


付費下載
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
15《真理誕生于一百個問號之后》說課稿2023-2024學年統(tǒng)編版語文六年級下冊課題:科目:班級:課時:計劃3課時教師:單位:一、教學內(nèi)容教學內(nèi)容:統(tǒng)編版語文六年級下冊第15課《真理誕生于一百個問號之后》
本課選自統(tǒng)編版語文六年級下冊,主要內(nèi)容包括:課文朗讀、詞語理解、段落大意、文章主題和寫作手法等。通過學習這篇課文,學生可以了解科學探究的過程,培養(yǎng)勤于觀察、善于思考、勇于探索的精神。二、核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學生文學鑒賞能力,提高閱讀理解水平,激發(fā)學生探究科學的興趣。培養(yǎng)學生觀察、思考和表達的能力,增強邏輯思維和批判性思維能力。三、重點難點及解決辦法重點:1.理解課文主旨,把握文章中心思想;2.學習科學探究的方法和過程。
難點:1.理解并運用比喻、擬人等修辭手法;2.深入理解科學探究過程中的質(zhì)疑、假設(shè)、實驗、驗證等步驟。
解決辦法:
1.通過朗讀、討論等方式,引導學生理解課文內(nèi)容,提煉中心思想;
2.結(jié)合課文中的實例,講解修辭手法,指導學生分析文章語言特色;
3.利用小組合作,讓學生模擬科學探究過程,體驗質(zhì)疑、假設(shè)、實驗、驗證等步驟,提高學生的實踐能力。四、教學資源1.軟硬件資源:多媒體教學設(shè)備、投影儀、電腦、音響系統(tǒng)
2.課程平臺:統(tǒng)編版語文教學資源平臺
3.信息化資源:課文原文、教學視頻、科學探究案例資料
4.教學手段:課堂討論、小組合作、角色扮演、科學實驗演示五、教學過程設(shè)計1.導入新課(5分鐘)
-教師展示一組關(guān)于科學家們發(fā)現(xiàn)真理的故事圖片,引導學生思考:科學家們是如何發(fā)現(xiàn)真理的?
-學生分享自己的看法,教師總結(jié):科學家們通過觀察、實驗、質(zhì)疑等方法,不斷探索,最終發(fā)現(xiàn)了真理。
-介紹本節(jié)課的內(nèi)容:《真理誕生于一百個問號之后》,引導學生帶著好奇心進入新課學習。
2.講授新知(20分鐘)
-朗讀課文,引導學生注意朗讀的節(jié)奏和語氣,體會文章的情感。
-分段講解課文,引導學生理解段落大意,把握文章中心思想。
-講解修辭手法,如比喻、擬人等,分析其在文章中的作用。
-結(jié)合課文內(nèi)容,講解科學探究的方法和過程,如質(zhì)疑、假設(shè)、實驗、驗證等。
-通過多媒體展示科學實驗案例,讓學生直觀感受科學探究的過程。
3.鞏固練習(10分鐘)
-學生分組討論:如何將課文中的科學探究方法應用到實際生活中?
