PAGE\MERGEFORMATPAGE\MERGEFORMAT1/NUMPAGES\MERGEFORMAT1大班閱讀活動方案

一、活動主題

本次大班閱讀活動主題為“童話世界之旅”。旨在通過閱讀童話故事，激發(fā)孩子們對閱讀的興趣，培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力，同時提高他們的語言表達(dá)能力和審美情趣。

二、活動內(nèi)容

1.活動流程

（1）開場致辭：活動主持人簡要介紹活動主題和目的，引導(dǎo)孩子們進(jìn)入童話世界。

（2）故事分享：邀請家長或教師分享一則童話故事，讓孩子們感受童話的魅力。

（3）角色扮演：組織孩子們分組，根據(jù)故事內(nèi)容進(jìn)行角色扮演，提高他們的語言表達(dá)能力和團(tuán)隊合作能力。

（4）繪畫創(chuàng)作：鼓勵孩子們發(fā)揮想象力，以故事中的場景或角色為素材進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。

（5）互動游戲：設(shè)計一些與童話故事相關(guān)的互動游戲，讓孩子們在游戲中鞏固所學(xué)知識。

（6）總結(jié)發(fā)言：活動主持人對本次活動進(jìn)行總結(jié)，鼓勵孩子們多讀書、讀好書。

2.活動亮點

（1）故事分享環(huán)節(jié)：邀請家長或教師分享童話故事，提高孩子們的閱讀興趣。

（2）角色扮演環(huán)節(jié)：讓孩子們親身體驗童話故事中的角色，提高他們的語言表達(dá)能力和團(tuán)隊合作能力。

（3）繪畫創(chuàng)作環(huán)節(jié)：培養(yǎng)孩子們的審美情趣和創(chuàng)造力。

（4）互動游戲環(huán)節(jié)：讓孩子們在游戲中鞏固所學(xué)知識，提高他們的綜合素質(zhì)。

3.參與方式

（1）家長參與：邀請家長參加活動，與孩子們共同感受童話的魅力。

（2）教師指導(dǎo)：教師負(fù)責(zé)組織活動、指導(dǎo)孩子們進(jìn)行角色扮演和繪畫創(chuàng)作。

（3）志愿者協(xié)助：招募志愿者協(xié)助活動組織、引導(dǎo)孩子們進(jìn)行互動游戲。

三、創(chuàng)意設(shè)計

1.主題背景：以童話世界為主題，布置活動現(xiàn)場，營造濃厚的童話氛圍。

2.互動道具：設(shè)計一些與童話故事相關(guān)的互動道具，如魔杖、寶劍等，提高孩子們的參與度。

3.服裝道具：為孩子們準(zhǔn)備童話故事中的角色服裝，讓他們在角色扮演環(huán)節(jié)更加投入。

4.活動宣傳：通過海報、微信、微博等多種渠道宣傳活動，吸引更多家長和孩子們參與。

四、參考資料

1.《安徒生童話》：選取其中的經(jīng)典故事作為活動素材。

2.《格林童話》：選取其中的經(jīng)典故事作為活動素材。

3.成功案例：《童話樂園》親子閱讀活動、童話故事表演大賽等。

五、輸出格式

本次大班閱讀活動方案分為以下幾個部分：

1.活動主題

2.活動內(nèi)容

3.創(chuàng)意設(shè)計

4.參考資料

5.活動流程

6.活動亮點

7.參與方式

八、交付期限

本次活動方案需在指定時間內(nèi)交付完成。

5.活動流程

（7）親子閱讀時光：設(shè)置一個親子閱讀區(qū)域，鼓勵家長和孩子們一起閱讀童話書籍，增進(jìn)親子關(guān)系。

（8）童話知識問答：組織一個童話知識問答環(huán)節(jié)，讓孩子們在游戲中學(xué)習(xí)童話故事背后的文化知識。

（9）作品展示：邀請孩子們展示自己的繪畫作品，鼓勵他們分享創(chuàng)作心得。

（10）頒獎典禮：為在活動中表現(xiàn)出色的孩子們頒發(fā)小獎品，以表彰他們的努力和創(chuàng)意。

6.活動亮點

（5）親子互動：親子閱讀時光和童話知識問答環(huán)節(jié)，增強(qiáng)家庭間的互動和親子關(guān)系。

（6）自我表達(dá)：繪畫創(chuàng)作和作品展示環(huán)節(jié)，讓孩子們有機(jī)會表達(dá)自己的個性和創(chuàng)造力。

（7）知識普及：通過童話知識問答，提高孩子們的文學(xué)素養(yǎng)和文化認(rèn)知。

7.參與方式

（4）報名方式：通過學(xué)校公告、班級群等方式發(fā)布活動信息，家長可通過線上或線下方式報名參與。

（5）報名截止：設(shè)置報名截止日期，確保活動組織有序進(jìn)行。

（6）活動費(fèi)用：活動費(fèi)用由學(xué)?；蚣议L委員會承擔(dān)，確保所有家庭都能參與其中。

四、創(chuàng)意設(shè)計

5.現(xiàn)場布置：使用彩帶、氣球、海報等裝飾品，將現(xiàn)場布置成童話森林，讓孩子們仿佛置身于故事中。

6.音樂氛圍：播放輕快的童話音樂，營造出輕松愉快的活動氛圍。

7.美食分享：在活動結(jié)束后，提供簡單的小吃和飲品，讓家長和孩子們共同享受活動的余韻。

五、參考資料

4.成功案例：《童話小鎮(zhèn)》親子閱讀節(jié)、《童話故事大賽》等。

5.研究報告：《兒童閱讀與創(chuàng)造力培養(yǎng)的關(guān)系研究》、《親子閱讀對兒童情感發(fā)展的影響》等。

六、輸出格式

6.活動流程

7.活動亮點

8.參與方式

9.創(chuàng)意設(shè)計

10.參考資料

七、交付期限

9.活動準(zhǔn)備時間：在活動正式開始前一個月開始籌備，確保各項準(zhǔn)備工作順利進(jìn)行。

10.活動實施時間：根據(jù)活動主題和時間安排，確定活動具體日期和時間。

八、活動評估

活動結(jié)束后