2025屆高考寫(xiě)作指導(dǎo)：《時(shí)評(píng)類(lèi)作文寫(xiě)作》教學(xué)設(shè)計(jì)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：《時(shí)評(píng)類(lèi)作文寫(xiě)作》

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與課本《高中語(yǔ)文》中“寫(xiě)作”部分相關(guān)，具體涉及第X章“時(shí)評(píng)類(lèi)作文寫(xiě)作”。學(xué)生需具備一定的語(yǔ)言表達(dá)能力和對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的關(guān)注度，以便在時(shí)評(píng)類(lèi)作文中提出獨(dú)到見(jiàn)解。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用、思維發(fā)展與提升、審美鑒賞與創(chuàng)造、文化傳承與理解等核心素養(yǎng)。通過(guò)時(shí)評(píng)類(lèi)作文的寫(xiě)作指導(dǎo)，學(xué)生能夠提高對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的觀察與分析能力，增強(qiáng)邏輯思維和批判性思維能力，同時(shí)提升語(yǔ)言表達(dá)的藝術(shù)性和文化素養(yǎng)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解時(shí)評(píng)類(lèi)作文的特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)，包括引言、論點(diǎn)、論據(jù)、結(jié)論等部分的寫(xiě)作技巧。

②學(xué)會(huì)運(yùn)用多種論證方法，如舉例論證、對(duì)比論證、引用論證等，增強(qiáng)作文的說(shuō)服力。

③提升語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性和文采，使作文既有深度又有文采。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①把握時(shí)評(píng)類(lèi)作文的社會(huì)熱點(diǎn)和敏感話題，避免涉及不當(dāng)內(nèi)容，同時(shí)確保評(píng)論的深度和廣度。

②在短時(shí)間內(nèi)形成獨(dú)到見(jiàn)解，并能夠邏輯清晰地表達(dá)出來(lái)，這對(duì)學(xué)生的思維能力和寫(xiě)作速度都是挑戰(zhàn)。

③在有限的篇幅內(nèi)，既要充分論證，又要簡(jiǎn)潔有力，這對(duì)學(xué)生的文字組織和語(yǔ)言壓縮能力提出了較高要求。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（如投影儀、電子白板）、電腦、打印機(jī)。

-課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部語(yǔ)文教學(xué)平臺(tái)或網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)。

-信息化資源：時(shí)評(píng)類(lèi)作文范文、社會(huì)熱點(diǎn)新聞數(shù)據(jù)庫(kù)、在線寫(xiě)作輔助工具。

-教學(xué)手段：PPT演示文稿、課堂討論、小組合作、寫(xiě)作實(shí)踐、學(xué)生互評(píng)。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

（老師）同學(xué)們，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)《時(shí)評(píng)類(lèi)作文寫(xiě)作》。大家平時(shí)有沒(méi)有關(guān)注過(guò)社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題呢？有沒(méi)有想過(guò)用自己的筆觸去表達(dá)對(duì)這些問(wèn)題的看法和觀點(diǎn)？時(shí)評(píng)類(lèi)作文正是一個(gè)讓我們可以發(fā)揮自己見(jiàn)解的平臺(tái)。那么，我們先來(lái)回顧一下，我們已經(jīng)學(xué)過(guò)的作文類(lèi)型有哪些？請(qǐng)大家舉手回答。

（學(xué)生）有記敘文、議論文、說(shuō)明文、應(yīng)用文等。

（老師）非常好，那么今天我們重點(diǎn)要學(xué)習(xí)的就是議論文中的時(shí)評(píng)類(lèi)作文。接下來(lái)，請(qǐng)大家翻到課本第X頁(yè)，我們一起來(lái)看一下本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

二、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)

（老師）同學(xué)們，我們這節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)有三個(gè)：

1.了解時(shí)評(píng)類(lèi)作文的定義、特點(diǎn)及寫(xiě)作要求。

2.學(xué)習(xí)如何選取時(shí)評(píng)類(lèi)作文的寫(xiě)作素材，并運(yùn)用多種論證方法進(jìn)行論述。

3.學(xué)會(huì)如何撰寫(xiě)時(shí)評(píng)類(lèi)作文的開(kāi)頭、結(jié)尾，提高作文的整體質(zhì)量。

三、探究課文主旨內(nèi)容

（老師）首先，我們來(lái)看一下今天的課文——《時(shí)評(píng)類(lèi)作文寫(xiě)作》。這篇文章主要介紹了時(shí)評(píng)類(lèi)作文的定義、特點(diǎn)、寫(xiě)作技巧和注意事項(xiàng)。接下來(lái)，請(qǐng)大家跟我一起分析一下課文的主旨內(nèi)容。

1.時(shí)評(píng)類(lèi)作文的定義和特點(diǎn)