-每組派代表分享討論成果,教師點評并總結(jié)。
-進行課堂小測驗,檢驗學生對課文內(nèi)容的理解和掌握程度。
4.課堂小結(jié)(5分鐘)
-教師引導學生回顧本節(jié)課所學內(nèi)容,強調(diào)重點和難點。
-學生分享自己的學習心得,教師總結(jié)并鼓勵學生在生活中多觀察、多思考。
5.作業(yè)布置(5分鐘)
-完成課后練習題,鞏固所學知識。
-預習下一課,提前了解課文內(nèi)容。
-家長簽字確認,確保學生完成作業(yè)。六、知識點梳理1.課文內(nèi)容理解
-理解文章主旨:真理的發(fā)現(xiàn)需要通過不斷的質(zhì)疑、探索和實踐。
-把握文章結(jié)構(gòu):總分總結(jié)構(gòu),首段提出觀點,中間段落舉例論證,結(jié)尾總結(jié)全文。
2.修辭手法
-比喻:通過將抽象的概念或事物與具體的事物相比較,使表達更加生動形象。
-擬人:賦予非人類事物以人的特征,使描述更具感染力。
3.科學探究方法
-質(zhì)疑:對已知的事物提出疑問,尋求答案。
-假設(shè):根據(jù)已有知識或經(jīng)驗,對問題進行推測。
-實驗:通過實驗驗證假設(shè),得出結(jié)論。
-驗證:對實驗結(jié)果進行分析,確認結(jié)論的正確性。
4.文章結(jié)構(gòu)分析
-首段:提出觀點,強調(diào)真理的發(fā)現(xiàn)需要質(zhì)疑和探索。
-中間段落:通過具體事例論證觀點,如科學家們的發(fā)現(xiàn)過程。
-結(jié)尾段:總結(jié)全文,強調(diào)真理的發(fā)現(xiàn)是一個不斷探索的過程。
5.文章語言特點
-樸實無華:文章語言簡潔明了,沒有過多的修飾。
-邏輯嚴密:文章結(jié)構(gòu)清晰,論證過程嚴謹。
6.閱讀理解技巧
-仔細閱讀:把握文章大意,理解作者觀點。
-抓住關(guān)鍵詞:關(guān)注文章中的關(guān)鍵詞,理解文章核心內(nèi)容。
-分析段落:分析每個段落的內(nèi)容和作用,把握文章結(jié)構(gòu)。
7.思維能力培養(yǎng)
-培養(yǎng)質(zhì)疑精神:鼓勵學生在生活中發(fā)現(xiàn)問題,提出疑問。
-培養(yǎng)探索精神:引導學生通過實驗、實踐等方式,探索問題的答案。
-培養(yǎng)批判性思維:讓學生學會分析、評價信息,形成自己的觀點。
8.語文素養(yǎng)提升
-提高閱讀理解能力:通過閱讀課文,提高對文章內(nèi)容的理解和把握。
-培養(yǎng)表達能力:通過課堂討論、寫作等方式,提高學生的表達能力。
-增強文化素養(yǎng):了解科學家的故事,培養(yǎng)學生的文化素養(yǎng)。七、板書設(shè)計①知識點:課文標題《真理誕生于一百個問號之后》
②關(guān)鍵詞:質(zhì)疑、探索、實踐、科學探究
③知識點:文章結(jié)構(gòu)
-首段:引出觀點
-中間段落:舉例論證
-結(jié)尾段:總結(jié)全文
①知識點:修辭手法
-比喻:如“真理就像一位神秘的客人,總是悄無聲息地來到我們身邊?!?/p>
-擬人:如“科學探究的道路上,每一個問號都是一位勇敢的探險家?!?/p>
①知識點:科學探究方法
-質(zhì)疑:提出問題,如“為什么天空是藍色的?”
-假設(shè):如“天空藍色可能是因為大氣層對陽光的散射作用?!?/p>
-實驗:如“通過實驗觀察不同顏色的光在大氣中的散射情況?!?/p>
-驗證:如“實驗結(jié)果顯示,藍色光在大氣中的散射最強。”
①知識點:文章主題
-真理的發(fā)現(xiàn)是一個不斷質(zhì)疑、探索和實踐的過程。
①知識點:閱
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 黨建經(jīng)費測試題及答案
- 衛(wèi)生化學考試試題及答案
- 工程測量考試題及答案
- 認字教學面試題及答案
- 后勤宣傳面試題及答案
- 寶寶互動測試題及答案
- 工業(yè)測量考試題及答案
- 臨床醫(yī)學執(zhí)醫(yī)試題及答案2025版
- 臨床藥學研究生試題及答案2025版
- 藥品有效期管理試題及答案
- 董事長的權(quán)利、職責、義務(5篇)
- K31作業(yè)現(xiàn)場安全隱患排除(K3)
- 港口基礎(chǔ)設(shè)施監(jiān)測技術(shù)
- 回顧長征路課件
- 為什么你的學生不思考?主題班會分享
- 醫(yī)療廢物交接登記表(診所、醫(yī)務室、衛(wèi)生所等)
- 氣霧培技術(shù)行業(yè)市場突圍建議書
- 2025屆云南省施甸縣第一中學物理高一下期末學業(yè)水平測試試題含解析
- python程序設(shè)計-說課
- ISO15614-1 2017 金屬材料焊接工藝規(guī)程及評定(中文版)
- 學生床上用品采購投標方案(技術(shù)方案)
評論
0/150
提交評論