…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年滬教版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)月考試卷89考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下面不正確的讀音是（）。A.dàjiā大家B.héhuā荷花C.huòchē火車(chē)D.wūyā烏鴉?2、選擇占格完全相同的一項(xiàng)是_____。

yiwuücchbjgA.ybzhB.wucC.cchwüD.ygj3、下列音節(jié)中缺少的是a的幾聲（）。

bàbayǎyǔwáwaA.一聲B.二聲C.三聲D.四聲4、已知∠A＝70°，則∠A的補(bǔ)角為（）A.110°B.70°C.30°D.20°5、下列所述圖形中，既是軸對(duì)稱(chēng)圖形又是中心對(duì)稱(chēng)圖形的是（）A.等邊三角形B.平行四邊形C.正五邊形D.圓評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)6、寫(xiě)出有下面組成部分的字再組詞。

日________________；

木________________。7、組一組。

畫(huà)____________8、寫(xiě)出下列字的部首。

洞____砍____9、比一比；再組詞。

古_(tái)___苦____

棵____課____

村____過(guò)____10、組一組。

豆________迷________11、寫(xiě)出有下面組成部分的字再組詞。

氵_(dá)_______________；

艸________________。12、嘰的筆畫(huà)順序是：____13、分解因式：a2+a＝______．14、在一個(gè)不透明的盒子中，有五個(gè)完全相同的小球，把它們分別標(biāo)號(hào)為1，2，3，4，5，隨機(jī)摸出一個(gè)小球，摸出的小球標(biāo)號(hào)為偶數(shù)的概率是______評(píng)卷人得分三、綜合題(共6題，共12分)15、我會(huì)讀課文《小伙伴》；也回答。

這是，安東做到瑪莎跟前，什么也沒(méi)說(shuō)，把夾著黃油的面包掰成兩半，把大一點(diǎn)兒的放到瑪莎手里，說(shuō)：“趕快吃吧。”(1)、安東怎么做的？____(2)；下面的說(shuō)法對(duì)嗎？

①瑪莎沒(méi)吃午飯，小伙伴都不關(guān)心她。____

②只有安東把食物分給瑪莎，用實(shí)際行動(dòng)幫助瑪莎。____16、讀課文《柳樹(shù)醒了》，按要求回答問(wèn)題。(1)、《柳樹(shù)醒了》這首詩(shī)用是用什么樣的手法來(lái)寫(xiě)的？____(2)、學(xué)完《柳樹(shù)醒了》這篇文章，你知道“柳樹(shù)醒了”說(shuō)明了什么意思嗎？____(3)、請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)，在春天，除了柳樹(shù)，還有什么東西醒了呢？____17、讀一讀《春筍》；想一想，說(shuō)一說(shuō)。

春筍。

一聲春雷；喚醒了春筍。它們沖破泥土，掀翻石塊，一個(gè)一個(gè)從地里冒出來(lái)。

春筍裹著淺褐色的外衣，像嫩生生的娃娃。它們迎著陽(yáng)光，在春風(fēng)中笑，在春雨里長(zhǎng)，一節(jié)，一節(jié)，又一節(jié)，向上，向上，再向上。(1)、春筍長(zhǎng)得快嗎？(2)、筍兒在春風(fēng)中笑，在春雨長(zhǎng)。你在春風(fēng)春雨中干什么？告訴老師好嗎？____。(3)；你能把下面的話補(bǔ)充完整嗎？

我在春風(fēng)中____；你在春風(fēng)中____；她在春風(fēng)中____。18、快樂(lè)閱讀。

果園里果實(shí)成熟了。蘋(píng)果像娃娃的臉紅紅的；黃色的柿子掛滿了枝頭；石榴也俏皮地咧開(kāi)小嘴；向我們微笑。再看核桃，它們個(gè)個(gè)圓滾滾；胖乎乎的，在樹(shù)枝上看著小朋友游戲，它們也想下來(lái)玩玩吧！(1)、這段話寫(xiě)了果園里的哪些水果？(2)、在括號(hào)里填上合適的詞。

