2/2收集整理，僅供參考安徽中澳科技職業(yè)學(xué)院招聘任教師考試試卷及答案2022（滿分100分時間120分鐘）一、單選題1.教師在教育教學(xué)活動中對學(xué)生各種表現(xiàn)，特別是對意外情況和偶發(fā)事件，能夠及時作出靈敏的反應(yīng)，并采取恰當(dāng)措施和解決問題的特殊能力是指教師的（）A.教學(xué)效能感B.教學(xué)監(jiān)控能力C.教學(xué)反思D.教育機智【答案】：D2.教師對學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果進行適當(dāng)?shù)脑u價也具有激勵強化作用，美國心理學(xué)家（）的實驗證明了這一點。。A.佩奇B.塞利格曼C.切撥曼D.費德【答案】：A3.堅持育人為本、德育為先，圍繞立德樹人的根本任務(wù)，把（）落實到教育教學(xué)和管理服務(wù)各環(huán)節(jié)，覆蓋所有學(xué)校和受教育者，形成課堂教學(xué)、社會實踐、校園文化、網(wǎng)絡(luò)教育多位一體的育人格局。A.改革創(chuàng)新B.教育公平C.全面發(fā)展D.社會主義核心價值觀【答案】：D4.在專家引領(lǐng)高校教師成長的諸多形式中，最有效的是（）。A.合作課題研究B.理論講座C.教學(xué)現(xiàn)場指導(dǎo)D.學(xué)術(shù)報告【答案】：C5.（）是教師以自己的教學(xué)活動過程為思考對象，來對自己所做出的行為、決策以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進行審視和分析的過程，是一種通過提高參與者的自我覺察水平，來促進能力發(fā)展的途徑。A.教學(xué)計劃B.教學(xué)設(shè)計C.教學(xué)反思D.教學(xué)監(jiān)控【答案】：C6.目前高等學(xué)校基本的教學(xué)環(huán)節(jié)是（）。A.課堂教學(xué)B.素質(zhì)拓展C.社會實踐D.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)【答案】：A7.下列關(guān)于大學(xué)生的情緒與理智關(guān)系的說法中正確的是（）。A.能冷靜控制自己情緒B.已發(fā)展到不為小事而發(fā)怒和嘔氣C.遇事能堅持自己正確認(rèn)識D.感情用事，難以用理智控制情緒【答案】：D8.大學(xué)生能夠?qū)ψ约旱膬?nèi)心深處的情感體驗、需要動機、意志特征、理想及政治思想等進行深入的分析，這說明其自我概念具有（）的特點。A.穩(wěn)定性B.完整性C.概括性D.豐富性【答案】：D9.“為科學(xué)而生活”的辦學(xué)理念以及“知識本身即為目的”的自由教育思想突出的是高等學(xué)校（）。A.社會服務(wù)的職能B.培養(yǎng)通才的職能C.培養(yǎng)專才的職能D.發(fā)展科學(xué)的職能【答案】：D10.高等教育評價是根據(jù)高等教育目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)對高等教育工作作出（）并改進工作的過程。A.價值判斷B.事實判斷C.主觀判斷D.客觀判斷【答案】：A11.國家獎學(xué)金的最終審批部門是（）。A.國家教育部B.省教育廳C.學(xué)校D.、學(xué)院【答案】：A12.教育執(zhí)法的形式不包括（）。A.教育行政強制執(zhí)行B.教育行政處罰C.教育行政監(jiān)督D.教育行政措施【答案】：C13.根據(jù)維納的歸因理論，屬于內(nèi)部的、穩(wěn)定的、不可控制的原因是（）。A.能力B.運氣C.心境D.努力【答案】：A14.教師職業(yè)道德的基本原則取決于我國教育的（）。A.任務(wù)B.現(xiàn)狀C.目的D.性質(zhì)【答案】：D15.學(xué)高為"師"，身正為"范"強調(diào)了教師專業(yè)特點的（）A.角色多樣性B.勞動創(chuàng)造性C.工作神圣性D.成效滯后性【答案】：C16.（）是教師同事之間良好溝通的基礎(chǔ)A.巧用語言，珍惜情誼B.少爭多讓，善于傾聽C.坦誠相見，贊美欣賞D.容忍異己，理解寬容【答案】：D17.對大學(xué)生操作技能和心智技能形成的教學(xué)指導(dǎo)中，共同的一個做法是（）。A.指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)B.