統(tǒng)編版（2024新版）七年級上冊語文期末模擬測試卷

一、積累與運用（25分）

1.下列加點字的注音完全正確的一項是（）（2分）

A,確鑿(zao)菜哮（qi）收斂(lian)人跡罕至（hdn）

B.野歌(11)木履（ji）訕笑(shan)鍥而不舍（qi）

C阻痛(zhi)嗥鳴（hdo）污穢(hui)迥乎不同（jiing）

D.籌劃(chou)仿徨（pang）赫然(he)婦胃皆知Cyu）

2.下列詞語書寫完全正確的一項是（）（2分）

A.懊悔屏障狂瀾一返既往

B.崎嶇斕語躊躇鋒芒必露

C.赫然怪誕斑斕警報迭起

D.澎湃深邃蚱蠕一泄萬里

3.下列句子中加點成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A.他姻姻有神地彈奏著雄渾激昂的《命運交響曲》。

B.神舟發(fā)射基地的廣大官兵，個個身懷絕技，卻因工作機密而鮮為人知。

C.侵略者的國旗耀或跖感地在被其沖破的堡壘上獵獵作響。

D.還有同學(xué)別小心裁，想技高一籌，給竹節(jié)人粘上一個橡皮擦雕成的腦袋。

4.下列文學(xué)常識表述有誤的一項是（）（2分）

A.《從百草園到三味書屋》選自《朝花夕拾》，作者魯迅，原名周樹人，字豫才,

浙江紹興人，文學(xué)家、思想家、革命家。

B.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，是記錄孔子及其弟子言行的一部書，共20

篇。它與《大學(xué)》《中庸》《孟子》合稱為“四書”。

C.《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志怪小說集，主要記載

漢末至東晉士大夫的言談、逸事。

D.《誡子書》的作者諸葛亮，字孔明，號臥龍，三國時期蜀漢丞相，杰出的政

治家、軍事家、文學(xué)家。

5.詩文默寫（10分）

（1），思君不見下渝州。（李白《峨眉山月歌》）

（2）遙憐故園菊，。（岑參《行軍九日思長安故園》）

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（3）,一夜征人盡望鄉(xiāng)。（李益《夜上受降城聞笛》）

（4）潮平兩岸闊，o（王灣《次北固山下》）

（5）馬致遠的《天凈沙?秋思》中直接道出天涯游子之悲的句子是:

（6）《論語》中論述學(xué)習(xí)與思考辯證關(guān)系的句子是：“

（7）諸葛亮《誡子書》中常被人用作“志當(dāng)存高遠”的座右銘的句子是:

6.綜合性學(xué)習(xí)（7分）

班級開展“少年正是讀書時”的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與并完成以下任務(wù)。

（1）為了營造活動氛圍，請你為此次活動擬寫一條宣傳標(biāo)語。（2分）

（2）下面是某同學(xué)搜集到的兩則材料，請你根據(jù)材料內(nèi)容，概括出當(dāng)前國民閱

讀的現(xiàn)狀。（2分）

材料一：中國新聞出版研究院發(fā)布的第十六次全國國民閱讀調(diào)查結(jié)果顯示，2018

年我國成年國民各媒介綜合閱讀率保持增長勢頭，數(shù)字化閱讀方式的接觸率為

76.2%,較2017年的73.0%上升了3.2個百分點；圖書閱讀率為59.0%,與

2017年基本持平。

材料二：2018年我國成年國民人均紙質(zhì)圖書閱讀量為4.67本，與2017年的

4.66本基本持平；人均電子書閱讀量為3.32本，較2017年的3.12本增加

T0.20本。

（3）在活動中，同學(xué)們對應(yīng)該讀什么書各抒己見，形成了下列三種觀點。你更

認同哪一種？請以一本相應(yīng)的書為例，結(jié)合所認同的觀點，簡要說明你的理由。

（3分）

A.讀經(jīng)典的書，就發(fā)現(xiàn)了世界的入口。

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B.讀流行的書，就走在了時代的前列。

C.讀實用的書，就架設(shè)了生活的橋梁。

二、閱讀理解（45分）

（一）閱讀《觀滄海》，回答問題。（5分）

觀滄海

曹操

東臨碣石，以觀滄海。

水何澹澹，山島竦峙。

樹木叢生，百草豐茂。

秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；

星漢燦爛，若出其里。

幸甚至哉，歌以詠志。

7.下列對詩歌內(nèi)容理解有誤的一項是（）（2分）

A.“東臨碣石，以觀滄?！眱删溟_篇點題，交代了觀察的方位、地點以及觀察

的對象。

B.“水何澹澹，山島竦峙”兩句從動靜結(jié)合的角度描寫大海及周邊景物，顯示

了大海的遼闊和威嚴(yán)。

C.“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”兩句寫出了蕭瑟的秋風(fēng)、洶涌的波濤，營造出悲涼

