…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年華師大新版八年級科學(xué)下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、單選題(共5題，共10分)1、三個質(zhì)量相等的實心銅球、鐵球、鋁球，浸沒在同樣的液體中，則下列說法中正確的是()A.銅球受到的浮力大B.鐵球受到的浮力大C.鋁球受到的浮力大D.三球受到的浮力一樣大2、2015年3月，我國第17顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星發(fā)射成功，標(biāo)志著我國北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)由區(qū)域運行向全球拓展．它在與地面通信時利用的是（）A.超聲波B.電磁波C.紅外線D.紫外線3、6月1日；“東方之星”號郵輪在強暴雨和龍卷風(fēng)的天氣中，倒伏沉沒在一處水深15米的長江里，社會各界全力實施了救援，對于事件的一些場面，下列說法中正確的是（）

A.當(dāng)起吊船將沉船吊起不斷浮出水面的過程中，沉船受到水的浮力不斷減少B.用兩艘同為500噸的起吊船同時起吊船頭與船尾時，船尾露出水面的速度較慢（如圖所示），說明當(dāng)時沉船的重心靠前C.船內(nèi)受困人員通過敲擊船體發(fā)出求救聲，敲擊發(fā)出的聲是超聲波D.若江水的密度為1.0×103kg/m3，則沉船處江水對江底的壓強為1.5×104Pa4、關(guān)于化學(xué)方程式CH4＋2O2CO2＋2H2O的描述正確的是（）A.甲烷加氧氣在點燃條件下，反應(yīng)生成二氧化碳和水B.1個甲烷和2個氧氣在點燃條件下，生成1個二氧化碳和2個水C.1個CH4分子和2個O2分子在點燃條件下，生成1個CO2分子和2個H2O分子D.1gCH4和2gO2在點燃條件下，生成1gCO2和2gH2O5、下列有關(guān)化學(xué)反應(yīng)與能量的說法，正確的是（）A.化學(xué)反應(yīng)伴隨著能量變化B.化學(xué)反應(yīng)過程中都會發(fā)生吸熱現(xiàn)象C.在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒反應(yīng)才能放出熱量D.人類利用的能量都是通過化學(xué)反應(yīng)獲得的評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)6、土壤主要是由____、____、____和____等物質(zhì)以及多種生物組成的。土壤的礦物質(zhì)顆粒有粗有細(xì)，粗的叫做____，細(xì)的叫做____，介于兩者之間的叫做____。

7、H2、CO2、CO、CH4四種物質(zhì)中，某種物質(zhì)在某一點（或某幾點）上具有與其他三種物質(zhì)不同之處（其他三種物質(zhì)在這一點上則有相同或相似之處），請按要求及示例填寫下表．。物質(zhì)該物質(zhì)與其它三種物質(zhì)的不同之處例：H2組成上不含碳元素，其它三種物質(zhì)均含有碳元素________________________________8、根據(jù)下列示意圖提供的信息回答問題：

（1）在化學(xué)反應(yīng)中鈉原子易____（填“得”或“失”）1個電子；

（2）氯元素屬于____（填“金屬”或“非金屬”）元素；

（3）上述過程中形成化合物的化學(xué)式為____．

9、試一試，你能運用光合作用．呼吸作用的原理解答實際問題嗎？在通風(fēng)，透光條件不好的溫室里，植物生長不好的原因是缺少____和____；土壤板結(jié)時，植物受危害的原因是根的____受到抑制；用未經(jīng)稀釋的人類尿澆灌植物，植物很快萎蔫（俗稱“燒苗”）．這是因為澆灌人糞尿后植物根毛細(xì)胞液濃度____（大于或小于）土壤溶液濃度，導(dǎo)致根毛細(xì)胞____而引起的．10、人們在挑選西瓜時,總是要敲敲聽聽,這是主要利用聲音____不同的特性來，并以此來判斷西瓜是否成熟。11、滑動變阻器是靠改變電阻線在電路中的____，逐漸改變連入電路的電阻大小，從而逐漸改變電路中的____大小的；如圖所示是一種調(diào)節(jié)收音機音量兼開關(guān)的調(diào)節(jié)器，它實際上是一個旋鈕型變阻器．若接線片A、B已接入了電路，則順時針轉(zhuǎn)動旋鈕觸片時，收音機的音量將變____（填“大”或“小”）．

