小學(xué)生數(shù)學(xué)趣味益智故事征文TOC\o"1-2"\h\u21356第一章走進(jìn)《趣味數(shù)學(xué)故事集》的世界 124688第二章《趣味數(shù)學(xué)故事集》的主要內(nèi)容剖析 13615第三章故事中的數(shù)學(xué)趣味：我的初體驗(yàn) 228430第四章趣味數(shù)學(xué)故事對小學(xué)生的啟發(fā)：我的思考 25567第五章引用故事，強(qiáng)化觀點(diǎn) 228383第六章趣味數(shù)學(xué)故事背后的教育意義 316084第七章我的總結(jié)：趣味數(shù)學(xué)故事的價(jià)值 313354第八章展望：讓趣味數(shù)學(xué)故事在小學(xué)教育中綻放更多光彩 3第一章走進(jìn)《趣味數(shù)學(xué)故事集》的世界當(dāng)我第一次翻開《趣味數(shù)學(xué)故事集》這本書的時(shí)候，就像是打開了一扇通往奇妙數(shù)學(xué)世界的大門。這本書的封面就很吸引人，上面畫著幾個(gè)小卡通人物在一個(gè)充滿數(shù)字和幾何圖形的世界里玩耍。書里的紙張散發(fā)著淡淡的油墨香，每一頁的排版都很舒服，字體大小也很適合我們小學(xué)生閱讀。剛看了幾頁，我就被深深吸引住了。這里面的故事和我們平時(shí)在數(shù)學(xué)課上聽到的大不一樣。比如有一個(gè)故事講的是小猴子分桃子的事情，它不是簡單地說數(shù)學(xué)計(jì)算，而是把小猴子們的性格、想法都融入到分桃子的過程中。讓我感覺那些小猴子就像我的小伙伴一樣，在我身邊爭著分桃子呢。這一下子就拉近了我和數(shù)學(xué)的距離，讓我覺得數(shù)學(xué)不再是那些枯燥的數(shù)字和公式，而是充滿了趣味和生活氣息的有趣東西。第二章《趣味數(shù)學(xué)故事集》的主要內(nèi)容剖析《趣味數(shù)學(xué)故事集》里面的內(nèi)容那可真是豐富多彩。有關(guān)于數(shù)字起源的故事，原來數(shù)字不是憑空出現(xiàn)的，而是古代的人們?yōu)榱朔奖闵睿匕l(fā)明出來的。像在古代，人們?yōu)榱擞涗浹虻臄?shù)量，就開始用刻痕的方式，一個(gè)刻痕代表一只羊，這就是最開始的數(shù)字的雛形。還有很多關(guān)于幾何圖形的故事呢。有一個(gè)故事是說阿基米德發(fā)覺浮力定律的時(shí)候，他在浴缸里看到水溢出來，然后聯(lián)想到物體的體積和形狀之間的關(guān)系。這個(gè)故事里不僅有阿基米德的聰明才智，還穿插了很多幾何圖形的知識。比如說，當(dāng)他在計(jì)算皇冠的體積時(shí)，就用到了不規(guī)則物體的體積計(jì)算方法，把皇冠放入水中，看水溢出的體積，這其實(shí)就是利用了幾何中關(guān)于體積的概念。這些故事把復(fù)雜的數(shù)學(xué)知識用一種非常簡單易懂的方式呈現(xiàn)出來，讓我們很容易就理解了那些原本覺得很難的數(shù)學(xué)概念。第三章故事中的數(shù)學(xué)趣味：我的初體驗(yàn)讀《趣味數(shù)學(xué)故事集》的時(shí)候，我真的感受到了前所未有的數(shù)學(xué)趣味。就拿那個(gè)“雞兔同籠”的故事來說吧。故事里說一個(gè)籠子里有雞和兔，數(shù)頭有多少個(gè)，數(shù)腳又有多少只，然后讓算雞和兔各有幾只。在這個(gè)故事里，書里的主人公就像我一樣，一開始摸不著頭腦。但是他通過不斷地嘗試不同的方法，比如先假設(shè)全部是雞或者全部是兔，然后根據(jù)腳的數(shù)量來調(diào)整。我跟著他的思路走，就像自己在解決這個(gè)問題一樣。當(dāng)最后算出答案的時(shí)候，那種成就感是無法用言語來形容的。這讓我發(fā)覺，原來數(shù)學(xué)的趣味就在于自己去摸索，去思考，就像在玩一個(gè)很有挑戰(zhàn)性的游戲。而且這個(gè)故事讓我對假設(shè)法這個(gè)數(shù)學(xué)解題方法有了更深刻的理解，在之后做類似的數(shù)學(xué)題的時(shí)候，我就會想起這個(gè)有趣的故事，然后很快就能找到解題的思路。第四章趣味數(shù)學(xué)故事對小學(xué)生的啟發(fā)：我的思考《趣味數(shù)學(xué)故事集》對我們小學(xué)生的啟發(fā)可真是太大了。從這些故事里，我學(xué)到了遇到問題要善于思考，不能輕易放棄。就像故事里的那些小數(shù)學(xué)家們一樣，他們在面對數(shù)學(xué)難題的時(shí)候，沒有被困難嚇倒。比如有一個(gè)故事講的是一個(gè)小男孩在研究一個(gè)復(fù)雜的數(shù)學(xué)謎題，這個(gè)謎題涉及到很多數(shù)字的規(guī)律和運(yùn)算。他試了很多次都失敗了，但是他沒有放棄，而是不斷地觀察，不斷地嘗試新的方法。