傷感的意境。

D.“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”四句運用想象和夸張的手法，

表現(xiàn)了大海吞吐日月星辰的氣概。

8.“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”描繪了怎樣的畫面？請用自

己的話描述。（3分）

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（二）閱讀《陳太丘與友期行》，回答問題。（10分）

陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，

門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓唬俊贝鹪唬骸按貌恢?，已去?！庇讶吮闩眨?/p>

“非人哉！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則

是無信；對子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之。元方入門不顧。

9.解釋下列加點詞語在文中的意思。（4分）

（1）朝日中（）

（2）太丘肯去（）

（3）相爭而去（）

（4）下車引之（）

10.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

（1）過中不至，太丘舍去，去后乃至。

（2）日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。

11.元方“入門不顧”是否失禮？請談?wù)勀愕目捶?。?分）

（三）閱讀《秋天的懷念》選段，回答問題。（10分）

雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會突然

把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四

周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當(dāng)一

切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進來，眼邊紅紅的，看著我?！奥犝f北海的花兒都開了，

我推著你去走走?！彼偸沁@么說。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄

的那些花都死了?！安?，我不去！"我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著，“我

可活什么勁兒！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒,

好好兒活，好好兒活……”

可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來妹妹告訴我，她常常

肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。

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那天我又獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉“躺躺啦啦”地飄落。母親進來了，

擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧。"她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般

的神色?！笔裁磿r候？”“你要是愿意，就明天？”她說。我的回答已經(jīng)讓她喜

出望外了?！昂冒桑兔魈??！蔽艺f。她高興得一會兒坐下，一會兒站起：“那

就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備?！薄鞍パ?，煩不煩？幾步路，有什么好準(zhǔn)備的！”她也笑了，

坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳'，你小時候最愛

吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑

著，一腳踩扁一個……”她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她

比我還敏感。她又悄悄地出去了。

她出去了，就再也沒回來。

鄰居們把她抬上車時，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成那

樣?？粗嗆囘h去，也絕沒有想到那竟是永遠的訣別。

鄰居的小伙子背著我去看她的時候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的

生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個有病的兒子和我那個還

未成年的女兒……”

又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈ā｜S色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅

色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。

妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……

12.文中寫“我”答應(yīng)去看菊花，母親喜出望外，這是為什么？（2分）

13.文中母親說“好好兒活”和“我”說“要好好兒活”各有什么含義？（4分）

14.文章結(jié)尾描寫菊花的作用是什么？（4分）

（四）閱讀《父親的背影》，回答問題。（10分）

①和父親沒有相見已經(jīng)一年有余了，我常常夢到父親的那個背影

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②去年國慶放假回家，父親說從鎮(zhèn)上到家沒有車，他開電瓶車來接我。七十歲的

