《英語國家概況》教學(xué)大綱課程編號：02100006英文名稱：IntroductiontoEnglishSpeakingCountries學(xué)分：2學(xué)時：總學(xué)時32學(xué)時，其中理論32學(xué)時先修課程：無課程類別：專業(yè)基礎(chǔ)課程授課對象：英語專業(yè)學(xué)生教學(xué)單位：外國語學(xué)院修讀學(xué)期：第1學(xué)期一、課程描述和目標(biāo)《英語國家概況》是高等學(xué)校英語專業(yè)一年級學(xué)生的必修課程，該課程主要介紹主要的英語國家地理、歷史、經(jīng)濟、政體、教育、藝術(shù)、哲學(xué)、性格、民俗、宗教等方面的知識。通過對本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生對主要英語國家以上各個方面的歷史和現(xiàn)狀，以及它們的社會發(fā)展及其趨勢有較好的理解，有效彌補英語語言的文化背景知識，為大學(xué)階段的外語學(xué)習(xí)和以后的教學(xué)工作打下良好的基礎(chǔ)。課程目標(biāo)1理解和掌握主要英語國家的地理風(fēng)貌、重要歷史變革、重要歷史人物、政治體制、經(jīng)濟政策、文化傳統(tǒng)、風(fēng)俗習(xí)慣和社會生活等基本情況；通過小組合作等形式，進行英美國家文化專題分享和討論；課程目標(biāo)2進一步夯實英語基礎(chǔ)，彌補英語語言的文化背景知識缺口，能將課本知識與英語國家的文化知識相結(jié)合，鞏固和提高英語水平，為以后走上英語教學(xué)崗位打下扎實的英語語言文化基礎(chǔ)；課程目標(biāo)3將課本知識與當(dāng)前國際形勢進行結(jié)合，提高對西方各種社會現(xiàn)象的觀察、辨別能力，對中西文化、政治、經(jīng)濟制度的鑒別力；提高人文素養(yǎng)和思辨能力。增強中國文化自信。為以后成為一名三觀正確的教師打好一定的基礎(chǔ)。二、課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點課程目標(biāo)權(quán)重2.1熟悉中國與主要英語國家在語言、文化、制度等領(lǐng)域的異同。課程目標(biāo)1H3.2了解中西文學(xué)文化經(jīng)典，具備分析和研究英語語言、文學(xué)和文化等問題的能力。課程目標(biāo)2M4.2掌握翻譯、傳播、國別與區(qū)域研究等領(lǐng)域的基本理論與知識，能夠促進文化交流與傳播。課程目標(biāo)3M三、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時分配序號教學(xué)內(nèi)容基本要求及重、難點（含德育要求）學(xué)時教學(xué)方式對應(yīng)課程目標(biāo)1第1講：英國概述基本要求：了解英國的地理位置，地況概貌，英國國旗組成，國歌，行政分布，氣候，和人口組成；大致了解英國的風(fēng)土人情，對英國國家的地理，人文，和社會有一個初步認識。重難點：掌握英國國家的地理，人文，和社會現(xiàn)狀；熟知其中的歷史典故。德育要求：國際視野、人文精神2講授課程目標(biāo)1、2、32第2講：英國歷史1基本要求：引導(dǎo)學(xué)生了解英國早期史前5000年至1066年的歷史、中世紀(jì)和近代歷史；了解英國史前三次外族入侵，包括羅馬人入侵，安格魯-撒克遜入侵，丹麥Viking入侵，以及諾曼征服；重難點：了解英國中世紀(jì)威廉大帝執(zhí)政時期的英國政治社會，亨利二世的改革，封建王朝的衰敗，黑死病和泰勒農(nóng)民起義，英國玫瑰戰(zhàn)爭，斯圖亞特王朝；了解亨利八世改革，伊麗莎白一世，王朝推翻，權(quán)利法案，國內(nèi)戰(zhàn)爭，共和國，王朝復(fù)辟，光榮革命，圈地運動，憲章運動，殖民地擴張，印度兵變。德育要求：人文精神4講授與討論課程目標(biāo)1、2、33第3講：英國歷史2基本要求：引導(dǎo)學(xué)生了解英國現(xiàn)代史；掌握兩次世界大戰(zhàn)中的英國，愛德華八世，伊麗莎白二世，丘吉爾，撒切爾夫人，威斯敏斯特法案，分而治之政策，英聯(lián)邦，殖民體系的崩潰。重難點：英國現(xiàn)代史中的典故；英國現(xiàn)代史中的歷史人物。