《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程思政說課稿六科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程思政說課稿六課程基本信息1.課程名稱：《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)（2）班

3.授課時(shí)間：2023年10月25日星期三第2節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)、計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新等核心素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基本操作和辦公軟件應(yīng)用，學(xué)生能夠提高信息獲取和處理能力，培養(yǎng)邏輯思維和問題解決能力，同時(shí)激發(fā)學(xué)生對數(shù)字化工具的興趣，為未來學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)情分析本節(jié)課針對八年級(jí)（2）班的學(xué)生進(jìn)行教學(xué)。學(xué)生在知識(shí)層面，已具備一定的信息技術(shù)基礎(chǔ)，對計(jì)算機(jī)的基本操作有所了解，但具體到《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》這門課程，部分學(xué)生對于辦公軟件的使用還較為生疏，尤其是在文檔編輯、表格制作和演示文稿制作等方面。在能力方面，學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力有待提高，對于復(fù)雜問題的解決能力相對較弱。在素質(zhì)方面，學(xué)生的信息素養(yǎng)和數(shù)字化學(xué)習(xí)能力參差不齊，部分學(xué)生存在依賴電子設(shè)備、缺乏自我管理等問題。

從行為習(xí)慣來看，部分學(xué)生在課堂上容易分心，對于新知識(shí)的接受速度較慢，需要教師耐心引導(dǎo)。此外，學(xué)生在使用電子設(shè)備時(shí)，存在一定程度的依賴性，缺乏對紙質(zhì)教材和傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式的尊重。

這些學(xué)情特點(diǎn)對課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的影響。首先，需要教師根據(jù)學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)和能力水平，調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)內(nèi)容既符合學(xué)生的認(rèn)知水平，又能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。其次，教師需注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高課堂參與度。最后，教師還需關(guān)注學(xué)生的信息素養(yǎng)和數(shù)字化學(xué)習(xí)能力，通過案例教學(xué)、實(shí)踐操作等方式，幫助學(xué)生更好地適應(yīng)信息時(shí)代的要求。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與課程內(nèi)容相關(guān)的操作演示視頻、圖片和圖表，以便于學(xué)生理解。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室，確保每名學(xué)生有一臺(tái)可操作的計(jì)算機(jī)。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行小組協(xié)作；在講臺(tái)上放置投影儀和電腦，以便展示教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）：

-激發(fā)興趣：通過展示一些生活中常見的計(jì)算機(jī)應(yīng)用場景，如在線學(xué)習(xí)、社交媒體等，引導(dǎo)學(xué)生思考計(jì)算機(jī)在日常生活中的作用，從而激發(fā)他們對《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程的興趣。

-回顧舊知：簡要回顧上節(jié)課學(xué)過的計(jì)算機(jī)基本操作，如鼠標(biāo)和鍵盤的使用，幫助學(xué)生建立知識(shí)間的聯(lián)系。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）：

-講解新知：詳細(xì)介紹Word文字處理軟件的基本操作，包括文本編輯、格式設(shè)置、頁面設(shè)置等。

-舉例說明：通過實(shí)際文檔編輯的例子，展示如何插入圖片、表格和圖表，以及如何使用樣式和模板。

-互動(dòng)探究：引導(dǎo)學(xué)生嘗試自己操作，如設(shè)置頁眉頁腳、調(diào)整文本格式、插入并格式化表格等。

3.鞏固練習(xí)（約30分鐘）：

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分組，每組使用一臺(tái)計(jì)算機(jī)，根據(jù)教師提供的練習(xí)題目，進(jìn)行實(shí)際操作練習(xí)。

-教師指導(dǎo)：教師巡視課堂，觀察學(xué)生的操作過程，對有疑問的學(xué)生給予個(gè)別指導(dǎo)。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）：

-回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)操作步驟和注意事項(xiàng)。

-引導(dǎo)學(xué)生反思學(xué)習(xí)過程中的收獲，鼓勵(lì)他們提出自己在學(xué)習(xí)中的疑問。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）：

-布置課后作業(yè)：要求學(xué)生完成一篇文檔，內(nèi)容包括文字輸入、格式設(shè)置、插入圖片和表格等，以提高學(xué)生對Word操作的熟練度。

-要求學(xué)生下次課前準(zhǔn)備好作業(yè)，以便在課堂上進(jìn)行展示和點(diǎn)評。

6.教學(xué)過程詳細(xì)步驟：

6.1導(dǎo)入

-展示計(jì)算機(jī)在生活中的應(yīng)用案例，如在線學(xué)習(xí)、辦公自動(dòng)化等。

-提問：同學(xué)們，你們平時(shí)都使用計(jì)算機(jī)做什么？

-引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課學(xué)到的知識(shí)，如鼠標(biāo)和鍵盤的基本操作。

6.2新課呈現(xiàn)

-講解Word的基本操作，包括啟動(dòng)Word、創(chuàng)建新文檔、保存文檔等。

-展示如何輸入文字、設(shè)置字體和段落格式。

-舉例說明如何插入圖片、表格和圖表，以及如何使用樣式和模板。

6.3互動(dòng)探究

-學(xué)生嘗試操作，教師示范如何插入頁眉頁腳、調(diào)整文本格式。

-引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，如何在實(shí)際文檔中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

