2024教師試用期個人總結(jié)范文（35篇）

2024教師試用期個人總結(jié)范文（精選35篇）

2024教師試用期個人總結(jié)范文篇1

一眨眼功夫，一年見習(xí)期滿了。在這初為人師的一年里，我慶

幸自己能走上向往已久的三尺講臺，實現(xiàn)了由學(xué)生向教師過度的角

色轉(zhuǎn)變，真正適應(yīng)了學(xué)校正常的教育教學(xué)生活，融入了僑心小學(xué)這

個小學(xué)教師集體的大家庭中，從中感悟到了師風(fēng)師德的重要，體會

到了做教師的滋味，懂得了教師的責(zé)任，同時也促使我無論是學(xué)習(xí)

能力、教學(xué)能力還是專業(yè)水平都得到較明顯的提升。

一年下來與學(xué)生朝夕相處，小學(xué)生天真無暇，渴望求知，使我

更加增加了堅守小學(xué)教師崗位的信心，便暗暗給自己加油，決心以

師德、師愛、師智、師能來要求自己，以愛播撒，用愛耕耘，讓孩

子身心健康發(fā)展?，F(xiàn)揩一年以來工作總結(jié)如下；

一、為師者德為先

“無德不成師，德高才為范”，德是教師的靈魂，是教師的生

命，作為一名教師，不僅要有淵博知識，精湛技藝，更重要的是要

有高尚的德。我知道作為一名新教師，師德的修養(yǎng)，不能靠一朝一

夕而就，也不能掛在嘴上，夸夸其談，要善于學(xué)習(xí)，用心修煉，從

小事做起，從現(xiàn)在做起，從我做起，堅持不懈，持之以恒，我心里

是這樣想的，也試圖這樣去做。一年下來我除了積極參加校內(nèi)外各

種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)外，在工作中，我嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，團結(jié)

同事，及時完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。

同時，在語文組里，我積極配合組長和其它老師搞好教研活動,

并積極爭取機會提升自身素質(zhì)。我也時刻嚴(yán)格要求自己，我堅持閱

讀教育類書籍和期刊以拓展自己的視野，指導(dǎo)自己的行為，力求自

己的一言一行對學(xué)生起到表率作用。

二、為師者能為重

學(xué)校要發(fā)展，教師是關(guān)鍵。人力資源是學(xué)校發(fā)展的第一資源，

人力資源就是教師的專業(yè)素質(zhì)和教師專業(yè)化程度，所以教師教育教

學(xué)能力薄弱直接關(guān)系到學(xué)校辦學(xué)的興衰。作為新教師我以名師為目

標(biāo)，立足教學(xué)常規(guī)，做足做優(yōu)，不斷充實自己的基礎(chǔ)，盡全能向名

師目標(biāo)進發(fā)。

首先通過學(xué)習(xí)來提升自己。為什么要學(xué)習(xí)，理由很簡單，因為

教育的地位和作用在變，教學(xué)目標(biāo)在變，課堂在變，師生關(guān)系在變,

沒有及時轉(zhuǎn)變角色，沒有足夠理論支撐，一切都難以應(yīng)付，尤其是

作為一名新教師。因此我力求從以下幾方面來實現(xiàn)。

一是讀書，“讀書會讓我們的教師更加善于思考，更加遠離浮

躁，從而讓我們的教師更加有教育的智慧，讓我們的教育更加美

麗”，我深受朱永新教授的真知灼見教導(dǎo)，于是我曾經(jīng)為自己規(guī)劃

了一個讀書計劃。初步掌握了教學(xué)設(shè)計、教學(xué)評價、說課和教學(xué)反

思結(jié)構(gòu)框架，明白了其中編寫意圖和方式方法。

二是聽課，聽指導(dǎo)師的課，每次開公開課前，都認真向指導(dǎo)師

的請教，并聽其的示范課，指導(dǎo)師的駕馭課堂教學(xué)能力、調(diào)控能力、

教學(xué)設(shè)計等，我羨慕之極，是我學(xué)習(xí)的榜樣。還聽了優(yōu)質(zhì)課參評課,

教研活動示范課，教師們嫻熟的教學(xué)技能，流暢的教學(xué)程序，互動

的教學(xué)氛圍，都深深烙印在我心中。我不斷加以取長補短，縮短教

學(xué)成熟期。最后還聽了校內(nèi)同學(xué)科和不同學(xué)科教師的課，吸納課堂

教學(xué)的精髓，豐富自己教學(xué)風(fēng)格，提高自己課堂教學(xué)水平。

其次通過實踐來成就自己。教育是一門藝術(shù)，教學(xué)本質(zhì)上更是

一門實踐的藝術(shù)。所以教好書是教師專業(yè)成長的第一步。如何教好

書，作為新教師我首先上好每一節(jié)平常課，能根據(jù)本校學(xué)生實際來

制定教學(xué)目標(biāo)，預(yù)設(shè)解決重難點的方法手段和途徑，基本完成每課

的教學(xué)任務(wù)，也逐步培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

第二，努力上好公開課，不管是校級還是片級公開課，我都十

分重視，每次都請指導(dǎo)老師指導(dǎo)，郭老師從目標(biāo)制定、教法選擇、

教學(xué)流程甚至課的導(dǎo)入和課的結(jié)束，都一一作了研究和指導(dǎo)，使我

受益匪淺，進步頗大。第三，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，積極參加論文撰

寫，每次開公開課后，都寫好說課稿，每次聽了示范課后，都寫好

評課稿，試圖通過反復(fù)的練習(xí)，來加快專業(yè)發(fā)展。另外，我還開了

博客，利用博客這個手段，把自己的點滴感悟在網(wǎng)上進行交流來提

升自己。

再次通過反思來加快自己成長。語文教師教學(xué)能力的提高是一

個積累過程，而教學(xué)反思是教師積累教育教學(xué)經(jīng)驗、提高教學(xué)素質(zhì)

2024教師試用期個人總結(jié)范文篇2

在一年的工作生活中我認識到，教育工作是一項常做常新、永無

止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在不

斷的發(fā)生著變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感

性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生在教育和管理工作中的新

情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，

以完成我們肩負的神圣歷史使命?，F(xiàn)將一年工作總結(jié)如下：

一、思想工作方面

俗話說：“活到老，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自

己，努力地提高自己，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高

自身素質(zhì)。在思想上嚴(yán)于律己，力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生

的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項活動。一

年來，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各

項工作。無論在什么情況下，我都沒忘記“學(xué)為人師，行為世范”，

并以品德至上來要求自己。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，在同事們

的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。

二、教育工作方面

作為一名新教師，又面臨著新課程改革，我在教育教學(xué)工作中遇

到了不少困難。針對這些情況，在我積極參加區(qū)和學(xué)校組織培訓(xùn)的

同時，虛心向有經(jīng)驗的教師討教經(jīng)驗。在教學(xué)中，認真鉆研新大綱、

吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教

學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生

的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。另外，本人在搞好教學(xué)

工作的同時，還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累，有了心得體會就及時記下

來與同事交流，不斷的揣摩、思考、實驗、修正，不僅對上課有很

大幫助，對自身的素質(zhì)也有很大的提高。

1、積極參加區(qū)教師進修學(xué)院組織的各項培訓(xùn)工作。

在這里非常感謝區(qū)進修學(xué)院為我們準(zhǔn)備了包括師德教育、班主

任工作、教育科研、多媒體教學(xué)等一系列的培訓(xùn)。在培訓(xùn)中，我的

思想政治修養(yǎng)、師德修養(yǎng)水平和實踐教學(xué)能力都得到很大的提高。

尤其是在法律法規(guī)和班主任的教學(xué)上，讓我明白了當(dāng)老師，不但要

關(guān)愛學(xué)生，而且還要時刻謹(jǐn)記法律上規(guī)定的條例，做個學(xué)生敬愛的

好老師。

2、我有幸能得到一位教學(xué)經(jīng)驗非常豐富的老師指導(dǎo)，并在各個

年級班主任的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)管理學(xué)生，學(xué)會正確與學(xué)生交流的好方法,

因為他們，使我在課堂的組織教學(xué)上有了質(zhì)的提高，在與不同年齡

的學(xué)生進行溝通方面掌握了相當(dāng)有效的方法，這些使我對教學(xué)有了

新的認識。使我在教學(xué)過程中有了一些新的教法：抓住學(xué)生的興趣。

充分認識到興趣是最好的老師，我接觸到學(xué)生后并沒有給學(xué)生

講要求，講教材。而是多方面地引導(dǎo)學(xué)生探索課外知識整理。讓學(xué)

生加強對身邊事物的認識能力，提高學(xué)習(xí)興趣，激勵學(xué)生進行自主

探索和學(xué)會分析問題的能力。使美術(shù)成了他們最感興趣的一門課。

2024教師試用期個人總結(jié)范文篇3

時光荏苒，一年時間已經(jīng)從指縫間流逝，我在西海小學(xué)見習(xí)期

的教育教學(xué)工作已到尾聲，回顧這一年的工作，我感到萬分的快樂

與充實，因為我就是這樣一路踏實的走來并從中體會到快樂與神圣

的責(zé)任感！并且受益良多。在這一年中。我的生活和工作都發(fā)生了重

大的改變，同時也讓我深刻的體會到這份工作的純真與美好。人生

最快樂的事就是做自己喜歡做的事。我很慶幸能走上向往已久的三

尺講臺。我的理想是用我的專業(yè)知識，去教育一批有理想、有擔(dān)當(dāng)、

敢作敢為的時代精英，要成為學(xué)生們永生難忘的良師益友。與孩子

們相處是我每天都必須面對，也是我每天最開心的事。望著那一張

張?zhí)煺婵蓯鄣男δ槪磺械臒琅c憂愁剎那間消退，生活如詩如畫

地在眼前飛揚，使心田燦爛，溫馨甜美我覺得小學(xué)教師是一個純真

和美好的職業(yè)。有人形容做小學(xué)教師這份職業(yè)將永遠顯得那么年輕

和充滿朝氣。這種形容不無道理。當(dāng)你面對孩子那雙無比清澈充滿

童真的眼睛時，當(dāng)你聆聽著他們銀鈴般的笑聲時，每個人都仿佛又

重新回到了童年時光。這讓我更叫喜歡這個職業(yè)，讓我覺得這份職

業(yè)如此純真美好。

可喜的是，在新教師培訓(xùn)學(xué)校一年的培訓(xùn)下，我努力將所學(xué)知

識與實踐相結(jié)合，積極吸收老教師的經(jīng)驗，通過學(xué)習(xí)和實踐鍛煉掌

握各項教育技能，努力改善自己的不足，從而使得自己在教法上日

趨成熟，為此，我在見習(xí)期內(nèi)完成了如下學(xué)習(xí)和工作任務(wù)

