2我們的班規(guī)我們訂說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年道德與法治四年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課的設(shè)計(jì)意圖是讓學(xué)生通過(guò)參與班級(jí)規(guī)則的制定，培養(yǎng)他們的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，同時(shí)增強(qiáng)法治意識(shí)。結(jié)合四年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平和《道德與法治》四年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版教材，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生討論、互動(dòng)，使學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)遵守規(guī)則，理解法治的重要性，從而為構(gòu)建和諧班級(jí)、和諧社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)參與和責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)。通過(guò)班級(jí)規(guī)則的共同制定，學(xué)生將提升法治意識(shí)，學(xué)會(huì)依法行事，培養(yǎng)遵守規(guī)則的自覺(jué)性。同時(shí)，通過(guò)合作討論，學(xué)生將發(fā)展溝通協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和歸屬感，為構(gòu)建和諧班級(jí)貢獻(xiàn)自己的力量。這些目標(biāo)與道德與法治學(xué)科核心素養(yǎng)緊密相連，旨在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

四年級(jí)的學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸了基本的道德規(guī)范和簡(jiǎn)單的法律知識(shí)，對(duì)集體行為有了一定的認(rèn)識(shí)，能夠理解基本的規(guī)則概念，并能在日常生活中遵守一些簡(jiǎn)單的社會(huì)規(guī)則。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

四年級(jí)的學(xué)生好奇心強(qiáng)，喜歡參與討論和互動(dòng)，對(duì)身邊的事物充滿(mǎn)探索欲望。他們?cè)谒季S能力上已經(jīng)能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的邏輯推理和批判性思考，學(xué)習(xí)風(fēng)格偏向于實(shí)踐操作和小組合作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在班級(jí)規(guī)則制定過(guò)程中，學(xué)生可能會(huì)遇到如何平衡個(gè)人意愿與集體利益、如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)和接受他人意見(jiàn)的挑戰(zhàn)。此外，對(duì)于法律意識(shí)的培養(yǎng)，學(xué)生可能難以理解法律的具體內(nèi)容和深遠(yuǎn)意義，需要通過(guò)具體案例和實(shí)際操作來(lái)加深理解。四、教學(xué)資源1.硬件資源：多媒體教室、投影儀、電腦

2.軟件資源：班級(jí)管理軟件、教學(xué)PPT

3.教學(xué)材料：統(tǒng)編版《道德與法治》四年級(jí)上冊(cè)教材、班級(jí)規(guī)則案例

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、情景模擬、故事講述五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)班級(jí)微信群，發(fā)布關(guān)于班級(jí)規(guī)則制定的預(yù)習(xí)資料，包括相關(guān)法規(guī)摘要和案例，要求學(xué)生了解規(guī)則制定的基本原則。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：設(shè)計(jì)問(wèn)題如“你認(rèn)為一個(gè)好的班級(jí)規(guī)則應(yīng)該包含哪些內(nèi)容？”引導(dǎo)學(xué)生思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)在線平臺(tái)，檢查學(xué)生提交的預(yù)習(xí)筆記和問(wèn)題，確保每個(gè)學(xué)生都參與了預(yù)習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀預(yù)習(xí)材料，對(duì)班級(jí)規(guī)則有初步認(rèn)識(shí)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行思考，嘗試用自己的語(yǔ)言概括班級(jí)規(guī)則的特點(diǎn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和思考的問(wèn)題上傳至在線平臺(tái)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主探索，形成對(duì)班級(jí)規(guī)則的基本認(rèn)識(shí)。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)，方便學(xué)生提交預(yù)習(xí)成果，教師及時(shí)反饋。

作用與目的：

-幫助學(xué)生了解班級(jí)規(guī)則的重要性，為課堂討論奠定基礎(chǔ)。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和批判性思維。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)一個(gè)發(fā)生在校園里的規(guī)則爭(zhēng)議故事，引出班級(jí)規(guī)則制定的話(huà)題。

-講解知識(shí)點(diǎn)：講解班級(jí)規(guī)則制定的原則和方法，結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行分析。

