2023九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元9論教養(yǎng)說(shuō)課稿新人教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課以《論教養(yǎng)》為載體，旨在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文文本的鑒賞能力和思辨能力。通過(guò)分析課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生理解教養(yǎng)的重要性，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。同時(shí)，結(jié)合九年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)從多角度思考問(wèn)題，提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用能力，通過(guò)閱讀《論教養(yǎng)》學(xué)習(xí)不同觀點(diǎn)的表達(dá)方式，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生的思維發(fā)展與提升能力，引導(dǎo)學(xué)生從多角度分析教養(yǎng)問(wèn)題，發(fā)展批判性思維。

3.培養(yǎng)學(xué)生的審美鑒賞與創(chuàng)造能力，感受教養(yǎng)之美，提升審美情趣。

4.培養(yǎng)學(xué)生的文化傳承與理解能力，理解教養(yǎng)在文化傳承中的重要作用，增強(qiáng)文化自信。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解《論教養(yǎng)》中關(guān)于教養(yǎng)的內(nèi)涵和意義，把握作者的觀點(diǎn)和論述邏輯。

②分析文章中的修辭手法和表達(dá)技巧，提高學(xué)生的語(yǔ)言鑒賞能力。

③結(jié)合自身實(shí)際，探討教養(yǎng)在現(xiàn)代社會(huì)中的重要性，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價(jià)值觀。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①深入挖掘教養(yǎng)在個(gè)體成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展中的多重作用，幫助學(xué)生形成全面的認(rèn)識(shí)。

②引導(dǎo)學(xué)生從不同文化背景出發(fā)，比較和分析教養(yǎng)觀念的差異，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化理解能力。

③指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自身經(jīng)歷，反思自身教養(yǎng)現(xiàn)狀，提出改進(jìn)措施，實(shí)現(xiàn)自我提升。四、教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法，通過(guò)教師的引導(dǎo)和學(xué)生的互動(dòng)，幫助學(xué)生理解教養(yǎng)的深層含義。

2.設(shè)計(jì)小組討論活動(dòng)，讓學(xué)生針對(duì)教養(yǎng)話題進(jìn)行辯論，提高思辨能力和表達(dá)能力。

3.利用多媒體資源展示教養(yǎng)在不同文化中的體現(xiàn)，增強(qiáng)學(xué)生的文化感知和跨文化理解。

4.安排角色扮演環(huán)節(jié)，讓學(xué)生扮演不同角色，體驗(yàn)教養(yǎng)在不同情境下的應(yīng)用，加深對(duì)教養(yǎng)內(nèi)涵的理解。五、教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

同學(xué)們，大家好！今天我們要一起探討的話題是“教養(yǎng)”，這個(gè)詞看似簡(jiǎn)單，實(shí)則內(nèi)涵豐富。在我們的生活中，教養(yǎng)不僅是一種行為規(guī)范，更是一種品質(zhì)修養(yǎng)。那么，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇關(guān)于教養(yǎng)的文章——《論教養(yǎng)》，看看作者是如何論述教養(yǎng)的內(nèi)涵和意義的。

二、整體感知，明確目標(biāo)

首先，讓我們通讀全文，感受文章的脈絡(luò)。通過(guò)閱讀，我們可以了解到，本文主要從以下幾個(gè)方面論述教養(yǎng)：教養(yǎng)的定義、教養(yǎng)的重要性、教養(yǎng)的表現(xiàn)以及教養(yǎng)的培養(yǎng)。

三、細(xì)讀課文，深入分析

1.作者對(duì)教養(yǎng)的定義是什么？

同學(xué)們，請(qǐng)結(jié)合課文，找出作者對(duì)教養(yǎng)的定義。通過(guò)閱讀，我們可以發(fā)現(xiàn)，作者認(rèn)為教養(yǎng)是一種內(nèi)在的品質(zhì)，是一種在日常生活中表現(xiàn)出的良好行為習(xí)慣。

2.教養(yǎng)的重要性體現(xiàn)在哪些方面？

3.教養(yǎng)的表現(xiàn)有哪些？

在了解了教養(yǎng)的重要性之后，我們?cè)賮?lái)探討教養(yǎng)的表現(xiàn)。根據(jù)課文內(nèi)容，我們可以總結(jié)出以下幾點(diǎn)：尊重他人、關(guān)愛(ài)他人、遵守社會(huì)公德、具備良好的道德品質(zhì)等。

4.如何培養(yǎng)教養(yǎng)？

最后，我們來(lái)談?wù)劷甜B(yǎng)的培養(yǎng)。作者在文中提出了以下幾點(diǎn)建議：首先，要從自身做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；其次，要學(xué)習(xí)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化；最后，要積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

四、課堂討論，拓展延伸

1.請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合自身實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)教養(yǎng)的理解。

2.在現(xiàn)實(shí)生活中，你認(rèn)為哪些行為體現(xiàn)了良好的教養(yǎng)？

3.你認(rèn)為在現(xiàn)代社會(huì)，如何培養(yǎng)和提高自己的教養(yǎng)？

五、總結(jié)歸納，升華主題

六、布置作業(yè)

1.請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，寫(xiě)一篇關(guān)于教養(yǎng)的短文，談?wù)勀銓?duì)教養(yǎng)的理解和感悟。