12、金屬導(dǎo)電靠的是____，酸堿鹽的水溶液導(dǎo)電靠的是____．13、小紅的媽媽從超市買回一桶花生油，瓶上標(biāo)有“5L”凈含量4.5kg的字樣，則花生油的密度為____kg/m3．14、用圖像可以表示物體運動的規(guī)律．在圖像中，AB段表示物體的運動狀態(tài)是____；BC段表示物體的運動狀態(tài)是____；EF段表示物體的運動狀態(tài)是____．評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)15、水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。16、農(nóng)民給植物松土是為了促進(jìn)植物根的呼吸作用。17、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時后，保溫瓶中的溫度較原來降低了18、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機物。19、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。20、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評卷人得分四、作圖題(共4題，共36分)21、在圖中；若閉合開關(guān)S后要使A；B兩個螺線管相排斥，請在圖中畫出螺絲線管A的繞線方向。

22、磁鐵對小鐵球的磁力改變了小鐵球的運動狀態(tài)，請在圖中畫出小鐵球受到磁力的示意圖。23、左圖說明是家庭電路中電流過大的原因之一；請用筆劃線代表導(dǎo)線將右圖中的電路元件正確的連入電路。

24、如圖所示為小黃家客廳的實物電路圖。請你用筆畫線代替導(dǎo)線，把三孔插座和帶有開關(guān)的電燈分別正確地接入電路中。評卷人得分五、解答題(共3題，共21分)25、有一生銹的鐵釘7g；放入足量的稀鹽酸中充分反應(yīng)，共得到氫氣0.2g．

求鐵釘中鐵銹的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？26、某校電化教室安裝“220V40W”白熾燈16盞，100W擴音機一臺，“220V80W”彩電4臺，“220V300W”幻燈機一臺，應(yīng)選用什么規(guī)格的保險絲？27、夏天，人們喜歡把啤酒放到冰箱里冰鎮(zhèn)后再飲用，請問冰箱的插頭為什么選用有三個腳的？人們在開啟啤酒瓶蓋的瞬間瓶口有一股“白煙”出現(xiàn)．請你用所學(xué)的物理知識解釋此現(xiàn)象．參考答案一、單選題(共5題，共10分)1、C【分析】【解答】由阿基米德原理：可知物理受到的浮力大小只跟液體的密度和物體排開液體的體積有關(guān)．.三個質(zhì)量相等的實心銅球、鐵球、鋁球，浸沒在同樣的液體中，V排相同。由于銅，鐵，鋁的密度各不相同，而質(zhì)量相等，那么體積不同，銅密度最大體積最小，所以V排最小，鋁密度最小，則體積最大，所以V排最大，根據(jù)：所以答案選擇C。A；B、D錯誤。

【分析】結(jié)合阿基米德原理、物體的浮沉條件研究浮力的變化；2、B【分析】【解答】衛(wèi)星和地面的聯(lián)系靠電磁波；將圖片和聲音等信號調(diào)制到電磁波上，把電磁波當(dāng)成載體發(fā)射回地面．電磁波比超聲波；次聲波具有更強的穿透力．衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)傳遞信息利用的是電磁波．

故選B．

【分析】衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)是依靠電磁波來傳遞信息的．3、A【分析】【解答】解：

A、由F浮=ρ液gV排可知；沉船吊起不斷浮出水面的過程中，排開水的體積不斷減小，沉船受到水的浮力不斷減少，故A正確；

B；用同樣的起吊船起吊時；船尾露出水面的速度較慢，說明當(dāng)時沉船重心靠后（船尾），故B錯誤；

C；船內(nèi)受困人員通過敲擊船體發(fā)出求救聲；敲擊發(fā)出的聲在人的聽覺頻率范圍內(nèi)，不是超聲波，故C錯誤；

D、沉船處江水對江底的壓強：p=ρ液gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×15m=1.5×105Pa；故D錯誤．

