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文檔簡介
《琵琶行》PPT課件歡迎大家參與《琵琶行》這篇唐代經(jīng)典詩作的賞析之旅。本課件將帶您深入探討這首詩的創(chuàng)作背景、結(jié)構(gòu)分析、藝術(shù)特色以及深遠影響?!杜眯小穭?chuàng)作背景1時代背景唐代中期,社會動蕩,文人心態(tài)復(fù)雜。2創(chuàng)作緣由白居易貶謫江州,偶遇琵琶女。3創(chuàng)作時間公元816年,白居易45歲時所作。簡介:白居易文學(xué)巨匠唐代偉大詩人,新樂府運動領(lǐng)袖。政治家曾任翰林學(xué)士、江州司馬等職。詩歌成就詩作近三千首,風(fēng)格平易近人。白居易創(chuàng)作理念新樂府運動倡導(dǎo)者主張詩歌應(yīng)該反映現(xiàn)實,關(guān)注民生。平易近人的語言風(fēng)格追求通俗易懂,讓老嫗?zāi)芙?。諷喻與抒情并重既關(guān)注社會問題,又抒發(fā)個人情感?!杜眯小方Y(jié)構(gòu)分析1總結(jié)感悟2琵琶女心理活動3琵琶女生平遭遇4獨彈琵琶場景第一段:寫女子獨彈琵琶場景描繪月明船尾,琵琶聲起。細膩描繪彈奏場景。聽覺感受大珠小珠落玉盤,巧妙運用比喻手法。情感渲染聲聲入耳,引發(fā)聽者共鳴。第二段:寫女子生平遭遇1少年時期出身名門,才藝出眾。2青年時期淪落風(fēng)塵,成為歌妓。3中年時期年老色衰,漂泊江湖。第三段:寫女子心理活動回憶往事追憶昔日榮華,感慨今日淪落。傾訴苦楚向詩人訴說心中積郁已久的苦悶。情感共鳴琵琶女與詩人產(chǎn)生共鳴,相互理解。第四段:總結(jié)女子生平才華橫溢琵琶技藝精湛,曾是長安名妓。命運多舛淪落風(fēng)塵,漂泊江湖。境遇凄涼年老色衰,依靠琵琶維生。女子形象刻畫技藝精湛琵琶演奏技巧高超。命運坎坷由盛而衰,淪落風(fēng)塵。內(nèi)心孤獨思念故鄉(xiāng),渴望理解。女子內(nèi)心世界揭示孤獨無依漂泊他鄉(xiāng),無人理解。懷念過往回憶昔日榮華,感慨今日落魄。自憐自艾對自身遭遇深感無奈。文章主題探討1人生無常2同情弱勢群體3藝術(shù)的慰藉作用4知音難覓寫作手法賞析對比手法今昔對比,突出命運變遷。比喻手法運用多處生動比喻,形象傳神。渲染手法細致描繪場景,營造氛圍。譬喻手法分析大珠小珠落玉盤形象描繪琵琶聲音之美。銀瓶乍破水漿迸生動表現(xiàn)琵琶聲音之急促。輕攏慢捻抹復(fù)挑巧妙描述琵琶彈奏技巧。對比手法分析今昔對比昔日長安名妓,今日江州老妓。聲音對比琵琶聲與船槳聲形成鮮明對比。情感對比琵琶女的悲涼與詩人的同情形成對比。渲染手法分析1環(huán)境渲染月明江靜,烘托凄涼氛圍。2聲音渲染細致描寫琵琶聲,營造聽覺意境。3情感渲染通過琵琶女的訴說,渲染悲涼情緒。意象深化分析琵琶意象象征琵琶女的命運與藝術(shù)。明月意象烘托孤寂氛圍,暗示思鄉(xiāng)之情。江水意象暗示人生無常,命運漂泊。文字節(jié)奏分析開頭平緩緩慢引入,營造氛圍。中段急促琵琶聲描寫,節(jié)奏加快。結(jié)尾舒緩抒情感悟,節(jié)奏放慢。語言藝術(shù)賞析音律和諧善用疊詞、押韻,增強音樂美。用詞精準(zhǔn)選詞貼切,傳神達意。句式變化長短句結(jié)合,富于變化。文化底蘊闡釋樂器文化琵琶在唐代的地位與影響。長安文化唐代長安的繁華與衰落。詩歌文化唐詩的藝術(shù)成就與社會影響。歷史文化背景1安史之亂社會動蕩,文人心態(tài)復(fù)雜。2唐代中期文學(xué)藝術(shù)繁榮,但社會矛盾加劇。3新樂府運動詩歌創(chuàng)作追求現(xiàn)實主義。社會地位困境1士大夫階層2平民百姓3藝人階層4底層妓女琵琶女的遭遇反映了唐代社會的階層固化與不平等現(xiàn)象。家庭倫理關(guān)系父權(quán)社會女性地位低下,命運由男性決定?;橐鲋贫乳T當(dāng)戶對,琵琶女難以擺脫身份束縛。家族觀念琵琶女漂泊他鄉(xiāng),失去家族庇護。生存狀態(tài)探究謀生手段依靠琵琶技藝維持生計。社會地位由名妓淪為江州老妓。精神狀態(tài)孤獨凄涼,渴望被理解。情感體驗感悟同病相憐詩人與琵琶女產(chǎn)生共鳴。人生無常感慨命運變遷,世事難料。知音難覓珍惜難得的理解與共鳴。悲劇命運蘊含1社會制度階級固化,身份難改。2個人選擇生存與理想的矛盾。3時代變遷盛世衰落,人事滄桑。藝術(shù)價值體現(xiàn)形象塑造琵琶女形象生動立體。音樂美琵琶聲描寫極具感染力。詩歌藝術(shù)語言優(yōu)美,結(jié)構(gòu)嚴謹。思想內(nèi)涵闡發(fā)1人文關(guān)懷關(guān)注底層人民,表達同情。2知音難覓探討人際交往的真摯與難得。3藝術(shù)慰藉肯定藝術(shù)對人生的撫慰作用。歷史地位評價1詩歌典范成為唐詩中敘事抒情的代表作。2文學(xué)影響對后世文學(xué)創(chuàng)
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