國(guó)古代各民族大融合的結(jié)果。19.(1)挑戰(zhàn):財(cái)稅不足用;不平等條約規(guī)定了對(duì)外國(guó)商品的低稅率,便利了外國(guó)商品在

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