一、思想工作方面

俗話說：“活到老，學(xué)到老”,本人一直在各方面嚴(yán)格要求自

己，努力地提高自己，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高

自身素質(zhì)。在思想上嚴(yán)于律己，力爭思想上和工作二在同事、學(xué)生

的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項活動。一

年來，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各

項工作。無論在什么情況下，我都沒忘記“學(xué)為人師，行為世范”，

并以品德至上來要求自己。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，在同事們

的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。

二、教育工作方面

作為一名新教師，又面臨著新課程改革，我在教育教學(xué)工作中遇

到了不少困難。針對這些情況，在我積極參加區(qū)和學(xué)校組織培訓(xùn)的

同時，虛心向有經(jīng)驗的教師討教經(jīng)驗。在教學(xué)中，認真鉆研新大綱、

吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教

學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生

的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。另外，本人在搞好教學(xué)

工作的同時，還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累，有了心得體會就及時記下

來與同事交流，不斷的揣摩、思考、實驗、修正，不僅對上課有很

大幫助，對自身的素質(zhì)也有很大的提高。

1、積極參加區(qū)教師進修學(xué)院組織的各項培訓(xùn)工作。

在這里非常感謝區(qū)進修學(xué)院為我們準(zhǔn)備了包括師德教育、班主

任工作、教育科研、多媒體教學(xué)等一系列的培訓(xùn)。在培訓(xùn)中，我的

思想政治修養(yǎng)、師德修養(yǎng)水平和實踐教學(xué)能力都得到很大的提高。

尤其是在法律法規(guī)和班主任的教學(xué)上，讓我明白了當(dāng)老師，不但要

關(guān)愛學(xué)生，而且還要時刻謹(jǐn)記法律上規(guī)定的條例，做個學(xué)生敬愛的

好老師。

2、在區(qū)教研員和帶教老師的指導(dǎo)下，圓滿地完成了小學(xué)二到五

年級的美術(shù)教學(xué)工作。

我有幸能得到一位教學(xué)經(jīng)驗非常豐富的老師&&鄧益柱老師的指

導(dǎo)，并在各個年級班主任的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)管理學(xué)生，學(xué)會正確與學(xué)生

交流的好方法，因為他們，使我在課堂的組織教學(xué)上有了質(zhì)的提高,

在與不同年齡的學(xué)生進行溝通方面掌握了相當(dāng)有效的方法，還在學(xué)

校與區(qū)教研員帶領(lǐng)下參加了10余次區(qū)級公開課的觀摩和討論會。這

些使我對美術(shù)教學(xué)有了新的認識。使我在教學(xué)過程中有了一些新的

教法

(1)抓住學(xué)生的興趣。充分認識到興趣是最好的老師，我接觸到

學(xué)生后并沒有給學(xué)生講要求，講教材。而是多方面地引導(dǎo)學(xué)生探索

課外知識。讓學(xué)生加強對身邊事物的認識能力，提高學(xué)習(xí)興趣，激

勵學(xué)生進行自主探索和學(xué)會分析問題的能力。使美術(shù)成了他們最感

興趣的一門課。

(2)鼓勵學(xué)生說出自己的獨特體驗。四、五年級的學(xué)生已經(jīng)有了

自己獨特的感受和體驗，通過自己的認識和想象相結(jié)合，畫出來都

是幅很好的作品。在我的鼓勵下，同學(xué)們能完整地表現(xiàn)出自己的想

法，并且達到預(yù)期的效果，使繪畫水平有了理想的提高。改變了學(xué)

生之前畫畫總要看著什么東西才能畫出來弊端。

3、作為見習(xí)班主任，積極參與了班級的日常管理，并成功的成

為學(xué)生心目中敬愛的班主任。

通過向教育指導(dǎo)老師和其他優(yōu)秀班主任的學(xué)習(xí)，我認識到教育

上單方面的嚴(yán)和愛都是不行的。班主任最主要的是要找到嚴(yán)和愛的

切合點。在工作中注意

(1)制定切實有效的班規(guī)，并通過班干部輪流制實；

(2)凡事都說到做到，樹立自己在學(xué)生心目中的地位；

(3)關(guān)愛學(xué)困生，及時表揚成績好的學(xué)生，采用多鼓勵，多交流

的方式進行輔導(dǎo)；

(4)主動與學(xué)生家長交流，達成家校合一，攜手培養(yǎng)孩子，關(guān)心

孩子成長的教育方式。

4、在美術(shù)教學(xué)中貫徹道德教育原則。

教師的職責(zé)，古人概括為“傳道、授業(yè)、解惑“，把道德教育

放到了首位。教書必先育人，美術(shù)科也不例外。在小學(xué)美術(shù)教育中,

學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成是非常重要的，就如學(xué)生在管理自己的學(xué)習(xí)

用具上，培養(yǎng)讓學(xué)生自己動手，自己以最快的時間整理好自己的學(xué)

習(xí)用具，養(yǎng)成自己能做的事情自己做，同時培養(yǎng)同學(xué)之間的合作意

識，快樂共享。

除了一般的道德教育外，我覺得美術(shù)還是最容易培養(yǎng)學(xué)生自信

心的科目之一。剛開始學(xué)畫畫時，一部分人總會有些膽怯，還有一

部分人對著自己的工具直發(fā)呆。在老師的鼓勵與誘導(dǎo)下，學(xué)生能夠

主動動手，到大膽下筆，細心處理畫面，不到半學(xué)期便能使美術(shù)成

為自己的一技之長了，這過程便是一個自信心的提升。我在課堂上

極少批評打擊學(xué)生，在肯定聲中找到自我，從而信心百倍地去學(xué)好

沒每一筆，每一畫。

2024教師試用期個人總結(jié)范文篇4

我于20_年—月入職于北師大大同附中，擔(dān)任高一年級的政治

教學(xué)工作。轉(zhuǎn)眼間，我在新教師崗位上工作已將近一年。在這關(guān)鍵

的一年時間里，我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及教研組長趙東霞老師的細心指導(dǎo)

和幫助下，實現(xiàn)了由學(xué)生向教師角色的重大轉(zhuǎn)變，真正適應(yīng)了學(xué)校

的正常教育教學(xué)生活，也融入了北師大大同附中教師集體的大家庭

中。

我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我的教學(xué)工作已經(jīng)逐漸步入了

正軌，并且在教學(xué)成長之路上收獲了一個又一個可喜的進步，教學(xué)

能力、學(xué)習(xí)能力和專業(yè)水平都得到了，明顯地提升。在第二學(xué)期，

我擔(dān)任了高一(2)班的副班主任工作，協(xié)助班主任邢立棟老師管理班

級。在這一年的成長歷程中，我收獲頗豐，但也存在一定的不足。

現(xiàn)將一年以來的工作總結(jié)如下：

一、主要工作和成績

在教學(xué)中，我始終注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，虛心向

有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，切實做好一切教育教學(xué)常規(guī)工作。

L努力開發(fā)教學(xué)資源

作為教高一政治課的老師，明白自己任務(wù)重要性，故在課前做

到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進行資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)效

果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，

還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興

趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時

完成教學(xué)任務(wù)。

2?充分發(fā)揮副班主任的作用

幾個月的副班主任工作，我積極配合班主任做好班級管理工作,

認真完成學(xué)校安排的副班主任工作，認真參加每次會議并做好記錄,

以備為以后的班主任工作奠定基礎(chǔ)。在日常的教學(xué)與管理過程中及

時發(fā)現(xiàn)問題，并努力解決問題，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和認

真踏實的學(xué)習(xí)態(tài)度，為進入高二的學(xué)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ)。

本學(xué)期，我在自學(xué)、自修反思的基礎(chǔ)上，進行了探究式教學(xué)的

嘗試，取得了比較好的效果，學(xué)生的自學(xué)能力大大提高了；在工作中,

積極參與聽課、評課，虛心向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，博采眾長，提高教學(xué)

水平。為了培養(yǎng)學(xué)生多種興趣愛好，看報紙、雜志，聽新聞、廣播,

到網(wǎng)絡(luò)世界中暢游，不斷拓寬知識面，為教育教學(xué)注入新鮮血液。

二、經(jīng)驗和體會：

1、嚴(yán)格課堂紀(jì)律，培養(yǎng)良好的學(xué)科學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

2、抓住重難點，運用多種教學(xué)方法，借助教學(xué)媒體，分散教學(xué)

重點、難點，多采用直觀明了的教法，考慮學(xué)生的實際情況適當(dāng)降

低難度，對課后及練習(xí)冊的練習(xí)作必要的講解分析。

3、適當(dāng)開展第二課堂活動，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提

高學(xué)生的綜合能力。

4、搞好學(xué)習(xí)互助小組，讓學(xué)生互幫互學(xué)，互相監(jiān)督，以好幫

差，以差促好，以利于大面積提高該科成績。

5、在班級管理方面，還需要多注重方式方法，與有經(jīng)驗的教師

多學(xué)習(xí)，多探究，以便形成一套更合適當(dāng)今學(xué)生的管理方式。

三、存在不足與今后打算：

1、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成

教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實，培優(yōu)目標(biāo)不明確。班

級管理方面還缺乏足夠經(jīng)驗，管理方式方法還有待創(chuàng)新，需要在日

后的教育教學(xué)過程中，多學(xué)習(xí)、多研究、多實踐，爭取做到自身的

全面發(fā)展，進而帶動學(xué)生的全面發(fā)展。

2、繼續(xù)更新觀念，努力實踐主體教學(xué);積極運用多媒體電化教

學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量；加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質(zhì)量

