…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙教版八年級科學上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、單選題(共5題，共10分)1、構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子；原子和離子；有關(guān)這三種粒子的說法錯誤的是（）

?A.分子和原子都在不斷運動，而離子是靜止的B.同種原子可能構(gòu)成不同種分子C.同一元素的兩種粒子，其原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)一定相同D.當原子失去或者得到電子后，其性質(zhì)發(fā)生了改變2、小明同學從S+O2SO2中獲得以下信息（）

①該反應反應物是硫和氧氣；②反應發(fā)生條件是點燃；③反應前后元素種類和原子個數(shù)不變；④反應前后分子總數(shù)保持不變；⑤參加反應的硫和氧氣的質(zhì)量比為2:1。A.①②④⑤B.①②③C.④⑤D.①②③⑤3、動物學習行為這有利于（）A.尋找食物B.找到配偶C.逃避敵害D.適應復雜多變的環(huán)境4、福集鎮(zhèn)龍腦橋葡萄種植基地利用溫室栽培葡萄，以下措施不能提高葡萄產(chǎn)量的是（）A.種植葡萄時，要用樹枝竹竿等搭架供其生長，充分接受陽光B.盡量保持溫室內(nèi)晝夜溫度的相對穩(wěn)定，避免忽冷忽熱C.適時澆水、除草、松土、施肥D.向溫室內(nèi)定期通入二氧化碳5、喜樹中含有一種被稱為喜樹堿的生物堿，這種堿的相對分子質(zhì)量在300～400之間，實驗分析得知其元素組成為：C占69.0％、O占18.4％，且O含量為H的4倍，其余為N，則一個喜樹堿分子中含有的原子總數(shù)為（）A.42B.43C.44D.45評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)6、滑動變阻器是通過改變來改變電阻的____。如圖所示是滑動變阻器的實物圖，若要使滑片向左移動時，變阻器接入電阻變大，則應選擇的接線柱為____或____。

7、由于導體在磁場中運動而產(chǎn)生電流的現(xiàn)象叫做____現(xiàn)象；用圖中的____（選填“甲”或“乙”）實驗可說明電動機的工作原理．

8、學了串、并聯(lián)電路后，小紅用“順口溜”對電路的特點進行了總結(jié)．如：“電流走向多條路，各自為政不相顧，支路要由干路管，就像排長管班長”．這里描述的是____（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）電路的特點．9、小明用一定量6%的氯化鈉溶液配制50g3%的氯化鈉溶液．

（1）需要6%的氯化鈉溶液的質(zhì)量是____g；

（2）在配制過程中需要的主要玻璃儀器有：燒杯、量筒、膠頭滴管、____．10、人體的新陳代謝是指人體與外界環(huán)境之間的____和____的交換，以及人體內(nèi)____和____的轉(zhuǎn)變過程。11、冰的密度為0.9×103千克/米3，體積為1米3的冰熔化成水后，水的質(zhì)量為____千克，水的體積為____米3。12、無論汽車落水還是遇雨被淹，乘客都應立刻開門逃生，越遲疑車門越難推開，因為車輛被淹越深，車門下部O處受到水的壓強越____。緊急情況下，應揮動逃生錘的____(填“A”或“B”)端砸向玻璃窗的邊角；破窗逃離。

13、課外興趣小組自制了一個“溫度自動報警器”（原理如圖所示）．使用時發(fā)現(xiàn)電磁鐵磁性不夠強，改進的辦法有____（只需填出一種）．要使圖中電磁鐵通電時左端為N極，a點應接電源的____極。

14、把正在發(fā)聲的音叉插入水中，會看到如圖甲所示的現(xiàn)象，說明聲音是由物體的____產(chǎn)生的。如圖乙所示，把正在發(fā)聲的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，聽到的鈴聲越來越小，由此推理可以得出____不能傳聲。

