Unit7Bewisewithmoney第1課時(shí)Welcometotheunit說課稿-2024-2025學(xué)年譯林版（2024）七年級英語上冊科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit7Bewisewithmoney第1課時(shí)Welcometotheunit說課稿-2024-2025學(xué)年譯林版（2024）七年級英語上冊教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：Unit7Bewisewithmoney第1課時(shí)Welcometotheunit，主要包括對單元主題的引入、學(xué)習(xí)目標(biāo)的確立以及學(xué)習(xí)方法的學(xué)習(xí)。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生在之前學(xué)習(xí)中所掌握的英語知識密切相關(guān)，特別是對基礎(chǔ)語法和詞匯的運(yùn)用。教材中的內(nèi)容旨在幫助學(xué)生了解金錢管理和理財(cái)?shù)幕靖拍睿瑥亩囵B(yǎng)學(xué)生正確的金錢觀念。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力，通過對話和情景模擬，使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行交流。

2.提升學(xué)生的思維品質(zhì)，通過討論和思考金錢管理的合理性與必要性，培養(yǎng)學(xué)生批判性思維和決策能力。

3.增強(qiáng)學(xué)生的文化意識，了解不同文化中對待金錢的態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際能力。

4.強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)策略意識，通過自主學(xué)習(xí)策略的介紹和實(shí)踐，提高學(xué)生自我管理和自主學(xué)習(xí)的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.單元主題詞匯的掌握，如“wise”，“money”，“save”，“spend”等，這些詞匯是理解單元內(nèi)容的基礎(chǔ)。

2.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行實(shí)際對話，如“Ithinkweshould…”，“It’simportantto…”等。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生在運(yùn)用新詞匯和句型時(shí)可能出現(xiàn)的語法錯(cuò)誤，如時(shí)態(tài)、語態(tài)等。

2.學(xué)生在討論金錢管理時(shí)可能存在的文化差異理解和表達(dá)困難。

解決辦法與突破策略：

1.通過詞匯卡片、游戲和角色扮演等活動，幫助學(xué)生記憶和運(yùn)用重點(diǎn)詞匯。

2.設(shè)計(jì)語法練習(xí)和錯(cuò)誤糾正環(huán)節(jié)，及時(shí)反饋學(xué)生的語法錯(cuò)誤，并引導(dǎo)他們進(jìn)行自我修正。

3.結(jié)合實(shí)際案例和文化背景知識，引導(dǎo)學(xué)生理解不同文化中金錢管理的差異，并通過小組討論和分享，提高他們的表達(dá)能力和文化意識。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，包括Unit7Bewisewithmoney的相關(guān)課文和練習(xí)冊。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如金錢管理的動畫或圖表，以及展示不同文化中金錢觀念的圖片。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無需實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)，準(zhǔn)備白板或投影儀展示教學(xué)內(nèi)容，確保學(xué)生能夠舒適地進(jìn)行小組活動和討論。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對金錢管理的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們?nèi)绾慰创疱X？它在我們的生活中扮演什么角色？”

展示一些關(guān)于金錢管理的圖片或視頻片段，如儲蓄罐、投資圖表等，讓學(xué)生初步感受金錢管理的重要性。

簡短介紹金錢管理的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.金錢管理基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解金錢管理的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解金錢管理的定義，包括其主要目標(biāo)，如儲蓄、投資和消費(fèi)。

詳細(xì)介紹金錢管理的組成部分，如預(yù)算、儲蓄、投資等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.金錢管理案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解金錢管理的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的金錢管理案例進(jìn)行分析，如學(xué)生如何規(guī)劃零花錢、家庭如何預(yù)算等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解金錢管理的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用金錢管理解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與金錢管理相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何有效管理零花錢”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對金錢管理的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)金錢管理的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括金錢管理的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)金錢管理在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用金錢管理。

7.課后作業(yè)布置（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

過程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的個(gè)人或家庭預(yù)算表，并記錄一周的消費(fèi)情況。