的教學(xué)論文;繼續(xù)加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

身為一名人民教師的我，現(xiàn)在的工作生活過得緊張忙碌而又不

乏充實，受益非淺。盡管在初為人師的教學(xué)之路上難免磕磕碰碰，

曾為學(xué)生的不努力而擔(dān)憂，抑或是為自己缺乏教學(xué)經(jīng)驗，特別是班

級管理經(jīng)驗而感到納悶，曾為學(xué)生對自己的辛勤輔導(dǎo)當(dāng)成是老師的

自作多情而懊惱……一切的一切，都還需要我不斷地去努力，去學(xué)

習(xí)、研究和探索教學(xué)經(jīng)驗和班級管理經(jīng)驗，了解學(xué)生，認真?zhèn)浜谜n,

上好課，認真輔導(dǎo)，盡心盡力，以求問心無愧，期許盡早成為一名

教學(xué)能手直至教學(xué)骨干，獲得長足的進步，獲取寶貴的經(jīng)驗。

2024教師試用期個人總結(jié)范文篇5

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我在新教師崗位上工作已將近一年。在這

關(guān)鍵的一年時間里，我實現(xiàn)了由學(xué)生向教師角色的大轉(zhuǎn)變，真正適

應(yīng)了學(xué)校的正常教育教學(xué)生活，也已融入到了樹下小學(xué)教師集體的

大家庭當(dāng)中。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我的教學(xué)工作已逐漸步

入了正軌，并且在教學(xué)成長之路上收獲一個又一個可喜的進步，教

學(xué)能力、學(xué)習(xí)能力和專業(yè)水平都得到了明顯地提升。在這一年的成

長歷程中，我收獲頗豐，但也存在一定的不足?，F(xiàn)將一年以來的工

作總結(jié)如下：

身為一名人民教師的我，現(xiàn)在的工作生活過得緊張忙碌而又不

乏充實，受益非淺。盡管在初為人師的教學(xué)之路上難免磕磕碰碰，

曾為學(xué)生的不努力而擔(dān)憂，抑或是為自己缺乏教學(xué)經(jīng)驗，特別是班

級管理經(jīng)驗而感到納悶，曾為學(xué)生對自己的辛勤輔導(dǎo)當(dāng)成是老師的

自作多情而懊惱...

一切的一切，都還需要我不斷地去努力，去學(xué)習(xí)、研究和探索

教學(xué)經(jīng)驗和班級管理經(jīng)驗，了解學(xué)生，認真?zhèn)浜谜n，上好課，認真

輔導(dǎo)，盡心盡力，以求問心無愧，期許盡早成為一名教學(xué)能手直至

教學(xué)骨干，獲得長足的進步，獲取寶貴的經(jīng)驗。

我擔(dān)任四年級和五年級以及六年級這三個中高年級的美術(shù)教學(xué),

同時還兼任學(xué)校幼兒班的班主任。對于一位剛踏進教師行列的新老

師來說，我面對的是一大堆的未知和茫然。起初，我將它當(dāng)成是對

自我的一次大挑戰(zhàn)，盡自己的最大努力去嘗試，不斷去適應(yīng)和探索,

同時還向老教師請教經(jīng)驗。

一路下來，我覺得兼顧三個年級的美術(shù)教學(xué)，很多時候覺得力

不從心，六年級的學(xué)生兩級分化嚴(yán)重，學(xué)習(xí)好的同學(xué)比較自覺和勤

奮，但另一方面，基礎(chǔ)比較差的學(xué)生也比較多，無心向?qū)W、懶惰成

性，上課喜歡講話，搞小動作，讓我變成在三個年級兩邊轉(zhuǎn)，兩頭

忙，一來要管理好幼兒班，整理瑣碎的班級事務(wù)管理，應(yīng)對幼兒的

好動和紀(jì)律管理，還要負責(zé)對高年級差生及時的輔導(dǎo)，有時真的感

到很累。

此時自己也會用阿Q的精神來自我安慰和調(diào)節(jié)：要是自己有分身

術(shù)就好了！自我認為，面對這一局面，講究方法非常重要，時間和多

種因素也要充分考慮在內(nèi)，盡管有些因素是無法把握和控制的。

在教學(xué)工作總結(jié)上，我努力鉆研教材，寫教案，認真?zhèn)湔n等。

在研究教材方面，對于課程的教學(xué)重難點，起初把握不是很精當(dāng)，

但在老教師的指導(dǎo)幫助下，通過對教師教學(xué)用書的反復(fù)研讀和學(xué)習(xí),

我逐步對教學(xué)重難點的把握有了一定的領(lǐng)悟。

在教學(xué)工作中，讀懂、讀透教材非常重要，這一直是我的指導(dǎo)

老師對我的諄諄教導(dǎo)。只有把教材吃透，理解消化了，教學(xué)的效果

和質(zhì)量才能得到保證和提升。從教育的角度看，美術(shù)課程是一門對

學(xué)生的發(fā)展具有重要促進作用的課程。

然而由于各種原因，目前人們對美術(shù)課程的'重視還遠遠沒有達

到應(yīng)有的程度。美術(shù)課在中小學(xué)課程中，依然處于弱勢地位。認清

這一點，有助于我制定切合實際的美術(shù)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。理想的美術(shù)課程

應(yīng)該盡量使每個學(xué)生積極參與美術(shù)學(xué)習(xí)，并且促使每個學(xué)生在各自

的基礎(chǔ)上獲得不同程度的發(fā)展，因此我想方設(shè)法去調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)

積極性，倡導(dǎo)愉快教學(xué)，讓學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中獲得樂趣。

遵循著這一教育理念，我一直在努力著。在課堂教學(xué)中，注重

靈活地選擇教學(xué)方法，并注意圍繞教學(xué)目標(biāo)來開展教學(xué)活動，注重

培養(yǎng)學(xué)生的課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。本著“一課一評，

在評中求反思，在反思中求提升”原則，我都會認真聽取其他聽課

老師提出的寶貴意見和建議，認真反思并改進。自己也認為，只有

善于進行教學(xué)反思才能使自己成長得更快。范文

在班主任個人工作計劃中，我因為缺乏班級管理經(jīng)驗，同時又

是幼兒的班主任，所以感到甚是吃力，多虧了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師

的幫助和指導(dǎo)。但面對著一班小家伙，我有時候還真是感到束手無

策，一大堆繁瑣的事情等著我去操心，一大堆繁瑣的工作等著我去

身體力行，一大堆班級小矛盾等著我去處理。

對于班級的有效管理，在我向其他老師取經(jīng)的過程中，我懂得

了要當(dāng)好一名班主任，要有信心、耐心和愛心，這三心在班級后進

生的轉(zhuǎn)化工作中表現(xiàn)得極為重要。當(dāng)班主任給我的最大感觸就是深

刻體會到了“愛心”和“責(zé)任”的力量。對于幼兒小朋友，他們有

的才剛剛?cè)雽W(xué)，面對陌生的大集體，或許有許多的不適應(yīng)，我更要

認真地給予引導(dǎo)和鼓勵。

2024教師試用期個人總結(jié)范文篇6

時光如水，歲月如歌，轉(zhuǎn)眼間，初為人師已近一年了。作為一

名新教師，剛從學(xué)校出來又進學(xué)校，但身份卻由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煛?/p>

期間，自己感受良多。

一年來，我積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)政治活動，堅定正確

的信仰，不斷提高思想覺悟，樹立正確的人生觀價值觀。與同事關(guān)

系團結(jié)友愛，并發(fā)揚團隊協(xié)作精神，無私奉獻，工作效率高。我以

師德、師愛、師智、師能要求自己，以愛播撒，用愛耕耘，讓孩子

身心健康發(fā)展。我經(jīng)常閱讀教學(xué)和教育類的書籍，不斷充實自己，

提高自己。

教學(xué)上，我積極參加科組教研教改學(xué)習(xí)和聽課評課活動，既學(xué)

習(xí)繼承傳統(tǒng)教學(xué)的經(jīng)驗，又學(xué)習(xí)新教材教法的新理念。課前精心設(shè)

計教案。上課時，注意開展以學(xué)生為主體的教學(xué)活動，培養(yǎng)和發(fā)展

學(xué)生的英語實踐能力和創(chuàng)新能力，師生互動，課堂氣氛活躍。

我還注意考慮學(xué)生的心理特點、情感取向和接受能力，營造課

堂活躍氣氛，注意跟學(xué)生的情感交流。在具體操作中，大膽放手，

主動放權(quán)，鼓勵他們動匚動手動腦，重視培養(yǎng)主動獲取知識的能力。

在探究學(xué)習(xí)和英語實踐活動中，我注意指導(dǎo)學(xué)生進行單詞和簡

單句子的記憶，為他們升上五年級打基矗課后，我耐心輔導(dǎo)，細心

批改作業(yè)，盡量減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)。我還利用外出學(xué)習(xí)的機會，

認真學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗，取長補短，不斷努力提高業(yè)務(wù)水平。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助指導(dǎo)下，我的教學(xué)水平提高較快，我

的課受到學(xué)生和聽課老師、家長的好評。

教學(xué)效果也比較顯著。如：我接手的一班和一班兩個班，成績水

平不均，一班英語是年級里最差的，與.班差距很大。但經(jīng)我一年的'

