Unit7HappybirthdaySectionApronunciation教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級(jí)英語上冊授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析Unit7HappybirthdaySectionApronunciation教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級(jí)英語上冊。本節(jié)課旨在幫助學(xué)生掌握happybirthday相關(guān)詞匯的發(fā)音規(guī)則，通過聽、說、讀、寫等活動(dòng)，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力和聽力理解能力。教學(xué)內(nèi)容包括happybirthday的發(fā)音規(guī)則和常用詞匯，與課本單元主題緊密相關(guān)，有助于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確理解和運(yùn)用英語語音知識(shí)的能力。

2.提升學(xué)生的跨文化交際意識(shí)，通過學(xué)習(xí)生日祝福表達(dá)，增強(qiáng)文化理解。

3.增強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，通過小組合作和自主學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高語言實(shí)踐能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-重點(diǎn)掌握“happybirthday”及相關(guān)詞匯的正確發(fā)音。

-理解并運(yùn)用“-y”結(jié)尾單詞的重音變化規(guī)則。

-正確朗讀和書寫生日祝福的常用句子。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)一：區(qū)分發(fā)音中的元音和輔音，例如“-y”結(jié)尾單詞的發(fā)音與“-i”結(jié)尾單詞的發(fā)音。

-例如，學(xué)生可能難以區(qū)分“happy”中的“a”與“city”中的“i”的發(fā)音。

-難點(diǎn)二：掌握重音規(guī)律，尤其是“-y”結(jié)尾單詞的重音位置。

-例如，學(xué)生可能難以理解為何“happy”中的“-y”發(fā)音重，而“party”中的“-y”發(fā)音不重。

-難點(diǎn)三：將發(fā)音規(guī)則應(yīng)用到新詞匯的學(xué)習(xí)中。

-例如，學(xué)生可能難以將發(fā)音規(guī)則應(yīng)用于類似“jumpy”這樣的新詞。

-難點(diǎn)四：在實(shí)際對話中正確運(yùn)用生日祝福的句子。

-例如，學(xué)生在實(shí)際情境中可能忘記使用完整的祝福句子，或者發(fā)音不準(zhǔn)確。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、音響系統(tǒng)

-課程平臺(tái)：學(xué)校英語教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：英語發(fā)音視頻、在線詞典

-教學(xué)手段：實(shí)物教具（生日蛋糕模型）、卡片、單詞卡片游戲教學(xué)過程設(shè)計(jì)**導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）**

-播放一段生日快樂的歌曲，營造輕松愉快的氛圍。

-提問：“同學(xué)們，你們喜歡過生日嗎？你們通常是怎么慶祝生日的？”

-引導(dǎo)學(xué)生分享他們的生日經(jīng)歷，激發(fā)他們對生日話題的興趣。

**講授新課（15分鐘）**

-引入主題：“今天我們來學(xué)習(xí)如何用英語正確地表達(dá)‘HappyBirthday’。”

-展示“happybirthday”的圖片和視頻，讓學(xué)生直觀感受。

-講解“-y”結(jié)尾單詞的重音變化規(guī)則，通過實(shí)例如“happy”和“jumpy”對比。

-介紹元音和輔音的發(fā)音特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)在“-y”結(jié)尾單詞中的發(fā)音變化。

-用時(shí)5分鐘。

**鞏固練習(xí)（10分鐘）**

-分發(fā)單詞卡片，讓學(xué)生練習(xí)發(fā)音，教師巡視指導(dǎo)。

-進(jìn)行小組活動(dòng)，每組選擇一個(gè)單詞，用正確的發(fā)音讀出來，其他組員猜測。

-引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)朗讀生日祝福的句子，如“Happybirthdaytoyou!”

-用時(shí)5分鐘。

**課堂提問（5分鐘）**

-提問：“大家覺得哪些單詞的發(fā)音比較困難？為什么？”

