人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)(全單元教學(xué))第一單元：負(fù)數(shù)2025/1/151.1負(fù)數(shù)的認(rèn)識(shí)2025/1/15一、談話激趣，導(dǎo)入新課你在生活中見過負(fù)數(shù)嗎？你知道它的含義嗎？2025/1/15二、結(jié)合情境，理解意義下面是中央氣象臺(tái)2012年1月21日下午發(fā)布的六個(gè)城市的氣溫預(yù)報(bào)（2012年1月21日20時(shí)—2012年1月22日20時(shí)）。仔細(xì)觀察，你有什么發(fā)現(xiàn)？3℃和-3℃表示的意思一樣嗎？2025/1/15二、結(jié)合情境，理解意義在溫度計(jì)上分別表示出3℃和-3℃。-3℃3℃0℃表示什么意思？請(qǐng)?jiān)跍囟扔?jì)上表示-18℃。-3℃和-18℃哪個(gè)溫度低？-18℃2025/1/15二、結(jié)合情境，理解意義這些數(shù)各表示什么？像零上溫度與零下溫度、收入與支出這樣表示兩種相反意義的量，生活中還有許多。你能舉出這樣的實(shí)例嗎？500.00和-500.00有什么區(qū)別呢？2025/1/15二、結(jié)合情境，理解意義為了表示兩種相反意義的量，需要用兩種數(shù)。一種是我們以前學(xué)過的數(shù)，如3、500、4.7、，這些數(shù)是正數(shù)；另一種是在這些數(shù)的前面添上負(fù)號(hào)“-”的數(shù)，如-3、-500、-4.7、-等，這些數(shù)是負(fù)數(shù)。83830是什么數(shù)呢？0既不是正數(shù)，也不是負(fù)數(shù)。怎樣表示像這樣兩種相反意義的量呢？2025/1/15二、結(jié)合情境，理解意義讀出下列各數(shù)，并指出哪些是正數(shù)，哪些是負(fù)數(shù)。正數(shù)負(fù)數(shù)0既不是正數(shù)，也不是負(fù)數(shù)。2.545++41-7-5.213-2025/1/15三、回歸生活，拓展應(yīng)用+126-150看了這些信息，你有什么感受？白天的平均溫度和夜間的平均溫度相差

℃。2762025/1/15三、回歸生活，拓展應(yīng)用+8844.43-155仔細(xì)讀題，你獲得了什么信息？有什么不明白的？你知道你所在城市的海拔高度嗎？說說它的具體含義。2025/1/15三、回歸生活，拓展應(yīng)用以北京時(shí)間為標(biāo)準(zhǔn)，孟加拉國首都達(dá)卡的時(shí)間記為-2時(shí)，你知道它此時(shí)的時(shí)間嗎？北京時(shí)間用什么表示？+2時(shí)-8時(shí)2025/1/15某食品廠生產(chǎn)的120

g袋裝方便面外包裝印有“（120±5）g”的字樣。小明購買一袋這樣的方便面，稱一下發(fā)現(xiàn)117g，請(qǐng)問廠家有沒有欺騙行為？為什么？三、回歸生活，拓展應(yīng)用（120±5）g“（120±5）g”表示什么意思？如果120g記作0g，117g可以記作多少克？2025/1/15四、了解歷史，課堂總結(jié)你對(duì)負(fù)數(shù)有什么新的認(rèn)識(shí)？2025/1/151.2直線上的負(fù)數(shù)2025/1/15一、復(fù)習(xí)舊知，引入新課填一填：①一輛公共汽車經(jīng)過某站臺(tái)時(shí)有12人上車，記作（）人；7人下車，記作（）人。②陽光小學(xué)今年招收新300人，記作+300人，那么-420人表示（）。③升降機(jī)上升3.5米，記作+3.5米；-4米表示（

）。+12-7畢業(yè)420人下降4米2025/1/15二、創(chuàng)新情境，探究新知01234-2-3-4-1在直線上表示出1.5和-1.5。2025/1/15三、鞏固深化，拓展應(yīng)用-41-22.5-0.51.552-

