…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬教版二年級語文上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、找出不是同一類的詞（）。A.臘梅B.翠竹C.蟒蛇D.蒼松2、這《夜雪》首詩沒有從下面的哪個角度來描寫夜雪？（）A.觸覺B.視覺C.嗅覺D.聽覺3、下列說法正確的是（）A.“世”字共有四筆B.“伙”字的部首是“亻”。C.“祝”字第一筆是“フ”D.“度”字全包圍結構。4、火眼金睛。選出下列拼音正確的一組（）A.少年（shào）偶然（ǒu）家鄉(xiāng)（xiāng）B.笑話（xiào）兒童（tōng）分離（lì）C.雙鬢（bìn）為何（hé）改正（jǎi）D.互相（xiāng）衰?。╯uāi）客人（kè）5、下列劃線字的注音完全正確的一項是．（）A.木____(jī)____妒(jì)來勢____(xiōng)B.____笑(shàn)____價(zhàng)____人聽聞(hài)C.____喪(jǔ)____風(xuán)____高采烈(xìng)D.挨____(zhuó)____笆(lí)言簡意____(gāi)6、與詩人杜牧合稱為“小李杜”的詩人是（）。A.李商隱B.李白C.李賀D.李煜7、下列音節(jié)的韻母不屬于同一類的是（）。A.噴pēnB.晶jīngC.芳fāngD.囪cōng8、下列語句沒有語病的一句是．（）A.學校熱情表揚了劉明見義勇為的行徑。B.有沒有健全的體魄，是能夠成為接班人的前提。C.他雖然已經(jīng)超越了別人，那么，今后的任務就是超越自我。D.以美國為首的北約在南聯(lián)盟制造的血腥暴行，是對人類文明的肆意踐踏。評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)9、按課文《一株紫丁香》內容填空。

①踮起____，走進____，我們把____，栽在____窗前。

②你聽，你聽，綠葉兒在風里____，那是我們____，幫你____的疲勞。

③你看，你看，滿樹____，那是____，感謝你____把我們掛牽。10、組詞。

極____夫____號____表____示____

吸____天____傷____汗____未____11、看拼音，寫漢字。shuǐbēibìxūpiāoluò____________yíjiànshìzhùzài________12、我是拼音小能手。shànxiàozhǎozéjǔsàngmímànjídùmùjī________________________13、給加橫線的字注音。

________集割________________鐵如泥14、重新排列下面錯亂的句子；將序號填在括號里。

____他讓一束陽光從窗戶上的小孔射進來。

____于是他斷定；明亮的太陽并不是單一的白色，而是由七種顏色組成的。

____1665年的一天；英國大科學家牛頓在一間暗室里做實驗。

____牛頓又做了許多次試驗；出現(xiàn)的都是這種情景。

____當光束從一塊玻璃制的三棱鏡上通過時，這束光折射在墻上，映出了一條美麗的七色光帶，依次是紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色，同天上的彩虹完全一樣。15、讀古詩《登鸛雀樓》填空。

《登鸛雀樓》這首詩不僅展現(xiàn)了____西下，____奔流的景象，還告訴我們“只有____，才能____”的道理。16、讀課文《小鷹學飛》按小鷹學飛的過程排列下面的詞語。

