星球版地理七年級(jí)下冊(cè)《第三節(jié)撒哈拉以南的非洲》聽(tīng)課評(píng)課記錄4一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年5月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：地理

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：撒哈拉以南的非洲

聽(tīng)課人員信息

聽(tīng)課人姓名：李明

聽(tīng)課人職務(wù)：地理教研組組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)整個(gè)學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了合理的規(guī)劃和安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體等教學(xué)資源齊全，有利于提高教學(xué)效果。

2.教學(xué)過(guò)程

開始階段，張華老師通過(guò)展示非洲地圖和播放非洲自然風(fēng)光視頻的方式導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

展開階段，張華老師運(yùn)用了講授、討論等多種教學(xué)方法。在講授非洲地理特征時(shí)，老師運(yùn)用了生動(dòng)的例子和形象的語(yǔ)言，使抽象的知識(shí)變得具體易懂。在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與，課堂氣氛活躍。

結(jié)束階段，張華老師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，有助于鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

張華老師注重與學(xué)生的交流，課堂提問(wèn)頻率適中，能夠針對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行及時(shí)的反饋和引導(dǎo)。學(xué)生在老師的引導(dǎo)下，積極參與課堂討論，表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)興趣。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生在課堂上保持較高的學(xué)習(xí)積極性，課堂表現(xiàn)專注。同學(xué)之間的合作學(xué)習(xí)良好，互相幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理

張華老師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，課堂秩序良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、視頻等，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。在課堂上，老師能夠熟練操作教學(xué)設(shè)備，為學(xué)生提供直觀的學(xué)習(xí)資源。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括掌握撒哈拉以南非洲的地理特征、了解非洲的自然環(huán)境和人文特點(diǎn)等。通過(guò)課堂觀察和作業(yè)批改，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)非洲的地理特征有了較為全面的了解。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。大部分學(xué)生能夠準(zhǔn)確地描述非洲的地理位置、氣候類型、自然資源等地理特征。在技能掌握方面，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析非洲地區(qū)的發(fā)展問(wèn)題，提出一定的解決策略。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，張華老師注重培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感、全球觀念和環(huán)保意識(shí)。通過(guò)講述非洲的歷史、文化和社會(huì)現(xiàn)狀，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注非洲的發(fā)展問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的同理心和責(zé)任感。同時(shí)，老師還強(qiáng)調(diào)尊重不同文化和價(jià)值觀的重要性，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

總體來(lái)說(shuō)，本節(jié)課的教學(xué)效果良好，學(xué)生對(duì)非洲地理知識(shí)有了較為全面的認(rèn)識(shí)，掌握了相關(guān)技能，并在情感態(tài)度價(jià)值觀方面得到了良好的引導(dǎo)。但在個(gè)別學(xué)生的知識(shí)掌握和技能運(yùn)用上，仍需加強(qiáng)指導(dǎo)和練習(xí)。建議張華老師在今后的教學(xué)中，針對(duì)不同學(xué)生的實(shí)際情況，采取更加個(gè)性化的教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課給聽(tīng)課人的整體印象是教師教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)過(guò)程流暢，師生互動(dòng)積極。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張華老師對(duì)課堂紀(jì)律的把控和教學(xué)資源的運(yùn)用。教師在課堂上的引導(dǎo)和學(xué)生的參與度都達(dá)到了較好的效果，使得課堂教學(xué)目標(biāo)得以順利實(shí)現(xiàn)。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果整體良好，但仍存在一些可以改進(jìn)的地方。例如，在學(xué)生互動(dòng)環(huán)節(jié)，可以進(jìn)一步增加學(xué)生自主探究的時(shí)間和機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題并自主尋找答案。此外，教師在授課過(guò)程中可以更多地結(jié)合生活實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在接下來(lái)的幾個(gè)星期內(nèi)對(duì)同一班級(jí)的同一節(jié)課進(jìn)行再次聽(tīng)課。通過(guò)對(duì)比，可以觀察到教師是否采取了改進(jìn)措施