PAGE1-“為秦開帝業(yè)”—商鞅變法1．下圖再現(xiàn)了商鞅到秦國(guó)后，秦孝公與商鞅促膝長(zhǎng)談，并確定重用商鞅進(jìn)行變法的場(chǎng)景。某同學(xué)要為該圖片命名，最恰當(dāng)?shù)倪x擇應(yīng)是()A．強(qiáng)者的共鳴 B．弱者與強(qiáng)者的結(jié)合C．殊途同歸 D．知人善任解析：商鞅有劇烈的建功立業(yè)的從政愿望，可謂“強(qiáng)者”；秦孝公渴望變更秦國(guó)的落后局面，實(shí)現(xiàn)富國(guó)強(qiáng)兵，也可謂“強(qiáng)者”。因此，A項(xiàng)是符合題目要求的正確答案。本題易錯(cuò)選C項(xiàng)和D項(xiàng)。秦孝公和商鞅的“途”是相同的，都是要通過變法的形式實(shí)現(xiàn)國(guó)家的富強(qiáng)；D項(xiàng)僅從秦孝公方面考慮，忽視了商鞅。答案：A2．公元前343年，秦國(guó)商人呂相從趙國(guó)經(jīng)商回到家鄉(xiāng)，他沒有把帶回的錢財(cái)用于經(jīng)商，反而購(gòu)買了大量土地經(jīng)營(yíng)農(nóng)業(yè)。他這樣做主要是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的秦國(guó)()A．度量衡不統(tǒng)一，市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)混亂B．重農(nóng)抑商，嘉獎(jiǎng)耕織C．禁止從事商業(yè)，商人階層消逝D．社會(huì)動(dòng)蕩，無(wú)法經(jīng)商解析：公元前343年秦國(guó)正處在商鞅變法時(shí)期，商鞅推行重農(nóng)抑商的政策，該政策限制工商業(yè)發(fā)展，很多工商業(yè)者即使經(jīng)商致富，也轉(zhuǎn)向農(nóng)業(yè)的經(jīng)營(yíng)。答案：B3.視察下圖，從秦朝威猛雄壯的兵馬俑方陣中我們不難想象到秦國(guó)軍隊(duì)的強(qiáng)大戰(zhàn)斗力。秦國(guó)軍人英勇作戰(zhàn)，主要是為了()A．結(jié)束割據(jù)混戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)國(guó)家統(tǒng)一B．贏得斗爭(zhēng)，避開被別國(guó)兼并C．早日結(jié)束斗爭(zhēng)，贏得時(shí)代和平D．贏取軍功，獲得爵位和田宅解析：商鞅推行二十等爵制，嘉獎(jiǎng)軍功。對(duì)一般士兵來說，爵位和田宅是最現(xiàn)實(shí)的東西，也是激勵(lì)他們英勇作戰(zhàn)的動(dòng)力。答案：D4．商鞅變法的措施中，最能體現(xiàn)中心集權(quán)制萌芽的是()A．廢井田，開阡陌 B．嘉獎(jiǎng)軍功C．廢除“世卿世祿制” D．推行縣制解析：解題的關(guān)鍵是弄清“中心集權(quán)”的含義：地方肯定聽從中心。推行縣制是中心加強(qiáng)對(duì)地方管理的重要手段。答案：D5．商鞅在變法中制定了秦律，秦律的突出特征是()A．強(qiáng)調(diào)社會(huì)和諧 B．提倡公允公正C．維護(hù)農(nóng)夫利益 D．實(shí)行輕罪重罰解析：法家思想的突出特征就是強(qiáng)調(diào)嚴(yán)刑峻法，依據(jù)這一標(biāo)準(zhǔn)衡量四個(gè)選項(xiàng)，D項(xiàng)是符合題目要求的正確答案。答案：D6．閱讀下列材料，回答問題。材料一公元前5世紀(jì)至前4世紀(jì)中葉，秦國(guó)正處在內(nèi)憂外患之中。秦國(guó)奴隸主操縱著國(guó)君廢立的大權(quán)，使秦國(guó)國(guó)君像走馬燈一樣頻繁替代……王室與貴族沖突非常尖銳。秦國(guó)的東方勁敵魏國(guó)，經(jīng)李悝變法后日益強(qiáng)盛，奪走了秦河西之地。秦國(guó)失去了東邊的大河屏障……秦國(guó)地處西陲，政治、經(jīng)濟(jì)、文化落后，深為他國(guó)輕視?！缎沦Y治通鑒·革新鑒》材料二孝公既用衛(wèi)鞅，鞅欲變法，恐天下議己。衛(wèi)鞅曰：“……是以圣人茍可以強(qiáng)國(guó)，不法其故；茍可以利民，不循其禮。”……“治世不一道，便國(guó)不法古……孝公曰：‘善?！币孕l(wèi)鞅為左庶長(zhǎng)，卒定變法之令?！妒酚洝ど叹袀鳌?1)依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，分析商鞅變法的緣由。(2)依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，列舉出商鞅變法中“強(qiáng)國(guó)”和“利民”的措施各一項(xiàng)，從中你可以得出怎樣的啟示？解析：第(1)問，依據(jù)題干要求，抓住材料一中的“秦國(guó)國(guó)君像走馬燈一樣頻繁替代”“王室與貴族沖突非常尖銳”“勁敵魏國(guó)，經(jīng)李悝變法后日益強(qiáng)盛”“政治、經(jīng)濟(jì)、文化落后，深為他國(guó)輕視”等有效信息進(jìn)行歸納。第(2)問，“措施”可以結(jié)合教材學(xué)問進(jìn)行整理；“啟示”主要從勇于創(chuàng)新的角度回答。答案：(1)緣由：秦國(guó)國(guó)君頻繁更換，王室與貴族沖突尖銳；勁敵魏國(guó)日益強(qiáng)盛，威逼秦國(guó)平安；秦國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、文化落后。(2)強(qiáng)國(guó)措施：嘉獎(jiǎng)軍功；廢除“世卿世祿制”；激勵(lì)貴族建立軍功。利民措施：嘉獎(jiǎng)耕織；統(tǒng)一度量衡。啟示：要敢冒風(fēng)險(xiǎn)，勇于創(chuàng)新。7．閱讀下列材料，回答問題。材料一宗室非有軍功論，不得為屬籍。明尊卑爵秩等級(jí)，各以差次名田宅，臣妾衣服以家次。有功者顯榮，無(wú)功者雖富無(wú)所芬華?！妒酚洝ど叹袀鳌凡牧隙癖荆ㄒ病９噬浦蚊裾?，塞民以法……不刑而民善，刑重也。刑重者，民不敢犯，故無(wú)刑也。而民莫敢為非，是一國(guó)皆善也?！渡叹龝ぎ嫴叩谑恕?1)有人說，商鞅變法通過限制特權(quán)來追求社會(huì)的公允與公正。材料一是如何體現(xiàn)的？結(jié)合所學(xué)學(xué)問，指出保障這一思想實(shí)現(xiàn)的方式。(2)材料二反映了商鞅怎樣的治國(guó)思想？其動(dòng)身點(diǎn)是什么？你