用心，兩個班學(xué)生的成績都有了很大的進步。_班英語測驗的平均分

由原來的多上升到分，與年級的其他班拉近了差距。_班也在穩(wěn)步前

進。

我經(jīng)常用家校通或者電話與家長聯(lián)系，了解學(xué)生情況或向家長

匯報學(xué)生近況，堅持正面教育和激勵引導(dǎo)。我和班主任一起去家訪,

尤其注意做好單親家庭學(xué)生、下崗家庭學(xué)生的思想和心理教育工作。

我常常和班主任、其他任課老師常常交換意見，工作協(xié)調(diào)，注意培

優(yōu)補差，為提高_班_班的整體素質(zhì)付出了辛勤的努力。對學(xué)校值周、

科組宣傳欄的工作，我都熱心付出，毫不計較。

一年的工作與學(xué)習(xí)，我自感收獲頗豐。如果說有一點成績的話,

首先要謝謝領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和支持，我的成長途中寫滿了他們悉

心關(guān)懷和鼓勵的印記。

我初涉教壇，工作中還存在很多不足，有待我努力改進。如：

我的教學(xué)設(shè)計能力還有待提高。其次，在處理教學(xué)中有些事情有時

還過于急躁，還需要有更多的耐心和處理的技巧。

我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中，經(jīng)過磨練，我會改善自己的不

足，越做越好，努力把自己培養(yǎng)成一個深受學(xué)生歡迎的優(yōu)秀教師。

俗話說：“活到老，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自

己，努力地提高自己，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高

自身素質(zhì)。在思想上嚴(yán)于律己，力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生

的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項活動。一

年來，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各

項工作。

無論在什么情況下，我都沒忘記“學(xué)為人師，行為世范“，并

以品德至上來要求自己。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，在同事們的

幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。

2024教師試用期個人總結(jié)范文篇7

轉(zhuǎn)眼間，從20_年9月份參加工作至今已近一年。經(jīng)過這一年

的努力工作和不斷學(xué)習(xí)，我獲益良多。在這里感覺有必要總結(jié)一下

近一年的得與失，發(fā)揚好的地方改進不足的地方，回顧走過的路可

以更好的看清前面的路。

品德是決定一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德，其

它的一切都是空談。形成自身正確的人生觀價值觀。同時也積極參

加學(xué)校組織的各種各樣的活動，這對我很有幫助，我本身也崇拜有

巨大人格魅力的人，并一直努力自己能做到。無論在什么情況下，

我都沒忘記“學(xué)為人師，行為世范“，并以品德至上來要求自己。

平時我虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，共同工作，共同學(xué)習(xí)，共同

進步。

這一年來，我很注意自身的品德行為，努力給學(xué)生樹立一個良

好的榜樣。我們學(xué)校是九年一貫制學(xué)校，因此學(xué)生也有其特殊性，

小學(xué)生與中學(xué)生在各個方面都存在著很大的差異。而我兼顧小學(xué)初

中兩門完全不同的功課，在處理師生關(guān)系時就要注意區(qū)別對待了。

現(xiàn)在的中學(xué)生正處在一個特殊的學(xué)習(xí)階段：即對社會開始有所接觸,

這個時候的學(xué)生很容易模仿成人的一些行為習(xí)慣，很多壞習(xí)慣也有

很多好習(xí)慣都是在這個階段養(yǎng)成的，是好是壞跟教師的言傳身授有

很大的關(guān)系。而這個時候老師是學(xué)生最直接最容易的學(xué)習(xí)對象，因

此，我盡量的在中學(xué)生面前以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不管在課堂里還是

在課外我都努力塑造一個良好的形象。而面對小學(xué)生時則有所不同,

課堂上我嚴(yán)格要求自己也嚴(yán)格要求學(xué)生，但在課外我努力與學(xué)生做

朋友，用心與他們溝通，希望能真正了解他們的所想所愛?？偟脕?/p>

說，我做的一切目的是一樣的，就是希望能幫助學(xué)生健康成長。

而作為一名新老師，在如今信息技術(shù)日新月異，發(fā)展很快的年

代，自身的學(xué)識相當(dāng)重要，一天不學(xué)習(xí)，就會落后一截，所以工作

以來，我仍然不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈。因此，繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工

作學(xué)習(xí)中重要的一部分。我不僅參加新教師培訓(xùn)，農(nóng)村教師提升工

程，還考取了英語本科深造的機會。盡管剛剛走上崗位，工作中的

活動與任務(wù)讓我頗感壓力，但只要一有空閑時間，我便爭取出來小

學(xué)英語相關(guān)的教學(xué)方法，學(xué)習(xí)先進的技術(shù)。在如今的時代環(huán)境里，

一個人的知識猶如一粒浮塵，要想更好的立足于社會，必須不斷的

增加知識的深度和廣度。這一年里，我努力擴展自身的知識面，自

感收獲很多。當(dāng)然，這一些是遠遠不夠的，學(xué)海無涯，在下一年里,

還有更多的知識和經(jīng)驗是需要學(xué)習(xí)和借鑒的。

當(dāng)了快一年的教師了，雖然教學(xué)方法還不是很成熟，但我已在

教學(xué)中學(xué)到了很多。在這一年里，我擔(dān)任小學(xué)英語四年級和五年級

的教學(xué)工作，同時擔(dān)任學(xué)校九年級的體育課任務(wù)，工作充實而不乏

挑戰(zhàn)。盡管九年級的體育中考任務(wù)非常沉重，但小學(xué)英語的教學(xué)工

作仍然是我的工作中心。

2024教師試用期個人總結(jié)范文篇8

多月的實習(xí)生活，給人的感覺就是既短暫又漫長。在一中的學(xué)

校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的指導(dǎo)和幫助下，我較好的完成了實習(xí)任務(wù)。在

實習(xí)過程中我遇到了不少新鮮和專業(yè)的體育教學(xué)理論知識。通過短

短的實習(xí)時間，體育教育工作和相關(guān)業(yè)務(wù)工作，讓我們鞏固和加深

了對體育教育教學(xué)工作的相關(guān)知識、專業(yè)方法和技巧。在實踐中盡

量把自己塑造成為一名優(yōu)秀的體育教師。

我對教育事業(yè)充滿了熱誠，熱愛我的學(xué)生。在工作中能夠求真

務(wù)實、開拓進娶大膽創(chuàng)新、樂于奉獻，努力教好每一堂課，帶好每

一次訓(xùn)練，圓滿地完成本職工作。我能夠師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，

以身作則，時時處處做學(xué)生表率，凡是要求學(xué)生做到的，我自己首

先做到。此外，我還能夠尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事，積極參加學(xué)校的各

種活動，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。

在實習(xí)期間，我學(xué)習(xí)到如何去上好一節(jié)課，如何去控制課堂紀(jì)

律，如何令學(xué)生在陽光下尋找快樂，如何去處理一些學(xué)生與老師、

學(xué)生與學(xué)生之間的矛盾，學(xué)會了如何去處理課堂上的特發(fā)事件，學(xué)

會如何去分配課堂時間等等。

一個多月的實習(xí)，我最大的感觸就是當(dāng)老師不容易，當(dāng)一名好

老師更不容易。老師的職責(zé)簡單來說就是把知識傳授給學(xué)生，讓學(xué)

生學(xué)會、讓學(xué)生理解、讓學(xué)生掌握。而體育教師更應(yīng)該讓學(xué)生認識

體育，體會體育活動帶來的樂趣，使他們有終身體育的觀念。而作

為實習(xí)生，體育教育實習(xí)，是第一次真正面對課本以外的專業(yè)知識

實踐，不僅要學(xué)會讓學(xué)生理解體育知識，更重要的是學(xué)會怎樣和學(xué)

生溝通，怎樣去去學(xué)生互動，調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)

的主體，自己成為引導(dǎo)者，做好這些實在需要好好地下一番功夫。

在實習(xí)期間，我遇到了困難，也對體育教學(xué)進行了一定的思索:

1、教師對學(xué)生的過高要求也是不利快樂體育的實施。教師在要

求學(xué)生完成動作或訓(xùn)練時，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較

差的學(xué)生也能在運動中體驗到成功，如我在單足跳的練習(xí)中，可允

許學(xué)生換一次腳，這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味，有了很大的成

就感。對待學(xué)生方面，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自

信心方面，還多給予鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決心，也培養(yǎng)

他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神。

2、每一堂課教材合理安排，使學(xué)生得到全面的身體鍛煉，發(fā)展

學(xué)生各方面的素質(zhì)。講解動作要領(lǐng)和保護方法，突出重點、難點，

示范動作正確，每堂課分組練習(xí)，既有秩序，又有隊形。

3、上課期間，在注重終結(jié)性評價的同時也應(yīng)注重過程性評價，

告訴學(xué)生期末體育成績二運動參與+運動技能+上課行為+身心健康+社

會適應(yīng)。讓學(xué)生真正體驗到主體地位。同時，這種評價方法對發(fā)展

學(xué)生的體能，增進健康，娛樂身心，調(diào)節(jié)情緒，減少壓力，樂于接

愛不同觀點，分享自己和他人的快樂，會評價他人和自己所獲得的

成功感，對進一步促進完善新課標(biāo)的評價方法起著積極的意義。

4、積極虛心請教有經(jīng)驗的領(lǐng)導(dǎo)和老師，使自己在理論和實踐相

結(jié)合，鉆研教學(xué)大綱，努力地培養(yǎng)體育尖子，輔導(dǎo)差生，提高學(xué)生

整體素質(zhì)。

實習(xí)中我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，需要改進：

對學(xué)生，對教材應(yīng)該更加的細致：需要更鉆研新的教材，處理

教材應(yīng)先分析各班學(xué)生特點，作到由易到難，由簡到繁。循序漸進。

新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材搭配好，備課之間的教材銜接好，

每次課的教材注意多樣化，使學(xué)生的身體得到較全面的鍛煉。

2024教師試用期個人總結(jié)范文篇9

我是20_年8月通過特崗教師招聘考試，分配到一中工作。

時間飛逝，如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間三年的特崗服務(wù)期即將到期。

這三年的教學(xué)歷程，是忙碌的三年；是充滿艱辛的三年；也是收獲

喜悅的三年。

三年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我不僅圓滿地完成了教學(xué)

任務(wù)，還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高。現(xiàn)將三年工作情況總結(jié)如