促進產(chǎn)生式知識的自動化C.加強學(xué)生的語言表達(dá)能力訓(xùn)練D.給以正確的操作示范【答案】：A18.“大五”人格特質(zhì)所包含的五個因素是（）。A.適應(yīng)性、穩(wěn)定性、責(zé)任心、神經(jīng)質(zhì)、開放性B.外傾性、穩(wěn)定性、責(zé)任心、神經(jīng)質(zhì)、開放性C.外傾性、宜人性、責(zé)任心、神經(jīng)質(zhì)、開放性D.適應(yīng)性、宜人性、責(zé)任心、神經(jīng)質(zhì)、開放性【答案】：C19.當(dāng)前教師隊伍中存在著以教謀私，熱衷于"有償家教"現(xiàn)象，這實際上違背了（）。A.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的職業(yè)道德B.廉潔從教的職業(yè)道德C.依法執(zhí)教的職業(yè)道德D.愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德【答案】：B20.高校教學(xué)常規(guī)管理的中心環(huán)節(jié)是（）。A.安排任課教師B.教學(xué)實習(xí)C.編排課程表D.學(xué)生成績評定【答案】：C21.品德形成的基礎(chǔ)是（）。A.德育課程B.自我教育C.社會要求D.活動與交往【答案】：D22.它是個體確信的、根深蒂固的東西，一旦形成會使個體的道德行為表現(xiàn)出堅定性和一貫性。這種品德心理要素是（）。A.道德情感B.道德信念C.道德意志D.道德觀念【答案】：B23.聯(lián)結(jié)主義學(xué)習(xí)理論的創(chuàng)始人是（）。A.華生B.班杜拉C.加涅D.桑代克【答案】：D24.主張學(xué)習(xí)是動物和人在活動中受外在因素的影響,獲得或改變行為的過程的學(xué)習(xí)理論是（）A.認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論B.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論C.行為主義學(xué)習(xí)論D.人本主義學(xué)習(xí)理論【答案】：C25.高等學(xué)校以培養(yǎng)人才、發(fā)展科學(xué)為主要職能的階段是（）。A.11世紀(jì)-18世紀(jì)B.18世紀(jì)初-19世紀(jì)初C.19世紀(jì)末至今D.19世紀(jì)初-19世紀(jì)末【答案】：D26.羅森塔爾效應(yīng)說明，能對學(xué)生產(chǎn)生巨大影響的是（）。A.教師的威信B.教師的人格特點C.教師對學(xué)生的期望D.教師的教學(xué)水平【答案】：C27.下列各項中,（）是教育法律關(guān)系的內(nèi)容。A.教師講課B.學(xué)校資金C.學(xué)校名譽D.學(xué)生受教育權(quán)【答案】：D28.下列選項中,不屬于高?，F(xiàn)場教學(xué)形式的是（）A.實習(xí)B.參觀C.討論D.調(diào)查【答案】：C29.學(xué)校、企業(yè)、連隊等群體屬于（）。A.非正式群體B.聯(lián)合群體C.正式群體D.松散群體【答案】：C30.斯金納的操作性條件作用的基本規(guī)律中，減少不良行為，清除壞習(xí)慣的有效方法是（）。A.逃避條件作用B.強化C.消退D.懲罰【答案】：C31.一般說，以教學(xué)與科研并重的大學(xué)，職務(wù)結(jié)構(gòu)呈（）。A.菱形結(jié)構(gòu)B.卵型結(jié)構(gòu)C.倒金字塔型結(jié)構(gòu)D.金字塔型結(jié)構(gòu)【答案】：B32.以下哪一選項是教育法治化的保障?A.立法B.司法C.守法D.執(zhí)法【答案】：C33.教師道德品質(zhì)通過（）才能表現(xiàn)出來。A.道德情感B.道德認(rèn)識C.道德意志D.道德行為【答案】：D34.對一定對象的指向性和集中性是指（）。A.注意B.感覺C.思維D.記憶【答案】：A35.騎自行車的技能對學(xué)習(xí)騎三輪車有干擾作用，這種現(xiàn)象屬于（）。A.垂直遷移B.逆向遷移C.負(fù)遷移D.正遷移【答案】：C二、多選題36.下列做法過于功利的有（）。A.無事就是本事B.擺平就是水平C.怎么有用就怎么做D.