新編人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)認(rèn)識(shí)立體圖形《拼一拼》示范課教學(xué)課件_第1頁(yè)
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拼一拼（第3課時(shí)）第三單元

認(rèn)識(shí)立體圖形新編人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)長(zhǎng)方體正方體圓柱球?qū)W習(xí)任務(wù)（1）從學(xué)具中選擇幾個(gè)相同的圖形，自己試著拼一拼。（2）說(shuō)一說(shuō)，你拼成了我們學(xué)過(guò)的哪種圖形？用幾個(gè)完全相同的圓柱只能拼成更大的圓柱。用3個(gè)相同的長(zhǎng)方體可以怎樣拼？4個(gè)呢？…………用4個(gè)長(zhǎng)方體可以拼成一個(gè)正方體。拼立體圖形時(shí)，面和面要緊密相連，這樣才能使拼成的立體圖形更穩(wěn)固。用2個(gè)相同的正方體拼組圖形，還有其他的方法嗎？用2個(gè)正方體可以拼成一個(gè)長(zhǎng)方體。用3個(gè)相同的正方體拼組圖形，還有其他的方法嗎？用4個(gè)相同的正方體能拼成什么樣的圖形？8個(gè)呢？…………用8個(gè)正方體可以拼成一個(gè)大正方體。為什么不用球拼組圖形呢？球沒(méi)有平平的面……在拼組圖形的過(guò)程中，你發(fā)現(xiàn)了什么？用于拼組的圖形要有平平的面?？梢郧昂笃矗舷缕?，左右拼。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？◆用相同的正方體拼組圖形時(shí)，需要注意什么？◆哪些正方體可以進(jìn)行拼組，可以拼組成什么樣的圖形？和同桌試一試用

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