大山的上空更高的地方大樹的上面。

____________評卷人得分三、語言表達(共8題，共16分)17、將下列句子改為陳述句。

①那些美好的印象；難道我會忘記嗎？

②你們都在忙忙碌碌地干活，難道我能袖手旁觀嗎？18、擴句。

①水鳥吞食菜葉。

②飛機飛行。

③我們探索奧秘。19、讀句子；找出一對近義詞。

毛主席聽到這個消息，親筆為她題詞：“生的偉（wěi）大，死的光榮。”20、縮句。

國旗和太陽一同升起。21、縮寫句子。

孫悟空一個跟頭回到火焰山。22、用下列詞語造句。

剎那間23、讀詩《贈汪倫》寫出下列詞語的意思。

①聞：

②踏歌聲：24、解釋下列詞語。

①研究。

②敬愛評卷人得分四、默寫(共3題，共15分)25、默寫古詩；并加上標點。

靜夜思。

____26、根據(jù)課文內容填空。

不知細葉誰裁出，____。27、默寫古詩。

草①____

②____，③____。

④____，⑤____。評卷人得分五、詩歌鑒賞(共1題，共9分)28、讀兒歌；你知道嗎？

小水滴；個兒小，作用多，本領大。

小草喝它冒新綠；小樹喝它吐新芽。

奶牛喝它奶水多；小貓喝它樂開花。

禾苗稻谷都需要；土地莊稼全靠它！

地球生命它養(yǎng)育；萬物都要感謝它！

________物離不開水，________物離不開水，________物離不開水。評卷人得分六、綜合題(共3題，共21分)29、按課文內容填空(1)、____是我國的首都，也是一座____的城市。(2)、天安門在____的中央，紅墻，黃瓦，又____嚴，又____。天安門前是____的廣場。(3)、北京有許多____的柏油馬路。道路兩旁，____，____。北京新建了許多____。立交橋的四周有____的草坪和拼成圖案的____。各種車輛在橋上橋下____，____。(4)、北京有許多____古跡和____的公園，還有許多新建的____大廈，站在高處一看，全城到處是____，到處是____。(5)、北京____??！我們愛____，我們愛____的首都。30、品味探究。(1)、課題《最大的“書”》加引號是因為？(2)、“石頭像子彈一樣射出，又像流星一樣從天而降?！边@句話把石頭分別比作____、____。說明了石頭的速度。31、閱讀《假如》，按課文內容填空。(1)、我給小樹畫太陽是為了？(2)、我給小鳥畫谷粒是為了？(3)、我給西西畫雙腿是為了？參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】【分析】這類題目是主要考查了學生對文化常識的熟悉程度。臘梅；翠竹、蒼松屬于植物；蟒蛇是動物。驕陽、明月、星星是自然景象，海島是景觀?；?、溜冰、跳繩是運動項目，北風不是。

【點評】此題考查學生對文化常識的理解，學生應掌握，才能選出不屬于同一類的詞語。2、C【分析】【分析】詩人白居易依次從觸覺（冷）；視覺（明）、感覺（知）、聽覺（聞）四個層次敘寫；一波數(shù)折，曲盡其貌其勢、其情其狀。

【點評】本題考查學生對詩句意思的理解掌握情況。3、B【分析】【分析】這類題目是主要考查了學生對字形的掌握和辨析?！笆馈弊止灿形骞P；分別是：橫；豎、豎、橫、豎折/豎彎?！盎铩弊值牟渴资恰柏椤?，“?！弊值诙P是“フ”，“度”字是半包圍結構。

【點評】此題考查學生對字形的掌握和辨析，學生要掌握生字的筆畫、結構和偏旁部首。4、A【分析】【分析】B兒童應該讀（tóng）,f分離應該讀（lí）;C改正應該讀（gǎi）；D衰敗應該讀（shuāi）。少年；年少的人。偶然，表示意想不到的，事理上不一定要發(fā)生而發(fā)生的。兒童，年級小的孩子，童，兒童，第二聲，分離，離開，雙鬢，鬢，臉旁靠近耳朵的頭發(fā)；為何，為什么。改正，指改正錯誤?；ハ啵嗷?。衰敗，事情轉向微弱?？腿?，到訪的人。

【點評】考查學生對拼音的熟練程度，對于這些易寫錯的拼音，應注意辨析，并掌握它們的組詞。5、D【分析】【分析】A木____(jī)來勢____(xiōng)讀音沒錯；嫉妒(jì)讀音錯，應讀jí；B訕笑(shàn)駭人聽聞(hài)讀音沒錯，漲價(zhàng)讀音錯，應讀zhǎng；C沮喪(jǔ)興高采烈(xìng)讀音沒錯，旋風(xuán)讀音錯，應讀xuàn；D挨啄(zhuó)籬笆(lí)言簡意賅(gāi)讀音沒錯。