2.在日常生活中，觀察身邊的人和事，發(fā)現(xiàn)體現(xiàn)良好教養(yǎng)的行為，記錄下來(lái)，下節(jié)課分享。

七、課堂小結(jié)

同學(xué)們，今天的課程到此結(jié)束。希望你們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，做一個(gè)有教養(yǎng)的人。同時(shí)，也希望大家能夠繼續(xù)關(guān)注教養(yǎng)這一話題，不斷學(xué)習(xí)和提升自己。謝謝大家！六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.教養(yǎng)的定義與內(nèi)涵

-教養(yǎng)是一種內(nèi)在的品質(zhì)，體現(xiàn)在日常行為中。

-教養(yǎng)是一種對(duì)他人、社會(huì)、自然和他自己負(fù)責(zé)的態(tài)度和行為。

-教養(yǎng)包括尊重、禮貌、謙遜、誠(chéng)實(shí)、寬容等品質(zhì)。

2.教養(yǎng)的重要性

-教養(yǎng)是個(gè)人品德的體現(xiàn)，關(guān)系到個(gè)人的聲譽(yù)和社會(huì)形象。

-教養(yǎng)有助于建立和諧的人際關(guān)系，促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定。

-教養(yǎng)是個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的重要基礎(chǔ)。

3.教養(yǎng)的表現(xiàn)形式

-尊重他人：尊重他人的意見(jiàn)、習(xí)俗和權(quán)利。

-禮貌待人：使用禮貌用語(yǔ)，關(guān)心他人感受。

-謙遜有禮：不自大，不傲慢，懂得謙虛。

-誠(chéng)實(shí)守信：言行一致，信守承諾。

-寬容包容：對(duì)待他人寬容，理解他人不足。

4.教養(yǎng)的培養(yǎng)途徑

-自我修養(yǎng)：通過(guò)學(xué)習(xí)、實(shí)踐和反思，不斷提升自己的教養(yǎng)水平。

-家庭教育：家庭教育對(duì)個(gè)人教養(yǎng)的形成至關(guān)重要，家長(zhǎng)應(yīng)樹(shù)立榜樣，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的教養(yǎng)習(xí)慣。

-學(xué)校教育：學(xué)校教育應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的教養(yǎng)意識(shí)，通過(guò)課程、活動(dòng)和紀(jì)律教育等方式，提高學(xué)生的教養(yǎng)水平。

-社會(huì)實(shí)踐：參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。

5.教養(yǎng)與社會(huì)發(fā)展

-教養(yǎng)是社會(huì)發(fā)展的重要基石，有助于構(gòu)建和諧社會(huì)。

-教養(yǎng)有助于提高國(guó)家的軟實(shí)力，展示國(guó)家形象。

-教養(yǎng)是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要力量，有助于實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興。

6.教養(yǎng)與現(xiàn)代生活

-教養(yǎng)在現(xiàn)代社會(huì)生活中具有重要作用，有助于提升個(gè)人素質(zhì)，改善人際關(guān)系。

-教養(yǎng)是職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的重要組成部分，有助于個(gè)人事業(yè)發(fā)展。

-教養(yǎng)有助于培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，提高生活質(zhì)量。

7.教養(yǎng)的跨文化比較

-不同文化背景下，教養(yǎng)觀念和表現(xiàn)存在差異。

-在全球化的今天，了解和尊重不同文化的教養(yǎng)觀念，有助于增進(jìn)國(guó)際交流與合作。

8.教養(yǎng)與法律規(guī)范

-教養(yǎng)與法律規(guī)范相互關(guān)聯(lián)，良好的教養(yǎng)有助于遵守法律法規(guī)。

-教養(yǎng)缺失可能導(dǎo)致違法行為，影響社會(huì)秩序。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系1.教養(yǎng)的內(nèi)涵與定義

①教養(yǎng)的內(nèi)涵：內(nèi)在的品質(zhì)，體現(xiàn)為日常行為。

②教養(yǎng)的定義：對(duì)他人、社會(huì)、自然和他自己負(fù)責(zé)的態(tài)度和行為。

③教養(yǎng)的品質(zhì)：尊重、禮貌、謙遜、誠(chéng)實(shí)、寬容等。

2.教養(yǎng)的重要性與作用

①教養(yǎng)的重要性：個(gè)人品德體現(xiàn)，社會(huì)形象，人際關(guān)系。

②教養(yǎng)的社會(huì)作用：建立和諧關(guān)系，促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定，個(gè)人成長(zhǎng)基礎(chǔ)。

③教養(yǎng)的個(gè)體作用：個(gè)人素質(zhì)提升，職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，生活習(xí)慣。

3.教養(yǎng)的表現(xiàn)形式與特點(diǎn)

①教養(yǎng)的表現(xiàn)形式：尊重他人、禮貌待人、謙遜有禮、誠(chéng)實(shí)守信、寬容包容。

②教養(yǎng)的特點(diǎn)：在日常生活中的具體體現(xiàn)，行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

4.教養(yǎng)的培養(yǎng)途徑與方法

①培養(yǎng)途徑：自我修養(yǎng)、家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)實(shí)踐。

②培養(yǎng)方法：學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、樹(shù)立榜樣、引導(dǎo)、課程、活動(dòng)、紀(jì)律教育。

5.教養(yǎng)與社會(huì)發(fā)展關(guān)系

①教養(yǎng)與社會(huì)發(fā)展：基