-組織課堂活動(dòng)：分組討論，讓學(xué)生合作制定一套班級(jí)規(guī)則，并分享討論結(jié)果。

-解答疑問(wèn)：對(duì)學(xué)生在討論中提出的問(wèn)題進(jìn)行解答，指導(dǎo)學(xué)生如何合理制定規(guī)則。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，思考班級(jí)規(guī)則制定的必要性和意義。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與討論，共同制定班級(jí)規(guī)則。

-提問(wèn)與討論：學(xué)生提出自己在規(guī)則制定過(guò)程中的疑問(wèn)，并參與小組討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：講解班級(jí)規(guī)則制定的基本知識(shí)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)小組合作，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)制定規(guī)則。

-合作學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。

作用與目的：

-加深學(xué)生對(duì)班級(jí)規(guī)則制定的理解，掌握制定規(guī)則的基本方法。

-通過(guò)小組合作，提升學(xué)生的溝通協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置學(xué)生結(jié)合課堂討論，撰寫(xiě)一份完整的班級(jí)規(guī)則草案。

-提供拓展資源：提供一些關(guān)于班級(jí)管理和規(guī)則制定的文章，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：批改學(xué)生作業(yè)，給出具體反饋，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)課堂討論和拓展閱讀，撰寫(xiě)班級(jí)規(guī)則草案。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用提供的資源，對(duì)班級(jí)規(guī)則制定進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)：學(xué)生反思自己在規(guī)則制定過(guò)程中的表現(xiàn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè)，進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思，促進(jìn)自我提升。

作用與目的：

-鞏固課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際中。

-拓寬學(xué)生的知識(shí)視野，提高自我管理能力。六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.道德與法治的基本概念

-道德的定義：道德是社會(huì)生活中人們共同遵守的行為規(guī)范，是個(gè)人和社會(huì)共同認(rèn)可的善惡標(biāo)準(zhǔn)。

-法治的定義：法治是指國(guó)家依據(jù)法律治理，法律面前人人平等，國(guó)家機(jī)構(gòu)、社會(huì)組織和公民都必須遵守法律。

2.道德與法治的關(guān)系

-相互關(guān)聯(lián)：道德與法治是相互關(guān)聯(lián)的，法治是道德的保障，道德是法治的基礎(chǔ)。

-相互促進(jìn)：法治可以促進(jìn)道德的提升，道德也可以推動(dòng)法治的完善。

3.遵守社會(huì)規(guī)則的重要性

-維護(hù)秩序：遵守社會(huì)規(guī)則可以維護(hù)社會(huì)秩序，保證社會(huì)生活的正常進(jìn)行。

-保護(hù)權(quán)益：遵守社會(huì)規(guī)則可以保護(hù)個(gè)人和集體的合法權(quán)益，避免侵權(quán)行為的發(fā)生。

4.班級(jí)規(guī)則的定義與作用

-定義：班級(jí)規(guī)則是班級(jí)成員共同遵守的行為準(zhǔn)則，是對(duì)班級(jí)成員行為的規(guī)范。

-作用：班級(jí)規(guī)則可以促進(jìn)班級(jí)秩序的建立，增強(qiáng)班級(jí)成員的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。

5.班級(jí)規(guī)則制定的原則

-公平公正：班級(jí)規(guī)則制定應(yīng)遵循公平公正原則，確保每個(gè)班級(jí)成員都能在規(guī)則面前平等對(duì)待。

-公開(kāi)透明：班級(jí)規(guī)則制定過(guò)程應(yīng)公開(kāi)透明，讓每個(gè)成員都能參與其中，了解規(guī)則制定的背景和依據(jù)。

-可行性：班級(jí)規(guī)則應(yīng)具有可行性，能夠在實(shí)際生活中得到有效執(zhí)行。

6.班級(jí)規(guī)則制定的方法

-調(diào)查分析：通過(guò)調(diào)查了解班級(jí)成員的需求和意見(jiàn)，分析班級(jí)現(xiàn)狀，為規(guī)則制定提供依據(jù)。