【點評】正確讀準字音，注意聲調、聲母、韻母的區(qū)別，平時注意多讀，多練。6、A【分析】【分析】考查學生對文化常識的熟悉程度。杜牧；字牧之，是我國著名的唐代詩人，與李商隱齊名，世稱小李杜；

【點評】考查學生對文化常識的熟悉程度，學生應掌握基本的文化知識；7、A【分析】【分析】ēn屬于前鼻韻母；īng；āng、ōng，屬于后鼻韻母，故選A。

【點評】本題考查學生對韻母發(fā)音部位的掌握情況。8、D【分析】【分析】修改病句；指對一句有語病的句子進行修改，使其不改變原意，句子更通順。在不改變原句所表達的意思的前提下，修改有明顯語病的詞句，使語句通順；正確，更加完善。需要修改的內容囊括句子的所有成分，包括主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語，除此之外還有句式上的各種問題。修改病句是語文中的一個重要模塊。

【點評】考查學生對句式的轉換，A把“熱情”改為“熱烈的”。B把“能夠”去掉。C把“雖然”改為“既然”。D對。二、填空題(共8題，共16分)9、腳尖兒安靜的小院一株紫丁香老師風里沙沙給您唱歌消除一天盛開的花兒我們的笑臉時時【分析】【分析】根據(jù)課文內容；“踮起腳尖兒，走進安靜的小院，我們把一株紫丁香，栽在老師窗前。”以及“綠葉在風里沙沙，那是我們給您唱歌，幫您消除一天的疲倦?！币约啊皾M樹盛開的花兒，那是我們的笑臉，感謝您時時把我們掛牽。”可正確填寫。

【點評】這類題目是考查學生對課文內容的熟練程度，學生需要掌握課文的內容。10、北極夫人口號代表表示吸氣天空傷心汗水未來【分析】【分析】11、水杯必須飄落一件事住在【分析】【分析】考查學生對漢字的掌握；應注意正確標調。水杯，裝水的杯子。必須，一定要，飄落，形容物體飄蕩降落的下沉狀態(tài)。一件事，一件事情。住在，居住在某地。

【點評】考查學生對拼音的熟悉程度，教師應重點強調，這樣能更好的熟記漢字。12、訕笑沼澤沮喪彌漫嫉妒木屐【分析】【分析】訕笑:取笑；戲謔；開玩笑。沼澤:是指地表過濕或有薄層常年或季節(jié)性積水,土壤水分幾達飽和,生長有喜濕性和喜水性沼生植物的地段。沮喪：灰心；失望。彌漫：形容煙塵或水霧布滿，到處都是。嫉妒：因人勝過自己而產(chǎn)生的忌恨心理。木屐：簡稱屐，是一種兩齒木底鞋，走起來路來吱吱作響。

【點評】理解詞義，讀準字音，會用這些詞語造句，激發(fā)學生學習拼音的興趣，提高學生準確認讀拼音的能力。要注意“訕笑”的“訕”與“神仙”的“仙”區(qū)別，“彌漫”的“漫”與“慢”的區(qū)別。13、jùfèngxuē【分析】【分析】聚集：表示類之間的關系是整體與部分的關系?？p：空隙；裂開或自然露出的窄長口子。削鐵如泥：切削鐵器如同斬剁泥土一樣。形容兵刃極其鋒利。