評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)15、農(nóng)民給植物松土是為了促進植物根的呼吸作用。16、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時后，保溫瓶中的溫度較原來降低了17、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機物。18、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。19、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評卷人得分四、作圖題(共4題，共8分)20、如下圖所示，重為10N的物體A靜止在物體B上，請用力的圖示法在圖中畫出它對物體B的壓力F。21、用力的圖示法表示下面的力。

①電線對電燈6N的拉力；

②用與地面成30°的150N的力在O點斜向左上方拉小車。22、磁鐵對小鐵球的磁力改變了小鐵球的運動狀態(tài)，請在圖中畫出小鐵球受到磁力的示意圖。23、作圖題；畫出斜面上的物體A和光滑球的受力示意圖。

評卷人得分五、其他(共4題，共28分)24、如圖1所示；是小明同學跳遠運動中助跑騰空后的情景，忽略空氣阻力，請畫出小明此時所受力的示意圖．

如圖2所示；是家庭電路的一部分．請你按照安全用電原則在虛線框內(nèi)分別填上電燈和開關(guān)的元件符號；并用筆畫線代替導線，將準備接大功率用電器的插座接入家庭電路中．

25、請根據(jù)圖中通電螺旋管的N極；標出磁感線的方向和小磁針的N極，并在括號內(nèi)標出電源的“+”；“﹣”極．

26、在圖中，將電源、電流表、電壓表三個元件符號正確填進電路的空缺處，要求電鍵S閉合后，（a）電流方向如圖所示；（b）移動滑動變阻器的滑片P．小燈L變亮時；電壓表的示數(shù)變大．

27、圖中甲圖的a是閉合電路的導體在磁場中的橫截面；⊙表示導體按箭頭運動時產(chǎn)生的感應電流方向．根據(jù)甲圖的情況標出乙；丙中○內(nèi)的感應電流方向。

評卷人得分六、解答題(共3題，共30分)28、小王同學在游泳時感到水越深，浮力越大．請你設計一個實驗說明他的感覺是不科學的．要求寫明實驗器材．實驗步驟．29、下面是一段對揚聲器敘述的短文；閱讀后請指出有錯的地方，并改正：

揚聲器是把電信號轉(zhuǎn)換成聲信號的一種裝置．圖是揚聲器構(gòu)造示意圖；它主要由固定的永久磁體，線圈和錐形紙盆構(gòu)成，當線圈中通過圖中所示的電流時，線圈受到磁鐵的吸引向右運動；當線圈中通過相反方向的電流時，線圈受到磁鐵的排斥向左運動．由于通過線圈的電流是交變電流，它的方向不斷變化，線圈就不斷地來回振動，帶動紙盆也來回振動，于是揚聲器就發(fā)出了聲音．

30、根據(jù)圖中所示的電流方向；標出通電螺線管的極性．

參考答案一、單選題(共5題，共10分)1、A【分析】【解答】解：A；構(gòu)成物質(zhì)的微粒都在不停地運動；分子和原子都在不斷運動，而離子也是運動止的，故錯誤；

B；分子是由原子構(gòu)成的；同種原子可能構(gòu)成不同種分子，如氧原子可以構(gòu)成氧分子和臭氧分子，故正確；

C；元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱；決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)），若兩種原子屬于同種元素，它們的原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)一定相同，故正確；

D；當原子失去或者得到電子后；變成了離子，性質(zhì)發(fā)生了改變，故正確．

答案：A．

【分析】A；根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的微粒都在不停地運動解答；

B；根據(jù)分子是由原子構(gòu)成的解答；

C；根據(jù)元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱；決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)），據(jù)此進行分析判斷；

D、根據(jù)當原子失去或者得到電子后，變成了離子解答．2、B【分析】【解答】從題目給出的化學方程式可知；該反應的反應物是硫和氧氣，反應條件是點燃，反應前后的元素種類和原子個數(shù)不變；反應前分子總數(shù)是2，反應后是1，反應前后分子總數(shù)發(fā)生改變；參加反應的硫和氧氣的質(zhì)量比為32：（16×2）=1:1；故選項B符合題意。