6.4鞏固練習(xí)

-學(xué)生分組，每組完成一份包含文字輸入、格式設(shè)置、插入圖片和表格的練習(xí)文檔。

-教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問。

6.5課堂總結(jié)

-回顧本節(jié)課學(xué)到的操作，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。

-鼓勵(lì)學(xué)生提問，解答他們在學(xué)習(xí)過程中的困惑。

6.6作業(yè)布置

-布置課后作業(yè)，要求學(xué)生完成一篇完整的文檔，包括上述所有操作。

-要求學(xué)生準(zhǔn)備好作業(yè)，以便在下節(jié)課進(jìn)行展示和點(diǎn)評。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-Word高級(jí)排版技巧：介紹如何使用Word的高級(jí)排版功能，如分欄、頁碼設(shè)置、目錄生成等，幫助學(xué)生制作更加專業(yè)和美觀的文檔。

-表格和圖表的高級(jí)應(yīng)用：講解如何使用Word中的表格和圖表進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和展示，包括公式的應(yīng)用、圖表類型的選擇和自定義設(shè)計(jì)。

-Word宏和VBA編程基礎(chǔ)：簡要介紹Word宏和VBA編程的基礎(chǔ)知識(shí)，讓學(xué)生了解如何通過編程自動(dòng)化重復(fù)性任務(wù)，提高工作效率。

-云存儲(chǔ)和文檔共享：介紹如何使用云存儲(chǔ)服務(wù)（如OneDrive、GoogleDrive等）進(jìn)行文檔的存儲(chǔ)和共享，以及如何在網(wǎng)絡(luò)上協(xié)作編輯文檔。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以通過在線教育平臺(tái)或圖書資源，深入學(xué)習(xí)Word的高級(jí)功能，如通過觀看教學(xué)視頻或閱讀相關(guān)書籍。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與實(shí)際的項(xiàng)目，如制作班級(jí)通訊錄、個(gè)人簡歷或小型報(bào)告，以實(shí)踐所學(xué)知識(shí)。

-建議學(xué)生參加學(xué)校的計(jì)算機(jī)技能競賽，通過競賽提升自己的實(shí)際操作能力。

-推薦學(xué)生使用在線資源，如教育論壇、博客等，與其他同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得，共同進(jìn)步。

-建議學(xué)生關(guān)注計(jì)算機(jī)行業(yè)的最新動(dòng)態(tài)，了解辦公軟件的發(fā)展趨勢，為將來的學(xué)習(xí)和工作打下基礎(chǔ)。

-學(xué)生可以嘗試使用不同版本的Word軟件，如Office2016、Office365等，體驗(yàn)不同版本的新功能和改進(jìn)。

-建議學(xué)生參與社區(qū)志愿服務(wù)，如幫助老年人學(xué)習(xí)使用計(jì)算機(jī)，通過教學(xué)他人來鞏固自己的知識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作自己的文檔模板，如個(gè)人博客模板、學(xué)習(xí)筆記模板等，提高文檔制作的個(gè)性化水平。

-學(xué)生可以嘗試使用其他文字處理軟件，如LibreOffice、WPS等，了解不同軟件的特點(diǎn)和操作差異。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.案例教學(xué)：在教學(xué)中，我嘗試引入實(shí)際工作中的案例，讓學(xué)生在解決問題的過程中學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識(shí)，這樣不僅能夠提高學(xué)生的興趣，還能讓他們更加直觀地理解理論知識(shí)的應(yīng)用。

2.互動(dòng)式教學(xué)：我嘗試采用小組討論、角色扮演等互動(dòng)式教學(xué)方法，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂，通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通技巧。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)深度不足：在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對計(jì)算機(jī)應(yīng)用的理解不夠深入，對于一些復(fù)雜的功能和操作掌握不牢固。

2.學(xué)生實(shí)踐機(jī)會(huì)有限：由于課堂時(shí)間的限制，學(xué)生實(shí)際操作的機(jī)會(huì)不多，這影響了他們對知識(shí)的應(yīng)用和技能的提升。

3.評價(jià)方式單一：目前主要依靠學(xué)生的作業(yè)和課堂表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià)，缺乏多元化的評價(jià)方式，不利于全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

反思改進(jìn)措施（三）

1.深化教學(xué)內(nèi)容：針對教學(xué)深度不足的問題，我將調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，增加一些深入講解的環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生更好地理解和掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識(shí)。

2.增加實(shí)踐機(jī)會(huì)：為了提高學(xué)生的實(shí)踐能力，我計(jì)劃在課程中安排更多的實(shí)際操作環(huán)節(jié)，如項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)、競賽等，讓學(xué)生在實(shí)際操作中提高技能。

3.豐富評價(jià)方式：我將嘗試采用多元化的評價(jià)方式，如課堂表現(xiàn)、小組合作、個(gè)人作品展示等，全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

4.加強(qiáng)與學(xué)生的溝通：我會(huì)定