故選A．

【分析】（1）根據(jù)F浮=ρ液gV排判斷浮力的變化情況；

（2）重心是物體各個部分所受重力的等效作用點；與物體的形狀和質(zhì)量分布情況有關(guān)；

（3）超聲波是指振動頻率大于人的聽覺頻率范圍的聲波；

（4）根據(jù)液體壓強的計算公式p=ρ液gh就可以計算沉船處江水對江底的壓強4、C【分析】【分析】化學(xué)方程式可表示：反應(yīng)物和生成物的種類；反應(yīng)的條件；反應(yīng)物和生成物的微觀粒子個數(shù)比；反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比等。但要注意讀化學(xué)方程式時；“+”應(yīng)讀作“和”，“═”應(yīng)讀作“生成”?；瘜W(xué)方程式是最重要的化學(xué)用語之一，掌握化學(xué)方程式的含義；了解方化學(xué)方程式的讀法是正確解答此類題的關(guān)鍵。

【解答】A；在反應(yīng)中“+”讀作“和”；該反應(yīng)可讀作：甲烷和氧氣在點燃條件下，反應(yīng)生成二氧化碳和水，故選項讀法錯誤；

B、該反應(yīng)不能讀作，1個甲烷和2個氧氣在點燃條件下，生成1個二氧化碳和2個水；從微觀上，1個CH4分子和2個O2分子在點燃條件下，生成1個CO2分子和2個H2O分子；故選項讀法錯誤；

C、從微觀上，1個CH4分子和2個O2分子在點燃條件下，生成1個CO2分子和2個H2O分子；故選項讀法正確；

D、該反應(yīng)可讀作：每16份質(zhì)量的甲烷和64份質(zhì)量的氧氣在點燃條件下恰好反應(yīng)生成44份質(zhì)量的二氧化碳和36份質(zhì)量的水，則1gCH4和4gO2在點燃條件下能充分反應(yīng)；故選項讀法錯誤。

故答案為：C5、A【分析】【分析】此題是關(guān)于化學(xué)中有關(guān)能量來源的判斷問題；解題時必須熟知物理變化和化學(xué)變化中能量變化問題．

【解答】解：A．化學(xué)變化不但生成新物質(zhì)而且還會伴隨著能量的變化；這種能量變化經(jīng)常表現(xiàn)為熱能；光能和電能的放出或吸收．炸藥、石油、煤炭、蓄電池等儲存的能量，都是靠化學(xué)反應(yīng)釋放出來的．所以化學(xué)變化中一定伴隨著能量變化是對的．

B．有些化學(xué)反應(yīng)會放出熱量；如氫氣的燃燒等，故錯誤；

C．在化學(xué)反應(yīng)中放出熱量的不僅僅是燃燒反應(yīng)；比如金屬與水或酸反應(yīng)，酸堿中和反應(yīng)，大部分的化合反應(yīng)等也會放熱．故錯誤；

D．人類利用的能量不完全是通過化學(xué)反應(yīng)獲得的；比如水能；風(fēng)能、地?zé)崮?、海洋能等就不是通化學(xué)反應(yīng)而獲得的，故錯誤．

故選A．二、填空題(共9題，共18分)6、礦物質(zhì)腐殖質(zhì)水空氣砂粒黏粒粉砂?！痉治觥俊痉治觥拷Y(jié)合土壤的組成和土壤中礦物質(zhì)顆粒構(gòu)成情況回答。

【解答】土壤是由礦物質(zhì)；腐殖質(zhì)、水和空氣等物質(zhì)組成的。這些成分之間相互影響；并使土壤形成了一定的結(jié)構(gòu)。例如，如果土壤中的礦物質(zhì)顆拉較。

小；土壤的空隙就較少，土壤中的水和空氣也就少了。如果土壤大小顆粒的比例和排列方式發(fā)生變化，或者土壤中的成分在比例上發(fā)生變化，就會。

導(dǎo)致土壤的結(jié)構(gòu)發(fā)生變化。

土壤主要是由礦物質(zhì)顆粒構(gòu)成的；因此，大小不等的礦物質(zhì)顆粒的多少和排列方式就成為影響土壤結(jié)構(gòu)最重要的因素。土壤的礦物質(zhì)顆粒有粗。

有細(xì)；粗的叫做砂粒，細(xì)的叫做粘粒，介于兩者之間的叫做粉砂粒。

故答案為：礦物質(zhì)；腐殖質(zhì)；水；空氣；砂粒；黏粒；粉砂粒7、CO2CO2在通常狀況下的密度比空氣大，其它三種物質(zhì)密度均小于空氣H2H2是單質(zhì)，其它三種物質(zhì)均為化合物CO2CO2在空氣中不能燃燒，其它三種物質(zhì)在空氣中能燃燒COCO有毒，其它三種物質(zhì)均無毒【分析】【解答】根據(jù)物質(zhì)分類；密度、CO的毒性、是否具有可燃性、能否溶于水等性質(zhì)區(qū)別。