（老師）請(qǐng)大家先思考一下，時(shí)評(píng)類(lèi)作文的定義和特點(diǎn)是什么？

（學(xué)生）時(shí)評(píng)類(lèi)作文是以社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題為話題，運(yùn)用議論文的形式，對(duì)某一問(wèn)題發(fā)表自己觀點(diǎn)和看法的作文。

（老師）回答得很好。時(shí)評(píng)類(lèi)作文的特點(diǎn)主要有以下幾點(diǎn)：

（1）關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，具有現(xiàn)實(shí)意義。

（2）觀點(diǎn)鮮明，論據(jù)充分，論證有力。

（3）語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、生動(dòng)、有文采。

2.時(shí)評(píng)類(lèi)作文的寫(xiě)作技巧

（老師）那么，在寫(xiě)作時(shí)評(píng)類(lèi)作文時(shí)，我們應(yīng)該注意哪些技巧呢？

（學(xué)生）我們可以從以下幾個(gè)方面入手：

（1）選題要準(zhǔn)確，抓住社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題。

（2）論點(diǎn)要鮮明，觀點(diǎn)要獨(dú)特。

（3）論據(jù)要充分，論證要嚴(yán)密。

（4）語(yǔ)言表達(dá)要準(zhǔn)確、生動(dòng)、有文采。

3.時(shí)評(píng)類(lèi)作文的注意事項(xiàng)

（老師）最后，我們?cè)賮?lái)了解一下時(shí)評(píng)類(lèi)作文的注意事項(xiàng)。

（學(xué)生）注意事項(xiàng)有：

（1）避免涉及敏感話題，確保評(píng)論的客觀性。

（2）注意保持客觀公正的態(tài)度，不偏不倚。

（3）注意作文的整體結(jié)構(gòu)，使文章條理清晰。

四、實(shí)踐環(huán)節(jié)

（老師）同學(xué)們，接下來(lái)，我們就來(lái)進(jìn)行實(shí)際操作，嘗試撰寫(xiě)一篇時(shí)評(píng)類(lèi)作文。請(qǐng)大家根據(jù)自己的興趣和特長(zhǎng)，選取一個(gè)社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，運(yùn)用我們剛才學(xué)到的技巧，寫(xiě)一篇時(shí)評(píng)類(lèi)作文。

五、小組討論與交流

（老師）在寫(xiě)作過(guò)程中，請(qǐng)大家注意以下幾點(diǎn)：

1.選題要準(zhǔn)確，抓住社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題。

2.論點(diǎn)要鮮明，觀點(diǎn)要獨(dú)特。

3.論據(jù)要充分，論證要嚴(yán)密。

4.語(yǔ)言表達(dá)要準(zhǔn)確、生動(dòng)、有文采。

（學(xué)生）好的，老師。

六、學(xué)生展示與評(píng)價(jià)

（老師）現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們將寫(xiě)好的時(shí)評(píng)類(lèi)作文展示給大家，并由其他同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

七、總結(jié)與反思

（老師）同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了《時(shí)評(píng)類(lèi)作文寫(xiě)作》，希望大家通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠掌握時(shí)評(píng)類(lèi)作文的寫(xiě)作技巧，并在今后的寫(xiě)作實(shí)踐中不斷提高自己的寫(xiě)作水平。課后，請(qǐng)大家認(rèn)真回顧本節(jié)課的內(nèi)容，并嘗試寫(xiě)一篇時(shí)評(píng)類(lèi)作文，下節(jié)課我們將進(jìn)行展示和交流。

（學(xué)生）好的，老師。謝謝老師的講解和指導(dǎo)。知識(shí)點(diǎn)梳理1.時(shí)評(píng)類(lèi)作文的定義與特點(diǎn)

-時(shí)評(píng)類(lèi)作文的定義：以社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題為話題，運(yùn)用議論文的形式，對(duì)某一問(wèn)題發(fā)表自己觀點(diǎn)和看法的作文。

-特點(diǎn)：

a.關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，具有現(xiàn)實(shí)意義。

b.觀點(diǎn)鮮明，論據(jù)充分，論證有力。

c.語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、生動(dòng)、有文采。

2.時(shí)評(píng)類(lèi)作文的寫(xiě)作步驟

-選題：關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，確保選題具有現(xiàn)實(shí)意義。

-確定觀點(diǎn)：明確自己的立場(chǎng)，形成獨(dú)特的觀點(diǎn)。

-搜集論據(jù)：廣泛收集相關(guān)資料，確保論據(jù)充分。

-論證：運(yùn)用多種論證方法，如舉例論證、對(duì)比論證、引用論證等，增強(qiáng)作文的說(shuō)服力。

-語(yǔ)言表達(dá)：注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和生動(dòng)性，提升作文的整體質(zhì)量。

