1自主選擇課余生活第二課時(shí)（說課稿）-部編版道德與法治五年級(jí)上冊(cè)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自部編版道德與法治五年級(jí)上冊(cè)，主要內(nèi)容是“自主選擇課余生活”。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將了解課余生活的意義，學(xué)會(huì)如何合理安排課余時(shí)間，培養(yǎng)良好的興趣愛好，提高自身素質(zhì)。具體內(nèi)容包括：課余生活的種類、合理安排課余時(shí)間的方法、培養(yǎng)興趣愛好的重要性等。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，具體目標(biāo)如下：1.培養(yǎng)學(xué)生自主規(guī)劃時(shí)間的能力，提高時(shí)間管理意識(shí)；2.培養(yǎng)學(xué)生積極健康的興趣愛好，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；3.增強(qiáng)學(xué)生自我認(rèn)知，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)良好的生活態(tài)度；4.培養(yǎng)學(xué)生合作交流能力，學(xué)會(huì)與他人分享自己的興趣愛好。通過這些目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，促進(jìn)學(xué)生形成積極向上的人生態(tài)度和健全的人格。學(xué)情分析五年級(jí)學(xué)生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，他們對(duì)世界充滿好奇，渴望探索和體驗(yàn)。在知識(shí)層面上，學(xué)生已經(jīng)具備了一定的道德認(rèn)知和生活經(jīng)驗(yàn)，能夠理解基本的規(guī)則和規(guī)范。然而，在自主選擇課余生活方面，學(xué)生的層次存在差異：

1.知識(shí)方面：部分學(xué)生可能對(duì)課余生活的種類和重要性有一定了解，但缺乏系統(tǒng)性的認(rèn)知；而另一些學(xué)生則可能對(duì)課余生活的概念較為模糊，需要引導(dǎo)和啟發(fā)。

2.能力方面：學(xué)生在時(shí)間管理、興趣愛好培養(yǎng)等方面存在差異。部分學(xué)生能夠合理安排自己的課余時(shí)間，培養(yǎng)出良好的興趣愛好；而部分學(xué)生則可能在這方面存在困難，需要教師的具體指導(dǎo)和幫助。

3.素質(zhì)方面：學(xué)生的個(gè)性、興趣和特長(zhǎng)各不相同，這對(duì)課余生活的選擇和參與有一定影響。一些學(xué)生可能具備較強(qiáng)的自我約束力和獨(dú)立性，能夠自主選擇和規(guī)劃課余生活；而一些學(xué)生可能需要更多的支持和鼓勵(lì)。

4.行為習(xí)慣方面：學(xué)生的行為習(xí)慣對(duì)課余生活的影響較大。一些學(xué)生可能存在沉迷于電子產(chǎn)品、缺乏鍛煉等不良習(xí)慣，這些習(xí)慣不利于他們選擇健康、有益的課余生活。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如展示不同課余活動(dòng)的圖片、時(shí)間管理相關(guān)的圖表等。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備一些實(shí)物教具，如時(shí)鐘、日歷等，幫助學(xué)生直觀理解時(shí)間管理和課余活動(dòng)安排。

4.教室布置：布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行小組合作和交流。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.老師站在講臺(tái)前，微笑著對(duì)同學(xué)們說：“同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)一個(gè)新的課題——《自主選擇課余生活》。在開始之前，請(qǐng)大家思考一下，你們平時(shí)都做些什么課余活動(dòng)呢？”

2.學(xué)生們紛紛舉手發(fā)言，分享自己的課余生活。

3.老師總結(jié)：“看來同學(xué)們的課余生活豐富多彩，有運(yùn)動(dòng)、閱讀、繪畫、音樂等。今天，我們就來探討一下如何自主選擇適合自己的課余生活。”

二、新課講授

1.老師板書：“自主選擇課余生活”，引導(dǎo)學(xué)生思考這個(gè)課題的意義。

2.老師提問：“同學(xué)們，你們知道什么是課余生活嗎？”

3.學(xué)生回答：“課余生活是指在完成學(xué)習(xí)任務(wù)之后，自己安排的時(shí)間?！?/p>

4.老師總結(jié)：“很好，課余生活是我們學(xué)習(xí)之余的放松和充實(shí)自己的時(shí)間。那么，如何自主選擇適合自己的課余生活呢？”

5.老師講解自主選擇課余生活的重要性，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到合理安排課余生活對(duì)身心發(fā)展的重要性。