搞定就是穩(wěn)定【答案】：ABCD37.教學(xué)反思的具體方法有如下幾種（）。A.反思日記B.專業(yè)發(fā)展C.接觸新知D.行動研究E.觀摩教學(xué)【答案】：ABCDE38.一般而言，人們將能力分為一般能力和特殊能力，一般能力包括（）A.觀察力B.想象力C.記憶力D.教學(xué)能力【答案】：ABC39.關(guān)于職業(yè)紀(jì)律的正確表述是（）。A.從業(yè)人員只有在工作過程中才能明白職業(yè)紀(jì)律的重要性B.從業(yè)人員違反職業(yè)紀(jì)律造成損失，要追究其責(zé)任C.每個從業(yè)人員開始工作前，就應(yīng)明確職業(yè)紀(jì)律D.職業(yè)紀(jì)律是企業(yè)內(nèi)部的規(guī)定，與國家法律無關(guān)【答案】：BC40.科技倫理的現(xiàn)實意義在于（）。A.可以彌補單純的科技理性之不足，增強科技工作者對于科技開發(fā)之后果的道德責(zé)任意識B.最大限度地消解科技理性在社會消極層面上的負(fù)面作用C.最大限度地減少科技成果被隨意濫用或出于邪惡目的利用的可能性D.可以使科學(xué)技術(shù)的運用得到明確的道德理性的指導(dǎo)【答案】：ABCD41.教師在與家長交往中保持正確的合作態(tài)度應(yīng)該做到（）。A.尊重理解B.頤指氣使C.謙虛和藹D.一視同仁【答案】：ACD42.教學(xué)反思有如下特征（）。A.時效性B.實踐性C.反省性D.過程性E.針對性【答案】：ABCDE43.思維的基本特征是（）A.形象性B.概括性C.目的性D.間接性【答案】：BD44.下列哪些是維護良好的人際關(guān)系的主要手段。（）A.講究批評藝術(shù)B.避免爭論C.學(xué)會批評D.情境控制【答案】：ABC45.奉獻(xiàn)社會要求從業(yè)人員做到（）。A.義利相融，重在奉獻(xiàn)B.堅定信念，履行職責(zé)C.艱苦奮斗，勤奮工作D.加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)【答案】：ABCD46.關(guān)于高等教育研究中的調(diào)查研究法，下列說法中正確的有哪些？（）。A.調(diào)查研究法適用于研究高等教育領(lǐng)域的所有問題B.調(diào)查研究法是一種現(xiàn)象研究，主要用以了解高等教育的實際情況C.調(diào)查研究法可以為研究者提供與研究項目有關(guān)的第一手材料和數(shù)據(jù)D.調(diào)查研究法所運用的技術(shù)手段包括觀察、訪談、問卷、調(diào)查表、測驗和田野調(diào)查等【答案】：ABD47.要深刻認(rèn)識黨面臨的（）的長期性和復(fù)雜性。A.外部環(huán)境考驗B.市場經(jīng)濟考驗C.改革開放考驗D.執(zhí)政考驗【答案】：BCD48.教師倫理學(xué)的使命包括（）。A.研究教育活動中的特殊道德關(guān)系B.研究教師道德實踐活動的特點和規(guī)律C.研究教師道德意識現(xiàn)象D.梳理和繼承歷史上一切有價值的教師道德遺產(chǎn)和資源。【答案】：ABCD49.高等學(xué)校社會服務(wù)的類型有（）。A.科研性服務(wù)B.綜合性服務(wù)C.產(chǎn)學(xué)研結(jié)合服務(wù)D.教學(xué)性服務(wù)【答案】：ABCD50.為了避免意義學(xué)習(xí)中的機械學(xué)習(xí)，教師在教學(xué)中應(yīng)該做到（）A.考核的重點放在學(xué)生是否正真了解教材內(nèi)容上B.在教新知識之前先復(fù)習(xí)或回憶有關(guān)的舊知識C.精心組織教材，使教材知識具有邏輯意義D.以學(xué)生智力和知識發(fā)展水平為基礎(chǔ)【答案】：ABCD51.高校隱性課程的建設(shè)應(yīng)著重抓好哪幾個方面的工作？（）。A.優(yōu)化校園物質(zhì)環(huán)境B.培養(yǎng)富有特色的校園精神C.大量開設(shè)選修課D.加強顯性課程與隱性課程的結(jié)合【答案】：ABD52.職業(yè)道德與法律的區(qū)別（）。A.職業(yè)道德幾乎與人類社會一起產(chǎn)生，法律卻是階級社會的產(chǎn)物B.職業(yè)道德注重事前對人們進行教育，而法律卻注重事后的判決和懲戒性C.調(diào)整范圍不同D.實施方法不同【答案】：ABCD53.心智技能的形成可分為以下哪幾個