…………○…………內…………○…○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人民版八年級科學上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、單選題(共9題，共18分)1、關于電磁波，下列說法中不正確的是（）A.電磁波的速度比聲音的傳播速度大得多B.只要導體中存在電流，就會向周圍發(fā)射電磁波C.電磁波的傳播不需要任何介質D.電磁波的傳播速度與光的傳播速度相同2、下列關于電流、電壓、電阻的關系說法正確的是（）A.電壓大的電路中電流一定大B.電阻大的電路中電流一定小C.導體中的電流與電壓、電阻無關D.導體中的電阻與電流、電壓無關3、甲；乙兩種物質的溶解度曲線如圖所示；下列說法正確的是（）

A.甲的溶解度大于乙的溶解度B.兩種物質的溶解度都隨溫度升高而增大C.t1℃時，甲、乙兩種物質的溶液中，溶質質量分數相等D.t2℃時，甲的飽和溶液溶質質量分數為50%4、地殼中含量最多的元素是（）A.鋁B.鐵C.氧D.硅5、下列敘述中，正確的是（）A.溶液都是無色透明的液體B.物質的溶解過程通常會伴隨著能量的變化C.配制溶液時，攪拌可以增大固體物質的溶解度D.?60℃時硝酸鉀的溶解度為110g，其溶液中溶質與溶劑的質量比為11：216、關于家庭用電，下列說法正確的是（）A.家庭電路中電流過大，一定是電路發(fā)生了短路B.連入電路中的用電器總功率越大，干路中的電流就越大C.保險絲熔斷了，可以用銅絲或鐵絲代替D.空氣開關跳閘后，重新閉合開關就可以了7、下列動物行為中，不能起到信息交流作用的是（）A.蟑螂的晝伏夜出B.蜜蜂的圓形舞C.母雞召喚小雞的叫聲D.蝶類釋放性外激素8、“筍有多大，竹有多粗”，說明它們的莖中沒有（）A.形成層B.韌皮部C.木質部D.篩管9、下列說法中正確的是（）A.導體容易導電，是因為導體中有大量可以自由移動的電荷B.金屬導體中電流方向跟自由電子定向移動方向相同C.電荷間相互作用的規(guī)律是同種電荷相互吸引，異種電荷相互排斥D.用毛皮摩擦硬橡膠棒，硬橡膠棒帶了負電，是由于在摩擦過程中創(chuàng)造了負電荷評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)10、小明自制了一個“蠟燭抽水機”的實驗裝置(如圖所示)。他將一支塑料軟管彎成U型，一端插入左邊杯中，另一端插入右杯水中。點燃左杯中的蠟燭后，用硬紙片封住左杯口(紙片與杯口涂有凡士林)，過一會，左杯內氣體壓強將____，右杯中的水在____的作用下流入左杯。

11、某同學配制100g質量分數為8.5%的氯化鈉時有如下操作；按要求回答問題：

【計算】需要氯化鈉固體的質量為____g；水的體積為____mL（水的密度：1g/cm3）；

【稱量】用托盤天平稱量出所需的氯化鈉固體后倒入燒杯中，稱量時砝碼應放在天平的____盤（填“左”或“右”）．12、荷蘭科學家英格豪斯通過實驗證明綠色植物只有在____下才能凈化空氣；他還發(fā)現，光照下的綠色植物能夠釋放氣體。后來瑞士牧師謝尼伯通過實驗證明植物在光照下放出氧氣的同時，還要吸收空氣中的____。在此基礎上，1804年，瑞士學者索熱爾發(fā)現綠色植物在____下同時還要消耗____。薩克斯的實驗證明了綠色植物在光照下不僅能夠釋放____，而且還能夠合成____等物質。1897年，人們首次把綠色植物的這種活動稱為____。13、用一定量的NH4NO3和KH2PO4的固體混合物可以配制無土栽培營養(yǎng)液，已知固體混合物中氮元素的質量分數為28%，則固體混合物中KH2PO4的質量分數為____。14、康康同學設計了如圖裝置驗證二氧化碳的性質，當通入二氧化碳一段時間后，A中發(fā)生反應的化學方程式為為____；C中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅，說明二氧化碳的性質有____．（答出2條即可）．