【分析】該題考查了化學方程式的概念、讀法和含義，掌握化學方程式的三重含有是解題的關(guān)鍵。3、D【分析】【解答】學習行為是動物出生后通過學習得來的行為．動物建立后天學習行為的主要方式是條件反射．參與神經(jīng)中樞是大腦皮層；不是與生俱來的而是動物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為．動物通過后天的學習，大大地提高了適應復雜環(huán)境的學習能力．學習是指動物在成長過程中，通過經(jīng)驗的影響，發(fā)生行為的改變或形成新行為的過程．動物學習能力的大小與其進化的程度呈正相關(guān)，動物的種類越高等，學習能力就越強，學習行為所占的比重就越大。

【分析】本題主要考查學習行為的特征、意義相關(guān)知識，意在考查考生能記住所學的知識，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系。4、B【分析】【解答】A；種植葡萄時；一般要搭架供其生長，這樣可以使植物的葉充分伸展，充分的接受陽光，擴大光合作用的面積，提高光合作用的效率，增加產(chǎn)量，A正確．

B；在一定范圍內(nèi)；低溫可以抑制植物的呼吸作用，減少植物體內(nèi)有機物的消耗，夜間夜晚適當降低溫度可以減弱植物的呼吸作用，降低有機物的消耗，從而增加了有機物的積累，提高了蔬菜等的產(chǎn)量，B錯誤．

C；適時澆水、除草、松土、施肥可以增加土壤中無機鹽的含量；利于植物的生長，可以增加櫻桃的產(chǎn)量，C正確．

D；二氧化碳是光合作用的原料；原料越多合成的有機物就越多，所以向溫室內(nèi)定期釋放二氧化碳能增產(chǎn)，D正確．

故選：B．

【分析】植物的光合作用原理是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物并放出氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學能儲存在制造的有機物里．呼吸作用的原理是在線粒體里在氧氣的作用下把有機物分解成二氧化碳和水，同時釋放能量．可見要想提高作物的產(chǎn)量就要想辦法促進光合作用，并抑制呼吸作用．由其原理可知促進光合作用的措施有：增加光照、增加原料二氧化碳和水．同時我們知道適當提高溫度可以促進生物的生命活動，因此適當增加白天的溫度可以促進光合作用的進行．而夜晚適當降溫則可以抑制其呼吸作用，據(jù)此答題．5、A【分析】【分析】根據(jù)元素的含量來計算物質(zhì)的化學式；然后利用化學式可知物質(zhì)的構(gòu)成，則可判斷分子中的原子總數(shù)。本題考查學生利用元素的質(zhì)量分數(shù)來計算得出物質(zhì)的化學式，再利用化學式判斷物質(zhì)的構(gòu)成即可解答，計算較復雜。

【解答】解：由O占18.4%；且O含量為H的4倍；

則H元素的含量為4.6%；

N元素的含量為1-69%-4.6%-18.4%=8%；

則該物質(zhì)中C、H、O、N的原子個數(shù)比為

則該物質(zhì)的化學式為（C10H8O2N）n；

又堿的相對分子質(zhì)量在300～400之間；

300＜（12×10+1×8+16×2+14）×n＜400；

則n=2符合；

即物質(zhì)的化學式為C20H16O4N2；

則1個分子中含有20+16+4+2=42個原子。

故答案為：A二、填空題(共9題，共18分)6、接入電路的電阻絲長度C、BD、B【分析】【分析】滑動變阻器的原理是靠改變連入電路中電阻線的長度來改變接入電路的電阻大小。

滑動變阻器要接一上一下兩個接線柱；根據(jù)圖示滑動變阻器判斷接哪兩個接線柱時，滑片向左移動接入電路的阻值變大。

【解答】

（1）滑動變阻器是通過改變接入電路的電阻絲長度來改變電阻的。

（2）由圖示滑動變阻器可知；當接C；B兩個接線柱或接D、B兩個接線柱時；

向左移動滑片；接入電路的電阻線變長，變阻器接入電路的阻值變大。

故答案為：接入電路的電阻絲長度C、BD、B7、電磁感應甲【分析】【解答】閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動會產(chǎn)生感應電流；這叫電磁感應現(xiàn)象；