【分析】本題可根據(jù)所選擇物質(zhì)的不同化學(xué)性質(zhì)和物理性質(zhì)解答．可從物質(zhì)分類、密度、CO的毒性、是否具有可燃性、能否溶于水等方面分析解答。本題為開放題，答案不唯一。8、失非金屬NaCl【分析】【解答】解：（1）鈉元素是11號元素；最外層電子數(shù)是1，在化學(xué)反應(yīng)中容易失去一個電子；

（2）氯元素是17號元素；最外層電子數(shù)是7個，大于4個，屬于非金屬元素，或者直接觀察元素名稱﹣﹣﹣氯，無金字旁；

（3）由（1）可知；鈉原子失去1個電子，化合價為+1價，氯原子得到1個電子，化合價是﹣1價，這兩種元素可形成的化合物的化學(xué)式是NaCl；

故答案為：（1）失；（2）非金屬；（3）NaCl．

【分析】（1）根據(jù)原子序數(shù)熟記前20號元素名稱；在化學(xué)反應(yīng)中；根據(jù)元素原子的最外層電子多少判定得失電子情況；

（2）據(jù)氯元素原子的最外層電子數(shù)特點或元素名稱進(jìn)行判斷；

（3）據(jù)元素原子的最外層電子多少判定得失電子推測化合價，書寫化學(xué)式．9、二氧化碳光照呼吸作用小于失水【分析】【解答】光是光合作用的條件；二氧化碳是光合作用的原料，增加二氧化碳濃度，能促進(jìn)光合作用的進(jìn)行，促進(jìn)有機物的合成．在通風(fēng)；透光不好的溫室里，植物生長不好是由于缺少二氧化碳和光。農(nóng)田土壤板結(jié)或水淹時，通氣狀況減弱，根因得不到充足的氧，而影響呼吸，從而影響生長；根的吸水取決于根毛細(xì)胞液的濃度和根毛細(xì)胞周圍溶液的濃度．當(dāng)周圍溶液的濃度大于根毛細(xì)胞液濃度根失水，反之就吸水．在鹽堿地中土壤溶液濃度大于根毛細(xì)胞液濃度，這時根不但不吸水還失水。答案為：二氧化碳；光照；呼吸作用；小于；失水。

【分析】綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用，光合作用需要光和二氧化碳。細(xì)胞內(nèi)的有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程，叫做呼吸作用，呼吸作用需要氧氣。10、音色【分析】【分析】音色反映了聲音的品質(zhì)和特色；不同發(fā)聲體的材料；結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色也就不同．要解答本題需掌握：音色反映了聲音的品質(zhì)與特色，音色是我們辨別不同的聲音的依據(jù)．

【解答】解：由于生西瓜和熟西瓜的材料和結(jié)構(gòu)不同；所以敲擊時發(fā)出的音色不同，因此人們根據(jù)音色判斷西瓜是否成熟．

故答案為：音色．11、長度|電流|小【分析】【分析】要解答本題需掌握：滑動變阻器的原理是靠改變連入電路中電阻的長度來改變電阻的；滑動變阻器的作用是通過改變電阻從而改變電路中的電流．

【解答】解：滑動變阻器通過滑片的移動從而改變電阻；是由于當(dāng)滑片移動以后改變了連入電路中電阻絲的長度，而電阻的大小就與導(dǎo)體的長度有關(guān)．電阻是導(dǎo)體對電流的阻礙作用，電阻越大電流就越?。浑娮柙叫‰娏骶驮酱螅驗檫B入電路中的電阻絲是AB段，所以當(dāng)順時針轉(zhuǎn)動旋鈕觸片時，AB段電阻絲變長，電阻變大，電流變小，收音機音量變?。?/p>

故答案為：長度，電流，?。?2、自由電子|正離子和負(fù)離子【分析】【分析】金屬導(dǎo)體是由于負(fù)電荷（自由電子）定向移動形成電流；而導(dǎo)體的溶液是由于正負(fù)離子的定向移動形成電流．

