濱湖實幼球類協(xié)作組“小班球類”特色專題研究方案特色運動項目協(xié)作組：球類運動口號：歡樂皮球蹦蹦跳，開心寶貝哈哈笑！特色運動背景分析：興趣和需要是幼兒參與游戲的出發(fā)點，而皮球會滾會跳會彈的這個特性吸引著幼兒，幼兒對皮球非常感興趣，基于小班幼兒年齡、心理特點和動作發(fā)展水平，選擇以游戲形式進行的皮球運動，讓幼兒感興趣地參與運動，借助一些簡單的體育器械進行皮球游戲，在游戲中鍛煉，獲得動作發(fā)展，體驗運動中的樂趣。預(yù)設(shè)目標：1、喜歡玩球，愿意參與活動。2、會使用輔助物進行球類游戲。3、會玩2種或2種以上的球類游戲。工作重點與措施：1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)主題墻飾或特色宣傳區(qū)：創(chuàng)設(shè)墻飾：“我運動我快樂”。教室里可以布置皮球掛飾、呈現(xiàn)寶寶游戲現(xiàn)場捕捉。區(qū)角設(shè)置：提供籮筐、飛盤、紙棒、酸奶瓶、長毛巾、塑圈等材料供幼兒游戲使用。家長配合：請家長幫助收集一些廢舊材料：酸奶瓶、硬紙板等。請家長配合老師制作一些輔助物，如：沙包、紙棍、飛盤等。請家長在家和寶寶一起玩一些有關(guān)球類的親子游戲。資源利用：1、家長資源：參與創(chuàng)編運動口號、收集制作材料等。2、網(wǎng)絡(luò)資源：參考一些理論書籍，設(shè)計符合幼兒年齡、心理、動作發(fā)展的活動。3、環(huán)境資源：布置有關(guān)皮球運動主題的環(huán)境。2、每周“運動時間”的活動安排(附：該項目幼兒運動級別設(shè)計)班級自主活動安排小西瓜旅行（用手將球滾向前方）轉(zhuǎn)圈圈（把球傳給旁邊的同伴，并能接好同伴傳過來的球）送蛋糕（運送托盤內(nèi)的小球）會聽鈴聲的球（聽鈴鼓信號運送飛盤上的小球）送禮物（對準同伴滾球，并接住同伴滾過來的球）滾保齡球（將球滾向目標物，撞倒目標物）迷路的小螞蟻（用圈拖著球行進走）送小鴨子回家（用羽毛拍連續(xù)趕球行進走）趕小豬（練習(xí)用曲棍趕球）螞蟻搬豆（與同伴合作，用毛巾網(wǎng)住球行走至目標處）開車運果果（與同伴合作用毛巾網(wǎng)球自由行走）小小投籃手（手握球把球投進籮筐）球門叮當(dāng)響（用雙手對準目標推球前進）足球小將（用腳將球踢入球門內(nèi)）抱娃娃（用手接住地上反彈的球）接祝福（用手接住同伴扔擲地面向上反彈的球）小班球類游戲（16個優(yōu)選游戲）游戲一游戲名稱：小西瓜旅行游戲目標：1、用手將球滾向前方2、知道要聽好口令游戲，能遵守規(guī)則游戲四游戲名稱：會聽鈴聲的球游戲目標：1、學(xué)習(xí)聽鈴鼓信號運送飛盤上的小球，走走停停，走穩(wěn)不掉球。2、知道要慢慢行走，眼睛看好，才能穩(wěn)住飛盤上的物品。3、樂于參與運動，感受運動的快樂。游戲準備：紅綠燈信號牌、飛盤、小軟球、小貼紙游戲內(nèi)容：將小軟球放在飛盤上，雙手拿好飛盤自然前行，聽鈴鼓信號走走停停。鈴鼓響則走，鈴鼓停則停。游戲注意事項：在二次游戲中，如果幼兒的控球能力掌握還可以，可以嘗試讓幼兒按鈴鼓聲音的快慢節(jié)奏調(diào)節(jié)腳步的快慢，但要在能穩(wěn)穩(wěn)托球的情況下。游戲意義：1、通過游戲加強幼兒身體動作的自控鍛煉，練習(xí)身體的平衡行走能力。2、樂于嘗試新游戲，通過由失敗到成功的體驗，感受自己的成長，樹立自信。

