大學(xué)生職場技能培訓(xùn)故事觀后感TOC\o"1-2"\h\u5747第一章大學(xué)生職場技能培訓(xùn)故事：背景與重要性 117508第二章培訓(xùn)故事的主要內(nèi)容剖析 130915第三章故事中呈現(xiàn)的職場技能特點(diǎn) 24804第四章我對這些職場技能的看法 22646第五章我的個人感受：從大學(xué)生視角出發(fā) 221007第六章引用實(shí)例：故事中的智慧 312811第七章總結(jié)主要觀點(diǎn) 325940第八章對大學(xué)生職場技能提升的展望 3第一章大學(xué)生職場技能培訓(xùn)故事：背景與重要性大學(xué)生踏入職場就像剛學(xué)走路的孩子進(jìn)入一個全新的世界。在學(xué)校里，我們學(xué)習(xí)的是理論知識，可職場需要的是實(shí)際操作和各種軟技能。就拿《杜拉拉升職記》來說，杜拉拉剛進(jìn)公司的時(shí)候，也只是一個普通的行政助理。那時(shí)候的她面臨著許多和我們大學(xué)生相似的問題，比如對職場規(guī)則的不熟悉，對各種辦公軟件使用不夠熟練等。職場技能培訓(xùn)故事的出現(xiàn)就是為了給我們這些即將步入或者剛剛步入職場的大學(xué)生一個指引。它能讓我們提前了解職場可能會遇到的情況，像如何與同事相處、如何在眾多競爭者中脫穎而出。在現(xiàn)在競爭激烈的就業(yè)環(huán)境下，掌握職場技能變得尤為重要。如果我們能在大學(xué)期間就通過這些培訓(xùn)故事汲取經(jīng)驗(yàn)，那我們在職場的起點(diǎn)就會比別人高一些，也能更快地適應(yīng)職場的節(jié)奏。第二章培訓(xùn)故事的主要內(nèi)容剖析以《誰動了我的奶酪》這個故事為例。故事里有四個小角色，兩只小老鼠嗅嗅、匆匆和兩個小矮人哼哼、唧唧。他們生活在一個迷宮里，每天都在尋找奶酪。有一天，他們發(fā)覺了一個裝滿奶酪的倉庫，于是就在那里安逸地生活著。但是突然有一天奶酪消失了。嗅嗅和匆匆很快就接受了這個現(xiàn)實(shí)，開始重新出發(fā)尋找新的奶酪。而哼哼和唧唧卻一直在原地抱怨，不愿意接受變化。這個故事主要告訴我們要適應(yīng)變化。在職場中，變化是無時(shí)無刻不在的。就像現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的快速發(fā)展，很多傳統(tǒng)的營銷崗位都要向新媒體營銷轉(zhuǎn)變。如果我們像哼哼和唧唧一樣，不愿意學(xué)習(xí)新的知識和技能，那我們就只能被職場淘汰。故事還通過兩只小老鼠簡單直接的行動告訴我們，不要過度糾結(jié)于原因，行動起來才是關(guān)鍵。第三章故事中呈現(xiàn)的職場技能特點(diǎn)在《高效能人士的七個習(xí)慣》這個作品里，我們能看到很多職場技能特點(diǎn)的體現(xiàn)。比如說主動積極這個習(xí)慣，故事中的主人公總是積極地去尋找解決問題的方法，而不是被動地等待別人來告訴自己該怎么做。就像在職場中，我們經(jīng)常會遇到項(xiàng)目上的問題，如果我們總是等著上級來安排每一個步驟，那項(xiàng)目的進(jìn)度肯定會受到影響。主人公還具備以終為始的思維，在做任何事情之前，都會先明確自己的目標(biāo)是什么。這就好比我們在做一個策劃案的時(shí)候，首先要確定最終想要達(dá)到的效果，然后再去規(guī)劃具體的內(nèi)容和步驟。還有雙贏思維，在職場合作中，不是一方贏才是勝利，雙方都能從中獲利，合作才能長久。這些職場技能特點(diǎn)都是我們在故事中可以學(xué)習(xí)到并且應(yīng)用到實(shí)際職場中的。第四章我對這些職場技能的看法我覺得像《刻意練習(xí)》里提到的那種刻意練習(xí)的技能在職場中非常重要。從故事中我們可以看到，那些成功的職場人士并不是天生就具備各種能力，而是通過不斷地練習(xí)才獲得的。