6.老師板書：“自主選擇課余生活的重要性”，并列舉以下幾個(gè)方面：

a.培養(yǎng)興趣愛好，豐富精神世界；

b.提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)體質(zhì)；

c.培養(yǎng)合作交流能力，拓展人際關(guān)系；

d.培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，提高生活質(zhì)量。

7.老師提問：“那么，如何合理安排課余時(shí)間呢？”

8.學(xué)生回答，老師點(diǎn)評(píng)。

9.老師講解合理安排課余時(shí)間的方法，引導(dǎo)學(xué)生掌握以下要點(diǎn)：

a.制定合理的課余時(shí)間計(jì)劃；

b.根據(jù)自身興趣和特長(zhǎng)選擇課余活動(dòng)；

c.合理分配時(shí)間，保證學(xué)習(xí)、休息和娛樂的平衡。

10.老師板書：“合理安排課余時(shí)間的方法”，并舉例說明。

11.老師講解培養(yǎng)興趣愛好的重要性，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到興趣愛好對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響。

12.老師板書：“培養(yǎng)興趣愛好的重要性”，并列舉以下幾個(gè)方面：

a.增強(qiáng)自信心，提高自我價(jià)值感；

b.培養(yǎng)專注力，提高學(xué)習(xí)效率；

c.增進(jìn)身心健康，緩解學(xué)習(xí)壓力。

13.老師提問：“那么，如何培養(yǎng)興趣愛好呢？”

14.學(xué)生回答，老師點(diǎn)評(píng)。

15.老師講解培養(yǎng)興趣愛好的一般步驟，引導(dǎo)學(xué)生掌握以下要點(diǎn)：

a.發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在；

b.選擇合適的興趣愛好；

c.制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，持之以恒。

16.老師板書：“培養(yǎng)興趣愛好的一般步驟”，并舉例說明。

三、課堂活動(dòng)

1.老師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己的課余生活，并討論如何合理安排課余時(shí)間。

2.學(xué)生分組討論，每組推選一名代表進(jìn)行匯報(bào)。

3.老師點(diǎn)評(píng)各小組的討論成果，并總結(jié)。

四、課堂小結(jié)

1.老師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)自主選擇課余生活的重要性。

2.老師鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中，積極嘗試不同的課余活動(dòng)，合理安排時(shí)間，培養(yǎng)興趣愛好。

3.老師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合自身實(shí)際情況，制定一份合理的課余時(shí)間計(jì)劃，并嘗試培養(yǎng)一項(xiàng)興趣愛好。

五、課后反思

1.老師對(duì)本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行反思，總結(jié)教學(xué)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足。

2.老師根據(jù)學(xué)生的反饋，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。知識(shí)點(diǎn)梳理一、課余生活的概念和意義

1.課余生活的定義：在完成學(xué)習(xí)任務(wù)之后，學(xué)生自主安排的時(shí)間。

2.課余生活的意義：豐富精神世界，提高自身素質(zhì)，培養(yǎng)興趣愛好，增強(qiáng)體質(zhì)，拓展人際關(guān)系，提高生活質(zhì)量。

二、自主選擇課余生活的原則

1.根據(jù)個(gè)人興趣和特長(zhǎng)選擇：選擇自己喜歡且擅長(zhǎng)的活動(dòng)，有利于提高參與度和成就感。

2.合理安排時(shí)間：制定合理的課余時(shí)間計(jì)劃，保證學(xué)習(xí)、休息和娛樂的平衡。

3.健康有益：選擇對(duì)身心有益的課余活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)、閱讀、繪畫等。

三、合理安排課余時(shí)間的方法

1.制定課余時(shí)間計(jì)劃：根據(jù)個(gè)人情況和需求，制定一份詳細(xì)的課余時(shí)間計(jì)劃。

2.確定優(yōu)先級(jí)：將重要任務(wù)放在時(shí)間計(jì)劃的前面，確保優(yōu)先完成。

3.調(diào)整時(shí)間分配：根據(jù)實(shí)際情況，適時(shí)調(diào)整時(shí)間分配，保證計(jì)劃的靈活性。

四、培養(yǎng)興趣愛好的重要性

1.增強(qiáng)自信心：通過培養(yǎng)興趣愛好，學(xué)生在活動(dòng)中獲得成就感，增強(qiáng)自信心。

2.提高學(xué)習(xí)效率：興趣愛好可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率。

3.緩解學(xué)習(xí)壓力：興趣愛好有助于緩解學(xué)習(xí)壓力，保持身心健康。

五、培養(yǎng)興趣愛好的一般步驟

1.發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在：通過觀察、嘗試、咨詢他人等方式，發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在。

