口語(yǔ)交際：身邊的“小事”課后練習(xí)一、明確交際話題。1．本單元口語(yǔ)交際的話題是________________。2．“小事”指的是(

) A．不重要的、瑣碎的事情。 B．隨處可見(jiàn)，跟我們的生活息息相關(guān)的事情。身邊的“小事”B二、提出交際要求。1．面對(duì)同學(xué)不文明的行為，我們?cè)趧裾f(shuō)時(shí)要做到(

) A．大聲呵斥，這樣才能警示他們。 B．盡量輕描淡寫(xiě)，免得傷了他們的自尊心，得罪

人。 C．態(tài)度要熱情、真誠(chéng)，尊重對(duì)方，力求以理服人。C2．當(dāng)你看到令你感到溫暖的行為時(shí)，正確的做法是

(

) A．不好意思當(dāng)面表?yè)P(yáng)別人，記在心中，默默離開(kāi)。 B．當(dāng)面表達(dá)自己的感激和贊美之情。B三、學(xué)習(xí)交際方法。1．看清圖意，表達(dá)看法：排列順序。 (

)弄清圖中人物在干什么，想想他們的做法對(duì)不

對(duì)。

(

)觀察圖畫(huà)，說(shuō)說(shuō)圖中有些什么。 (

)就圖中人物的行為說(shuō)說(shuō)自己的看法。2132．結(jié)合實(shí)際，收集素材：判斷對(duì)錯(cuò)。(1)我可以和小組的同學(xué)一起討論、交流我們平時(shí)看到的文明和不文明的行為。(

)(2)在交流的時(shí)候，我們要用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)自己的觀點(diǎn)，這樣既可以節(jié)約時(shí)間，又可以提高我們的效率。 (

)(3)對(duì)于令人感到溫暖的行為我們可以從身邊的同學(xué)身上找例子，但是不文明的行為我們最好從別的班級(jí)的同學(xué)身上找例子，這樣有利于我們班同學(xué)的團(tuán)結(jié)友愛(ài)。 (

)四、實(shí)踐交際活動(dòng)。1．仔細(xì)觀察圖片，看看圖中都有哪些人，他們?cè)诟墒裁?，補(bǔ)全句子。

小剛和弟弟走在上學(xué)的路

上，忽然，弟弟的帽子__________________，弟弟要______________________，小剛連忙勸阻。被風(fēng)刮掉了翻越圍欄去撿帽子2．觀察圖片，想象人物對(duì)話。

小剛連忙對(duì)弟弟說(shuō)：“______________________”弟弟聽(tīng)了哥哥的話，知道自己做得不對(duì)，不好意思地說(shuō)：“_____________”3．你想對(duì)圖中的弟弟說(shuō)些什么？ ______________________________________________不要翻越圍欄，危險(xiǎn)！我錯(cuò)了。不要翻越圍欄，危險(xiǎn)！我錯(cuò)了。4．就我們身邊的“小事”的處理方法，判斷對(duì)錯(cuò)。(1)我們不要亂丟垃圾，而要把它們丟到垃圾箱里。

(

)(2)如果我們發(fā)現(xiàn)身邊的人有破壞環(huán)境的行為，要提醒他們，說(shuō)服他