____的蘋(píng)果____的柿子____的核桃19、我會(huì)讀；也回答。（課文《兩只小獅子》片段）

這話被獅子?jì)寢屄?tīng)到了，她對(duì)懶獅子說(shuō)：“孩子，將來(lái)我們老了，不在了，你考誰(shuí)呢？你也應(yīng)該學(xué)會(huì)生活的本領(lǐng)，做一只真正的獅子！”(1)、“她”在這里指____(2)、與“懶”相對(duì)的詞是____(3)、學(xué)習(xí)這篇課文后，我們應(yīng)該怎樣去做？20、讀一讀課文《吃水不忘挖井人》；想一想，填一填。

解放以后，鄉(xiāng)親們?cè)诰赃吜⒘艘粔K石碑，上面刻著：吃水不忘挖井人，時(shí)刻想念毛主席。(1)、文中“挖井人”指的是____。(2)、鄉(xiāng)親們想念毛主席的原因是（）評(píng)卷人得分四、解答題(共4題，共16分)21、如圖所示；已知四邊形ABCD，ADEF都是菱形，∠BAD＝∠FAD，∠BAD為銳角．

（1）求證：AD⊥BF；

（2）若BF＝BC；求∠ADC的度數(shù)．

22、某校為了解九年級(jí)學(xué)生的體重情況；隨機(jī)抽取了九年級(jí)部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，將抽取學(xué)生的體重情況繪制如下不完整的統(tǒng)計(jì)圖表，如圖表所示，請(qǐng)根據(jù)圖表信息回答下列問(wèn)題：

體重頻數(shù)分布表。

。組邊體重（千克）人數(shù)A45≤x＜5012B50≤x＜55mC55≤x＜6080D60≤x＜6540E65≤x＜7016

（1）填空：①m＝______（直接寫(xiě)出結(jié)果）；

②在扇形統(tǒng)計(jì)圖中；C組所在扇形的圓心角的度數(shù)等于______度；

（2）如果該校九年級(jí)有1000名學(xué)生；請(qǐng)估算九年級(jí)體重低于60千克的學(xué)生大約有多少人？

23、如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，拋物線y＝﹣x2+ax+b交x軸于A（1；0），B（3，0）兩點(diǎn)，點(diǎn)P是拋物線上在第一象限內(nèi)的一點(diǎn)，直線BP與y軸相交于點(diǎn)C．

（1）求拋物線y＝﹣x2+ax+b的解析式；

（2）當(dāng)點(diǎn)P是線段BC的中點(diǎn)時(shí)；求點(diǎn)P的坐標(biāo)；

（3）在（2）的條件下；求sin∠OCB的值．

24、如圖；在△ABC中，∠A＞∠B．

（1）作邊AB的垂直平分線DE；與AB，BC分別相交于點(diǎn)D，E（用尺規(guī)作圖，保留作圖痕跡，不要求寫(xiě)作法）；

（2）在（1）的條件下；連接AE，若∠B＝50°，求∠AEC的度數(shù)．

評(píng)卷人得分五、書(shū)寫(xiě)(共2題，共14分)25、抄句子；體味情感。

誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。26、抄句子；體味情感。

四海無(wú)閑田；農(nóng)夫猶餓死。

參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】【分析】火車(chē)的讀音：huǒchē；故選C。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查音節(jié)的正確拼讀。2、B【分析】?【分析】字母wuc站四線格的中間格；iüch占一二格，yg占二三格，j占三個(gè)格。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查字母占格位置的練習(xí)。3、A【分析】【分析】bà讀四聲，yǎ讀三聲，wá第二聲，ba；wa讀輕聲；卻少的是一聲，故選A。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查四聲的掌握情況。4、A【分析】由∠A的度數(shù)求出其補(bǔ)角即可．【解析】解：∵∠A＝70°；

