ChallengeYourselfCLearningCooperatively教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年高中英語重大版（2019）必修第一冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教材分析ChallengeYourselfCLearningCooperatively教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年高中英語重大版（2019）必修第一冊，本章節(jié)圍繞高中英語必修第一冊的Unit4"SportsandHealth"展開，涉及體育與健康的話題。教材內(nèi)容豐富，包括閱讀、聽力、口語和寫作等技能訓(xùn)練，旨在提高學(xué)生的英語綜合運用能力。本章節(jié)與課本緊密相連，通過合作學(xué)習的方式，引導(dǎo)學(xué)生深入探討體育與健康的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作精神和健康意識。核心素養(yǎng)目標學(xué)習者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：學(xué)生在進入本單元學(xué)習前，已經(jīng)具備了一定的英語基礎(chǔ)，能夠進行基本的日常交流。他們可能已經(jīng)接觸過關(guān)于運動和健康的基礎(chǔ)知識，如常見的運動項目、健康飲食等。此外，他們已經(jīng)具備了一定的閱讀理解能力，能夠從文章中獲取信息。

2.學(xué)生的學(xué)習興趣、能力和學(xué)習風格：學(xué)生對體育和健康話題普遍感興趣，因為這與他們的日常生活緊密相關(guān)。學(xué)生的英語學(xué)習能力差異較大，部分學(xué)生可能在聽力理解上較為困難，而另一些學(xué)生在口語表達上可能較為自信。學(xué)習風格上，有的學(xué)生偏好獨立學(xué)習，有的則更傾向于小組合作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在閱讀理解方面可能遇到困難，尤其是對于復(fù)雜句型和生僻詞匯的理解。在聽力練習中，學(xué)生可能難以捕捉到關(guān)鍵信息。在口語表達時，學(xué)生可能會因為詞匯量不足或語法錯誤而感到困難。此外，合作學(xué)習過程中，學(xué)生可能面臨溝通不暢、分工不均等問題。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、音響系統(tǒng)、電子白板

-課程平臺：學(xué)校英語學(xué)習平臺、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺

-信息化資源：體育與健康相關(guān)的英文視頻、文章、圖片和音頻資料

-教學(xué)手段：互動式教學(xué)軟件、PPT演示文稿、卡片游戲、角色扮演道具教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：教師可以通過展示一些著名的運動員照片或視頻片段，引導(dǎo)學(xué)生討論他們對體育的看法和運動的重要性。

-回顧舊知：教師簡要回顧上一節(jié)課學(xué)習的內(nèi)容，如運動的基本規(guī)則、健康飲食的概念等，幫助學(xué)生建立新舊知識的聯(lián)系。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

-講解新知：教師詳細講解本節(jié)課的主要知識點，包括不同類型的運動項目、健康生活方式、運動損傷的預(yù)防等。

-舉例說明：通過實際案例，如奧運會選手的訓(xùn)練和生活，幫助學(xué)生理解運動對健康的影響。

-互動探究：教師引導(dǎo)學(xué)生討論如何平衡學(xué)習和運動，以及如何選擇適合自己的運動項目。

3.小組活動（約15分鐘）

-學(xué)生分組：將學(xué)生分成小組，每組5-6人。

-分工合作：每個小組選擇一名組長，負責協(xié)調(diào)小組成員的活動。

-活動任務(wù)：每個小組需要完成以下任務(wù)：

a.研究一種運動項目，了解其起源、規(guī)則和著名運動員。

b.設(shè)計一份健康飲食計劃，包括早餐、午餐、晚餐和零食。

c.編寫一段關(guān)于運動對健康的益處的短文。

-小組討論：各小組討論并完成上述任務(wù)。

4.小組展示（約20分鐘）

-各小組輪流展示研究成果，包括運動項目的介紹、健康飲食計劃的展示和短文的朗讀。

-其他小組和學(xué)生進行提問和評論，教師給予適當?shù)狞c評和指導(dǎo)。

5.鞏固練習（約20分鐘）

-學(xué)生活動：教師分發(fā)練習題，包括選擇題、填空題和簡答題，要求學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成。

-教師指導(dǎo)：教師巡視課堂，解答學(xué)生的疑問，確保每個學(xué)生都能理解并掌握知識點。

6.總結(jié)與反思（約5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容和學(xué)生的表現(xiàn)。