德育要求：人文精神2講授與討論課程目標(biāo)1、2、34第4講：英國政治基本要求：引導(dǎo)學(xué)生了解英國政治架構(gòu)了解英國憲法，議會特點和組成，英國內(nèi)閣組閣情況，政黨，議會選舉，和首相產(chǎn)生。重難點：掌握英國政治架構(gòu)和選舉制度特點；熟知各種政治術(shù)語和選舉特點。德育要求：人文精神2講授與討論課程目標(biāo)1、2、35第5講：英國司法基本要求：引導(dǎo)學(xué)生了解英國司法構(gòu)成體系；了解英國司法與美國的不同，英國法律體系，法庭系統(tǒng)，和審判系統(tǒng)。重難點：了解英國司法構(gòu)成體系特點；熟悉各種法律術(shù)語。德育要求：人文精神2講授與討論課程目標(biāo)1、2、36第6講：英國教育基本要求：引導(dǎo)學(xué)生了解英國教育的形成體系；了解英國教育的特點，英國教育體系，高等教育的歷史背景。重難點：掌握英國教育的形成體系及特點；熟知英國學(xué)校教育中的各級考試。德育要求：人文精神2講授與討論課程目標(biāo)1、2、37第7講：美國民族與種族基本要求：引導(dǎo)學(xué)生了解美國人口的結(jié)構(gòu)及其變化，美國民族概況及少數(shù)民族的主要社會經(jīng)濟發(fā)展?fàn)顩r；理解美國民族概況及少數(shù)民族的主要社會經(jīng)濟發(fā)展?fàn)顩r，掌握美國種族多元化特點。重難點：掌握美國人口的結(jié)構(gòu)及其變化；熟悉種族多元化、非裔美國人歷史發(fā)展?fàn)顩r德育要求：人文精神2講授與討論課程目標(biāo)1、2、38第8講：人文地理與區(qū)域文化基本要求：引導(dǎo)學(xué)生了解美國地理概貌及各區(qū)域的主要人文地理特征與經(jīng)濟發(fā)展?fàn)顩r；了解美國各區(qū)域的主要人文地理特征與經(jīng)濟發(fā)展?fàn)顩r。重難點：掌握美國地理概貌及各區(qū)域的主要人文地理特征；熟知區(qū)域文化、南方文化德育要求：國際視野、人文精神2講授與討論課程目標(biāo)1、2、39第9講：美國傳統(tǒng)價值觀基本要求：引導(dǎo)學(xué)生了解美國傳統(tǒng)價值觀的歷史淵源，及其傳統(tǒng)價值觀與美國早期移民史、建國史等文化傳統(tǒng)間的關(guān)聯(lián)；了解美國傳統(tǒng)價值觀的歷史淵源，理解傳統(tǒng)價值觀與美國早期移民史、建國史等文化傳統(tǒng)間的關(guān)聯(lián)，掌握其傳統(tǒng)價值觀的基本特性。重難點：掌握美國傳統(tǒng)價值觀的歷史淵源；掌握其傳統(tǒng)價值觀的基本特性；熟悉美國傳統(tǒng)價值觀、文化傳統(tǒng)。德育要求：人文精神2講授與討論課程目標(biāo)1、2、310第10講：美國政治基本要求：引導(dǎo)學(xué)生了解美國的憲法、政府構(gòu)成、選舉與政黨制度，及其政治體制的基本運作方式；了解美國的憲法、政府構(gòu)成、選舉與政黨制度，理解其政治體制的基本運作方式，掌握美國政治中三權(quán)分立、權(quán)力制衡等基本概念。重難點：掌握美國的憲法、政府構(gòu)成、選舉與政黨制度，及其政治體制的基本運作方式；熟知三權(quán)分立、權(quán)力制衡。德育要求：人文精神4講授與討論課程目標(biāo)1、2、311第11講：美國外交基本要求：引導(dǎo)學(xué)生了解美國對外關(guān)系的歷史發(fā)展軌跡，及其外交傳統(tǒng)中的自由主義與保守主義理念；了解美國對外關(guān)系的歷史發(fā)展軌跡，理解其外交傳統(tǒng)中的自由主義與保守主義理念，掌握其外交政策的基本特征。重難點：掌握美國對外關(guān)系的歷史發(fā)展軌跡；熟知國際主義與外交傳統(tǒng)。德育要求：人文精神2講授與討論課程目標(biāo)1、2、312第12講：美國教育體系基本要求：引導(dǎo)學(xué)生了解美國中小學(xué)教育、尤其是高等教育的基本運作體制，以及美國大學(xué)校園文化與美國教育體制基本特征；了解美國中小學(xué)教育、尤其是高等教育的基本運作體制，理解美國大學(xué)校園文化，掌握美國教育體制基本特征。重難點：掌握美國中小學(xué)教育、尤其是高等教育的基本運作體制；熟知教育民主化、大學(xué)校園文化。