評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)15、水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。16、農民給植物松土是為了促進植物根的呼吸作用。17、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時后，保溫瓶中的溫度較原來降低了18、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機物。19、蔬菜大棚內增加二氧化碳的濃度可以增加產量。20、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農作物越多越好。評卷人得分四、作圖題(共2題，共18分)21、閉合開關S后，電磁鐵A和永磁體B間的磁場分布如圖，請標出永磁體B的，S極和畫出通電螺線管的繞線方法。22、如圖所示，請用筆畫代替導線，將圖中元件接入家庭電路中，要求：

①同時閉合聲控開關和光控開關電燈才能亮；

②三孔插座單獨接入。評卷人得分五、其他(共2題，共10分)23、在圖1中畫出光線經過凸透鏡后的光路圖（O為光心；F為焦點）；在圖2中，根據通電螺線管的N；S極，分別標出電源的正負極和兩個小磁針靜止時的N、S極．

24、請在圖中畫出通電螺線管的繞法及磁感線的方向。

評卷人得分六、解答題(共4題，共24分)25、用自己的話敘述原子的結構．26、在如圖所示的電路中，當開關S、S1、S2均閉合時；燈泡的連接方式是什么？此時電流表測的是哪一部分的電流？

27、已知，20℃時，100g水中最多溶解硝酸鉀31.6g，問：500g硝酸鉀飽和溶液中含溶質和溶劑各多少克？此時硝酸鉀溶液的溶質質量分數是多少？28、畫出等效電路圖；并標上對應各元件符號．

參考答案一、單選題(共9題，共18分)1、B【分析】【解答】當導體中有迅速變化的電流時，會向周圍空間發(fā)射電磁波，電磁波在真空中能傳播，它的傳播速度與光速相同，約3×108m/s；選項A；C、D正確，故選B

【分析】電磁波在真空中能傳播，它的傳播速度與光速相同，電磁波能在真空中傳播。2、D【分析】【解答】A；只有在電阻一定時；電壓大的電路中電流才一定大，故A錯誤；

B；只有在電壓一定時；電阻大的電路中電流才一定小，故B錯誤；

C；導體中的電流與電壓、電阻都有關系；故C錯誤；

D；導體電阻由導體材料、長度、橫截面積決定；與導體的電壓與電流無關，故D正確．

【分析】研究電流、電壓、電阻三者的關系時，必須用控制變量法；電阻一定時，電流與電壓成正比；電壓一定時，電流與電阻成反比；但電阻的大小與電流、電壓無關，是由導體的材料、長度、橫截面積決定的。3、B【分析】【解答】A；在同一溫度下比較不同物質的溶解度的大??；錯誤；

B；據圖可以看出；兩種物質的溶解度都隨溫度升高而增大，正確；

C、t1℃時；甲；乙兩種物質的飽和溶液中，溶質質量分數相等，錯誤；

D、t2℃時，甲的溶解度為50g，飽和溶液溶質質量分數=≈33.3%；錯誤；

故選B．

【分析】根據固體物質的溶解度曲線可以：①某物質在某溫度下的溶解度，②判斷物質的溶解度隨溫度變化的變化情況，③比較不同物質在同一溫度下的溶解度的大小，④判斷通過降溫還是升溫的方法是晶體析出，飽和溶液的溶質質量分數=據此解答．4、C【分析】【解答】地殼中含量最多的元素為氧；其它元素含量由高到低的順序依次為硅；鋁、鐵等．