老人了，能開電瓶車嗎？望著坐在前面開車的父親，我看到的是他的背影：他低

著頭看著前方，脊背突起，根根骨頭清晰可辨，上面只裹著一件薄薄的襯衫。他

扶著方向盤，彎著腰，整個人看上去就像一張犁轅。這還是我那偉岸高大的父親

嗎？

③父親年輕的時候，在山里幫人炸石頭。我空閑的時候，喜歡到他那里玩耍。那

時，我經(jīng)常看到他揮舞著大鐵錘，把石頭砸得金星亂飛。這是怎樣一個形象呢？

也許用個特寫就能表現(xiàn)出來：身形高大的父親，脊背寬闊如門，兩腿站立如柱，

兩臂肌肉暴起，揮舞起鐵錘來，帶著呼呼的風(fēng)聲。

④前些日子，看到庫爾貝的一幅油畫《采石工》，我才恍然明白我的印象與現(xiàn)實

有著不小的偏差。因為那時生活拮據(jù)，父親就和《采石工》中的主人公類似，戴

著沒有檐的草帽，穿著滿是補丁的衣服，鞋子也是破的，連腳后跟都露出來了。

這能從父親當(dāng)年拍的一張黑白照看出來。

⑤這就是殘酷的現(xiàn)實，但我還是喜歡父親那個砸石頭的背影：棕色的脊背，繃緊

的雙臂，高舉的鐵錘。整幅畫面有著無窮的張力和撼人心魂的表現(xiàn)力，誰看了會

不對他翹起大拇指呢？但是，眼前的父親卻完全沒有了那種氣勢，委頓矮小，說

話都有些不能關(guān)風(fēng)，還怎么和當(dāng)年那個形象相比較呢？不忍再想，不能再看。

⑥回到家，我感冒了。身體軟軟的，提不起精神?？吹礁赣H挑著一擔(dān)糞去澆地，

我說我來。父親笑說，你是紙扎的，經(jīng)不起風(fēng)。這時，我又看到了父親的背影：

他伸著頸，哈著腰，兩手抓著扁擔(dān)，整個人彎成了一張弓。望著他步履蹣跚，我

的眼淚流了出來。身為兒子，我卻不能讓年邁的父親頤養(yǎng)天年。

⑦走的那天，臨出門，父親叫我等一等，摘些苦柚帶著。他說苦柚對我的高血壓

和高血脂有益，一樹的苦柚基本上都被他捎到了我的手里。望著樹頂上的苦柚，

他準(zhǔn)備爬上樹去摘。這么大年紀(jì)的人了，危險！我叫嚷著跑到父親的跟前，想要

奪下他的腰籃，但他斷然回絕了：“別看你比我年輕，但是爬樹，我靈活，你不

行。”

⑧倒吊在樹上的父親，就像一只塑料袋掛在樹上，迎風(fēng)飛舞著，似乎隨時都會被

風(fēng)吹落。這時我的淚又來了。父親哪里還有當(dāng)年的寬闊脊背，人瘦得有些變形，

只剩下一手可握的輪廓了。一件夾克被風(fēng)揚起來，就像被鼓起的風(fēng)帆，整個人看

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上去就像一只蛻皮的蟬一樣。那手更是讓人不忍直視一一懿黑的燒火棍一樣，沒

有一點光澤；皴裂的麻稈一樣，沒有一點肌肉。這還是父親嗎？眼淚像決堤的洪

水一樣淹沒了我的視線。

⑨一年多來的每一個日子里，我都思念著父親，忘不了他的背影。無論怎樣，我

一定要回去看看父親，和他說一說今天我的工作、我的生活……

15.請用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。（3分）

16.文中描寫了父親的哪幾個背影？請簡要概括。（3分）

17.請從人物描寫的角度賞析文中第②段劃線的句子。（4分）

（五）閱讀《有一種精神叫專一》，回答問題。（10分）

①“右手畫圓，左手畫方，不能兩成?！薄俄n非子》中的這一名句，現(xiàn)代科學(xué)給

出了解釋，即大腦兩半球的連接機制無法同時向左右手分別傳達“畫圓”和“畫

方”的命令。無數(shù)事實也表明，用心專一，事業(yè)方可成功；反之，則一事無成。

②屠呦呦就是用心專一的典型。55年里，除了參加為期兩年半的“西醫(yī)離職學(xué)

習(xí)中醫(yī)班”，她幾乎無長時間離開過東直門附近的那座小樓；為了不影響研究，

她把孩子交給母親撫養(yǎng)，即便得了中毒性肝炎也還在充滿乙醛氣味的環(huán)境下工作;

從2000多種中草藥制劑中，歷經(jīng)380多次鼠瘧篩選，經(jīng)歷了190次失敗，最

終提取了關(guān)乎上百萬生命的青蒿素?？茖W(xué)界巨星“三錢”之一的錢偉長，不管做

什么研究，都非常專一。他不馳于空想，不鷲于虛聲，而惟以求真的態(tài)度作踏實

的工夫。終在應(yīng)用數(shù)學(xué)、彈性力學(xué)、中文信息學(xué)等領(lǐng)域獲得重要成就，被人稱為

“萬能科學(xué)家”。屠呦呦、錢偉長的事業(yè)軌跡似乎在提醒人們:獲得成功的途徑，

唯有專一。

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③反之，不專一者往往一事無成。有些人興趣愛好廣泛，今天對這個感興趣，明