下：

一、思想政治方面

三年來，本人積極參加政治理論學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，擁護黨

的各項方針政策，全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè)，

自覺遵守教育法律法規(guī)，嚴(yán)格按照《中小學(xué)教師師德規(guī)范》要求自

己，依法履行教師職責(zé)，時時謹(jǐn)記教書育人、言傳身教，以身作貝L

樹立良好的教師形象。認真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育觀念,

積極參加新課改，努力提升自己的思想覺悟和理論水平。

二、教育教學(xué)方面

三年來，我先后擔(dān)任歷史、語文、生物三學(xué)科的教學(xué)工作。教

學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，我始終以“教書育人、為人師表”

為己任，積極參加新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素

質(zhì)，深入研究教材，結(jié)合學(xué)生實際，探索教育教學(xué)規(guī)律，積極改進

自己的教學(xué)方法。

1、認真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法。

每教一節(jié)課，我都認真鉆研教材，深入細致地查閱各種資料，

力求吃透文本。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定

采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記

錄，搜集各種相關(guān)的教參教輔資料，確定知識點考察的重點及深度。

對于較難把握的知識點，我經(jīng)常向有經(jīng)驗的老師請教、聽課、學(xué)習(xí)，

尋找重點難點的突破口。

2、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。

為了使知識點的講解線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺

出，在備課的過程中，我先打一遍草稿，不僅寫出基本教學(xué)流程，

對于課堂教學(xué)中所講的每一句話、包括分析題目、講解題目時的語

言組織，自己也先寫上去，邊講邊寫，看語言表述是否科學(xué)、是否

清楚，力求用最容易淺顯易懂的語言，科學(xué)的表達清楚知識點。特

崗教師工作總結(jié)

3、針對學(xué)生學(xué)習(xí)弱點，強化教學(xué)過程，鞏固教學(xué)成果。

針對學(xué)生的分析能力比較差，重結(jié)果而輕過程的弱點，在教學(xué)

過程中，著力在課堂上培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維習(xí)慣，要求

學(xué)生一定要自己發(fā)現(xiàn)并解決問題，強化學(xué)生的分析能力和思考過程。

通過重點習(xí)題的講解與練習(xí)，使學(xué)生的解題能力和思維能力不斷提

升。

課后練習(xí)，我都自己先做一遍，以便在對學(xué)生講解時有的放矢。

對于每一次的作業(yè)，我都做到批改及時認真，從不滯留耽誤。并針

對不同學(xué)生的不同錯誤，逐個講解，重視批改后的講評，督促他們

訂正并再次修改，保證當(dāng)天任務(wù)當(dāng)天完成。

4、虛心請教其他老師，促使自己不斷進步。

我還積極參與每次的教研活動，接受前輩的教導(dǎo)，通過觀摩、

聽課、學(xué)習(xí)、對照、反思，不斷汲取優(yōu)秀教師的寶貴經(jīng)驗，反思自

己的課堂教學(xué)，找出自己的缺陷。

通過反復(fù)的摸索與反思，漸漸的探索出一些教學(xué)心得，不斷嘗

試改進自己的學(xué)科教學(xué)，精心設(shè)計課堂教學(xué)，提高教學(xué)藝術(shù)和質(zhì)量。

三、履行職責(zé)方面

能夠積極履行教師職責(zé)，自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，服從

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排，在承擔(dān)教學(xué)工作的同時，先后還擔(dān)任校廣播站負責(zé)

人和少年宮舞蹈室工作，合理安排好自己的時間，盡職盡責(zé)的做好

各項工作。三年來，從無遲到、早退、曠工等現(xiàn)象。

四、今后的努力方向

雖然有了一定的收獲與成績，同時也感受到自己仍然有很多地

方需要繼續(xù)努力。

一是教育觀念需要進一步更新和實踐?！卑l(fā)揮教師主導(dǎo)作用、

發(fā)揮學(xué)生主體作用”是當(dāng)今教育理念的主流，在課堂教學(xué)中要充分

做到逐步實現(xiàn)“五還”：一要還給學(xué)生“時間”；二要還給學(xué)生

“空間”；三要還給學(xué)生“工具”；四要還給學(xué)生“提問權(quán)”；五

要還給學(xué)生“評議權(quán)”，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，自主學(xué)習(xí)。

二是教學(xué)管理需要進一步規(guī)范科學(xué)。溫和而不是縱容，嚴(yán)肅而

不是嚴(yán)厲，創(chuàng)造一種既嚴(yán)肅又活潑的教學(xué)氛圍，使學(xué)生在活潑的氛

圍中擴展思路，在嚴(yán)肅的氛圍中理清思維。

三是關(guān)注學(xué)生心理，引導(dǎo)學(xué)生正確認識自我。在傳授知識、技

能的同時發(fā)展智力和能力，注重學(xué)生思想情感教育。

四是加強自我學(xué)習(xí)。當(dāng)今社會是信息爆炸的時代，知識不斷更

新，不懂加強自我學(xué)習(xí)，提升自我，就很可能被社會淘汰。

作為一名教師，知識的傳承與傳播者，若不能及時更新自我知

識結(jié)構(gòu)，則會失去對知識的話語權(quán)。近三年的時間，對于教師這份

工作，我不再感到陌生和迷茫，而是熟悉與堅定。我也由當(dāng)初的焦

躁慢慢磨練成現(xiàn)在的沉穩(wěn)。

一份耕耘，一份收獲，在今后的教學(xué)中我會不斷反思，不斷創(chuàng)

新，揚長避短，再接再厲。

以上是我的總結(jié)報告，不妥之處，敬請批評指正。

2024教師試用期個人總結(jié)范文篇10

歲月如梭，光陰似箭。作為一名體育教師，在工作中，不管在

哪里工作，我都始終堅持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)、貫徹執(zhí)行學(xué)校下達

的任務(wù)，秉著“全面深入學(xué)習(xí)、貫徹落實工作”的準(zhǔn)則，認真、嚴(yán)

格完成自己分內(nèi)的教學(xué)工作，并且取得了良好的工作成績?，F(xiàn)將自

己近15年的工作總結(jié)如下。

一、工作成績

我20_年—月參加工作，20_年一月到20_年一月在—縣—鄉(xiāng)那

里村完小任教。在工作期間我認真執(zhí)行學(xué)校分派的任務(wù)，全面落實

對小學(xué)生男女籃球的教學(xué)和訓(xùn)練工作，充分考慮小學(xué)生的個性差異

和特長，選擇有針對性的教學(xué)方式。最后，在20_年.月，學(xué)生們

不負眾望，參加—鄉(xiāng)小學(xué)生男女籃球賽分別榮獲了男子組第二名和

女子組第一名。

20__年一月到20—年—月在—縣—鄉(xiāng)中心校任教。20__年一月，

我訓(xùn)練的學(xué)生參加全縣小學(xué)生男女籃球賽，榮獲了男子組第三名和

女子組第五名。在—鄉(xiāng)中心校五年的工作時間讓我更加摸透了小學(xué)

生的心性，基本掌握了小學(xué)生最易接受的教學(xué)方式。教學(xué)重點仍然

是在籃球教學(xué)上，我采取了勞逸結(jié)合的教學(xué)方式，讓小學(xué)生在疲憊

的學(xué)習(xí)之后可以放松或是在教學(xué)之前讓小學(xué)生有足夠的休息和準(zhǔn)備

時間，以此來提升教學(xué)效果和質(zhì)量。

20_年一月到20_年一月在—縣—鄉(xiāng)中學(xué)任教。我深知中學(xué)生跟

小學(xué)生是存在差異的，所以在教學(xué)過程中我不斷探索、改進和完善

教學(xué)方式，根據(jù)中學(xué)生的成長特點進行教學(xué)，收到了較好的教學(xué)效

果。在20_年一月，我參加了—縣中考教師體育成績評比，榮獲了

全縣第二名的成績。

20年一月至今在—縣―鄉(xiāng)中心校任教。任教期間我認真履行自

己的教學(xué)責(zé)任，新課程標(biāo)準(zhǔn)頒發(fā)后我也積極主動學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)

容，將新課標(biāo)的內(nèi)容和要求融入到體育教學(xué)中。同時，為了滿足不

同個性差異學(xué)生的需求，我還將各種有效的教學(xué)方式融入教學(xué)中。

如分層教學(xué)法，給不同能力層次的學(xué)生制定相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)

目標(biāo)；游戲教學(xué)法，將各種有趣的小游戲融入教學(xué)中，提升學(xué)生興趣;

互助合作教學(xué)法，將學(xué)生分為幾個小組進行教學(xué)，讓學(xué)生互相幫助、

互相合作，提升教學(xué)質(zhì)量和效率。多樣化的教學(xué)方式也取得了良好

的教學(xué)成績：20_年.月，我教的學(xué)生參加—鄉(xiāng)“六一”體育運動會,

榮獲了男子籃球第二名和女子籃球第一名；20_年一月，參加全縣小

學(xué)生男女籃球、乒乓球運動會，榮獲女子籃球組第一名，男子籃球

組第四名，乒乓球團體組第一名。

二、經(jīng)驗教訓(xùn)

第一，主動積極。教師要積極主動讓學(xué)生明確體育學(xué)習(xí)的目的,

從學(xué)生有興趣的事情入手引入體育教學(xué)，充分激發(fā)學(xué)生對體育的學(xué)

習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)性。

第二，循序漸進。教師教學(xué)要堅持循序漸進的原則，要一步一

個腳印教學(xué)，讓學(xué)生充分消化學(xué)到的知識，然后再進行下一個知識

的教學(xué)。

第三，合理運動。教師要根據(jù)不同學(xué)生的身體情況進行合理的

運動訓(xùn)練，考慮學(xué)生能夠承受的運動負荷量。對于小學(xué)生來說不適

合長時間的劇烈運動，教師應(yīng)該把握好運動的“度”。

第四，精講多練。教學(xué)中教師要用簡潔、精煉、易懂的語言講

解體育知識和訓(xùn)練方式，給學(xué)生提供足夠的時間自己練習(xí)，理論結(jié)