-學(xué)生反思：鼓勵學(xué)生思考自己在學(xué)習過程中的收獲和不足，提出改進建議。

7.作業(yè)布置（約2分鐘）

-教師布置課后作業(yè)，包括復(fù)習本節(jié)課的知識點、撰寫一篇關(guān)于自己最喜歡的運動項目的短文等。

教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重學(xué)生的參與度，鼓勵學(xué)生積極發(fā)言，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和批判性思維。同時，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個體差異，提供個性化的指導(dǎo)和支持。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-體育運動歷史：介紹不同運動項目的起源和發(fā)展，如足球、籃球、游泳等，以及這些運動如何影響和塑造了現(xiàn)代體育文化。

-國際體育賽事：介紹奧運會、世界杯等國際大型體育賽事的背景、規(guī)則和影響力，以及這些賽事如何促進國際間的交流與合作。

-運動與健康研究：提供一些關(guān)于運動與健康的科學(xué)研究文章，如運動對心血管健康、心理健康和身體形態(tài)的影響。

-健康生活方式指南：提供一些權(quán)威機構(gòu)發(fā)布的健康生活方式指南，如美國心臟協(xié)會、世界衛(wèi)生組織等組織的健康建議。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以閱讀關(guān)于體育歷史和著名運動員的書籍，增加對體育文化的了解。

-鼓勵學(xué)生觀看國際體育賽事的紀錄片，了解不同運動項目的技巧和策略。

-建議學(xué)生參與社區(qū)體育活動，如參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)的體育俱樂部，親身體驗運動帶來的樂趣和健康益處。

-引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如YouTube上的體育教學(xué)視頻，學(xué)習特定的運動技巧。

-建議學(xué)生參與健康講座或研討會，了解最新的健康知識和生活方式。

-學(xué)生可以嘗試記錄自己的運動日志，記錄自己的運動頻率、時長和感受，以監(jiān)測自己的健康和進步。

-鼓勵學(xué)生進行跨文化交流，通過社交媒體或國際友誼項目，了解不同文化中的體育和健康觀念。

-學(xué)生可以撰寫關(guān)于自己參與運動的經(jīng)歷和感受的文章，提高寫作能力的同時，分享運動的積極影響。課后作業(yè)1.寫作練習：根據(jù)課文內(nèi)容，寫一篇關(guān)于你最喜歡的體育項目的短文，包括該項目的起源、規(guī)則、你的個人喜好以及你對這個項目的看法。要求字數(shù)在200-300字之間。

答案示例：

MyFavoriteSport:Basketball

Basketballismyfavoritesport.ItoriginatedintheUnitedStatesinthelate19thcentury.Thegameissimpleyetexciting,involvingtwoteamstryingtoshootaballintotheopponent'sbasket.Ilovebasketballbecauseit'sagreatwaytostayfitanditteachesteamwork.Thefast-pacedactionandthesenseofcompetitionmakeitathrillingexperience.

2.角色扮演：選擇一篇關(guān)于健康生活方式的課文，分組進行角色扮演，模擬醫(yī)生和患者的對話，討論如何保持健康的生活習慣。

答案示例：

Doctor:Howareyoufeelingtoday?

Patient:I'mfeelingabittiredandoutofbreathaftermymorningrun.

Doctor:It'sgreatthatyou'rerunning,butyoushouldalsopayattentiontoyourdietandrest.Trytoincludemorefruitsandvegetablesinyourmealsandensureyougetenoughsleepatnight.

3.詞匯運用：從課文中選擇5個與健康相關(guān)的生詞，用這些詞匯寫一個簡短的對話，展示它們在語境中的使用。

答案示例：

A:Haveyoubeenexercisingregularly?

B:Yes,Itrytodoatleast30minutesofexerciseeveryday.I'vebeenfocusingoncardiovascularworkouts.

A:That'sgreat!It'simportanttokeepyourhearthealthy.

4.閱讀理解：閱讀以下短文，然后回答問題。

短文：

Physicalactivityisnotonlygoodforourbodiesbutalsoforourminds.Regularexercisecanimprovemood,reducestress,andincreaseenergylevels.It'srecommendedthatadultsengageinatleast150minutesofmoderate-intensityaerobicactivityperweek.Thiscanincludeactivitieslikewalking,cycling,orswimming.

問題：

a)Whatarethebenefitsofregularexerciseaccordingtothetext?

b)Howmanyminutesofmoderate-intensityaerobicactivityarerecommendedperweek?

答案：

a)Regularexerciseimprovesmood,reducesstress,andincreasesenergylevels.

b)150minutesperweek.