∴∠A的補(bǔ)角為110°；

故選：A．5、D【分析】根據(jù)中心對(duì)稱(chēng)圖形和軸對(duì)稱(chēng)圖形的定義對(duì)各選項(xiàng)進(jìn)行判斷．【解析】解：等邊三角形為軸對(duì)稱(chēng)圖形；平行四邊形為中心對(duì)稱(chēng)圖形；正五邊形為軸對(duì)稱(chēng)圖形；圓既是軸對(duì)稱(chēng)圖形又是中心對(duì)稱(chēng)圖形．

故選：D．二、填空題(共9題，共18分)6、明明亮暗明暗棵一棵樹(shù)樹(shù)樹(shù)杈【分析】【分析】明亮：指的是光線充足的含義；明暗：用來(lái)形容光線充足與否的概念，兩者的偏旁都是“日”；一棵樹(shù)：指的是一棵樹(shù)的含義，一棵是用來(lái)形容樹(shù)木的量詞，樹(shù)杈：指的是，樹(shù)木的分支與主干之間形成的杈枝，兩者的共同偏旁都是“木”。

【點(diǎn)評(píng)】通過(guò)此題考察學(xué)生對(duì)漢字偏旁的認(rèn)知，通過(guò)偏旁結(jié)構(gòu)進(jìn)行組字，填詞，能更加深入地掌握課本知識(shí)。7、畫(huà)畫(huà)圖畫(huà)畫(huà)像【分析】【分析】這類(lèi)題目是考查學(xué)生對(duì)字義的掌握；學(xué)生要學(xué)會(huì)用生字組詞。畫(huà)畫(huà)，動(dòng)詞，描繪圖畫(huà)的過(guò)程。畫(huà)像，對(duì)事物進(jìn)行臨摹描繪。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)字義的掌握，學(xué)生要學(xué)會(huì)組詞。8、氵石【分析】【分析】這類(lèi)題目是考查學(xué)生對(duì)字形的掌握。洞的部首是氵；砍的部首是石。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)字形的掌握，學(xué)生要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)生字的部首。9、古人刻苦一棵上課農(nóng)村過(guò)去【分析】【分析】古：[gǔ]時(shí)代久遠(yuǎn)的；過(guò)去的，與“今”相對(duì)：古代?？啵篬kǔ]像膽汁或黃連的滋味，與“甘”相對(duì)：甘苦；苦膽、苦瓜。棵：[kē]量詞，用于植物：一棵樹(shù)、一棵草。幾棵白菜。課：[kè]教學(xué)上的一個(gè)階段：上課、課時(shí)、課間。村：[cūn]鄉(xiāng)下聚居的處所：村子。過(guò)：[guò]從這兒到那兒，從此時(shí)到彼時(shí)：過(guò)江。過(guò)賬。過(guò)程。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)形近字的掌握，從讀音、結(jié)構(gòu)、字義三方面加以區(qū)別，然后會(huì)用形近字組成詞。10、豆角豆芽捉迷藏迷人【分析】【分析】這類(lèi)題目是考查學(xué)生對(duì)詞義的掌握；學(xué)生要學(xué)會(huì)用生字組詞。豆角；豆芽都是蔬菜；捉迷藏是一種游戲，迷人，好看的。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詞義的掌握，學(xué)生要學(xué)會(huì)組詞。11、汗大汗滴水滴苦辛苦草小草【分析】【分析】汗滴兩個(gè)字都帶有“氵”的漢字；苦草兩個(gè)字都帶有“艸”的漢字。

【點(diǎn)評(píng)】通過(guò)此題考察學(xué)生對(duì)漢字偏旁的認(rèn)知，通過(guò)偏旁結(jié)構(gòu)進(jìn)行組字，填詞，能更加深入地掌握課本知識(shí)。12、豎、橫折、橫、撇、橫折彎鉤/橫斜鉤【分析】【分析】這類(lèi)題目是考查學(xué)生對(duì)字形的掌握。嘰的筆畫(huà)順序是豎；橫折、橫、撇、橫折彎鉤/橫斜鉤。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)字形的掌握，學(xué)生應(yīng)掌握生字的筆畫(huà)順序。13、a（a+1）【分析】直接提取公因式分解因式得出即可．【解析】解：a2+a＝a（a+1）．