最后他發(fā)覺了一個(gè)隱藏在數(shù)字之間的小秘密，從而解開了謎題。這個(gè)故事讓我明白，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，我們也會遇到很多難題，像那些復(fù)雜的數(shù)學(xué)公式和計(jì)算，有時(shí)候可能做了好幾遍都不對。但是我們不能灰心，要像這個(gè)小男孩一樣，堅(jiān)持下去，換個(gè)角度思考問題，說不定就能找到答案。而且這些故事還讓我學(xué)會了要把數(shù)學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際生活中去，不能只是死記硬背公式。第五章引用故事，強(qiáng)化觀點(diǎn)在《趣味數(shù)學(xué)故事集》中有這樣一個(gè)故事。有一個(gè)小女孩，她要幫媽媽計(jì)算買東西的花費(fèi)。媽媽去了好幾家商店，買了不同價(jià)格的東西，有蔬菜、水果還有生活用品。小女孩一開始覺得很頭疼，這么多數(shù)字怎么算呀。但是她突然想起了之前在故事書里看到的加法結(jié)合律的故事。那個(gè)故事里講的是一群小動物在收集果實(shí)，然后把果實(shí)按照不同的種類分組相加，最后得出總數(shù)。小女孩就按照這個(gè)方法，把媽媽買的東西按照種類先分類，然后分別計(jì)算價(jià)格，最后再把它們加起來。這樣就很輕松地算出了總花費(fèi)。這個(gè)故事就很好地說明了我們學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識在生活中是非常有用的。如果我們只是在課堂上聽老師講，然后死記硬背公式，在生活中遇到這樣的問題還是不會解決。但是通過這些趣味故事，我們就能把數(shù)學(xué)知識和實(shí)際生活聯(lián)系起來，更好地掌握數(shù)學(xué)知識，也讓我們知道數(shù)學(xué)是無處不在的，是可以幫助我們解決生活中的實(shí)際問題的。第六章趣味數(shù)學(xué)故事背后的教育意義《趣味數(shù)學(xué)故事集》背后的教育意義是非常深遠(yuǎn)的。它不僅僅是讓我們學(xué)會了一些數(shù)學(xué)知識，更重要的是培養(yǎng)了我們對數(shù)學(xué)的興趣。在傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教學(xué)中，很多時(shí)候我們都是在聽老師講公式、做習(xí)題，很容易就覺得枯燥乏味。但是這些趣味數(shù)學(xué)故事就像是一把鑰匙，打開了我們對數(shù)學(xué)的興趣之門。比如說，有一個(gè)故事講述了一個(gè)古代數(shù)學(xué)家在艱苦的條件下研究數(shù)學(xué)的過程。他克服了很多困難，就是因?yàn)樗麑?shù)學(xué)充滿了熱愛。這個(gè)故事讓我對數(shù)學(xué)家們充滿了敬意，也讓我想要像他們一樣去摸索數(shù)學(xué)的奧秘。而且這些故事還能培養(yǎng)我們的邏輯思維能力和解決問題的能力。通過故事中的主人公解決數(shù)學(xué)問題的過程，我們可以學(xué)習(xí)到他們的思考方式，然后運(yùn)用到自己的學(xué)習(xí)和生活中去。第七章我的總結(jié)：趣味數(shù)學(xué)故事的價(jià)值趣味數(shù)學(xué)故事的價(jià)值是不可估量的。它讓數(shù)學(xué)變得生動有趣，讓我們不再害怕數(shù)學(xué)。就像我之前提到的那些故事一樣，它們把數(shù)學(xué)知識融入到一個(gè)個(gè)有趣的故事中，讓我們在聽故事的同時(shí)就學(xué)會了數(shù)學(xué)知識。而且這些故事還能激發(fā)我們的想象力，讓我們在數(shù)學(xué)的世界里自由地翱翔。比如說，當(dāng)我們讀到關(guān)于宇宙中的數(shù)學(xué)奧秘的故事時(shí)，我們就會想象自己在宇宙中摸索那些神秘的數(shù)學(xué)規(guī)律。趣味數(shù)學(xué)故事還能讓我們在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中感受到快樂，而不是壓力。這對于我們小學(xué)生來說是非常重要的，因?yàn)楫?dāng)我們對一件事情感興趣并且感到快樂的時(shí)候，我們才會更愿意去學(xué)習(xí)它，去摸索它。第八章展望：讓趣味數(shù)學(xué)故事在小學(xué)教育中綻放更多光彩我希望在以后的小學(xué)教育中，能有更多的趣味數(shù)學(xué)故事走進(jìn)我們的課堂。老師可以在講數(shù)學(xué)知識之前，先給我們講一個(gè)相關(guān)的趣味數(shù)學(xué)故事，這樣能讓我們更好地理解后面要學(xué)的知識。學(xué)校也可以組織一些趣味數(shù)學(xué)故事比賽，讓同學(xué)