從起點(diǎn)到如何運(yùn)動(dòng)？52-哪個(gè)點(diǎn)到0的距離與到0的距離相等？它們之間相距幾個(gè)單位長度？52-在直線上表示下列各數(shù)。2025/1/15三、鞏固深化，拓展應(yīng)用如果一個(gè)人從“-2”位置出發(fā)先向西走1米，再向東走4米，將會(huì)到達(dá)什么位置？如果把一個(gè)人先向東走5m記作+5m，那么這個(gè)人又走-4m是什么意思？這時(shí)他距離出發(fā)點(diǎn)有多遠(yuǎn)？在直線上表示出來。2025/1/15體育達(dá)標(biāo)測(cè)試，一分鐘仰臥起坐的成績統(tǒng)計(jì)如下：李勇45個(gè)、張軍28個(gè)、張強(qiáng)33個(gè)、趙剛26個(gè)、王亮18個(gè)。如果每分鐘做仰臥起坐30個(gè)算達(dá)標(biāo)，以達(dá)標(biāo)的個(gè)數(shù)為標(biāo)準(zhǔn)，記錄每個(gè)人的成績。剛好達(dá)標(biāo)的個(gè)數(shù)記為0個(gè)，超出的個(gè)數(shù)用正數(shù)表示，不足的個(gè)數(shù)用負(fù)數(shù)表示，請(qǐng)把下表填寫完整。姓名李勇張軍張強(qiáng)趙剛王亮達(dá)標(biāo)情況說說你知道了什么信息？三、鞏固深化，拓展應(yīng)用+15-2+3-4-122025/1/15某次數(shù)學(xué)測(cè)試，老師以80分作為標(biāo)準(zhǔn)，將六名同學(xué)的成績記為+4、+10、-5、0、+7、-4，這六名同學(xué)的實(shí)際平均成績是多少？“+4”表示什么意思？方法一：（84+90+75+80+87+76）÷6=492÷6=82（分）方法二：80+（4+10+7-5-4）÷6=80+2=82（分）你能解決這個(gè)問題嗎？答：這六名同學(xué)的實(shí)際平均成績是82分。三、鞏固深化，拓展應(yīng)用2025/1/151.3認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)2025/1/15PPT模板下載：/moban/行業(yè)PPT模板：/hangye/節(jié)日PPT模板：/jieri/PPT素材下載：/sucai/PPT背景圖片：/beijing/PPT圖表下載：/tubiao/優(yōu)秀PPT下載：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/Word教程：/word/Excel教程：/excel/資料下載：/ziliao/PPT課件下載：/kejian/范文下載：/fanwen/試卷下載：/shiti/教案下載：/jiaoan/

我的家鄉(xiāng)在哈爾濱，那里冬天的溫度可以達(dá)到零下20℃,非常的冷，但是卻能看見美麗的冰雕展。2025/1/15-15～-8℃

4～10℃0～7℃-3～5℃2025/1/15科學(xué)家把水結(jié)冰的溫度定為0℃。讀作：0攝氏度。

2025/1/15比0℃低的溫度用帶“－”號(hào)的數(shù)表示，

如：-15℃(表示比0℃還低15℃)

讀作：零下15攝氏度。也可讀作負(fù)15攝氏度。2025/1/15比0℃高的溫度用帶“＋”號(hào)的數(shù)表示，

如：＋1℃或1℃，（“＋”號(hào)可以省略不寫）。(表示比0℃高出1℃)

讀作：1攝氏度。2025/1/15人們是利用什么工具來測(cè)量溫度的呢？2025/1/15溫度計(jì)2025/1/15-15～-8℃-3～5℃-8～-4℃2025/1/15讀出水銀柱所表示的溫度。

讀作：0℃2025/1/15讀出水銀柱所表示的溫度。讀作：-10℃2025/1/15讀出水銀柱所表示的溫度。讀作：+14℃或14℃2025/1/15珠穆朗瑪峰大約比海平面高8844米，吐魯番盆大約比海平面低155米。+8844-1552025/1/15像+14、19、+8844這樣的數(shù)都是正數(shù)。像-4、-10、-7-155這樣的數(shù)都是負(fù)數(shù)。+140C（140C）-100C2025/1/15負(fù)數(shù)<0<正數(shù)所有正數(shù)比0大，所有負(fù)數(shù)比0小。0算正數(shù)還是算負(fù)數(shù)呢?2025/1/150是自然數(shù)。0是正負(fù)數(shù)。它哪個(gè)都不是，是特殊的數(shù)。

結(jié)論：0既不是正數(shù)，也不是負(fù)數(shù)。2025/1/15新光服裝店今年上半年每月的盈虧情況如下表。月份盈虧/虧一二三四五六+3000+4200-1800+2700-900+3700通常情況下，盈利用正數(shù)表示，虧損用負(fù)數(shù)表示。從表中你知道了什么？2025/1/15小華從學(xué)校出發(fā)，沿東西方向的大街走了2100米，到了什么地方？學(xué)校郵局2100米超市公園少年宮北如果把向東走2100米記作+2100米，那么向西走2100米可以記作什么？2025/1/15努力吧！2025/1/15電梯上去了16層，又下來了13層，上去可以用+16來表示，下來用（）表示呢？－132025/1/15叔叔上五樓開會(huì)，阿姨到地下二樓取車，應(yīng)按哪兩個(gè)鍵？10987654321-1-22025/1