故答案為：a（a+1）．14、25【分析】確定出偶數(shù)有2個(gè)，然后根據(jù)概率公式列式計(jì)算即可得解．【解析】解：∵5個(gè)小球中；標(biāo)號(hào)為偶數(shù)的有2；4這2個(gè)；

∴摸出的小球標(biāo)號(hào)為偶數(shù)的概率是25

；

故答案為：25三、綜合題(共6題，共12分)15、略

【分析】【分析】（1）安東把自己的面包分給瑪莎吃。（2）①瑪莎沒(méi)吃午飯；小伙伴都不關(guān)心她。這句活是錯(cuò)誤的。②只有安東把食物分給瑪莎，用實(shí)際行動(dòng)幫助瑪莎。這句活是正確的。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解程度，鍛煉了學(xué)生閱讀和運(yùn)用能力，特別是語(yǔ)言表達(dá)能力。【解析】1、①安東把自己的面包分給瑪莎吃。

2、①錯(cuò)誤

②正確

16、略

【分析】【分析】（1）《柳樹(shù)醒了》這首詩(shī)用是用擬人的手法來(lái)寫(xiě)的。擬人：指把事物像人一樣來(lái)寫(xiě)；把本來(lái)不具備人的一些動(dòng)作和感情的事物變成和人一樣的。就像童話里的動(dòng)物；植物能說(shuō)話，能大笑。（2）學(xué)完《柳樹(shù)醒了》這篇文章，我知道“柳樹(shù)醒了”說(shuō)明了柳樹(shù)開(kāi)始發(fā)芽生長(zhǎng)，說(shuō)明春天來(lái)了的意思。（3）在春天，除了柳樹(shù)，還有小草、花朵醒了。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解，鍛煉了綜合能力，特別是語(yǔ)言表達(dá)能力?！窘馕觥?、①擬人

2、①柳樹(shù)開(kāi)始發(fā)芽生長(zhǎng)，說(shuō)明春天來(lái)了的意思。

3、①小草、花朵。

17、略

【分析】【分析】（1）春筍長(zhǎng)得快。一節(jié)；一節(jié)，又一節(jié)，向上，向上，再向上。（2）筍兒在春風(fēng)中笑，在春雨長(zhǎng)。我在春雨中植樹(shù)；種花。（3）我在春風(fēng)中玩風(fēng)車(chē)；你在春風(fēng)中蕩秋千；她在春風(fēng)中跑步。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的熟悉和理解程度，鍛煉了學(xué)生閱讀和運(yùn)用能力，特別是語(yǔ)言表達(dá)能力?！窘馕觥?、春筍長(zhǎng)得快。2、①我在春雨中植樹(shù)、種花

3、①玩風(fēng)車(chē)

②蕩秋千

③跑步

18、略

【分析】【分析】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握；都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，本題在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文的內(nèi)容后，就會(huì)不難填出正確答案。（1）這段話寫(xiě)了果園里的水果：蘋(píng)果；柿子、石榴、核桃。（2）紅紅的蘋(píng)果、黃色的柿子、胖乎乎的核桃。

【點(diǎn)評(píng)】做好每各小題，都要讀懂課文，帶著問(wèn)題仔細(xì)閱讀，辦讀邊思考?！窘馕觥?、蘋(píng)果，柿子，石榴，核桃2、①紅紅

②黃色

③胖乎乎

19、略

【分析】【分析】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握；都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，本題在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文的內(nèi)容后，就會(huì)不難填出正確答案。（1）（1）“她”在這里指小獅子?jì)寢?。?）與“懶”相對(duì)的詞是勤。（3）學(xué)完整篇課文我們應(yīng)該學(xué)會(huì)生活的本領(lǐng)。