合實際的學(xué)習(xí)才能取得好的效果。

第五，綜合訓(xùn)練。教師要多種訓(xùn)練、多方面訓(xùn)練綜合運用，全

面提升學(xué)生的身體素質(zhì)，促進學(xué)生的身體發(fā)育，同時也讓學(xué)生掌握

更多的體育知識。

第六，因材施教。教師應(yīng)突出學(xué)生的主體地位，全面考慮學(xué)生

的差異性，進行有針對性的教學(xué)，滿足各個層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

如在小學(xué)一年級的籃球教學(xué)中。首先，根據(jù)小學(xué)生跟的特點教

師可以使用游戲教學(xué)法，提升小學(xué)生情趣;接著教師要表現(xiàn)出積極性

和主動性帶動學(xué)生學(xué)習(xí)，用簡潔的語言講述籃球相關(guān)知識；然后教師

就應(yīng)該將循序漸漸、合理運動跟因材施教結(jié)合，讓學(xué)生既能學(xué)到知

識，又不會因為過度運動而疲勞；最后教師就可以根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況

采取多樣的訓(xùn)練方式，對學(xué)生進行綜合訓(xùn)練0

切忌教師將自己的想法強加在學(xué)生身上，教師要尊重學(xué)生的想

法和意愿，并對他們進行適當(dāng)引導(dǎo)。如果一個學(xué)生對籃球沒有興趣,

教師直接強迫學(xué)生學(xué)習(xí)就會適得其反，還會弄得師生關(guān)系僵硬。面

對這種情況，教師應(yīng)該跟學(xué)生多交流，了解學(xué)生不喜歡籃球的原因,

然后再采取有針對性的解決措施。

三、存在問題

第一，安全意識不夠強烈。在體育訓(xùn)練的過程中雖說把握了訓(xùn)

練的“度”，但是安全意識還不夠強烈，忽略了一些潛在的安全因

素。

第二，缺乏教學(xué)效果評價。在教學(xué)中對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果評價不

夠，通常都只是簡單的“很好”、“很努力”，沒有深入具體到某

一方面的評價。

第三，缺乏課后教學(xué)反思。過于注重教學(xué)過程和結(jié)果，缺乏課

后的教學(xué)反思，沒有及時反思教學(xué)中還存在的不足。

第四，缺乏足夠溝通交流。跟學(xué)生的溝通交流還不夠深入和全

面，多數(shù)時候都是憑自己的觀察以及跟個別同學(xué)的簡單交流，很多

學(xué)生反饋的信息不能第一時間接收。

四、努力方向

在今后的工作中，我會更加努力，在體育教學(xué)中不斷探索、不

斷改進、不斷完善，強化自身訓(xùn)練的安全意識；多跟學(xué)生進行溝通交

流，了解學(xué)生的想法；課后也要及時反思課堂的教學(xué)情況，分析還存

在的不足，及時改進;將教學(xué)評價貫穿整個體育教學(xué)課堂，鼓勵學(xué)生

相互評價、學(xué)生對教師的教學(xué)展開評價，促進師生之間的交流，讓

體育課堂活躍起來，讓學(xué)生輕松學(xué)到知識，全面提升教學(xué)質(zhì)量和效

率。

2024教師試用期個人總結(jié)范文篇11

20—年我通過—縣第一批“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗

位計劃”考試，來到—小學(xué)工作。

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)工作三年了，在一千多個日子里，我

每時每刻都能感受到來自每一位領(lǐng)導(dǎo)和老師的信任、關(guān)心、支持和

幫助，我也在這個優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長。

三年來，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下，我成功地實現(xiàn)了從

學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變，自身得到了多方面的鍛煉，能力得到全面的提

升，思想認識也有了極大的提高。

一、思想品德方面

在這三年的特崗生活當(dāng)中，我始終堅持熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛

社會主義，熱愛教育事業(yè)，擁護黨的各項路線、方針、政策，遵紀(jì)

守法。認真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)

范》；本著全心全意為人民服務(wù)的宗旨，努力提高思想覺悟“吃苦

在前，享受在后”。

在實際工作中，注重師德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)。在教書的同時，又

不忘育人，辛勤耕耘，在三尺講臺上灑下了辛勤的汗水。在思想政

治覺悟方面有了很大的進步。

二、教學(xué)方面

剛開始踏上工作崗位時，我沒有太多的教學(xué)經(jīng)驗，但我虛心向

富有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗，積極實踐，勇于創(chuàng)新,

學(xué)習(xí)掌握和課改有關(guān)的理論知識，迅速形成自己的新課堂教學(xué)思路。

所教成績名列前矛，贏得同事領(lǐng)導(dǎo)家長好評。

尤其是在“強力提師能，創(chuàng)建新課堂”活動中表現(xiàn)突出，三年

來我承擔(dān)著—鄉(xiāng)的小學(xué)數(shù)學(xué)公開課，獲20_年度—市強力提師能創(chuàng)

建新課堂“先進教師”榮譽稱號。20_年5月中旬，我鄉(xiāng)承辦了—

縣新課堂教學(xué)觀摩推進會，我擔(dān)任了觀摩推進會的主講教師。代表

—縣參加了—市小學(xué)數(shù)學(xué)新課堂教學(xué)模式課例展示活動。

在今年的教師節(jié)表彰大會上，我非常榮幸獲“20—年度感動

（縣）教育十大人物”，被授予“課堂創(chuàng)建標(biāo)兵”莫譽稱號。20_

年12月11日大名新聞專欄，對我的事跡進行專門報導(dǎo)。

三、個人素養(yǎng)方面

在這三年里，我熱愛本職工作，遵紀(jì)守法，團結(jié)同事，服從安

排，堅守工作崗位，圓滿地完成了自身的工作任務(wù)。以實際行動，

以黨的教育理論方針為指導(dǎo)，為人師表，解放思想，開拓進取，創(chuàng)

新改進工作方法。

工作中堅持面向全體學(xué)生，以人為本，培優(yōu)轉(zhuǎn)差，師生和諧，

共同進步，注重自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和提高，并有機地貫徹到教育教學(xué)

活動中去，使學(xué)生在學(xué)習(xí)書本知識的同時，增加了自我安全和公共

安全意識，心存居安思危、防患于未然和胸懷祖國，面向世界的理

念。

四、生活方面

在生活上，我嚴(yán)格要求自己，注意自己的一言一行，謹(jǐn)遵“正

人先正己”的古訓(xùn)，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象,

自己能做的事自己做，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作

作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處，講團結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)

心學(xué)生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶，努力

和每一個學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。

回顧三年來的工作，一份春華，一份秋實，在教書育人的道路

上我付出的是汗水和淚水，而我收獲的卻是那一份份充實的、沉甸

甸的情感。

但由于工作經(jīng)驗不足，在工作當(dāng)中也出現(xiàn)了一些不近人意的地

方，政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)還有待加強，教學(xué)管理水平還有待進一步提高。

深入課堂，深入班級不夠。

平時與學(xué)生的交流不多，主動性不強。為教學(xué)服務(wù)的力度還應(yīng)

加大，及時搜集教育信息傳達給教師達到信息共享等等。

教育事業(yè)任重而道遠，學(xué)海無涯、學(xué)無止境，沒有，只有更好。

三年合同已滿，我選擇留在大名縣繼續(xù)我的教育事業(yè)，我愿和同仁

們一道，共同探討，攜手并進，勇于創(chuàng)新，繼續(xù)努力成為一名優(yōu)秀

教師。

在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格的要求自己，繼續(xù)加

倍努力，從實際工作中提高自己的教育教學(xué)水平和工作能力，爭取

在教師崗位上做出更突出的成績。

2024教師試用期個人總結(jié)范文篇12

從20_年10月至今已整整一年有余。在這一年的工作、學(xué)習(xí)和

生活中，本人取得了長足的進步，但也還有很多需要改進的地方。

一年來，本人一直遵守各項法律法規(guī)，忠誠擁護中國共產(chǎn)黨的

領(lǐng)導(dǎo)，切實貫徹黨的教育方針政策，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事，熱心助

人，在生活中嚴(yán)格要求自己，以美好的道德情操為幼兒做好表率。

“學(xué)高為師，德高為范”。作為一名教師，不僅要品德好，更

要能力強。本人畢業(yè)于邵陽學(xué)院的學(xué)前教育專業(yè)，在學(xué)校雖然已經(jīng)

過專業(yè)的理論基礎(chǔ)和教學(xué)技能的培養(yǎng)，但本人仍未自滿。工作以來,

本人依然不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈。除了參加新教師培訓(xùn)，本人還

被學(xué)校選送到長沙參加了三個月的“國培-”脫產(chǎn)學(xué)習(xí)。另針本人還

繼續(xù)自學(xué)舞蹈、音樂、繪畫等才藝，以便融入教學(xué)活動中增加幼兒

的學(xué)習(xí)興趣。

一有空閑時間，本人便潛心研究教學(xué)方法，學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù)，將

所學(xué)的教學(xué)理論與教學(xué)實踐相結(jié)合，不斷反思中積累寶貴的經(jīng)驗。

教學(xué)是一項細致的工作，也是注重技巧的工作，于是本人常常想把

教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來研究。不僅在平時的教學(xué)工作中認真?zhèn)湔n，精

