蘇教版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)《8.練習(xí)八》聽(tīng)評(píng)課記錄2一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年11月2日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張教師

學(xué)科/課程名稱(chēng)：數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：三年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：《8.練習(xí)八》

聽(tīng)課人員信息

聽(tīng)課人姓名：李教研員

聽(tīng)課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研員

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容和方法有明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備均到位。

2.教學(xué)過(guò)程

開(kāi)始階段，張教師通過(guò)復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，自然引入本節(jié)課的主題《8.練習(xí)八》。導(dǎo)入方式簡(jiǎn)潔有效，有助于學(xué)生鞏固舊知識(shí)，激發(fā)對(duì)新知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣。

展開(kāi)階段，張教師采用講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法。在講解練習(xí)題時(shí)，教師引導(dǎo)學(xué)生積極思考，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，并進(jìn)行小組討論。此外，教師還利用多媒體展示相關(guān)教學(xué)內(nèi)容，使抽象的數(shù)學(xué)問(wèn)題更直觀、易懂。

結(jié)束階段，張教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)歸納，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)。在布置作業(yè)時(shí)，教師注重作業(yè)的層次性和針對(duì)性，讓學(xué)生在鞏固知識(shí)的同時(shí)，提高解決問(wèn)題的能力。

3.師生互動(dòng)

張教師注重與學(xué)生的溝通交流，提問(wèn)頻率適中，能引導(dǎo)學(xué)生積極思考。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，課堂氣氛融洽。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性，專(zhuān)注度較高。在同桌合作學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生能積極參與，與同伴共同探討問(wèn)題，表現(xiàn)出良好的合作學(xué)習(xí)精神。

5.課堂管理

張教師課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，課堂秩序井然。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張教師有效利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體展示、交互式白板等。技術(shù)手段的運(yùn)用使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)形象，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張教師在課前為學(xué)生明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過(guò)課堂觀察，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生能達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)練習(xí)題的解答準(zhǔn)確率高。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生對(duì)本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)理解和記憶情況良好。在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)生能熟練回答教師提出的問(wèn)題，對(duì)概念和公式掌握較為扎實(shí)。此外，學(xué)生在練習(xí)題的解答過(guò)程中，能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，表現(xiàn)出較高的技能掌握程度。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

張教師注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。在教學(xué)過(guò)程中，教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。同時(shí)，教師鼓勵(lì)學(xué)生積極思考、勇于探究，培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅在知識(shí)上取得了進(jìn)步，還在情感態(tài)度和價(jià)值觀方面得到了全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課的整體印象良好，張教師在教學(xué)過(guò)程中展現(xiàn)出了較高的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對(duì)課堂節(jié)奏的控制得當(dāng)，教學(xué)方法靈活多樣，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

2.改進(jìn)建議

（1）在教學(xué)過(guò)程中，教師可以適當(dāng)增加學(xué)生獨(dú)立思考和動(dòng)手操作的時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力。

（2）針對(duì)部分學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解不夠深入的問(wèn)題，教師可以適當(dāng)放緩教學(xué)進(jìn)度，通過(guò)舉例、講解等方式，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。

（3）在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，教師可以更多地關(guān)注學(xué)困生，給予他們更多的關(guān)注和鼓勵(lì)，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在近期內(nèi)進(jìn)行后續(xù)聽(tīng)課。針對(duì)張教師的成長(zhǎng)，可以采取以下支持措施：

（1）組織數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，讓張教師有機(jī)會(huì)與其他教師分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同探討教學(xué)問(wèn)題，提高教學(xué)水平。

（2）鼓勵(lì)張教師參加各類(lèi)教師培訓(xùn)，了解