-討論協(xié)商：組織班級(jí)成員進(jìn)行討論協(xié)商，共同商討規(guī)則內(nèi)容，形成共識(shí)。

-制定草案：根據(jù)討論結(jié)果，制定班級(jí)規(guī)則草案，明確規(guī)則的具體內(nèi)容。

-審議通過(guò)：將草案提交給班級(jí)成員審議，通過(guò)后正式成為班級(jí)規(guī)則。

7.班級(jí)規(guī)則執(zhí)行與監(jiān)督

-執(zhí)行：班級(jí)規(guī)則制定后，班級(jí)成員應(yīng)認(rèn)真執(zhí)行，遵守規(guī)則。

-監(jiān)督：設(shè)立班級(jí)監(jiān)督機(jī)制，對(duì)規(guī)則執(zhí)行情況進(jìn)行監(jiān)督，確保規(guī)則得到有效執(zhí)行。

8.班級(jí)規(guī)則的評(píng)價(jià)與改進(jìn)

-評(píng)價(jià)：定期對(duì)班級(jí)規(guī)則進(jìn)行評(píng)價(jià)，了解規(guī)則執(zhí)行的效果，收集班級(jí)成員的反饋意見(jiàn)。

-改進(jìn)：根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果和反饋意見(jiàn)，對(duì)班級(jí)規(guī)則進(jìn)行修訂和完善，以適應(yīng)班級(jí)發(fā)展的需要。

9.遵守法律的重要性

-維護(hù)國(guó)家秩序：遵守法律可以維護(hù)國(guó)家的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等秩序，保障國(guó)家的安全和穩(wěn)定。

-保護(hù)公民權(quán)益：遵守法律可以保護(hù)公民的合法權(quán)益，避免侵權(quán)行為的發(fā)生。

10.法律的基本特征

-國(guó)家制定：法律是國(guó)家制定或認(rèn)可的行為規(guī)范，具有權(quán)威性和強(qiáng)制性。

-普遍適用：法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力，法律面前人人平等。

-明確具體：法律規(guī)定的行為規(guī)范明確具體，便于遵守和執(zhí)行。

11.法律責(zé)任與法律制裁

-法律責(zé)任：法律責(zé)任是指因違法行為而應(yīng)承擔(dān)的法律后果，包括民事責(zé)任、行政責(zé)任和刑事責(zé)任。

-法律制裁：法律制裁是指對(duì)違法行為采取的強(qiáng)制措施，包括拘留、罰款、沒(méi)收財(cái)產(chǎn)等。

12.法律與生活的關(guān)系

-法律保障生活：法律是保障公民生活正常進(jìn)行的必要手段，是維護(hù)社會(huì)秩序的重要工具。

-法律規(guī)范行為：法律規(guī)范公民的行為，引導(dǎo)公民遵守社會(huì)規(guī)范，促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展。

本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)涵蓋了道德與法治的基本概念、關(guān)系、遵守社會(huì)規(guī)則的重要性、班級(jí)規(guī)則的制定與執(zhí)行、法律的基本特征及法律責(zé)任等方面，旨在幫助學(xué)生樹(shù)立正確的法治觀念，提高遵守社會(huì)規(guī)則的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的法律素養(yǎng)，為構(gòu)建和諧班級(jí)、和諧社會(huì)奠定基礎(chǔ)。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①道德與法治的基本概念

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：道德的定義、法治的定義

-重點(diǎn)詞匯：道德、法治、規(guī)范、行為

-重點(diǎn)句子：道德是社會(huì)生活中人們共同遵守的行為規(guī)范；法治是指國(guó)家依據(jù)法律治理，法律面前人人平等。

②班級(jí)規(guī)則制定的原則與方法

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：班級(jí)規(guī)則的定義、作用、制定原則、制定方法

-重點(diǎn)詞匯：班級(jí)規(guī)則、公平公正、公開(kāi)透明、可行性、調(diào)查分析、討論協(xié)商、審議通過(guò)

-重點(diǎn)句子：班級(jí)規(guī)則是班級(jí)成員共同遵守的行為準(zhǔn)則；班級(jí)規(guī)則制定應(yīng)遵循公