心設(shè)計符合學(xué)情的教學(xué)預(yù)案，在課堂教學(xué)中根據(jù)幼兒學(xué)習(xí)的情況，

即使反思并調(diào)整教學(xué)設(shè)計，盡量讓幼兒發(fā)揮學(xué)習(xí)的自主性，讓幼兒

快樂學(xué)習(xí)并學(xué)有所獲。本人還積極去聽各位老教師的課堂，吸取前

輩的經(jīng)驗完善自己的不足。

一年來，本人從未有曠工、遲到、早退、缺課現(xiàn)象，全年出滿

勤。

經(jīng)過一年的努力，本人所任教的班級幼兒學(xué)習(xí)都很積極，各方

面的能力都得到很大的成長。本人編排的幼兒舞蹈也在全鎮(zhèn)文藝匯

演中取得二等獎，本人還受鎮(zhèn)中學(xué)邀請協(xié)助他們編排節(jié)目。在上期

期末綜合考評中，本人榮幸地被評為優(yōu)秀教師。

雖然取得了一定的成績，但本人清楚地認識到本人還有很多不

足，既然已走上了教師路，在今后的工作學(xué)習(xí)中，本人要繼續(xù)發(fā)揚

優(yōu)點，改進不足，為祖國的教育事業(yè)增磚添瓦！

2024教師試用期個人總結(jié)范文篇13

一晃幾個月的實習(xí)生活已經(jīng)過去了，在幾個月的實習(xí)過程中,

我有著許多收獲和歡樂，但也有著苦澀和教訓(xùn)。這些成功的經(jīng)歷將

激勵著我在以后的人生路上取得更大成績，失敗的經(jīng)歷將使我努力

去改變自己不完美的地方，讓自己在以后的日子里做好，這一切將

成為我生命中最寶貴的財富。

我所在班級的班主任老師，由于個人原因請假一個月，這使我

有機會在剛進入學(xué)校的初期基本了解學(xué)生的情況及學(xué)校的管理模式

外，能進一步接觸班主任的班級管理工作，能更多地走進教學(xué)的課

堂，豐富了我的實習(xí)工作。

剛開始我所講的課都是指導(dǎo)老師給安排的，語文講解一些比較

簡單的古詩、詞及說理、寫景的文章，數(shù)學(xué)講講基礎(chǔ)課和一些練習(xí)

課。由于是進入了一所較好的小學(xué)，老師都有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗，

剛進去有些不悅，壓力好大，備課感覺不知如何更好的安排教學(xué)環(huán)

節(jié)，為了保證第二天上課的質(zhì)量，學(xué)課到10點。在一開始的幾周內(nèi),

備課都要到10點，真的役辛苦。

就這樣通過近兩周緊張而充實的適應(yīng)，我逐漸學(xué)習(xí)和適應(yīng)了學(xué)

校工作的節(jié)奏，熟悉了學(xué)校的作息時間。另外，通過大量的與學(xué)生

接觸，逐漸地認識了他們，了解了他們的學(xué)習(xí)情況以及家庭狀況，

使自己的工作效率和上保質(zhì)量也提高了，也使自己在指導(dǎo)老師的心

目中的地位得到了極大的提升，得到指導(dǎo)老師的肯定與認可，自己

非常開心。這一切讓我深深體會到做任何事情都必須盡自己最大的

努力，也只有盡了自己最大的努力，才能將工作做好，做扎實，才

會收獲成功的喜悅。在整個實習(xí)過程中，讓我走到了教學(xué)的第一線,

深刻體會到教學(xué)工作的不易。

學(xué)校舉行了觀模課，每個年段每個班級每個科目都要講課，這

也給我的實習(xí)生活增添了不少色彩，使自己領(lǐng)悟到了如何講解一堂

好課，什么樣的課算是一堂好課。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、主任及各年組的老

師都要去聽課，給老師增添了不少的壓力，也給學(xué)生更好的表現(xiàn)機

會，同時收獲最多的還是我，使我能很好地去接近老師們，聽他們

講課的語言，看他們的教態(tài)，學(xué)習(xí)他們?nèi)绾蝸碓O(shè)計這節(jié)課，交流如

何來管理班級……

通過觀模課的學(xué)習(xí)以及自己親自走到教學(xué)第一線，使我認識到:

1、課前一定要認識到進行扎實的備課和精心準(zhǔn)備的必要性，這

樣上課才會得心應(yīng)手，有條不紊，不緊張。

2、課堂上要注意教學(xué)秩序和教學(xué)效率，如果課堂秩序很亂，將

會直接導(dǎo)致學(xué)生接受效率不高，最重要的是影響成績。

3、上課時態(tài)度要從容大方鎮(zhèn)靜，采取恰當(dāng)?shù)淖藨B(tài)語言幫助說話,

從而使教者更加具有激情，調(diào)動課堂氣氛，使學(xué)生在快樂的輕松氛

圍中學(xué)習(xí)。

4、注意運用啟發(fā)式教學(xué)和鞏固性原則，在教學(xué)過程中，啟發(fā)和

引導(dǎo)學(xué)生去探究和思索，從而完成本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)，

而不是以往的“注入式”和“填鴨式”的教學(xué)方式。

在整個實習(xí)過程中，認真聽取班主任介紹班主任工作在學(xué)校工

作中的地位、作用和重要意義，盡快熟悉班主任的具體職責(zé)，掌握

班主任工作的具體內(nèi)容和特點，學(xué)習(xí)運用教育理論職業(yè)道德，和獨

立從事班主任工作能力，認真學(xué)習(xí)班主任的工作方法和經(jīng)驗。

1、維持日常秩序，保證課間的秩序，以及放午學(xué)和晚學(xué)的學(xué)生

下樓的秩序，保證同學(xué)安全出校門。

2、開展主體班會，每周都要開展主體班會，對上周工作的總結(jié)

和對上周工作不到位的地方的檢討，以及下周的工作安排，每周都

要進行評比，都有標(biāo)兵班、掛小紅旗。

3、個別學(xué)生的教育工作，個別學(xué)生不寫作業(yè)，家長又沒時間檢

查或沒有在家鄉(xiāng)身邊的長托生，對他們進行正確的教育及感情思想

交流，找明不寫作業(yè)的原因，勸其改正、進行說服教育。

我原本是一個比較內(nèi)向的人，不是很善于和別人交流溝通，總

是喜歡獨來獨往，這種生活習(xí)慣也許在學(xué)校生活中不會產(chǎn)生太多的

負面影響，但是在學(xué)校工作中，不是所有的工作都是自己處理就會

把工作做好的。由于自己性格的原因吧，不能全面了解學(xué)生，總結(jié)

教學(xué)經(jīng)驗，然而，與人交流溝通正是你全面了解學(xué)生，總結(jié)經(jīng)驗的

良好途徑，也是你總結(jié)班級管理與如何講解知識的重要途徑，也許

我習(xí)慣了一個人獨來獨往的生活方式，用更多的自我思維代替相互

交流。但是現(xiàn)代社會要求我們每個人學(xué)會相互交流和深入溝通，交

流、溝通是一種智慧，養(yǎng)成一種良好處事的生活方式，我會慢慢地

改變自己，讓自己擁有交流的智慧，養(yǎng)成良好的處事方式，這一切

不但是個人發(fā)展的需要，也是時代和社會發(fā)展的趨勢。

2024教師試用期個人總結(jié)范文篇14

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我在新教師崗位上工作已將近一年。在這

關(guān)鍵的一年時間里，我實現(xiàn)了由學(xué)生向教師角色的大轉(zhuǎn)變，真正適

應(yīng)了學(xué)校的正常教育教學(xué)生活，也已融入到了樹下小學(xué)教師集體的

大家庭當(dāng)中。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我的教學(xué)工作已逐漸步

入了正軌，并且在教學(xué)成長之路上收獲一個又一個可喜的進步，教

學(xué)能力、學(xué)習(xí)能力和專業(yè)水平都得到了明顯地提升。在這一年的成

長歷程中，我收獲頗豐，但也存在一定的不足。現(xiàn)將一年以來的工

作總結(jié)如下：

身為一名人民教師的我，現(xiàn)在的工作生活過得緊張忙碌而又不

乏充實，受益非淺。盡管在初為人師的教學(xué)之路上難免磕磕碰碰，

曾為學(xué)生的不努力而擔(dān)憂，抑或是為自己缺乏教學(xué)經(jīng)驗，特別是班

級管理經(jīng)驗而感到納悶，曾為學(xué)生對自己的辛勤輔導(dǎo)當(dāng)成是老師的

自作多情而懊惱一切的一切，都還需要我不斷地去努力，去學(xué)習(xí)、

研究和探索教學(xué)經(jīng)驗和班級管理經(jīng)驗，了解學(xué)生，認真?zhèn)浜谜n，上

好課，認真輔導(dǎo)，盡心盡力，以求問心無愧，期許盡早成為一名教

學(xué)能手直至教學(xué)骨干，獲得長足的進步，獲取寶貴的經(jīng)驗。

我擔(dān)任四年級和五年級以及六年級這三個中高年級的美術(shù)教學(xué),

同時還兼任學(xué)校幼兒班的班主任。對于一位剛踏進教師行列的新老

師來說，我面對的是一大堆的未知和茫然。起初，我將它當(dāng)成是對

自我的一次大挑戰(zhàn)，盡自己的最大努力去嘗試，不斷去適應(yīng)和探索,

同時還向老教師請教經(jīng)驗。一路下來，我覺得兼顧三個年級的美術(shù)

教學(xué)，很多時候覺得力不從心，六年級的學(xué)生兩級分化嚴(yán)重，學(xué)習(xí)

好的同學(xué)比較自覺和勤奮，但另一方面，基礎(chǔ)比較差的學(xué)生也比較

多，無心向?qū)W、懶惰成性，上課喜歡講話，搞小動作，讓我變成在

三個年級兩邊轉(zhuǎn)，兩頭忙，一來要管理好幼兒班，整理瑣碎的班級

事務(wù)管理，應(yīng)對幼兒的好動和紀(jì)律管理，還要負責(zé)對高年級差生及

時的輔導(dǎo)，有時真的感到很累。此時自己也會用阿Q的精神來自我

安慰和調(diào)節(jié)：要是自己有分身術(shù)就好了！自我認為，面對這一局面，

講究方法非常重要，時間和多種因素也要充分考慮在內(nèi)，盡管有些

因素是無法把握和控制的。

在教學(xué)工作總結(jié)上，我努力鉆研教材，寫教案，認真?zhèn)湔n等。

在研究教材方面，對于課程的教學(xué)重難點，起初把握不是很精當(dāng)，

但在老教師的指導(dǎo)幫助下，通過對教師教學(xué)用書的反復(fù)研讀和學(xué)習(xí)，

我逐步對教學(xué)重難點的把握有了一定的領(lǐng)悟。在教學(xué)工作中，讀懂、

讀透教材非常重要，這一直是我的指導(dǎo)老師對我的諄諄教導(dǎo)。只有

把教材吃透，理解消化了，教學(xué)的效果和質(zhì)量才能得到保證和提升。

從教育的角度看，美術(shù)課程是一門對學(xué)生的發(fā)展具有重要促進作用

的課程。然而由于各種原因，目前人們對美術(shù)課程的重視還遠遠沒

有達到應(yīng)有的程度。美術(shù)課在中小學(xué)課程中，依然處于弱勢地位。

認清這一點，有助于我制定切合實際的美術(shù)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。理想的美術(shù)