故選C．

【分析】地殼中元素含量由高到低居前四位的元素依次是氧、硅、鋁、鐵．5、B【分析】【解答】解：A；溶液不一定都是無色透明的液體；如硫酸銅溶液，錯誤；

B；物質的溶解過程通常會伴隨著能量的變化；故正確；

C；配制溶液時；攪拌可以加快溶解速度，但不能增大固體物質的溶解度，故錯誤；

D；60℃時硝酸鉀的溶解度為110g；其溶液中溶質與溶劑的質量比為11：10，錯誤；

故選B．

【分析】A；根據溶液的特點：是均一、穩(wěn)定的混合物分析；

B；物質的溶解過程通常會伴隨著能量的變化；

C；配制溶液時；攪拌可以加快溶解速度，但不能增大固體物質的溶解度；

D、根據溶液中溶質與溶劑的質量比計算．6、B【分析】【解答】解：A；家庭電路中電流過大；也可能是電路中的總功率過大，A錯誤；

B、由I=可知；連入電路中的用電器總功率越大，干路中的電流就越大，B正確；

C；用銅絲或鐵絲代替保險絲；當電路中的電流過大時，不能自動切斷電路，起不到保險的作用，C錯誤；

D；空氣開關跳閘后；應先排查跳閘的原因，整修后，閉合開關，D錯誤．

故選B．

【分析】A；家庭電路電流過大的原因：短路或總功率過大；

B、根據公式I=分析；

C；保險絲需要由熔點較大、電阻率較大的鉛銻合金制成；這樣才能起到保險作用；

D、空氣開關跳閘，是由電路中的電流過大造成．7、A【分析】【解答】：A；蟑螂的晝伏夜出不是群體內的信息交流；A錯誤．

B；蜜蜂跳圓形舞是通過動作告訴其它工蜂蜜源的方向位置；用動作進行信息交流，B正確；

C；小雞的鳴叫是通過聲音來交流；C正確．

D；蝶類通過釋放性外激素來交流；屬于群體中的信息交流，D正確．

故選：A

【分析】通訊是具有適應意義的行為，常見的通訊事例大多是互利的，如通過通訊異性個體得以交配，社群動物得以共同取食、御敵等，動物之間通過動作、聲音、氣味、性外激素等進行信息交流8、A【分析】【分析】木本植物莖的結構從外到內依次是：樹皮；形成層、木質部和髓．樹干的變粗和形成層有關；竹的莖中沒有形成層，長成之后不再加粗．

【解答】解：草本植物莖包括表皮；薄壁細胞、維管束；其中維管束由韌皮部和木質部組成，沒有形成層．形成層是位于木質部和韌皮部之間的一種分生組織．能不斷的進行細胞分裂，可以不斷向內產生新的木質部與向外產生新的韌皮部，使植物的莖不斷長粗．由于竹莖的結構中沒有形成層．所以，竹筍初鉆出土面就有了與長成后差不多粗細．

故選：A．9、A【分析】【分析】（1）導體容易導電；是因為導體中有大量可以自由移動的電荷；（2）正電荷定向移動的方向規(guī)定為電流的方向；（3）同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引；（4）摩擦起電的實質是電子的轉移，而不是創(chuàng)造了電荷．

【解答】解：A；導體容易導電；是因為導體中有大量可以自由移動的電荷．如金屬導體，其內部存在的自由電荷就是自由電子，對于酸堿鹽水溶液內部的自由電荷是一些正負離子，故A正確；

B；正電荷定向移動的方向規(guī)定為電流的方向；自由電子帶負電，所以金屬導體中自由電子定向移動的方向與電流的方向相反，故B錯誤；

C；電荷間相互作用的規(guī)律是同種電荷相互排斥；異種電荷相互吸引，故C錯誤；

D；用毛皮摩擦硬橡膠棒；硬橡膠棒帶了負電，是由于在摩擦過程中電子發(fā)生了轉移，而不是創(chuàng)造了負電荷，故D錯誤．

故選A．二、填空題(共5題，共10分)10、減小大氣壓【分析】【分析】點燃左杯中的蠟燭后；使左杯內的氣壓減小，右杯中的水在大氣壓作用下流入左杯。

【解答】點燃左杯中的蠟燭后；左瓶中壓強的變化有些像熱氣球，開始由于蠟燭的燃燒使得左邊氣體體積熱脹，這個時候應該在右邊杯中的導管口處看見有氣體冒出，當蠟燭熄滅，溫度恢復常溫狀態(tài)，由于之前的空氣排出了一部分，所以壓強變小了；而右杯水面的大氣壓不變，右杯中的水在大氣壓作用下流入左杯，直到兩杯水面受到的壓力相等為止，到那時左杯水面高于右杯水面。

故答案為：減??；大氣壓11、8.591.5右【分析】【解答】【計算】溶質質量=溶液質量×溶質的質量分數=100g×8.5%=8.5g；溶劑質量=溶液質量﹣溶質質量，則所需蒸餾水的質量=100g﹣8.5g=91.5g；

故填：8.5；91.5；

【稱量】托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則；因此稱量時砝碼應放在天平的右盤；故填：右．

【分析】【計算】利用溶質質量=溶液質量×溶質的質量分數，可根據溶液的質量和溶質的質量分數計算配制溶液所需要的溶質的質量；再根據溶劑質量=溶液質量﹣溶質質量即可求得水的質量；【稱量】托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則分析．12、光照二氧化碳光照水氧氣淀粉光合作用【分析】【解答】綠色植物通過葉綠體利用光能；把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用，答案為：光照；二氧化碳；光照；水；氧氣；淀粉；光合作用。