甲圖有電池；是研究通電導體在磁場中受力的裝置；乙圖沒有電池，是研究電磁感應現(xiàn)象的裝置．

故答案為：電磁感應；甲．

【分析】電動機的原理是通電導體在磁場中受力，通電是原因，受力運動是結(jié)果；發(fā)電機的原理是電磁感應現(xiàn)象，運動是原因，產(chǎn)生電流是結(jié)果．8、并聯(lián)【分析】【解答】解：電流走向多條路；說明電流有多條路徑；

各自為政不相顧；說明各用電器互不影響；

支路要由干路管；說明干路開關(guān)控制整個電路，與并聯(lián)電路的特點相符合．

故答案為：并聯(lián)．

【分析】掌握串并聯(lián)電路的特點：

串聯(lián)電路電流只有一條路徑；開關(guān)控制整個電路，各用電器互相影響；

并聯(lián)電路電流有多條路徑，干路開關(guān)控制整個電路，支路開關(guān)只控制其所在支路的用電器，各用電器互不影響．9、25g玻璃棒【分析】【解答】（1）配制50g3%的氯化鈉溶液需要的氯化鈉的質(zhì)量為50g×3%=1.5g，所以需要6%的氯化鈉溶液的質(zhì)量==25g；

（2）稱量時用到托盤天平；量取時用到量筒和膠頭滴管，溶解時用到燒杯；玻璃棒；其中玻璃儀器包括：量筒、燒杯、玻璃棒、膠頭滴管；

故答案為：（1）25g；（2）玻璃棒．

【分析】（1）根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)和溶液質(zhì)量=來解答；

（2）根據(jù)配制溶液需要稱量、量取、溶解來考慮需要的儀器．10、物質(zhì)能量物質(zhì)能量【分析】【分析】此題主要考查新陳代謝的概念．新陳代謝包括人體對食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收；呼吸、人體內(nèi)物質(zhì)的運輸、排泄等生理過程．新陳代謝包括物質(zhì)和能量的交換和轉(zhuǎn)化兩個過程．

【解答】解：人體通過各器官和系統(tǒng)與外界環(huán)境之間以及人體內(nèi)不斷地進行物質(zhì)和能量的交換與轉(zhuǎn)變；這就是生命的基本特征--新陳代謝．新陳代謝一旦停止，生命就完結(jié)了．

故答案為：物質(zhì)；能量；物質(zhì)；能量．11、9000.9【分析】【分析】知道冰的體積，利用m=ρV求冰的質(zhì)量，冰化水，狀態(tài)變化、質(zhì)量不變，可得水的質(zhì)量，再利用求水的體積．本題考查了密度公式的應用；本題關(guān)鍵是知道質(zhì)量是物體的一種屬性，其大小與物體的形狀；狀態(tài)和所處的位置無關(guān)．

【解答】解：

∵

∴體積為1m3的冰的質(zhì)量：

m冰=ρ冰V冰=0.9×103kg/m3×1m3=900kg；

∵冰化水；狀態(tài)變化；質(zhì)量不變；

∴水的質(zhì)量：m水=m冰=900kg；

水的體積：．

故答案為：900；0.9．12、大B【分析】【分析】掌握液體內(nèi)部壓強的特點；根據(jù)液體壓強隨深度的增加而增大進行分析．

掌握壓強的定義及影響因素，根據(jù)公式壓力相同，受力面積越小，壓強越大，力的作用效果越明顯．此題考查了影響液體壓強和固體壓強的因素在實際生活中的應用，體現(xiàn)了學習物理的重要性，是一道基礎性題目．