【點評】對于學習中出現(xiàn)的重點生字詞，我們要認真學習它的音、形，理解它的義才算真正掌握它。14、25143【分析】【分析】本題考查學生對句子排序的掌握。正確順序是：1665年的一天；英國大科學家牛頓在一間暗室里做實驗，他讓一束陽光從窗戶上的小孔射進來，當光束從一塊玻璃制的三棱鏡上通過時，這束光折射在墻上，映出了一條美麗的七色光帶，依次是紅；橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色，同天上的彩虹完全一樣。牛頓又做了許多次試驗，出現(xiàn)的都是這種情景，于是他斷定，明亮的太陽并不是單一的白色，而是由七種顏色組成的。

【點評】考查學生對排序的掌握，學生要梳理好。15、夕陽黃河站得高看得遠【分析】【分析】考查學生對詩歌內容的熟悉和掌握?！兜躯X雀樓》這首詩不僅展現(xiàn)了夕陽西下；黃河奔流的景象，還告訴我們“只有站得高，才能看得遠”的道理。

【點評】考查學生對詩歌內容的掌握，此類題目?？疾?。16、大樹的上面大山的上空更高的地方【分析】【分析】本題考查學生對課文內容的掌握。小鷹剛開始飛到大樹的上；后來飛到了大山的上空，最后飛到了更高的地方。

【點評】學生要學會理解課文內容，這類題目經(jīng)?？疾椤Ｈ?、語言表達(共8題，共16分)17、①那些美好的印象，我不會忘記。②你們都在忙忙碌碌地干活，我不能袖手旁觀?！痉治觥俊痉治觥糠磫柧涓年愂鼍浞椒ǎ?/p>

1將句中的肯定詞改為否定詞,或將否定詞改為肯定詞.即有“不”去“不”；無“不”加“不”。

2將句中的反問語氣詞（怎；怎么、難道等）去掉。

3將句末的疑問助詞（呢；嗎等）去掉,問號改為句號。

依據(jù)上述方法；（1）去掉“難道；嗎”，把“會”換成“不會”，把“？”換成“?！保?）去掉“難道、嗎”，把“能”換成“不能”，把“？”換成“?！?/p>

【點評】考查學生反問句改陳述句方法。特別注意的是：反問句后面有問號，陳述句是句號。反問句變陳述句：先去掉反問詞，再進行否定（加一個否定詞或者減一個否定詞使句子變通順），最后將問號改為句好。18、①一群水鳥正在吞食漂在水面上的菜葉。

②一架銀白色的飛機在蔚藍的天空中飛行。

③我們要努力探索大自然的奧秘?！痉治觥俊痉治觥繑U句；又稱擴寫，顧名思義，與縮寫剛好相反，它是在主干的基礎上添枝加葉，也就是說，根據(jù)表達的需要添加上定語；狀語、補語等連帶成份，使句子的或課文意思更具體形象，充實豐滿。

【點評】考察學生對擴寫句子的掌握，（1）在“水鳥”的前面加上了“一群”，在“吞食”的前面加上了“正在”在“菜葉”的后面加上了“漂在水面上的”（2）在“飛機”的前面加上了“一架銀白色的”，在“飛行”的前面加上了“在蔚藍的天空中”（3）在“探索”的前面加上了“要努力”，在“奧秘”的前面加上了“大自然的”這樣使句子或課文意思更具體形象，充實豐滿。19、偉大-光榮【分析】【分析】偉大；品格崇高；教訓卓越；氣象雄偉；規(guī)模宏大。光榮，由于做了有利于人民的和正義的事情而被公認為值得尊敬的。

【點評】本題考查學生對古詩名句的積累，鍛煉了學生默寫能力。20、國旗和太陽升起?！痉治觥俊痉治觥靠s句；就是把“枝稠葉茂”的長句子，縮短為只留“主干”的短句子，并且不能改變原句的主要意思,就是去枝減葉。無論多么復雜的單句，只要層層壓縮，就會越來越簡單，最后剩下的就是這個句子的“主干”，主干也就是主語謂語賓語。換句話說，“主干”就是把所有的定語；狀語、補語都壓縮了之后余下的部分。