3.時(shí)評(píng)類(lèi)作文的結(jié)構(gòu)

-引言：簡(jiǎn)要介紹社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，引出觀點(diǎn)。

-論點(diǎn)：明確提出自己的觀點(diǎn)，觀點(diǎn)要鮮明、獨(dú)特。

-論據(jù)：列舉事實(shí)、數(shù)據(jù)、案例等，支持自己的觀點(diǎn)。

-舉例論證：通過(guò)具體事例，說(shuō)明觀點(diǎn)的正確性。

-對(duì)比論證：將不同觀點(diǎn)或現(xiàn)象進(jìn)行對(duì)比，突出自己觀點(diǎn)的優(yōu)勢(shì)。

-引用論證：引用名人名言、權(quán)威數(shù)據(jù)等，增強(qiáng)觀點(diǎn)的權(quán)威性。

-結(jié)論：總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)觀點(diǎn)的重要性。

4.時(shí)評(píng)類(lèi)作文的語(yǔ)言表達(dá)

-準(zhǔn)確性：確保語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確無(wú)誤，避免歧義。

-生動(dòng)性：運(yùn)用修辭手法，使文章富有文采。

-邏輯性：條理清晰，論述嚴(yán)密，使文章具有說(shuō)服力。

5.時(shí)評(píng)類(lèi)作文的注意事項(xiàng)

-避免涉及敏感話題，確保評(píng)論的客觀性。

-保持客觀公正的態(tài)度，不偏不倚。

-注意作文的整體結(jié)構(gòu)，使文章條理清晰。

-提升自己的社會(huì)觀察力和分析能力，為寫(xiě)作積累素材。

6.時(shí)評(píng)類(lèi)作文的修改與潤(rùn)色

-修改：檢查文章是否存在邏輯錯(cuò)誤、論據(jù)不足等問(wèn)題，并進(jìn)行修改。

-潤(rùn)色：優(yōu)化語(yǔ)言表達(dá)，提升文章的文采。

7.時(shí)評(píng)類(lèi)作文的寫(xiě)作實(shí)踐

-定期關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，積累寫(xiě)作素材。

-積極參與討論，鍛煉自己的觀點(diǎn)表達(dá)和論證能力。

-不斷總結(jié)寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，提高自己的寫(xiě)作水平。教學(xué)反思與總結(jié)今天上了《時(shí)評(píng)類(lèi)作文寫(xiě)作》這一課，感覺(jué)挺有收獲的，但也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，下面我就來(lái)和大家分享一下我的教學(xué)反思和總結(jié)。

首先，我覺(jué)得今天的教學(xué)效果還不錯(cuò)。我注意到，同學(xué)們?cè)谡n堂上都非常積極地參與討論，對(duì)于時(shí)評(píng)類(lèi)作文的特點(diǎn)和寫(xiě)作技巧也有了更深入的理解。特別是在寫(xiě)作實(shí)踐環(huán)節(jié)，很多同學(xué)都能結(jié)合自己對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題的關(guān)注，提出了一些有見(jiàn)地的觀點(diǎn)。這讓我感到很高興，因?yàn)檫@說(shuō)明同學(xué)們對(duì)這門(mén)課程有濃厚的興趣，也能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中去。

在教學(xué)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些值得肯定的地方。比如，我采用了小組討論和交流的方式，讓同學(xué)們?cè)诨?dòng)中學(xué)習(xí)，這樣可以提高他們的合作能力和溝通技巧。此外，我還結(jié)合了一些實(shí)際的范文，幫助同學(xué)們更好地理解時(shí)評(píng)類(lèi)作文的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言特點(diǎn)。

當(dāng)然，在教學(xué)過(guò)程中也暴露出了一些問(wèn)題。首先，我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)在選題時(shí)，對(duì)時(shí)評(píng)類(lèi)作文的要求理解不夠深入，導(dǎo)致選材不夠準(zhǔn)確，觀點(diǎn)不夠鮮明。這可能是由于他們對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題的關(guān)注度不夠，或者是寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)不足。因此，我決定在今后的教學(xué)中，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生社會(huì)觀察力和分析能力的培養(yǎng)，讓他們能夠更好地捕捉社會(huì)熱點(diǎn)，提出自己的觀點(diǎn)。

其次，我在點(diǎn)評(píng)學(xué)生作文時(shí)，發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)在論證過(guò)程中，邏輯不夠嚴(yán)密，論據(jù)不夠充分。這可能是因?yàn)樗麄冊(cè)谒鸭Y料和分析問(wèn)題時(shí)，缺乏系統(tǒng)的思考。為了改善這一點(diǎn)，我計(jì)劃在下一節(jié)課中，增加一些邏輯思維訓(xùn)練的內(nèi)容，幫助學(xué)生提高論證能力。