【解答】解：金屬導(dǎo)體是依靠自由電子的定向移動形成電流的；自由電子帶負(fù)電，電流的方向與負(fù)電荷定向移動的方向相反；酸堿鹽溶液導(dǎo)電是依靠溶液中正負(fù)離子的定向移動形成電流的．

故答案為：自由電子；正離子和負(fù)離子．13、900【分析】【分析】已知質(zhì)量與體積，由密度公式可以求出密度．【解答】解：油的體積V=5L=5dm3=0.005m3；

油的密度ρ===900kg/m3；

故答案為：900．14、做勻速直線運動|靜止|做勻速直線運動【分析】【分析】（1）在物體的路程時間圖像中；如果路程隨時間均勻增加，則物體做勻速直線運動；若路程不隨時間變化，則物體靜止．（2）在物體的速度時間圖像中，如果速度不隨時間變化，則物體做勻速直線運動；如果速度隨時間均勻增加，則物體做勻加速直線運動．【解答】解：（1）由s﹣t圖像可知：在AB段物體的路程隨時間均勻增加，則物體在AB段做勻速直線運動；在BC段物體的路程不隨時間變化，則物體在BC段靜止．（2）由v﹣t圖像可知：在DE段物體的速度隨時間均勻增加，則物體在DE段做加速運動；在EF段物體的速度不隨時間變化，則物體在EF段做勻速直線運動．

故答案為：做勻速直線運動；靜止；做勻速直線運動．三、判斷題(共6題，共12分)15、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣，分解有機物，釋放能量。水果存久了，水果進(jìn)行長時間的呼吸作用消耗大量的有機物，導(dǎo)致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細(xì)胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機物釋放出能量的過程，同時產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應(yīng)式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。16、A【分析】【解答】植物進(jìn)行呼吸作用時；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進(jìn)植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進(jìn)行呼吸作用時，要消耗氧氣，釋放二氧化碳17、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進(jìn)行呼吸作用；將儲存在有機物中的能量釋放出來，同時一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內(nèi)的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為：錯誤。

【分析】生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進(jìn)行的。18、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進(jìn)行呼吸作用，分解有機物的，會使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進(jìn)行光合作用，合成淀粉等有機物，積累在柳樹的體內(nèi)，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲存在有機物中的過程，稱為光合作用；19、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強度，光合作用制造的有機物就多，因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。20、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時；如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費，會減產(chǎn)；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進(jìn)行光合作用，也會減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時應(yīng)合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時密度要適當(dāng)，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術(shù)水平而定。

故答案為：錯誤。四、作圖題(共4題，共36分)21、【分析】【分析】要使兩螺線管互相排斥；則應(yīng)使兩磁鐵同名磁極相對；則由安培定則可得出B的磁極，由磁極間的相互作用可得出A的磁極；則由安培定則可得出螺線管的繞法．本題考查了磁極間的相互作用；安培定則，其中對于安培定則要求我們不但能根據(jù)電流方向判斷磁場方向還要能根據(jù)磁場方向判斷出線圈的繞向及電流方向．

【解答】解：由安培定則可知；B螺線管右側(cè)為N極；故為使兩磁極相互排斥，則A螺線管的左側(cè)應(yīng)為N極；

故用右手握住螺線管；大拇指指向左側(cè)，則可知A線圈的繞向如下圖所示：

22、【分析】【分析】磁鐵能夠吸引具有磁性材料的物體；因此小鐵球?qū)⑹艿酱盆F對它的作用力，方向指向靠近磁鐵的磁極．根據(jù)課標(biāo)，本題將“認(rèn)識力的作用效果”，“能用示意圖描述力”，“了解物體運動狀態(tài)變化的原因”幾個知識點與“探究磁鐵可以改變鋼球運動的方向”相結(jié)合．使學(xué)生能從畫圖的過程反映其物理思維過程，檢驗其對以上知識的掌握程度．【解答】解：過球心畫指向磁鐵最近的磁極的作用力．如圖所示。

23、【分析】【分析】（1）燈泡的接法：火線進(jìn)入開關(guān)；再進(jìn)入燈泡頂端的金屬點；零線直接接入燈泡的螺旋套．（2）兩孔插座的接法：左孔接零線；右孔接火線．（3）三孔插座的上孔接地線，左孔接零線