【點評】縮句既不能改變原句的主語，也不能改變陳述主語的謂語，縮句只能壓縮掉次要成分，如果是屬于主要成分的詞語，也不能壓縮掉。21、孫悟空回到火焰山?！痉治觥俊痉治觥靠s句，就是把“枝稠葉茂”的長句子，縮短為只留“主干”的短句子，并且不能改變原句的主要意思,就是去枝減葉。無論多么復雜的單句，只要層層壓縮，就會越來越簡單，最后剩下的就是這個句子的“主干”，主干也就是主語謂語賓語。換句話說，“主干”就是把所有的定語、狀語；補語都壓縮了之后余下的部分。

【點評】縮句既不能改變原句的主語，也不能改變陳述主語的謂語，縮句只能壓縮掉次要成分，如果是屬于主要成分的詞語，也不能壓縮掉。22、我剎那間逮住了那只小狗?！痉治觥俊痉治觥浚簞x那間；chànàjiān意思：形容時間極短，幾乎是彈指一瞬間。造句：我剎那間逮住了那只小狗。例:就在即將撞上那艘小船的一剎那間，船長停住了船。

【點評】造句，是指用詞語組織句子。句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。23、①聽到。

②用腳步打節(jié)拍,邊走唱?！痉治觥俊痉治觥窟@類題主要考查學生對詞義的掌握?！昂雎劙渡咸じ杪暋钡囊馑际呛鋈宦犚姲渡咸さ貫楣?jié)拍；有人邊走邊唱前來送行，聞，聽見。踏歌，用腳步打節(jié)拍,邊走唱。

【點評】主要考查學生對重點詞語意思的理解能力，只要熟悉，就不難寫出正確答案。24、①發(fā)現(xiàn)、解釋或校正事實、事件、行為、或理論。②尊敬熱愛?！痉治觥俊痉治觥垦芯浚恢鲃雍拖到y(tǒng)方式的過程，是為了發(fā)現(xiàn)；解釋或校正事實、事件、行為、或理論，或把這樣事實、法則或理論作出實際應用。敬愛，尊敬熱愛。

【點評】詞義：包括詞的本義、引申義、比喻義。一個詞的最初的含義稱作本義。以本義為出發(fā)點，根據(jù)它所反映的事物或現(xiàn)象的各個特點，詞在它的發(fā)展過程中又會產(chǎn)生若干個與本義相關但并不相同的意義，這就是詞的引申義。四、默寫(共3題，共15分)25、床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是主要考查了學生對詩文默寫的掌握；《靜夜思》；床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

【點評】考查學生對詩文默寫的掌握，學生需要掌握默寫。26、二月春風似剪刀【分析】【分析】不知道這細細的柳葉是誰裁剪出來的；乍暖還寒的二月春風恰似剪刀。

【點評】本題主要考查學生的默寫能力。27、唐?白居易離離原上草一歲一枯榮野火燒不盡春風吹又生【分析】【分析】（1）離離原上草；一歲一枯榮：古原上的野草多么茂盛，每年枯萎又每年新生。野火燒不盡，春風吹又生：意思是不管烈火怎樣焚燒，只要春天一到，小草又會生長的.形容人有一種頑強不屈的精神，遇到什么事都會像小草那樣。

【點評】考查學生對兩首古詩的背誦情況。書寫時應注意，獨體字：未，左右結構，上橫要短、下橫要長；撇捺要舒展?？?、野、燒。上下結構，燒：火字旁捺要變點；右上部不要寫成“戈”，第二筆斜鉤要有彎度；下面的“?！弊謾M要短，豎彎鉤的拐彎處要圓潤。上中下結構：榮，草字頭的橫不能太長，禿寶蓋要寬，“木”字橫要短，撇捺伸展開。五、詩歌鑒賞(共1題，共9分)28、植|動|萬【分析】【分析】“我”是第一人稱；聯(lián)系上下文，“我”指“水。

【點評】對閱讀中