德育要求：人文精神2講授與討論課程目標(biāo)1、2、313第13講：美國大眾傳媒與通訊系統(tǒng)基本要求：引導(dǎo)學(xué)生了解美國大眾傳媒與通訊系統(tǒng)概況，及其新聞媒介在美國政治、文化生活中的作用；了解美國大眾傳媒與通訊系統(tǒng)概況，理解新聞媒介在美國政治、文化生活中的作用，掌握美國媒體文化的基本特征。重難點：掌握美國大眾傳媒與通訊系統(tǒng)概況；熟悉媒體與政治的相互關(guān)系。德育要求：人文精神2講授與討論課程目標(biāo)1、2、314第14講：美國休閑文化基本要求：引導(dǎo)學(xué)生了解美國的飲食文化、體育文化、娛樂生活等概況，及其這些方面的社會生活在美國文化中的體現(xiàn)；了解美國的飲食文化、體育文化、娛樂生活等概況，理解這些方面的社會生活在美國文化中的體現(xiàn)，掌握美國休閑文化的基本特征。重難點：掌握美國的飲食文化、體育文化、娛樂生活等概況；熟知休閑生活與美國文化。德育要求：人文精神2講授與討論課程目標(biāo)1、2、3合計32四、課程教學(xué)方法集中講授與小組討論相結(jié)合。五、學(xué)業(yè)評價和課程考核（一）考核方式及具體要求1.課程成績構(gòu)成與要求課程考核注重形成性和終結(jié)性評價相結(jié)合，考核內(nèi)容主要由平時作業(yè)、課程論文、期末考核組成，均按百分制計分，其中期末考核成績占50%、平時作業(yè)成績占30%、課程論文成績占20%。2.課程目標(biāo)達成考核與評價序號教學(xué)環(huán)節(jié)課程目標(biāo)1（分值）課程目標(biāo)2（分值）課程目標(biāo)3（分值）合計1平時作業(yè)202010502期末考試20201050課程目標(biāo)對應(yīng)分值404020100（二）考核與評價標(biāo)準(zhǔn)1.平時成績考核與評價標(biāo)準(zhǔn)分值觀測點90-100分70-89分60-69分0-59分平時作業(yè)按時完成，90%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識點理解、掌握到位。能夠利用理論知識分析英語國家概況領(lǐng)域相關(guān)專業(yè)問題。按時完成，70%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識點理解、掌握較到位。能夠較好利用理論知識分析英語國家概況領(lǐng)域相關(guān)專業(yè)問題。延時完成，60%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識點理解、掌握基本到位。利用理論知識對分析英語國家概況領(lǐng)域相關(guān)專業(yè)問題有一定的識別、分析。不交和補交，50%以下的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識點理解、掌握有偏差。不能利用理論知識對分析英語國家概況領(lǐng)域相關(guān)專業(yè)問題進行識別、分析。2.期末試卷考核與評價標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)課程目標(biāo)及教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計期末考核試題，綜合檢驗學(xué)生對課程相關(guān)知識的掌握、綜合應(yīng)用及解決復(fù)雜問題的能力，根據(jù)考試題目設(shè)計相應(yīng)評分標(biāo)準(zhǔn)。六、教材與參考書（一）推薦教材1．《英語國家概況》，王恩銘（主編），上海外語教育出版社，2013年5月；2．《英美概況》，隋銘才（主編），高等教育出版社，2003年7月。（二）參考資料1．《中西文化之鑒：跨文化交際教程》，LinellDavis，外語教學(xué)與研究出版社，2001年9月；2．《英美概況》，來安方（主編），河南人民出版社．2006年7月；3．《美國簡史(英漢對照)》，保羅·S.博耶（著），陳崛斌(譯)，外語教學(xué)與研究出版社，2016年7月；4．《英國通史》，錢乘旦，上海社會科學(xué)院出版社，2012年12月；5．《英美概況》，溫洪瑞（主編），山東大學(xué)出版社，2008年6月；6