-鼓勵(lì)學(xué)生提出問題，教師解答，加深對發(fā)音規(guī)則的理解。

**師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）**

-設(shè)計(jì)一個(gè)“生日派對”角色扮演游戲，讓學(xué)生分組模擬生日派對場景。

-每組準(zhǔn)備一句生日祝福，并在游戲中適時(shí)使用。

-教師觀察學(xué)生的發(fā)音和句子使用情況，給予即時(shí)反饋。

**解決問題（5分鐘）**

-學(xué)生在角色扮演中遇到發(fā)音困難時(shí)，教師及時(shí)提供幫助和糾正。

-針對普遍存在的問題，如重音位置，進(jìn)行集中講解和練習(xí)。

**核心素養(yǎng)能力的拓展要求（5分鐘）**

-引導(dǎo)學(xué)生思考如何將英語學(xué)習(xí)與實(shí)際生活相結(jié)合，例如在生日派對上使用英語。

-鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作自己的生日祝福句子，并嘗試用英語表達(dá)。

**總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）**

-回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)正確發(fā)音的重要性。

-布置作業(yè)：回家后練習(xí)朗讀生日祝福的句子，并嘗試用英語為家人的生日制作一張卡片。

**教學(xué)雙邊互動(dòng)**

-整個(gè)教學(xué)過程中，教師積極引導(dǎo)學(xué)生參與，鼓勵(lì)學(xué)生提問和表達(dá)自己的看法。

-通過小組活動(dòng)和角色扮演，增強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí)和口語表達(dá)能力。

**用時(shí)總計(jì)：45分鐘**教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-生日文化背景介紹：收集不同國家和地區(qū)的生日慶祝習(xí)俗，如西方的生日派對、中國的壽宴等，制作成多媒體課件，讓學(xué)生了解不同文化的生日慶祝方式。

-生日歌曲和詩歌：收集不同語言版本的生日歌曲和詩歌，讓學(xué)生欣賞并學(xué)習(xí)，擴(kuò)展他們的詞匯量和聽力理解能力。

-生日主題的英語短文：提供一些與生日相關(guān)的英語短文，如生日故事、生日祝福信等，幫助學(xué)生提高閱讀理解能力。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀與生日相關(guān)的英語書籍，如兒童文學(xué)中的生日故事，提高他們的閱讀興趣和閱讀水平。

-角色扮演拓展：組織學(xué)生進(jìn)行生日主題的角色扮演活動(dòng)，如模擬生日派對，讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)英語。

-寫作拓展：指導(dǎo)學(xué)生撰寫簡單的生日祝福信或日記，幫助他們將所學(xué)詞匯和語法應(yīng)用到實(shí)際寫作中。

-語音練習(xí)拓展：提供一些在線英語發(fā)音練習(xí)資源，如英語發(fā)音教程和練習(xí)軟件，讓學(xué)生在家也能進(jìn)行語音練習(xí)。

-文化交流拓展：鼓勵(lì)學(xué)生參與國際交流項(xiàng)目，與外國同齡人交流生日文化，增進(jìn)跨文化理解。

-家庭作業(yè)拓展：設(shè)計(jì)一些與生日相關(guān)的家庭作業(yè)，如制作生日卡片、收集家人朋友的生日祝福等，讓學(xué)生將英語學(xué)習(xí)與家庭生活相結(jié)合。

-社會(huì)實(shí)踐拓展：組織學(xué)生參與社區(qū)活動(dòng)，如為社區(qū)的老人舉辦生日慶祝會(huì)，讓學(xué)生在實(shí)際社會(huì)實(shí)踐中運(yùn)用英語進(jìn)行交流。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-Happybirthdaytoyou!

-Happybirthdaytoyou!

-Happybirthday,dear[name]!

-Happybirthdaytoyou!

②重點(diǎn)詞匯：

-birthday

-happy

-dear

-name

③重點(diǎn)句子：

-Happybirthdaytoyou!

-Happybirthday,dear[name]!

-Thisisyourbirthday.

-Wewishyouahappybirthday!

④發(fā)音規(guī)則：

--y結(jié)尾單詞的重音變化

-元音和輔音的發(fā)音特點(diǎn)

⑤文化背景：

-生日慶祝習(xí)俗簡介

-生日祝福的表達(dá)方式重點(diǎn)題型整理1.題型：填空題

-題目：請根據(jù)所給句子，填入正確的單詞。

-答案：Happybirthdaytoyou![name]!

-補(bǔ)充說明：此題旨在讓學(xué)生練習(xí)使用“Happybirthdaytoyou!”進(jìn)行生日祝福，同時(shí)要求學(xué)生填入正確的名字。

2.題型：翻譯題

-題目：將以下中文句子翻譯成英語。

-答案：祝你生日快樂！

-補(bǔ)充說明：此題考查學(xué)生對生日祝福表達(dá)的理解和翻譯能力，需要學(xué)生準(zhǔn)確表達(dá)祝福的意圖。

3.題型：選擇題

-題目：以下哪個(gè)選項(xiàng)是正確的生日祝福句子？

A.Happybirthday,dear[name]!

B.Happybirthdayto[name]!

C.[Name],happybirthdaytoyou!