【解答】解：液體內(nèi)部壓強隨深度的增加而增大；所以車輛被淹越深，車門下部O處受到水的壓強越大；

由圖知；B處比A處的面積小，所以用B端砸向玻璃窗的邊角，在用力相同的情況下，產(chǎn)生的壓強越大，玻璃更容易破碎．

故答案為：大；B．13、增大電源電壓負【分析】【分析】（1）電磁鐵的磁性強弱與電流的強弱和線圈的匝數(shù)有關(guān)；（2）溫度自動報警器是由于溫度計所在的環(huán)境溫度的變化導致了控制電路的接通；從而實現(xiàn)了自動控制，電源的正負極可以利用安培定則來確定．

【解答】解：據(jù)圖可知；該溫度自動報警器”使用時發(fā)現(xiàn)電磁鐵磁性不夠強，可以增大電源電壓；可以增大線圈的匝數(shù)均可；

確定電源的正負極要利用安培定則來確定；電磁鐵的左端是N極和線圈的繞向，根據(jù)安培定則可以確定電流是從線圈的右端流入，左端流出．在電源外部，電流從電源正極流向電源負極．故知電源的右端為正極，左端為負極．

故答案為：增大電源電壓；負．14、振動真空【分析】【分析】（1）聲音是由物體的振動產(chǎn)生的．把不容易觀察到的現(xiàn)象；轉(zhuǎn)換成可以明顯觀察到的現(xiàn)象，這種方法稱為轉(zhuǎn)換法。在物理實驗中經(jīng)常要用到轉(zhuǎn)換法來研究物理現(xiàn)象；（2）聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音可以在氣體；液體和固體中傳播，但不能在真空中傳播。

【解答】（1）正在發(fā)生的音叉是否振動；不容易觀察，把它放到水里后，能夠激起水花，看到水花飛濺，就能夠說明聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。

（2）用抽氣機逐漸抽出罩內(nèi)的空氣時；玻璃罩內(nèi)空氣越來越接近真空，雖然鬧鐘仍在響，聽到的鈴聲越來越小。這是因為聲音的傳播需要介質(zhì)，真空是不能傳聲的。

故答案為：振動；真空三、判斷題(共5題，共10分)15、A【分析】【解答】植物進行呼吸作用時；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進行呼吸作用時，要消耗氧氣，釋放二氧化碳16、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進行呼吸作用；將儲存在有機物中的能量釋放出來，同時一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內(nèi)的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為：錯誤。

【分析】生物細胞利用氧將植物體內(nèi)的有機物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進行的。17、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進行呼吸作用，分解有機物的，會使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進行光合作用，合成淀粉等有機物，積累在柳樹的體內(nèi)，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學能，儲存在有機物中的過程，稱為光合作用；18、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強度，光合作用制造的有機物就多，因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。19、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時；如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費，會減產(chǎn)；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進行光合作用，也會減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時應合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時密度要適當，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術(shù)水平而定。

故答案為：錯誤。四、作圖題(共4題，共8分)20、如圖：

【分析】【分析】畫物體A對物體B的壓力；受力物是B，作用點在接觸面上，畫在接觸面的中點，壓力的方向總是垂直于接觸面指向被壓物，所以此力的方向向下，由于自由放置在水平地面上，所以物體B受到壓力大小等于物體A的重力，即10N，在圖中要描述清這些特點．

【解答】

（1）確定一個標度為5N，如圖;（2）確定力的作用點在接觸面的中點;〔3〕沿垂直于接觸面向下的方向畫一條線段，長度等于標度的2倍，〔4)在線段的末端畫上箭頭，并標識F=10N21、【分析】【分析】力的圖示的畫法：首先畫出標度；然后找到力的作用點，從力的作用點起，沿力的方向畫線段，線段的末端畫出箭頭表示力的方向，并在線段的末端標出力的大?。?/p>