游戲五游戲名稱：送禮物游戲目標：1、學(xué)習(xí)對準同伴滾球，并接住同伴滾過來的球。2、喜歡與同伴合作游戲，感受合作的快樂。游戲準備：皮球游戲內(nèi)容：兩幼兒合作，面對面蹲下，互相滾接球。游戲組織圖解：（△幼兒★老師）△△△△△△△△△△△△△△△★★△△△△△△△△△△△△△△△游戲注意事項：幼兒面對面滾球并能接住對方滾來的球，熟練后適當(dāng)拉長兩兩間隔距離。游戲意義：1、通過游戲鍛煉幼兒手眼協(xié)調(diào)的能力，以及與同伴合作的能力。2、喜歡和同伴游戲，樂意參加活動。

游戲六游戲名稱：滾保齡球游戲目標：1、學(xué)習(xí)將球滾向目標物，撞倒目標物。2、發(fā)展手眼協(xié)調(diào)的能力。3、體驗成功的喜悅。游戲準備：1、與人數(shù)相等的球2、幼兒人數(shù)兩倍的瓶子（內(nèi)裝有米或豆類，增加重量）游戲內(nèi)容：幼兒將2個瓶子并排放在地上，然后從一米遠的位置用球?qū)⑵孔訐舻?。游戲組織圖解：集體活動(教師根據(jù)幼兒滾球情況調(diào)整幼兒與瓶之間的距離)★○△△○△△○△△○△△○△△○△△○△△○△△○△△○△△○△△○△△○△△○△△游戲注意事項：在二次游戲中，教師把瓶子稍分開些擺放，或者增加幼兒月瓶之間的距離，提高擊倒的難度。游戲的意義：發(fā)展手眼協(xié)調(diào)的能力，體驗成功的樂趣。

游戲七游戲名稱：迷路的小螞蟻游戲目標：1、學(xué)習(xí)用圈拖著球行進走。2、提高手眼、身體的協(xié)調(diào)能力。游戲準備：羽毛球拍、網(wǎng)球。游戲內(nèi)容：幼兒用圈套住球，拖著圈行進，注意不讓球滾出圈外把球送入固定點（小螞蟻的家）。注意事項：在二次游戲中，教師不斷調(diào)整小螞蟻家的方位，引導(dǎo)幼兒找準行進方向。游戲意義：1、提高幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。2、逐步提高幼兒自主運動的能力。

游戲八游戲名稱：送小鴨子回家游戲目標：1、學(xué)習(xí)用羽毛拍連續(xù)趕球行進走。2、發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力和聽信號向指定方向走的能力；游戲準備：1、與幼兒人數(shù)相等的羽毛拍與球2、幾個圈分布在操場四周（表示小鴨子的家）游戲內(nèi)容：幼兒用羽毛拍趕小球，趕到目標處。游戲注意事項：在二次游戲中，教師新增小狗、小兔的家，引導(dǎo)幼兒聽信號準確送小鴨子去朋友家作客。游戲的意義：1、發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)的能力2、促進四肢大肌肉的發(fā)展3、發(fā)展聽信號向指定方向走的能力。

游戲九游戲名稱：趕小豬游戲目標：1、練習(xí)用曲棍趕球。2、提高手眼協(xié)調(diào)能力。游戲準備：小球、自制曲棍游戲內(nèi)容：幼兒右手拿好曲棍，站在起點線上，看準小球往前趕。注意不可將球滾出很遠，要把球控制在曲棍前面。游戲注意事項：在二次游戲中，教師適當(dāng)延長趕小豬的游戲距離，提高幼兒協(xié)調(diào)運動的能力。游戲意義：1、通過趕的游戲，練習(xí)幼兒手眼協(xié)調(diào)運動的能力。2、通過多次游戲，使幼兒獲得勇于嘗試不怕失敗后的成功體驗與認識。

游戲十游戲名稱：螞蟻搬豆游戲目標：1、學(xué)習(xí)與同伴合作，用毛巾網(wǎng)住球行走至目標處。2、知道要相互協(xié)調(diào)，保持雙手高度及速度一致，才不會使球掉出來。3、樂于參與運動，感受合作運動的快樂。游戲準備：毛巾、網(wǎng)球、籮筐兩只。游戲內(nèi)容：幼兒自由組合，將小毛巾平鋪在地上，把網(wǎng)球放在毛巾中央，然后每人握住毛巾的兩只角，輕輕將其提起后走到籮筐處把球放下后返回。游戲組織圖解（★代表教師，△代表幼兒，□代表籮筐）：△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△□★△△△△△△△□★△△△△△△△□△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△教師示范講解時的組織圖解幼兒游戲時的組織圖解注意事項：在二次游戲中，在搬豆豆的路途中增加障礙，加強幼兒的協(xié)調(diào)運動能力。游戲意義：1、進一步加強幼兒身體動作的自控鍛煉，提高協(xié)調(diào)速度及平衡行走的能力。2、體驗合作游戲的樂趣，增進與同伴間的交流和情感。3、培養(yǎng)幼兒良好的收放器械常規(guī)習(xí)慣。