-答案：A

-補(bǔ)充說明：此題考查學(xué)生對生日祝福句型的掌握，正確答案強(qiáng)調(diào)了“dear”的使用，增加了祝福的親密度。

4.題型：配對題

-題目：將下面的英語單詞與對應(yīng)的漢語意思配對。

A.birthday-[]

B.happy-[]

C.dear-[]

D.you-[]

-答案：A.生日B.快樂C.親愛的D.你

-補(bǔ)充說明：此題通過配對練習(xí)，幫助學(xué)生記憶和理解與生日相關(guān)的詞匯。

5.題型：情景對話題

-題目：假設(shè)今天是你的朋友小明生日，請用英語完成以下對話。

A:Happybirthday,XiaoMing!

B:[]

-答案：Thankyou!I'msohappyyoucametomyparty.

-補(bǔ)充說明：此題考查學(xué)生在實(shí)際情景中運(yùn)用生日祝福的能力，要求學(xué)生能夠回應(yīng)祝福并表達(dá)感激之情。教學(xué)反思與改進(jìn)在教學(xué)“Unit7HappybirthdaySectionApronunciation”這一課時(shí)，我深感教學(xué)過程既有收獲也有不足。以下是我對本次教學(xué)的反思與改進(jìn)計(jì)劃。

首先，我認(rèn)為課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)起到了很好的效果。通過播放生日歌曲和提問學(xué)生，成功激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。但在后續(xù)的教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于生日文化的了解有限，這可能導(dǎo)致他們在理解某些詞匯時(shí)遇到困難。因此，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，增加一些關(guān)于生日文化的背景知識(shí)介紹，幫助學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容。

其次，我在講授新課的過程中，對“-y”結(jié)尾單詞的重音變化規(guī)則進(jìn)行了詳細(xì)的講解，但部分學(xué)生在實(shí)際操作中仍然難以掌握。針對這一問題，我打算在今后的教學(xué)中，采用更加直觀的教學(xué)方法，比如使用卡片或?qū)嵨锝叹?，讓學(xué)生通過視覺和觸覺來感受和記憶重音位置。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了小組活動(dòng)和角色扮演，旨在提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。然而，在實(shí)際操作中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在角色扮演中顯得有些緊張，導(dǎo)致口語表達(dá)不夠流暢。為了解決這個(gè)問題，我計(jì)劃在接下來的教學(xué)中，提前進(jìn)行口語表達(dá)的模擬練習(xí)，幫助學(xué)生克服緊張情緒，提高口語表達(dá)能力。

課堂提問環(huán)節(jié)中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于問題的回答不夠積極，這可能是因?yàn)樗麄儗栴}的理解不夠深入。因此，我打算在未來的教學(xué)中，更加注重提問的技巧，提出一些啟發(fā)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

在教學(xué)反思中，我還發(fā)現(xiàn)了一些細(xì)節(jié)問題，如個(gè)別學(xué)生在書寫生日祝福句子時(shí)，容易將“dear”寫成“dearly”，或者將“happy”寫成“happily”。這些問題提示我在今后的教學(xué)中，需要更加細(xì)致地講解和糾正學(xué)生的書寫錯(cuò)誤。

為了改進(jìn)以上問題，我制定了以下措施：

-在課前準(zhǔn)備階段，我會(huì)更加仔細(xì)地研究教材，確保教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際水平相符。

-在課堂教學(xué)中，我會(huì)注重學(xué)生的個(gè)體差異，針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，提供個(gè)性化的指導(dǎo)。

-在課后，我會(huì)及時(shí)批改作業(yè)，并針對學(xué)生的錯(cuò)誤進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，確保他們能夠及時(shí)糾正。

-我會(huì)不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，嘗試將多媒體教學(xué)、游戲化教學(xué)等新穎的教學(xué)手段融入到課堂中，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了“Happybirthday”的發(fā)音規(guī)則和常用詞匯。通過聽、說、讀、寫的活動(dòng)，同學(xué)們對“-y”結(jié)尾單詞的重音變化有了更深的理解，并且能夠正確朗讀和書寫生日祝福的句子。

1.我們學(xué)習(xí)了“happybirthday”的正確發(fā)音，包括元音和輔音的發(fā)音特點(diǎn)。

2.掌握了“-y”結(jié)尾單詞的重音變化規(guī)則，例如“happy”中的“-y”發(fā)音重。

3.練習(xí)了使用生日祝福的句子，如“Happybirthdaytoyou!”和“Happybirthday,dear[name]!”

4.通過小組活動(dòng)和角色扮演，提高了口語表達(dá)能力和實(shí)際運(yùn)用英語的能力。

當(dāng)堂檢測：

為了檢測學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，以下是一些檢測題目：

1.請用正確的發(fā)音朗讀以下單詞：happy,birthday,dear,you,name。

2.請將以下句子翻譯成英語：

-今天是你的生