在教學(xué)總結(jié)方面，我認(rèn)為同學(xué)們?cè)谶@節(jié)課中收獲了很多。他們不僅學(xué)到了時(shí)評(píng)類(lèi)作文的基本寫(xiě)作技巧，還提高了自己的觀察力、分析力和表達(dá)能力。在情感態(tài)度方面，同學(xué)們對(duì)時(shí)評(píng)類(lèi)作文的興趣和熱情也有所提升。

針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在今后的教學(xué)中，我將更加注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)觀察力和分析能力，通過(guò)閱讀、討論和實(shí)踐活動(dòng)，幫助他們更好地關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題。

2.在寫(xiě)作實(shí)踐環(huán)節(jié)，我將提供更多樣化的范文，讓學(xué)生從不同的角度學(xué)習(xí)時(shí)評(píng)類(lèi)作文的寫(xiě)作技巧。

3.為了提高學(xué)生的邏輯思維能力，我將定期組織邏輯思維訓(xùn)練，幫助他們學(xué)會(huì)如何系統(tǒng)地分析問(wèn)題和提出論點(diǎn)。

4.我會(huì)加強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng)，及時(shí)了解他們的學(xué)習(xí)需求，并根據(jù)他們的反饋調(diào)整教學(xué)策略。典型例題講解1.例題：

話題：關(guān)于網(wǎng)絡(luò)直播現(xiàn)象的時(shí)評(píng)

題目：網(wǎng)絡(luò)直播：機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存

解答：

網(wǎng)絡(luò)直播作為一種新興的傳播方式，近年來(lái)在我國(guó)迅速崛起。它既為人們提供了豐富的娛樂(lè)內(nèi)容，也帶來(lái)了諸多社會(huì)問(wèn)題。我認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)直播的機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。

首先，網(wǎng)絡(luò)直播拓寬了人們的視野，讓人們足不出戶就能了解世界各地的風(fēng)土人情。其次，它為普通人提供了展示才華的平臺(tái)，許多有才華的人通過(guò)網(wǎng)絡(luò)直播實(shí)現(xiàn)了自我價(jià)值。然而，網(wǎng)絡(luò)直播也存在一些問(wèn)題，如低俗內(nèi)容泛濫、侵犯他人隱私等。

因此，我認(rèn)為，政府應(yīng)加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)直播的監(jiān)管，規(guī)范直播內(nèi)容，保護(hù)公民隱私。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái)也應(yīng)承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任，嚴(yán)格審查直播內(nèi)容，為用戶提供健康、有益的直播環(huán)境。

2.例題：

話題：關(guān)于共享經(jīng)濟(jì)的時(shí)評(píng)

題目：共享經(jīng)濟(jì)：綠色出行的新選擇

解答：

隨著環(huán)保意識(shí)的增強(qiáng)，共享經(jīng)濟(jì)逐漸成為人們綠色出行的新選擇。共享單車(chē)、共享汽車(chē)等出行方式的出現(xiàn)，不僅降低了出行成本，還減少了交通擁堵和環(huán)境污染。

然而，共享經(jīng)濟(jì)也存在一些問(wèn)題，如共享單車(chē)亂停亂放、共享汽車(chē)安全隱患等。因此，我認(rèn)為，政府和企業(yè)應(yīng)共同努力，完善共享經(jīng)濟(jì)的配套設(shè)施，提高服務(wù)質(zhì)量，讓共享經(jīng)濟(jì)真正成為綠色出行的新選擇。

3.例題：

話題：關(guān)于垃圾分類(lèi)的時(shí)評(píng)

題目：垃圾分類(lèi)：構(gòu)建美麗家園的基石

解答：

垃圾分類(lèi)是構(gòu)建美麗家園的重要一環(huán)。隨著人們環(huán)保意識(shí)的提高，垃圾分類(lèi)逐漸成為常態(tài)。然而，垃圾分類(lèi)工作仍面臨諸多挑戰(zhàn)，如分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一、回收處理設(shè)施不足等。

我認(rèn)為，政府應(yīng)加大對(duì)垃圾分類(lèi)的宣傳力度，提高公民的環(huán)保意識(shí)。同時(shí)，完善垃圾分類(lèi)回收處理體系，確保垃圾分類(lèi)工作順利實(shí)施。

4.例題：

話題：關(guān)于人工智能的時(shí)評(píng)

題目：人工智能：助力社會(huì)發(fā)展，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存

解答：

人工智能作為一種新興技術(shù)，正在改變著我們的生活方式。它為各行各業(yè)帶來(lái)了巨大的發(fā)展機(jī)遇，如醫(yī)療、教育、交通等。然而，人工智能的發(fā)展也帶來(lái)了一些挑戰(zhàn)，如就業(yè)問(wèn)