中英求職信錦集三篇中英求職信篇1

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!感謝您在百忙中翻閱我的求職信!

我是xxxxx專業(yè)的大學(xué)生。我很榮幸有機回向您呈上我的個人資料。

作為一名xxx專業(yè)的大學(xué)生，我熱愛我的專業(yè)并為其投入了巨大的熱情和精力。在四年的學(xué)習(xí)生活中，我所學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括了從會計學(xué)的基礎(chǔ)知識到運用等許多方面。通過對這些知識的學(xué)習(xí)，我對這一領(lǐng)域的相關(guān)知識有了一定程度的理解和掌握，此專業(yè)是一種工具，而利用此工具的能力是最重要的，在與課程同步進行的各種相關(guān)時踐和實習(xí)中，具有了一定的實際操作能力和技術(shù)。在學(xué)校工作中，加強鍛煉處世能力，學(xué)習(xí)管理知識，吸收管理經(jīng)驗。

我不滿足與現(xiàn)有的知識水平，期望在實踐中得到鍛煉和提高，因此我希望能夠加入你們的單位。我會踏踏實實的做好屬于自己的一份工作，竭盡全力的在工作中取得好的成績。我相信經(jīng)過自己的勤奮和努力，一定會做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上，屢創(chuàng)佳績，祝您的事業(yè)白尺竿頭，更進一步!

期盼你們的回音。謝謝!

此致敬禮!

求職人：

年月日

中英求職信篇2

1、求職信的概述和要點

寫求職信的理由：

（1）從何處得悉招聘信息、你的申請目的、加入企業(yè)的原因，你要申請什么職位；

（2）做自我介紹，說明你為什么適合申請的職位，提出你能為未來雇主做些什么，而不是他們?yōu)槟阕鍪裁矗?/p>

（3）簡明突出你的相關(guān)實力，即為什么你比別人更適合這個位置；

（3）強調(diào)你所受過的培訓(xùn)、你的經(jīng)歷、技能和成就；

結(jié)尾段落中提出你的進一步行動請求，這里你可以建議如何進一步聯(lián)絡(luò)，留下可以隨時聯(lián)系到你的電話或地址。當(dāng)然如果能對閱讀者表示感謝，效果會更好，以我們的經(jīng)驗，現(xiàn)在許多公司招聘任務(wù)是十分繁重的，招聘人員每天要閱讀大量的簡歷，一句關(guān)切的問候會給人留下很深的印象。

2、求職信與簡歷的區(qū)別

在西方，求職信和簡歷是一樣重要的。而在我國，雖然有的雇主不要求寫求職信，有的獵頭顧問或是企業(yè)招聘人員也沒時間仔細(xì)閱讀求職信，但求職信的作用還是不容小看。從最近網(wǎng)上的一份網(wǎng)上調(diào)查：“人事經(jīng)理，您對求職信的關(guān)注程度如何？”34%參與調(diào)查的`人事經(jīng)理表示非常重視求職信、54%的人事經(jīng)理表示將求職信作為重要參考、只有11%的人事經(jīng)理是根本不看求職信。

4、需注意的問題

在寫求職書之前須考慮的5個問題：當(dāng)你對以下5個問題考慮成熟之后，才可以更好地幫助你寫好一份求職書。

1）、未來的雇主需要的是什么？在你期望得到的職位中什么樣的技能、知識和經(jīng)歷是最重要的。

2）、你的目標(biāo)是什么？你寫求職自薦信的目的是什么，是想獲得一個具體的職務(wù)，一次面試的機會或僅僅希望有人通過電話花10~15分鐘與你談一下有關(guān)機構(gòu)的總的情況。

3）、你以為此雇主或職位提供的三至五個優(yōu)點或優(yōu)勢。如果你是針對某個具體的職位而寫此信，那么所列的你的優(yōu)點應(yīng)該就是招聘廣告上需求的；如果你不是針對具體的職位的話，就按通常的所需知識和經(jīng)歷來考慮。

4）、如何把你的經(jīng)歷與此職位掛鉤？請列舉二個具體的你曾獲得的成就，它們能證明你在第三問中所提的你的優(yōu)點。

5）、你為什么想為此機構(gòu)或雇主服務(wù)？你對他們的了解有多少？關(guān)于他們的產(chǎn)品或服務(wù)、任務(wù)、企業(yè)文化、目標(biāo)、宗旨等一切與你自己的背景、價值觀和目標(biāo)相關(guān)聯(lián)的東西。

中英求職信篇3

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

很榮幸有機會，向您作自我介紹。

我叫XX，今年24歲。自20xx年從湖南黃浦外國語學(xué)院畢業(yè)以來，我曾做過一年半的老師，并且做過外貿(mào)業(yè)務(wù)方面的工作。

在過去的兩年中，我系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過英語專業(yè)-外貿(mào)英語的相關(guān)課程，包過高級英語、經(jīng)貿(mào)英語、商務(wù)英語函電，美國和英國文學(xué)選讀、中英文互譯、英語寫作等，并取得本科文憑，有良好的口語、寫作、閱讀能