2.選擇合適的興趣愛好：根據(jù)自己的興趣和特長(zhǎng)，選擇合適的興趣愛好。

3.制定學(xué)習(xí)計(jì)劃：制定一份詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、方法和進(jìn)度。

4.持之以恒：堅(jiān)持練習(xí)，不斷進(jìn)步，培養(yǎng)興趣愛好。

六、時(shí)間管理技巧

1.制定時(shí)間表：將一天的時(shí)間分為學(xué)習(xí)、休息、娛樂等板塊，制定時(shí)間表。

2.學(xué)會(huì)拒絕：學(xué)會(huì)拒絕不合理的要求，保證時(shí)間表的有效執(zhí)行。

3.利用碎片時(shí)間：合理利用碎片時(shí)間，如等車、排隊(duì)等，進(jìn)行閱讀、復(fù)習(xí)等學(xué)習(xí)活動(dòng)。

七、合作交流能力的培養(yǎng)

1.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)：在活動(dòng)中，學(xué)會(huì)與他人合作，共同完成任務(wù)。

2.增強(qiáng)溝通能力：學(xué)會(huì)傾聽、表達(dá)、交流，提高溝通能力。

3.培養(yǎng)協(xié)作精神：在團(tuán)隊(duì)中，尊重他人，學(xué)會(huì)妥協(xié)，共同進(jìn)步。

八、良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)

1.規(guī)律作息：保持規(guī)律的作息時(shí)間，保證充足的睡眠。

2.健康飲食：合理搭配飲食，保證營(yíng)養(yǎng)均衡。

3.適度鍛煉：堅(jiān)持鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，提高免疫力。

九、價(jià)值觀的培養(yǎng)

1.樹立正確的價(jià)值觀：引導(dǎo)學(xué)生樹立積極向上的人生態(tài)度，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

2.培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)，關(guān)心他人，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。

3.增強(qiáng)法律意識(shí)：引導(dǎo)學(xué)生了解法律法規(guī)，遵守社會(huì)公德，增強(qiáng)法律意識(shí)。教學(xué)反思教學(xué)反思

今天上了《自主選擇課余生活》這節(jié)課，我覺得收獲頗豐，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。

首先，我覺得課堂氛圍整體比較活躍。同學(xué)們?cè)谟懻撜n余生活時(shí)，積極性很高，紛紛分享自己的經(jīng)歷和看法。這讓我感到欣慰，因?yàn)檫@說明學(xué)生對(duì)這個(gè)話題很感興趣，愿意參與到課堂中來。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的興趣點(diǎn)，努力營(yíng)造輕松愉快的課堂氛圍。

其次，我發(fā)現(xiàn)自己在課堂上的引導(dǎo)作用還可以加強(qiáng)。在講解如何合理安排課余時(shí)間時(shí)，我主要依靠自己的講解，而沒有充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。這導(dǎo)致一些學(xué)生可能沒有完全理解其中的道理。在今后的教學(xué)中，我會(huì)嘗試更多互動(dòng)式教學(xué)方法，如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)效果。

另外，我在課堂上對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)還不夠具體。雖然我盡量鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，但在評(píng)價(jià)時(shí)，我更多地關(guān)注了學(xué)生的答案是否正確，而忽略了他們表達(dá)觀點(diǎn)的過程。在今后的教學(xué)中，我會(huì)更加注重學(xué)生的表達(dá)能力和思維過程，給予他們更有針對(duì)性的評(píng)價(jià)。

此外，我還發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生在選擇課余活動(dòng)時(shí)存在盲目跟風(fēng)的現(xiàn)象。這可能與他們對(duì)自身興趣和特長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)不足有關(guān)。在今后的教學(xué)中，我將加強(qiáng)對(duì)學(xué)生興趣和特長(zhǎng)的引導(dǎo)，幫助他們找到適合自己的課余活動(dòng)，從而提高他們的生活質(zhì)量和幸福感。

最后，我認(rèn)為在課堂總結(jié)環(huán)節(jié)，我還可以做得更好。今天的總結(jié)比較簡(jiǎn)單，只是簡(jiǎn)單地回顧了課堂內(nèi)容。在今后的教學(xué)中，我會(huì)嘗試設(shè)計(jì)更豐富、更有啟發(fā)性的總結(jié)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在總結(jié)中回顧所學(xué)，加深對(duì)知識(shí)的理解。板書設(shè)計(jì)①自主選擇課余生活

-課余生活的概念

-課余生活的意義

-自主選擇的原則

②合理安排課余時(shí)間