【解答】

（1）

畫出標度3N，找到力的作用點，從力的作用點起，根據(jù)標度，畫出豎直向上6N的線段，在末端畫出箭頭表示力的方向，在線段的末端標出6N．如圖：

（2）

畫出標度50N，找到力的作用點，從力的作用點起，根據(jù)標度，畫出與地面成30°角150N的線段，在末端畫出箭頭表示力的方向，在線段的末端標出150N．如圖．22、【分析】【分析】磁鐵能夠吸引具有磁性材料的物體；因此小鐵球?qū)⑹艿酱盆F對它的作用力，方向指向靠近磁鐵的磁極．根據(jù)課標，本題將“認識力的作用效果”，“能用示意圖描述力”，“了解物體運動狀態(tài)變化的原因”幾個知識點與“探究磁鐵可以改變鋼球運動的方向”相結(jié)合．使學生能從畫圖的過程反映其物理思維過程，檢驗其對以上知識的掌握程度．【解答】解：過球心畫指向磁鐵最近的磁極的作用力．如圖所示。

23、【分析】【分析】按照重力；彈力、摩擦力的順序進行受力分析即可．本題關(guān)鍵是作力的示意圖；注意畫力時要按照一定的順序，不能漏力，也不能添加力，基礎題．

【解答】解：A受重力；斜面的支持力和靜摩擦力，受力如圖：

球受重力；墻的彈力和繩子的拉力，如圖：

五、其他(共4題，共28分)24、【分析】【解答】（1）忽略空氣阻力；小明同學跳遠運動中助跑騰空后只受到重力的作用，過重心畫一條帶箭頭的豎直向下的有向線段，用G表示，如圖所示：

（2）火線先過開關(guān)再入燈泡；然后接入頂端的金屬點，零線直接接入螺旋套．因此左邊方框內(nèi)應為開關(guān)，右邊方框內(nèi)應為燈泡，三孔插座的上面的孔接地線，左孔接入零線，右孔接火線．如圖所示：

【分析】（1）根據(jù)重力的方向是豎直向下的；過重心做豎直向下的力即可．

（2）三孔插座的接法：上面接地線；左邊接零線，右邊接火線．

家庭電路中，火線首先過保險絲進入開關(guān)，然后再進入燈泡頂端的金屬點，零線直接和燈泡的螺旋套相連，在更換燈泡時，斷開開關(guān)，切斷火線，操作更安全．25、解：螺線管的上端為N極；磁感線從磁體的N極出發(fā)，回到S極，所以可以確定螺線管周圍磁場的方向是從上向下的．

當小磁針靜止時；根據(jù)磁極間作用規(guī)律可知，靠近電磁鐵N極的一定是小磁針的S極，由此可知小磁針的下端為N極．

根據(jù)螺線管的上端為N極；以及線圈的繞向利用安培定則可以確定螺線管中電流是從螺線管的下端流入上端流出．

根據(jù)電流方向與電源正負極之間的關(guān)系：在電源外部電流從正極流出；回到負極，可以確定電源的正負極：下端為正極，上端為負極．

如下圖所示：

【分析】【分析】利用螺線管的上端為N極；結(jié)合磁感線的特點和磁極間作用規(guī)律可以確定磁感線的方向和小磁針的N；S極．

利用線圈的繞向和螺線管的N、S極，結(jié)合安培定則可以確定螺線管中電流的方向，進一步可以得到電源的正負極．26、【解答】解：讀圖可知；左右兩個位置分別與燈泡和變阻器串聯(lián)，所以不可能是電壓表，則電壓表應在中間的位置．

根據(jù)移動滑動變阻器的滑片P；小燈L變亮時，電壓表的示數(shù)變大，說明電壓表測的燈泡兩端的電壓，則右側(cè)的位置應該是電源，左側(cè)的位置應該是電流表．且電源的正極朝上．如下圖所示：

【分析】【解答】解：讀圖可知；左右兩個位置分別與燈泡和變阻器串聯(lián)，所以不可能是電壓表，則電壓表應在中間的位置．

根據(jù)移動滑動變阻器的滑片P；小燈L變亮時，電壓表的示數(shù)變大，說明電壓表測的燈泡兩端的電壓，則右側(cè)的位置應該是電源，左側(cè)的位置應該是電流表．且電源的正極朝上．如下圖所示：

【分析】根據(jù)電壓表應與