【點(diǎn)評(píng)】做好每各小題，都要讀懂課文，帶著問(wèn)題仔細(xì)閱讀，辦讀邊思考?！窘馕觥?、①小獅子?jì)寢?/p>

2、①勤

3、應(yīng)該學(xué)會(huì)生活的本領(lǐng)。20、略

【分析】【分析】（1）文中“挖井人”指的是毛主席。（2）鄉(xiāng)親們想念毛主席的原因是毛主席帶領(lǐng)戰(zhàn)士們?yōu)猷l(xiāng)親們挖了一口井；解決了他們吃水難的問(wèn)題。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，本題在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文的內(nèi)容后，就會(huì)不難填出正確答案。【解析】1、①毛主席

2、A四、解答題(共4題，共16分)21、略

【分析】（1）連結(jié)DB；DF．根據(jù)菱形四邊相等得出AB＝AD＝FA；再利用SAS證明△BAD≌△FAD，得出DB＝DF，那么D在線段BF的垂直平分線上，又AB＝AF，即A在線段BF的垂直平分線上，進(jìn)而證明AD⊥BF；

（2）設(shè)AD⊥BF于H，作DG⊥BC于G，證明DG=12

CD．在直角△CDG中得出∠C＝30°，再根據(jù)平行線的性質(zhì)即可求出∠ADC＝180°﹣∠C＝150°．【解析】（1）證明：如圖；連結(jié)DB；DF．

∵四邊形ABCD；ADEF都是菱形；

∴AB＝BC＝CD＝DA；AD＝DE＝EF＝FA．

在△BAD與△FAD中；

AB=AF∠BAD=∠FADAD=AD

；

∴△BAD≌△FAD；

∴DB＝DF；

∴D在線段BF的垂直平分線上；

∵AB＝AF；

∴A在線段BF的垂直平分線上；

∴AD是線段BF的垂直平分線；

∴AD⊥BF；

解法二：∵四邊形ABCD；ADEF都是菱形；

∴AB＝BC＝CD＝DA；AD＝DE＝EF＝FA．

∴AB＝AF；∵∠BAD＝∠FAD；

∴AD⊥BF（等腰三角形三線合一）；

（2）如圖；設(shè)AD⊥BF于H，作DG⊥BC于G，則四邊形BGDH是矩形；

∴DG＝BH=12

BF．

∵BF＝BC；BC＝CD；

∴DG=12

CD．

在直角△CDG中，∵∠CGD＝90°，DG=12

CD；

∴∠C＝30°；

∵BC∥AD；

∴∠ADC＝180°﹣∠C＝150°．

22、略

【分析】（1）①根據(jù)D組的人數(shù)及百分比進(jìn)行計(jì)算即可得到m的值；②根據(jù)C組的百分比即可得到所在扇形的圓心角的度數(shù)；

（2）根據(jù)體重低于60千克的學(xué)生的百分比乘上九年級(jí)學(xué)生總數(shù)，即可得到九年級(jí)體重低于60千克的學(xué)生數(shù)量．【解析】解：（1）①調(diào)查的人數(shù)為：40÷20%＝200（人）；

∴m＝200﹣12﹣80﹣40﹣16＝52；

②C組所在扇形的圓心角的度數(shù)為80200×

360°＝144°；

故答案為：52；144；

（2）九年級(jí)體重低于60千克的學(xué)生大約有12+52+80200×

1000＝720（人）．23、略

【分析】（1）將點(diǎn)A、B代入拋物線y＝﹣x2+ax+b，解得a，b可得解析式；

（2）由C點(diǎn)橫坐標(biāo)為0可得P點(diǎn)橫坐標(biāo)；將P點(diǎn)橫坐標(biāo)代入（1）中拋物線解析式，易得P點(diǎn)坐標(biāo)；

（3）由P點(diǎn)的坐標(biāo)可得C點(diǎn)坐標(biāo)，由B、C的坐標(biāo)，利用勾股定理可得BC長(zhǎng)，利用sin∠OCB=OBBC

可得結(jié)果．【解析】解：（1）將點(diǎn)A、B代入拋物線y＝﹣x2+ax+b可得；

0=?12+a+b0=?32+3a+b

；

解得，a＝4，b＝﹣3；