5.創(chuàng)意寫作：假設(shè)你是一名體育教練，寫一篇關(guān)于如何激勵學(xué)生的演講稿，強調(diào)團隊合作和個人努力在體育競賽中的重要性。

答案示例：

DearStudents,

Asyoursportscoach,Iwanttosharewithyoutheimportanceofteamworkandindividualeffortinsportscompetitions.Teamworkisthefoundationofsuccessinanysport.Whenweworktogether,wecanachievemorethanweeverthoughtpossible.Butremember,it'salsoimportanttobelieveinyourselfandgiveyourbesteffort.Nomatterhowchallengingthecompetitionmaybe,nevergiveup.Yourdedicationandteamworkwillbringustovictory.Let'strainhard,supporteachother,andhavefun!課堂小結(jié)，當堂檢測課堂小結(jié)：

在本節(jié)課的學(xué)習中，我們圍繞“SportsandHealth”這一主題進行了深入的探討。以下是本節(jié)課的重點內(nèi)容小結(jié)：

1.**運動項目介紹**：我們學(xué)習了不同類型的運動項目，包括足球、籃球、游泳等，了解了它們的起源、規(guī)則和特點。

2.**健康生活方式**：通過討論，我們認識到健康飲食和規(guī)律運動對于保持身體健康的重要性。

3.**運動與健康的關(guān)系**：我們分析了運動如何影響心血管健康、心理健康和身體形態(tài)。

4.**團隊合作與個人努力**：在體育競賽中，團隊合作和個人努力都是取得成功的關(guān)鍵。

5.**健康知識的應(yīng)用**：我們通過實際案例和小組討論，了解了如何將健康知識應(yīng)用到日常生活中。

當堂檢測：

為了檢測學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，以下是一些檢測題目：

1.**選擇題**：

-問題：以下哪項不是運動對健康的益處？

A.提高心血管健康

B.減少壓力

C.增加焦慮

D.提高睡眠質(zhì)量

-答案：C

2.**簡答題**：

-問題：請簡述足球運動的起源和規(guī)則。

-答案：足球起源于英國，是一項兩人分隊的運動，雙方通過傳球和射門進球，首先達到規(guī)定比分的一方獲勝。

3.**案例分析**：

-問題：閱讀以下案例，回答問題。

案例：小明最近開始每天進行30分鐘的有氧運動，包括慢跑和游泳。一個月后，他感覺精力更加充沛，睡眠質(zhì)量也有所提高。

問題：小明的變化可能歸因于什么？

-答案：小明的變化可能歸因于有氧運動提高了他的心血管健康，減少了壓力，并提高了睡眠質(zhì)量。

4.**小組討論**：

-問題：分組討論如何在學(xué)校內(nèi)推廣健康生活方式。

-答案：小組討論的內(nèi)容可能包括組織健康講座、開展運動活動、提供健康飲食建議等。

5.**寫作練習**：

-問題：寫一篇關(guān)于你最喜歡的體育項目的短文，包括項目的起源、規(guī)則和你的個人喜好。

-答案：學(xué)生的答案將根據(jù)他們選擇的體育項目而有所不同，但應(yīng)包含上述要求的內(nèi)容。反思改進措施反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.案例教學(xué)：在教學(xué)中，我嘗試引入真實的體育案例，如奧運選手的訓(xùn)練故事，讓學(xué)生通過分析案例來理解運動與健康的深層聯(lián)系，這樣的教學(xué)方法能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，并提高他們的分析能力。

2.合作學(xué)習：我鼓勵學(xué)生進行小組合作學(xué)習，通過討論和分享，學(xué)生不僅能夠?qū)W習到更多的知識，還能夠培養(yǎng)團隊協(xié)作精神和溝通能力。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生對于課堂討論和活動參與度不高，這可能是因為他們對某些話題不感興趣或者缺乏自信。

2.教學(xué)內(nèi)容深度不夠：在講解運動與健康知識時，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于一些復(fù)雜的概念理解不夠深入，這可能是因為教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計沒有充分考慮到學(xué)生的認知水平。

3.評價方式單一：目前主要依靠課堂表現(xiàn)和作業(yè)來完成評價，這種評價方式可能無法全面反映學(xué)生的學(xué)習成果。

反思改進措施（三）改進措施

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計劃在課堂上增加更多互動環(huán)節(jié)，如小組競賽、角色扮演等，同時