課程應(yīng)該盡量使每個學(xué)生積極參與美術(shù)學(xué)習(xí)，并且促使每個學(xué)生在

各自的基礎(chǔ)上獲得不同程度的發(fā)展，因此我想方設(shè)法去調(diào)動學(xué)生的

學(xué)習(xí)積極性，倡導(dǎo)愉快教學(xué)，讓學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中獲得樂趣。遵循

著這一教育理念，我一直在努力著。在課堂教學(xué)中，注重靈活地選

擇教學(xué)方法，并注意圍繞教學(xué)目標(biāo)來開展教學(xué)活動，注重培養(yǎng)學(xué)生

的課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。本著一課一評，在評中求反

思，在反思中求提升原則，我都會認真聽取其他聽課老師提出的寶

貴意見和建議，認真反思并改進。自己也認為，只有善于進行教學(xué)

反思才能使自己成長得更快。

2024教師試用期個人總結(jié)范文篇15

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我在新教師崗位上工作實習(xí)已將近一年。

在這關(guān)鍵的一年時間里，我實現(xiàn)了由學(xué)生向教師角色的大轉(zhuǎn)變，真

正適應(yīng)了學(xué)校的正常教育教學(xué)生活，也已融入到了樹下小學(xué)教師集

體的大家庭當(dāng)中。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我的教學(xué)工作已逐

漸步入了正軌，并且在教學(xué)成長之路上收獲一個又一個可喜的進步,

教學(xué)能力、學(xué)習(xí)能力和專業(yè)水平都得到了明顯地提升。在這一年的

成長歷程中，我收獲頗豐，但也存在一定的不足?，F(xiàn)將一年以來的

工作總結(jié)如下：

身為一名人民教師的我，現(xiàn)在的工作生活過得緊張忙碌而又不

乏充實，受益非淺。盡管在初為人師的教學(xué)之路上難免磕磕碰碰，

曾為學(xué)生的不努力而擔(dān)憂，抑或是為自己缺乏教學(xué)經(jīng)驗，特別是班

級管理經(jīng)驗而感到納悶，曾為學(xué)生對自己的辛勤輔導(dǎo)當(dāng)成是老師的

自作多情而懊惱……一切的一切，都還需要我不斷地去努力，去學(xué)

習(xí)、研究和探索教學(xué)經(jīng)驗和班級管理經(jīng)驗，了解學(xué)生，認真?zhèn)浜谜n,

上好課，認真輔導(dǎo)，盡心盡力，以求問心無愧，期許盡早成為一名

教學(xué)能手直至教學(xué)骨干，獲得長足的進步，獲取寶貴的經(jīng)驗。

我擔(dān)任四年級和五年級以及六年級這三個中高年級的美術(shù)教學(xué),

同時還兼任學(xué)校幼兒班的班主任。對于一位剛踏進教師行列的新老

師來說，我面對的是一大堆的未知和茫然。起初，我將它當(dāng)成是對

自我的一次大挑戰(zhàn)，盡自己的最大努力去嘗試，不斷去適應(yīng)和探索,

同時還向老教師請教經(jīng)驗。

一路下來，我覺得兼顧三個年級的美術(shù)教學(xué)，很多時候覺得力

不從心，六年級的學(xué)生兩級分化嚴(yán)重，學(xué)習(xí)好的同學(xué)比較自覺和勤

奮，但另一方面，基礎(chǔ)比較差的學(xué)生也比較多，無心向?qū)W、懶惰成

性，上課喜歡講話，搞小動作，讓我變成在三個年級兩邊轉(zhuǎn)，兩頭

忙，一來要管理好幼兒班，整理瑣碎的班級事務(wù)管理，應(yīng)對幼兒的

好動和紀(jì)律管理，還要負責(zé)對高年級差生及時的輔導(dǎo)，有時真的感

到很累。此時自己也會用阿Q的精神來自我安慰和調(diào)節(jié)：要是自己

有分身術(shù)就好了！自我認為，面對這一局面，講究方法非常重要，時

間和多種因素也要充分考慮在內(nèi)，盡管有些因素是無法把握和控制

的。

在教學(xué)工作總結(jié)上，我努力鉆研教材，寫教案，認真?zhèn)湔n等。

在研究教材方面，對于課程的教學(xué)重難點，起初把握不是很精當(dāng)，

但在老教師的指導(dǎo)幫助下，通過對教師教學(xué)用書的反復(fù)研讀和學(xué)習(xí),

我逐步對教學(xué)重難點的把握有了一定的領(lǐng)悟。

在教學(xué)工作中，讀懂、讀透教材非常重要，這一直是我的指導(dǎo)

老師對我的諄諄教導(dǎo)。只有把教材吃透，理解消化了，教學(xué)的效果

和質(zhì)量才能得到保證和提升。從教育的角度看，美術(shù)課程是一門對

學(xué)生的發(fā)展具有重要促進作用的課程。然而由于各種原因，目前人

們對美術(shù)課程的重視還遠遠沒有達到應(yīng)有的程度。美術(shù)課在中小學(xué)

課程中，依然處于弱勢地位。認清這一點，有助于我制定切合實際

的美術(shù)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。

理想的美術(shù)課程應(yīng)該盡量使每個學(xué)生積極參與美術(shù)學(xué)習(xí)，并且

促使每個學(xué)生在各自的基礎(chǔ)上獲得不同程度的發(fā)展，因此我想方設(shè)

法去調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，倡導(dǎo)愉快教學(xué)，讓學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中

獲得樂趣。遵循著這一教育理念，我一直在努力著。在課堂教學(xué)中,

注重靈活地選擇教學(xué)方法，并注意圍繞教學(xué)目標(biāo)來開展教學(xué)活動，

注重培養(yǎng)學(xué)生的課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。本著“一課一

評，在評中求反思，在反思中求提升“原則，我都會認真聽取其他

聽課老師提出的寶貴意見和建議，認真反思并改進。自己也認為，

只有善于進行教學(xué)反思才能使自己成長得更快。

在班主任個人工作計劃中，我因為缺乏班級管理經(jīng)驗，同時又

是幼兒的班主任，所以感到甚是吃力，多虧了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師

的幫助和指導(dǎo)。但面對著一班小家伙，我有時候還真是感到束手無

策，一大堆繁瑣的事情等著我去操心，一大堆繁瑣的工作等著我去

身體力行，一大堆班級小矛盾等著我去處理。

對于班級的有效管理，在我向其他老師取經(jīng)的過程中，我懂得

了要當(dāng)好一名班主任，要有信心、耐心和愛心，這三心在班級后進

生的轉(zhuǎn)化工作中表現(xiàn)得極為重要。當(dāng)班主任給我的最大感觸就是深

刻體會到了“愛心”和“責(zé)任”的力量。對于幼兒小朋友，他們有

的才剛剛?cè)雽W(xué)，面對陌生的大集體，或許有許多的不適應(yīng)，我更要

認真地給予引導(dǎo)和鼓勵。

在這里，我特別要感謝何文琴老師給我的鼓勵和幫助，她毫不

保留地將她十幾年來的班級管理經(jīng)驗傳授給我，讓我懂得了班級課

堂教學(xué)常規(guī)管理在班級管理中的重要性，于是我根據(jù)她的經(jīng)驗作法

來常抓學(xué)生的常規(guī)工作，在她的課堂教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)她的課堂教學(xué)

常規(guī)管理做得非常好，尤其是她的身體語言，一個手勢，一個簡單

的動作，一個表情，一個眼神，無不在傳遞著某一種信息。學(xué)生也

能立刻明白她發(fā)出的各種信號，可見她初期的嚴(yán)抓常規(guī)，已使學(xué)生

養(yǎng)成了一種自覺的習(xí)慣。

她也成了我最敬佩的一位好老師，無形之中，我以她為榜樣自

我激勵著。在班上，面對著一張張可愛的臉蛋，我心中充滿了喜悅

和奮斗沖勁，時刻提醒著自己：一定要帶好這班小精靈。所謂好的

習(xí)慣要從小培養(yǎng)，自然而然，我很注重他們良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教

育。希望他們能快樂地成長，讓自己也時刻懷有童心的我也覺得，

自己也正如他們一樣，一同成長著。

在一年的工作中，無論是教學(xué)工作還是班主任工作，我都覺得

自己存在著很多的不足，比如，合理統(tǒng)籌的能力有待提高，教學(xué)管

理工作中不夠嚴(yán)格，計劃意識不強，與家長間的聯(lián)系不夠緊密，缺

乏管理的技巧和藝術(shù)等。在為期一年的新教師培訓(xùn)課的學(xué)習(xí)過程中,

我確實成長了不少，學(xué)到了很多專業(yè)內(nèi)外的知識，認識到自己的一

些不足。正所謂：“有則改之，無則加勉！”既然看到了自己的不足,

我將積極改正。在今后的工作中，我將會多調(diào)整心態(tài)，多反省自己,

多進行教學(xué)后反思，做好工作計劃，多向老教師取經(jīng)和學(xué)習(xí)避免走

多彎路，從多角度多方法看問題，讓自己真正地快速成長起來。

2024教師試用期