人教部編版歷史九年級下冊：第17課《戰(zhàn)后資本主義的新變化》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年5月10日聽課時間：上午第二節(jié)課授課教師姓名：張老師學科/課程名稱：歷史班級/年級：九年級教學主題或章節(jié)：第17課《戰(zhàn)后資本主義的新變化》

聽課人姓名：李老師聽課人職務：歷史教研組長聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：張老師教學計劃清晰，教學資源準備充分，包括教材、教具、多媒體等。

2.教學過程：

開始階段：張老師通過展示戰(zhàn)后的圖片和數(shù)據(jù)，引發(fā)學生對戰(zhàn)后資本主義新變化的興趣，導入新課的方式及效果良好。

展開階段：張老師采用講授和討論相結合的方式，詳細講解戰(zhàn)后資本主義的新變化，包括經濟、政治、社會等方面，教學方法得當，學生積極參與。

結束階段：張老師對課堂內容進行總結歸納，布置相關作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：張老師與學生交流頻繁，提問、回答、討論等方式促進師生互動，學生參與度高，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)：學生學習積極性高，專注度良好，學生之間積極進行合作學習，共同探討問題。

5.課堂管理：張老師有效管理課堂紀律，時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，為學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。

6.教學技術使用：張老師有效利用多媒體和網絡資源，通過展示圖片、視頻等形式，豐富教學內容，提高教學效果。

三.教學效果評價

1.目標達成：張老師的教學目標明確且適切，學生在本節(jié)課中了解了戰(zhàn)后資本主義的新變化，包括經濟、政治、社會等方面。學生通過課堂學習和作業(yè)完成情況來看，達到了預期的學習目標。

2.知識掌握：學生對課堂所講解的知識點理解和記憶情況良好，能夠回答相關問題，對技能的掌握程度較高，能夠運用所學知識分析戰(zhàn)后資本主義的新變化。

3.情感態(tài)度價值觀：張老師在教學中注重培養(yǎng)學生的思辨能力和歷史觀念，引導學生正確看待歷史，激發(fā)了學生對歷史的興趣，促進了學生的全面發(fā)展。

四、總結與建議

1.總體評價：本節(jié)課給聽課人的整體印象良好。張老師教學思路清晰，教學方法得當，學生參與度高，教學效果較好。最突出的優(yōu)點是張老師對歷史知識點的深入講解和對學生思考能力的培養(yǎng)。

2.改進建議：

a.在課堂導入階段，可以更加生動有趣，激發(fā)學生的興趣和好奇心。

b.在課堂互動環(huán)節(jié)，可以增加學生自主探究的時間，培養(yǎng)學生的獨立思考能力。

c.在課堂管理方面，可以更加注重學生的個體差異，關注學生的學習需求。

3.后續(xù)跟蹤：建議對張老師進行后續(xù)聽課，跟進改進情況，并提供必要的支持和幫助?？梢越M織教師培訓和教研活動，幫助張