就拿做PPT來說吧，很多人覺得自己做的PPT不夠美觀，但是如果我們能像故事里說的那樣，針對自己的不足進(jìn)行刻意練習(xí)，比如每天學(xué)習(xí)一個PPT制作的小技巧，長時(shí)間堅(jiān)持下來，我們的PPT制作水平肯定會有很大的提高。還有溝通技能，在職場中我們要和各種各樣的人打交道，如果溝通不好，就容易產(chǎn)生誤解。我認(rèn)為溝通技能也是可以通過刻意練習(xí)來提升的，例如多參加一些演講活動或者模擬商務(wù)談判，鍛煉自己表達(dá)和傾聽的能力。這些職場技能并不是遙不可及的，只要我們有正確的態(tài)度并且愿意付出努力，就可以掌握。第五章我的個人感受：從大學(xué)生視角出發(fā)作為一名大學(xué)生，看了這些職場技能培訓(xùn)故事，真的是感觸頗深。就像看《當(dāng)幸福來敲門》這部電影時(shí)，主人公克里斯·加德納在那樣艱難的生活環(huán)境下，還能努力去追求自己的職場夢想。他一邊要帶著兒子四處奔波，一邊要努力學(xué)習(xí)金融知識，為自己的工作面試做準(zhǔn)備。這讓我意識到，我們大學(xué)生在面對未來的職場時(shí)，要有堅(jiān)定的信念。我們不能因?yàn)楝F(xiàn)在有舒適的大學(xué)生活就懈怠。同時(shí)我也感受到職場競爭的殘酷。在大學(xué)里，我們可能會因?yàn)橐淮慰荚嚊]考好而沮喪，但是在職場里，可能一次失誤就會讓我們失去工作機(jī)會。所以我們要珍惜在大學(xué)學(xué)習(xí)的機(jī)會，多學(xué)習(xí)一些職場技能，比如時(shí)間管理、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等。這樣我們在畢業(yè)后才能更從容地應(yīng)對職場挑戰(zhàn)。第六章引用實(shí)例：故事中的智慧在《浪潮之巔》這本書里，講述了很多科技公司的興衰故事，這里面蘊(yùn)含著很多職場智慧。比如說雅虎的故事，雅虎曾經(jīng)是互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的巨頭，但是因?yàn)闆]有及時(shí)跟上技術(shù)變革的步伐，逐漸走向衰落。這告訴我們在職場中要有敏銳的洞察力，要能夠預(yù)見行業(yè)的發(fā)展趨勢。我們不能只滿足于眼前的工作成果，要時(shí)刻關(guān)注行業(yè)的新技術(shù)、新動態(tài)。像現(xiàn)在人工智能發(fā)展迅速，如果我們在互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的職場崗位上，卻對人工智能一無所知，那很可能就會被淘汰。再比如蘋果公司，它一直不斷創(chuàng)新，推出了一款又一款深受消費(fèi)者喜愛的產(chǎn)品。這提醒我們在職場中創(chuàng)新思維是非常重要的，我們要敢于提出新的想法，為公司帶來新的活力。第七章總結(jié)主要觀點(diǎn)通過這些職場技能培訓(xùn)故事，我們可以學(xué)到很多有價(jià)值的東西。像適應(yīng)變化、主動積極、以終為始、雙贏思維、刻意練習(xí)、敏銳的洞察力、創(chuàng)新思維等職場技能都是我們需要掌握的。無論是從《青蛙王子變總裁》這樣的職場逆襲故事，還是從一些經(jīng)典的職場書籍中，我們都能看到這些技能在職場成功人士身上的體現(xiàn)。這些技能可以幫助我們在大學(xué)期間就做好職場準(zhǔn)備，讓我們在未來的職場競爭中更具優(yōu)勢。我們不能只是紙上談兵，要把這些從故事中學(xué)到的技能運(yùn)用到實(shí)際的學(xué)習(xí)和生活中去，逐步培養(yǎng)自己的職場能力。第八章對大學(xué)生職場技能提升的展望我希望未來能有更多這樣生動有趣的職場技能培訓(xùn)故事。這些故事可以不僅僅局限于書籍或者電影，也可以是一些短視頻或者在線課程。就像現(xiàn)在有很多關(guān)于職場禮儀的短視頻，用很簡潔的方式告訴我們在職場中應(yīng)該注意的各種細(xì)節(jié)。對于大學(xué)生來說