【分析】本實驗是光合作用發(fā)現過程的主要實驗，要熟知其過程，就能順利解答。13、20%【分析】【分析】因KH2PO4固體中不含有N元素，則根據NH4NO3中N元素的質量與混合物中N元素的質量相等來列等式，計算NH4NO3在混合物中的質量分數，進一步得出KH2PO4的質量分數．學生應正確把握化合物中元素質量分數的計算；能利用N元素的質量的關系來解答．

【解答】解：設混合物的質量為M，則NH4NO3的質量為X，根據NH4NO3中N元素的質量與混合物中N元素的質量相等，則

解得

則NH4NO3在混合物中的質量分數為KH2PO4的質量分數為1-80%═20%，故答案為：20%．14、CO2+H2O=H2CO3二氧化碳的密度比空氣大、不燃燒、不支持燃燒【分析】【分析】本題以實驗探究的形式考查二氧化碳的滅火性；與水的反應、密度等特點；屬于基礎知識類題目，較好做。根據二氧化碳與水反應生成碳酸解答；根據提供的信息和二氧化碳的性質解決問題。

【解答】二氧化碳與水反應生成碳酸，紫色石蕊試液遇酸變紅，A中發(fā)生反應的化學方程式為：CO2+H2O=H2CO3；根據提供的信息：裝置C中觀察到下層蠟燭先熄滅；上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳的密度比空氣大，它不能燃燒，也不能支持燃燒，說明二氧化碳可用于滅火。

答案：CO2+H2O=H2CO3；二氧化碳的密度比空氣大、不燃燒、不支持燃燒。三、判斷題(共8題，共16分)15、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細胞進行呼吸作用消耗氧氣，分解有機物，釋放能量。水果存久了，水果進行長時間的呼吸作用消耗大量的有機物，導致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細胞內的線粒體上氧化分解有機物釋放出能量的過程，同時產生二氧化碳和水。呼吸作用反應式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。16、A【分析】【解答】植物進行呼吸作用時；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進行呼吸作用時，要消耗氧氣，釋放二氧化碳17、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進行呼吸作用；將儲存在有機物中的能量釋放出來，同時一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為：錯誤。

【分析】生物細胞利用氧將植物體內的有機物分解產生二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進行的。18、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進行呼吸作用，分解有機物的，會使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進行光合作用，合成淀粉等有機物，積累在柳樹的體內，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機物，并且把光能轉變成化學能，儲存在有機物中的過程，稱為光合作用；19、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強度，光合作用制造的有機物就多，因此可以增加產量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成貯存著能量的有機物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。20、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產量的重要措施。種植農作物時；如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費，會減產；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進行光合作用，也會減產。因此種植農作物時應合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時密度要適當，行株距要合理。一般以每畝株數（或穴數）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術水平而定。

故答案為：錯誤。四、作圖題(共2題，共18分)21、【分析】【分析】首先根據磁感線的方向判斷出電磁鐵B和永磁體A的極性；然后根據安培定則判斷電流的方向，從而畫出繞線方向．安培定則不但可以判斷出螺線管的磁極，也能根據磁極判斷出電流方向或繞圈的繞向，即電流方向；線圈的繞向及N極方向，知道其中兩個便可求出另外一個．【解答】解：在磁體的外部，磁感線總是從磁體的N極發(fā)出最后回到S極，所以永磁體B的左端為S極，電磁鐵A的右端是N極；

根據安培定則，伸出右手使右手大拇指指向電磁鐵的N極，四指彎曲所指的方向為電流的方向，即電流從電磁鐵A的左端流入，繞線方法如圖．22、【分析】【分析】只有在光線很暗且有聲音時燈才亮說明兩開關不能獨立工作；相互影響即為串聯；連接電路時應注意開關控制火線；且火線接入燈尾金屬點，零線接入螺旋套；三孔插座的接線方法是要求“左零右火上接地”．【解答】解：燈泡與兩個開關串聯，且火線要先過開關，再接入燈泡尾部的金屬點，零線接入螺旋套；三孔插座與燈泡并聯，其接法為：左零右火上接地，如下圖所示：

五、其他(共2題，共10分)23、【分析】【解答】解：（1）對于凸透鏡；①通過焦點的光線經凸透鏡折射后將平行于主光軸．②平行于主光軸的光線經凸透鏡折射后將過焦點．

（2）根據右手螺旋定則；大拇指所指的方向為螺線管內部的磁場方向，四指彎曲方向為電流的繞行方向，知電流從電源的右端流出．則右電源端為