提醒學(xué)生下周課堂上分享他們的預(yù)算表和消費(fèi)記錄，以便進(jìn)行交流和討論。知識點(diǎn)梳理六、知識點(diǎn)梳理

1.單元主題：Bewisewithmoney（明智地管理金錢）

2.詞匯和短語：

-wise：聰明的，明智的

-money：金錢

-save：儲蓄

-spend：花費(fèi)

-budget：預(yù)算

-invest：投資

-earn：賺取

-spendlessandsavemore：少花多存

3.句型結(jié)構(gòu)：

-Ithinkweshould…（我認(rèn)為我們應(yīng)該…）

-It’simportantto…（重要的是…）

-Weneedto…（我們需要…）

-Howdoyoufeelabout…？（你對…有什么看法？）

4.金錢管理的概念：

-理解金錢管理的重要性

-了解金錢管理的不同方面，如儲蓄、消費(fèi)、投資等

-掌握制定預(yù)算的基本步驟

5.制定預(yù)算的步驟：

-列出所有收入來源

-列出所有支出項(xiàng)目

-確定優(yōu)先級

-制定實(shí)際的預(yù)算計(jì)劃

-定期檢查和調(diào)整預(yù)算

6.消費(fèi)和儲蓄：

-理解消費(fèi)的不同類型，如必需品、非必需品、奢侈品等

-學(xué)會區(qū)分必需品和非必需品

-了解儲蓄的重要性及其對個(gè)人財(cái)務(wù)的影響

7.投資的基本概念：

-了解不同類型的投資，如儲蓄賬戶、股票、債券等

-學(xué)習(xí)如何評估投資的風(fēng)險(xiǎn)和回報(bào)

-掌握一些簡單的投資策略

8.個(gè)人財(cái)務(wù)規(guī)劃：

-了解個(gè)人財(cái)務(wù)規(guī)劃的重要性

-學(xué)會制定個(gè)人財(cái)務(wù)目標(biāo)

-了解如何監(jiān)控個(gè)人財(cái)務(wù)狀況

9.文化差異在金錢管理中的體現(xiàn)：

-探討不同文化中對待金錢的態(tài)度

-理解金錢管理在不同文化中的差異

-學(xué)習(xí)如何跨文化進(jìn)行金錢管理

10.實(shí)際案例分析：

-分析具體的金錢管理案例，如個(gè)人預(yù)算管理、家庭財(cái)務(wù)管理等

-學(xué)習(xí)如何將理論知識應(yīng)用到實(shí)際生活中

-探討金錢管理在不同情境下的應(yīng)用和挑戰(zhàn)反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.融入生活實(shí)例：在講解金錢管理時(shí)，我嘗試將抽象的概念與學(xué)生的實(shí)際生活相結(jié)合，比如通過分析學(xué)生的日常消費(fèi)習(xí)慣來講解預(yù)算的重要性，這樣的做法讓學(xué)生更容易理解和接受。

2.小組合作學(xué)習(xí)：我鼓勵(lì)學(xué)生通過小組討論的方式學(xué)習(xí)，不僅提高了學(xué)生的參與度，也培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。每個(gè)小組負(fù)責(zé)一個(gè)與金錢管理相關(guān)的主題，這樣的分組學(xué)習(xí)使得每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會成為課堂的小主人。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.互動性不足：在課堂上，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生參與互動的積極性不高，可能是由于課堂氛圍不夠活躍或者學(xué)生對自己的英語表達(dá)能力缺乏信心。

2.教學(xué)方法單一：雖然小組討論是一個(gè)很好的教學(xué)方法，但長時(shí)間單一的教學(xué)方法可能會讓學(xué)生感到乏味，需要更多的教學(xué)手段來豐富課堂內(nèi)容。

3.評價(jià)方式局限：目前的評價(jià)方式主要依賴于課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏對學(xué)生實(shí)際應(yīng)用能力的評估，需要更全面、多元化的評價(jià)體系。

反思改進(jìn)措施（三）

1.增強(qiáng)課堂互動：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課堂上增加更多的互動環(huán)節(jié)，比如設(shè)置問答環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生提出問題，并通過游戲或競賽形式激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

2.豐富教學(xué)方法：我將嘗試引入更多的教學(xué)工具和資