高中-語文-資料-打印版精心校對版本課時跟蹤檢測(二十一)云霓一、基礎(chǔ)鞏固1．下面加點字的注音，全都正確的一項是()A．薄荷(bò) 煙囪(cōnɡ)一曝十寒(pù) 敷衍塞責(sài)B．垂髫(tiáo) 矗立(chù)參差不齊(cēncī) 否極泰來(fǒu)C．關(guān)雎(jū) 喘息(chuǎn)悶悶不樂(mēn) 一塌糊涂(tà)D．云霓(ní) 沛然(pèi)邂逅(xiè) 力能扛鼎(ɡānɡ)2．下列詞語中，沒有錯別字的一項是()A．寒暑惶恐應(yīng)接不遐不記其數(shù)B．恐慌蒸發(fā)無可奈何得過且過C．漫畫摸仿拾人牙惠突如其來D．手腕漂浮委屈求全和言悅色3．依次填入下列各橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是()①________上次賽場上隊員各自為政的教訓(xùn)，我們在下次比賽中一定要齊心合力，克服風(fēng)頭主義。②云南有著美麗的風(fēng)景，山清水秀，月色朦朧；風(fēng)搖葉展，山路________；九轉(zhuǎn)十八盤，山雨霧中行。③太陽黑子又進入集中爆發(fā)期，我國天文學(xué)家從去年8月就開始密切________太陽的活動。④如果生命中只有鮮花和獎杯而沒有挫折和痛苦，那么，這種人生________顯得太單薄了。A．鑒于曼延監(jiān)測未免B．基于蔓延觀測不免C．鑒于曼延觀測不免D．基于蔓延監(jiān)測未免4．下列各句中加點的成語運用正確的一項是()A．出身于東漢后期一個勢傾天下的官宦世家的袁紹，由于為人色厲膽薄，好謀無斷，干大事而惜身，見小利而忘命，關(guān)鍵時刻往往引而不發(fā)，故不能成就大業(yè)。B．隨著社會經(jīng)濟的進一步發(fā)展，安土重遷的觀念越來越深入人心，即使富庶地區(qū)的人們也愿意告別家鄉(xiāng)，外出闖蕩一番。C．文學(xué)期刊接連倒閉，許多讀者卻不以為然，這反映出刊物與讀者之間的隔膜已經(jīng)十分嚴重。D．冬季，文化廣場各式各樣的文化活動多起來，打籃球、乒乓球的，健身器材區(qū)鍛煉的各得其樂，唱歌的、唱戲曲的、做健身操的各展所長，黃發(fā)垂髫，怡然自樂。5．(浙江高考)下列各句中，沒有語病的一項是()A．一項好的政策照理會帶來好的效果，但在現(xiàn)階段，必須強化陽光操作、民主監(jiān)督等制約措施，因為好經(jīng)也要提防不被念歪。B．我國的改革在不斷深化，那種什么事情都由政府包攬的現(xiàn)象正在改變，各種社會組織紛紛成立，這有利于社會矛盾和社會責任的分擔。C．一個孩子學(xué)習(xí)繪畫，即使基礎(chǔ)不太好，但是如果老師能夸獎夸獎，哪怕給一個鼓勵的微笑，他也會感到非常高興，越畫越有信心。D．執(zhí)法部門對向未成年人出售、出租或以其他方式傳播反動、淫穢、暴力、兇殺、封建迷信的圖書報刊、音像制品，應(yīng)依法從重處罰。二、閱讀提升(一)課內(nèi)閱讀閱讀課文《云霓》，完成6～9題。6．“不久那些云霓果然被嚇退了，它們在炎陽之下漸漸地下去，少起來，淡起來，散開去，終于隱伏在地平線下，人們空歡喜了一場，依舊回進大熱的苦悶和大旱的恐慌中”，句中的幾個動詞運用得非常好，請賞析它們的效果。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7．這“大熱似的苦悶和大旱似的恐慌”指的是什么？幾朵“云霓”指什么？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8．本文標題是“云霓”，前半部分卻用較長篇幅詳細描繪人們在“大熱的苦悶和大旱的恐慌”中備受煎熬的無奈和辛酸，這是為什么？請簡要分析。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．從文中看，作者為何給自己的畫集取名為《云霓》？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)拓展閱讀閱讀下面文字，完成10～13題。月光下的探訪李漢榮①今夜風(fēng)輕露白，月明星稀，宇宙清澈，月光下的南山顯得格外端莊嫵媚。斜坡上若有白瀑流瀉，那是月輝在茂密的青草上匯聚搖曳，安靜。又似乎有聲有色，斜斜著涌動不已，其實卻一動未動，這是層出不窮的天上雪?。、谖遗郎闲逼?，來到南山頂，是一片平地，青草、野花、荊棘、石頭都被整理成一派柔和，蟈蟈彈奏著我熟悉的那種單弦吉他，彈了幾萬年了吧。這時候曲調(diào)好像特別孤單憂傷，一定是懷念著它新婚遠別的情郎。我還聽見不知名的蟲子在唧唧夜話，說的是生存的焦慮，饑餓的體驗，死亡的恐懼，還是月光下的快樂旅行？在人之外，還有多少生命在愛著、掙扎著、勞作著、歌唱著，在用它們自己的方式撰寫著種族的史記。我真想向它們問候，看看它們的衣食住行，既然有了這相遇的緣分，我應(yīng)該對它們提供一點力所能及的幫助，它們那么小，那么脆弱，在這龐大不可測的宇宙里生存是怎樣的冒險，是多么不容易啊。然而，常識提醒我，我的探訪很可能令它們恐懼，最大的幫助就是不打擾它們。