天對那個感興趣，結(jié)果是“藝多不壓身，個個都稀松”，最終一事無成。現(xiàn)實中，

不少人不專一、不專注，習(xí)慣朝三暮四，心浮氣躁，淺嘗輒止，猶如猴子掰玉米，

看到哪一個好就扔掉手里的，結(jié)果一事無成。

④專一，是一種精神，也是一種態(tài)度。專一于學(xué)習(xí)，就能在知識的海洋里汲取更

多的營養(yǎng)；專一于工作，就能在自己的領(lǐng)域里做出不凡的成績；專一于生活，就

能在平凡的日子里收獲別樣的精彩。

⑤孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！碑?dāng)一個人把事業(yè)當(dāng)作一

種追求、一種愛好、一種快樂時，他就會全心全意地投入，就會專心致志地鉆研，

就會不遺余力地付出，就會在自己的領(lǐng)域里取得輝煌的成就。

⑥羅曼?羅蘭曾說過：''與其花許多時間和精力去鑿許多淺井，不如花同樣的時

間和精力去鑿一口深井?！比绻粋€人能專一于自己的事業(yè)，心無旁鷲，堅持不

懈，就一定能在自己的領(lǐng)域里創(chuàng)造出屬于自己的輝煌。

18.本文的中心論點是什么？（2分）

19.文章第②段主要運用了什么論證方法？有何作用？（4分）

20.請結(jié)合文章內(nèi)容，說說你對“專一”的理解。（4分）

三、寫作（50分）

21.題目：溫暖的旅程

要求：①文體不限（詩歌除外）；②不少于500字；③文中不得出現(xiàn)真實的人名、

校名、地名。

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參考答案

一、積累與運用（25分）

1.A

2.C

3.A

4.C

5.

（1）夜發(fā)清溪向三峽

（2）應(yīng)傍戰(zhàn)場開

（3）不知何處吹蘆管

（4）風(fēng)正一帆懸

（5）夕陽西下，斷腸人在天涯

（6）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆

（7）非寧靜無以致遠

6.

（1）示例：書香滿校園，閱讀伴成長。

（2）我國成年國民各媒介綜合閱讀率保持增長，數(shù)字化閱讀率上升，圖書閱讀

率基本持平；人均紙質(zhì)圖書閱讀量與上年基本持平，人均電子書閱讀量有所增

加。

（3）示例：我認同A觀點。讀《論語》，就像打開了一扇了解古代文化和智慧

的大門。書中孔子及其弟子的言行蘊含著深刻的哲理和道德準(zhǔn)則，如“學(xué)而不

思則罔，思而不學(xué)則殆”教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)方法，讓我們站在古人的智慧肩膀上更

好地認識世界，發(fā)現(xiàn)人生的真諦，所以讀經(jīng)典能找到世界的入口。

二、閱讀理解（45分）

（一）

7.C

8.日月的運行好像從大海的懷抱中出來，星河的閃爍似乎在大海的胸中閃耀。

描繪出了大海浩瀚無垠、吞吐日月星辰的壯麗畫面，展現(xiàn)出詩人開闊的胸襟和宏

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大的抱負。

（二）

9.

（1）約定

（2）離開

（3）舍棄

（4）拉，牽拉

10.

（1）過了中午朋友還沒有到，陳太丘不再等候他而離開了，陳太丘離開后朋友

才到。

（2）正午您沒到，就是不講信用；對著孩子罵父親，就是沒有禮貌。

11.示例一:不失禮。元方當(dāng)時才七歲，他能用自己的聰明才智維護父親的尊嚴(yán)，

在指出友人無信無禮之后，“入門不顧”是他個性的體現(xiàn)，同時也表現(xiàn)出他對父

親友人的不滿，合情合理。

示例二：失禮。友人已經(jīng)認識到自己的錯誤，下車來拉元方，元方卻“入門不顧”，

不給友人改過的機會，顯得有些無禮和固執(zhí)。

（三）

12.母親覺得兒子對生活有了新的希望，自己的努力沒有白費，看到了兒子走出

陰影的可能，所以喜出望外。

13.母親說“好好兒活”，是鼓勵兒子要珍惜生命，堅強地活下去，她希望兒子

不要因雙腿癱瘓而失去生活的信心；“我”說“要好好兒活”，是