魯人版（五四制）道德與法治八上1.1《我的集體我的家》聽(tīng)課評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱(chēng)：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：1.1《我的集體我的家》

聽(tīng)課人員信息：

聽(tīng)課人姓名：李華

聽(tīng)課人職務(wù)：道德與法治教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張偉教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容有明確的安排和設(shè)計(jì)。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備均到位。

2.教學(xué)過(guò)程：

開(kāi)始階段，張偉教師通過(guò)播放一段關(guān)于集體生活的視頻導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣和好奇心，起到了很好的引導(dǎo)作用。

展開(kāi)階段，張偉教師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法。在講授過(guò)程中，他條理清晰、語(yǔ)言生動(dòng)，能夠引導(dǎo)學(xué)生思考和理解集體的重要性。同時(shí)，他學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己對(duì)集體的認(rèn)識(shí)和感受，提高了學(xué)生的參與度和積極性。

結(jié)束階段，張偉教師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，強(qiáng)調(diào)了集體的重要性，并布置了相關(guān)的作業(yè)，使學(xué)生能夠鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張偉教師與學(xué)生的交流頻率適中，能夠積極回應(yīng)學(xué)生的問(wèn)題和觀點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，能夠主動(dòng)參與課堂討論和分享。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性和專(zhuān)注度較高，能夠認(rèn)真聽(tīng)講和參與討論。學(xué)生們之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠積極與同伴交流和合作。

5.課堂管理：

張偉教師對(duì)課堂紀(jì)律管理得當(dāng)，學(xué)生們能夠遵守紀(jì)律，課堂秩序良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使學(xué)生們能夠有序地進(jìn)行學(xué)習(xí)和討論。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張偉教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，通過(guò)播放多媒體視頻和展示PPT等方式，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。技術(shù)和工具對(duì)教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

張偉教師在課前明確了教學(xué)目標(biāo)，即讓學(xué)生理解集體的概念，認(rèn)識(shí)到集體的重要性，并能夠表達(dá)自己對(duì)集體的認(rèn)識(shí)和感受。通過(guò)課堂觀察，學(xué)生們?cè)诮處煹囊龑?dǎo)下，能夠理解和表達(dá)集體的意義，達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們?cè)谡n堂上對(duì)知識(shí)點(diǎn)有了較好的理解和記憶。他們能夠回答出關(guān)于集體的基本概念和重要性，對(duì)集體的特點(diǎn)和作用有一定的了解。同時(shí)，學(xué)生們?cè)诮處煹闹笇?dǎo)下，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行討論和分享，顯示出對(duì)技能的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生們對(duì)集體有了更深刻的認(rèn)識(shí)，他們能夠感受到集體的重要性和自己在集體中的地位。教師通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)行討論和分享，激發(fā)了他們對(duì)集體的熱愛(ài)和對(duì)集體生活的積極參與態(tài)度。同時(shí)，教師還注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，使他們?cè)诩w中學(xué)會(huì)合作、尊重和理解他人。

總體來(lái)說(shuō)，張偉教師在這節(jié)課上的教學(xué)效果較好。學(xué)生們?cè)谥R(shí)掌握、情感態(tài)度價(jià)值觀等方面取得了明顯的進(jìn)步。教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況良好，學(xué)生們對(duì)集體的理解和認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步的提升。教師的引導(dǎo)和教學(xué)方法的選擇使得學(xué)生們能夠積極參與課堂，展現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專(zhuān)注度。情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)也得到了較好的實(shí)現(xiàn)，學(xué)生們能夠感受到集體的溫暖和重要性，展現(xiàn)出積極向上的態(tài)度。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課給聽(tīng)課者的整體印象是積極的。張偉教師在教學(xué)過(guò)程中展現(xiàn)出了較高的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。他能夠明確教學(xué)目標(biāo)，有效地運(yùn)用教學(xué)資源和現(xiàn)代教育技術(shù)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。最突出的優(yōu)點(diǎn)是他的教學(xué)方法靈活多樣，既能講授知識(shí)，又能學(xué)生進(jìn)行討論和分享，使學(xué)生們能夠在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和體驗(yàn)。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，教師在課堂上的提問(wèn)可以更加深入和開(kāi)放，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行更深入的思考和討論。其次，教師可以增加一些實(shí)際案例的分析，讓學(xué)生們能夠更直觀地理解和感受到集體的作用和重要性。此外，教師還可以在課堂管理方面進(jìn)一步加強(qiáng)，確保每位學(xué)生都能積極參與課堂，充分參與到集體生活中。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進(jìn)一步了解教師改進(jìn)情況，建議進(jìn)行后續(xù)聽(tīng)課跟進(jìn)。可以通過(guò)定期聽(tīng)課、教研活動(dòng)等方式，幫助教師不斷提升教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)