游戲十一游戲名稱：開車運果果游戲目標：1、學(xué)習(xí)與同伴合作用毛巾網(wǎng)球自由行走。2、遵守游戲規(guī)則，聽指令停止或前進，不掉球3、感受合作游戲的快樂游戲準備：1、幼兒人數(shù)一半的毛巾與球、與幼兒人數(shù)相同的圈2、幼兒有紅燈停、綠燈行的經(jīng)驗準備游戲內(nèi)容：兩幼兒合作運放有球的毛巾行進，聽好教師紅綠燈的指令行進、轉(zhuǎn)彎或停止等待游戲組織圖解：（教師引導(dǎo)幼兒向同一方向行進）△△△△△△△△△△△△△△△△△△★游戲注意事項：在二次游戲中，教師在路途上增加障礙物，增設(shè)斜坡，提高游戲難度。游戲的意義：學(xué)習(xí)邊聽信號邊合作運球走，感受與同伴合作游戲的樂趣。

游戲十二游戲名稱：小小投籃手游戲目標：1、學(xué)習(xí)手握球把球投進籮筐。2、體驗投準的樂趣。游戲準備：小籃球、籃筐、起點線游戲內(nèi)容：幼兒雙手拿小籃球，站在起點線上，看準方向后將籃球投入前方籃筐內(nèi)。游戲組織圖解：籃筐起點線△幼兒△△△△△△△游戲注意事項：幼兒將球投入前方的籃筐內(nèi)，不斷增加籃筐的高度或距離。游戲意義：1、通過投的游戲，練習(xí)幼兒全身協(xié)調(diào)運動的能力。2、通過多次游戲，使幼兒獲得勇于嘗試不怕失敗后的成功體驗與認識。

游戲十三游戲名稱：球門叮當(dāng)響游戲目標：1、初步學(xué)習(xí)下蹲并用雙手對準目標推球前進的技能。2、喜歡和球做游戲，愉快參與活動。游戲準備：人手一只皮球，球門。游戲內(nèi)容：幼兒兩人一組，一名幼兒把雙腿分開站立當(dāng)球門，一名幼兒用手將球滾入“球門”。游戲組織圖解：（△幼兒□球門★老師）△△△△△△△△△△△△△△△□★★△△△△△△△△△△△△△△△□游戲注意事項：在二次游戲中，延長起點至球門處的距離。游戲意義：1、通過游戲鍛煉幼兒手眼協(xié)調(diào)的能力。2、感受和球游戲的快樂，喜歡和球做游戲。

游戲十四游戲名稱：足球小將游戲目標：1、練習(xí)幼兒控制球的能力，能用腳將球踢入球門內(nèi)。2、喜歡球類活動，體驗游戲的快樂。游戲準備：人手一只皮球，球門。游戲內(nèi)容：幼兒站立，瞄準球門方向，用單腳踢球進球門。游戲組織圖解：（△幼兒□球門★老師）△△△△△△△△△△△△△△△□★★△△△△△△△△△△△△△△△□游戲注意事項：在二次游戲中，教師適當(dāng)改變幼兒踢球處的方位，嘗試斜路進球。游戲意義：通過游戲鍛煉幼兒身體協(xié)調(diào)的能力，會用腳的正確位置去踢。體驗花樣玩球的樂趣，喜歡參加球類活動。

游戲十五游戲名稱：抱娃娃游戲目標：1、學(xué)習(xí)用手接住地上反彈的球，練習(xí)手、眼配合的技能。2、樂于參與運動，感受運動的快樂。游戲準備：皮球、歡快的音樂游戲內(nèi)容：將小軟球作“娃娃”，幼兒把小球擊向地面，雙手接住反彈回來游戲注意事項：用手較準確的接住地上反彈的球。二次游戲時可嘗試讓幼兒聽鈴聲扔、接球。游戲意義：1、通過游戲加強幼兒身體動作的自控鍛煉，練習(xí)手、眼配合的能力2、感受與集體游戲的快樂，在游戲中體驗的勝利的喜悅。

游戲十六游戲名稱：接祝福游戲目標：1、用手接住同伴仍擲地面向上反彈的球。2、能兩兩相互合作，感受運動的快樂。游戲準備：皮球游戲內(nèi)容：幼兒雙手拿皮球，和同伴