慈祥的土地和溫良的月光會關(guān)照這些與世無爭的孩子的，這么一想我心里的牽掛和憐憫就釋然了。③我繼續(xù)前行。我看見幾只蝴蝶仍在月光里夜航，這小小的宇宙飛船，也在無限地做著短促的飛行，在力所能及的范圍內(nèi)探索存在的底細、花的底細。此刻它們是在研究月光與露水相遇，能否勾兌出宇宙中最可口的綠色飲料？④我來到山頂西側(cè)的邊緣，一片樹林寂靜地守著月色。偶爾傳來一聲鳥的啼叫，好像只叫了半聲，也許忽然想起了作息紀律，怕影響大家的睡眠，就把另外半聲嘆息咽了回去——我驚嘆這小小生靈的偉大自律精神。我想它的靈魂里一定深藏著我們不能知曉的智慧。想想吧，它們在天空上見過多大的世面啊。它們俯瞰過、超越過多么多么多的事物，它們肯定從大自然的靈魂里獲得了某種神秘的靈性。我走進林子，看見一棵橡樹上掛著一個鳥巢。我踮起腳尖，發(fā)現(xiàn)這是一個空巢，幾根樹枝一些樹葉就是全部的建筑材料，它該是這個世界最簡單的居所了。然而就是它庇護了注定要飛上天空的羽毛；那云端里傾灑的歌聲，也是在這里反復(fù)排練。而此時它空著，空著的鳥巢盛滿寧靜的夜光，這使它看上去更像是一個微型的天堂。⑤如果人真有來生，我期望我來生只是一只太陽雀鳥或知更鳥，幾粒草籽、幾滴露水就是一頓好午餐。然后我用大量時間飛翔和歌唱。我的內(nèi)臟與靈魂都樸素干凈，飛上天空，不弄臟一片云彩；掠過大地，不傷害一片草葉。飛累了，天黑了，我就回到我樹上的窩——我簡單的臥室兼書房——因為在夜深的時候，我也要讀書，讀這神秘的寂靜和仁慈的月光。10．第②段和第④段，作者流露的情感是不同的，請分別用一個詞加以概括。第②段：_________________________________________________________________第④段：__________________________________________________________________11．作者用詩一樣的語言敘寫了一次充滿詩意的月夜探訪，按照“示例”，說說作者探訪了哪些對象。示例：彈奏單弦吉他的蟈蟈答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12．對文中兩個畫線的句子加以評析。(1)斜坡上若有白瀑流瀉，那是月輝在茂密的青草上匯聚搖曳，安靜。又似乎有聲有色，斜斜著涌動不已，其實卻一動未動，這是層出不窮的天上雪??！答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)飛累了，天黑了，我就回到我樹上的窩——我簡單的臥室兼書房——因為在夜深的時候，我也要讀書，讀這神秘的寂靜和仁慈的月光。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．一次月夜探訪，竟讓作者產(chǎn)生了做一只鳥的奇特想法，說說產(chǎn)生這種奇想的原因。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、語言運用14．豐子愷的漫畫用筆簡潔，平淡中有無限的韻味。請以“人散后”為開頭，用生動、形象的語言描繪這幅漫畫“閑適”或“凄清”的意境。(50字左右)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15．把下面關(guān)于“科學(xué)發(fā)展觀”概述的長句改為三個短句?？茖W(xué)發(fā)展觀是在適合中國國情和順應(yīng)時代潮流的前提下，按照統(tǒng)籌兼顧的總體要求，堅持以人為本和經(jīng)濟社會全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的一種方法論。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案1．選DA項，“塞”應(yīng)讀作sè；B項，“否”應(yīng)讀作pǐ；C項，“悶”應(yīng)讀作mèn，“塌”應(yīng)讀作tā。2．選BA項，遐—暇，記—計；C項，摸—模，惠—慧；D項，屈—曲，言—顏。3．選A鑒于：看到，考慮到。基于：根據(jù)。蔓延：蔓草一類的植物不斷向周圍擴展、延伸；比喻事物像蔓草一樣向四周延伸、擴展，多含貶義。曼延：連綿不斷地向遠處延伸，多指山脈、水流、道路等。監(jiān)測：監(jiān)視并檢測。觀測：觀察并測量。監(jiān)測與“密切”暗合。未免：對某種做法表示不以為然。不免：免不了。4．選DA項，引而不發(fā)，拉開弓卻不把箭射出去，比喻善于啟發(fā)引導(dǎo)。也比喻做好準備暫不行動，以待時機。此處誤用為“做事不果斷”，屬望文生義。B項，望文生義。安土重遷：留戀故土，不肯輕易遷移。C項，不合語境。不以為然：不認為是對的，表示不同意(多含輕視意)。此句應(yīng)用“不以為意”。D項，黃發(fā)垂髫：指小孩和老人。泛指老老少少。5．選CA項，否定失當，“提防不被念歪”應(yīng)改為“提防被念歪”。B項，搭配不當，“這有利于社會矛盾和社會責任的分擔”應(yīng)改為“這有利于社會矛盾的化解和社會責任的分擔”。D項，