第一章語言和語言學(xué)

第一節(jié)結(jié)識人類的語言

一、語言的性質(zhì)和類型

1.只有人類才有語言【領(lǐng)略】

語言是人類所獨有的。人類的語言跟動物的“語言”相比較，有幾個顯著和重要的特

點：

一是“內(nèi)容更多”。多種場合、多種方式、多種內(nèi)容。

二是“用處更大”。重要：交際功能。其它：標(biāo)志、記錄、思維、認(rèn)知，等等。

三是“可以發(fā)明”。具有離散性，能用有限的聲音和意義按照一定規(guī)則組配成無限的話

語。

2.語言和民族、國家的關(guān)系【領(lǐng)略】

大多數(shù)情況：一個民族使用一種語言。但不能把“互相可以聽懂”作為擬定語言的標(biāo)

準(zhǔn)，并進(jìn)一步作為擬定民族和國家的標(biāo)準(zhǔn)。這種理解只適合于歐洲的“新興民族國家“，對

一個歷史悠久、幅員遼闊的國家是不適應(yīng)的。

盡管“語言”是最直觀、最容易辨認(rèn)的民族標(biāo)志，但事實上還不是最可靠的標(biāo)志。從

目前了解到的情況來看，“共同的歷史文化傳統(tǒng)和由此產(chǎn)生的民族認(rèn)同感”也許是維系一個

民族的最主線的因素，因而也是擬定一個民族的最主線的標(biāo)準(zhǔn)。

3.語言的譜系分類和語言的形態(tài)分類【領(lǐng)略】

語言的譜系分類就是從“歷時”演變角度劃分不同的語言，是根據(jù)各種語言在語音、

語匯、語法等方面是否有共同來源和相似性的大小對語言進(jìn)行的分類。也叫“語言的親屬

關(guān)系分類”。

從語言的“共時”角度來劃分不同的語言，可以建立“語言的形態(tài)分類”，也叫“語言

的結(jié)構(gòu)類型分類”?？煞譃椤靶螒B(tài)語”和“孤立語”，或者提成“綜合性語言”和“分析性

語言二

4.語系、語族；屈折語、孤立語；綜合性語言、分析性語言【識記】

譜系分類層級：語系、語族、（語支）、語言、方言、次方言（土語）。

語系是根據(jù)語言有無歷史同源關(guān)系劃分出來的語言類別，是語言譜系中最大的類。

語系的下一級叫作“語族”，同一語族的語言不僅有相同的來源，相似點也更多。

形態(tài)語（綜合性語言）指通過詞的形態(tài)變化來體現(xiàn)各種結(jié)構(gòu)意義的語言。涉及“屈折

語、黏著語”等小類。如俄語、維吾爾語。

孤立語（分析性語言）指沒有形態(tài)變化的語言。如漢語。

屈折語重要是句子中某些詞自身有豐富的形態(tài)變化，是形態(tài)語中的一個小類。如德

語、俄語。

5.不同類型語言的重要特點【簡樸應(yīng)用】

凡是有歷史同源關(guān)系的語言都屬于同一個語系，例如漢語、藏語、壯語、苗語都屬于

漢藏語系，英語和德語、法語屬E】歐語系。

世界上的諸語言按其親屬關(guān)系大體可以分為漢藏語系、印歐語系、烏拉爾語系、阿爾

泰語系、閃含語系、高加索語系、達(dá)羅昆（pl）茶語系、馬來一玻利足西亞語系、南亞語

系九大語系以及其他一些語群和語言。

譜系分類越往下一級，其相似點也越多，在語言特點上的差別也越小。

紅色部分與前一知識點反復(fù)：

形態(tài)語（綜合性語言）指通過詞的形態(tài)變化來體現(xiàn)各種結(jié)構(gòu)意義的語言。涉及“屈折

語、黏著語等小類。如俄語、維吾爾語。

孤立語（分析性語言）指沒有形態(tài)變化的語言。如漢語。

屈折語重要是句子中某些詞自身有豐富的形態(tài)變化，是形態(tài)語中的一個小類。如德

語、俄語。

黏著語重要是句子中某些詞的形態(tài)變化表現(xiàn)為在詞的前后附有詞綴，典型的如維吾爾

語、日語。

重點關(guān)注漢語（孤立語和分析性語言）的特點：

一是漢語不通過謂詞詞形變化來表達(dá)“時、體、態(tài)”的語法意義，而有一套非常豐富

的表時態(tài)的助詞（如“了、著、過”等）和表語氣的助詞（如“的、呢、嗎”等）系統(tǒng)。

二是漢語沒有通過名詞詞形變化表達(dá)的“性、數(shù)、格”的語法意義，而是特別突出語

序和虛詞的作用。

三是漢語的各種實詞都沒有詞尾標(biāo)記，因此詞類和句法成分之間不存在形態(tài)語那樣的

---相應(yīng)關(guān)系。

6.為什么漢語中互相聽不懂的吳語、粵語、閩語等仍屬于漢語的方言？【綜合應(yīng)用】

擬定不同的語言，涉及許多復(fù)雜的因素，比如政治因素、歷史因素、共同的歷史文化

傳統(tǒng)和民族認(rèn)同感等，不能僅以互相是否能聽懂為依據(jù)。

如瑞典、挪威、丹麥三個國家的語言差別很小，互相都能聽懂，但它們是三種不同的

語言。

漢語中的吳語、粵語、閩語雖然互相聽不懂，但是它們有共同的來源，且在語言特點

上的差別也很小，人語言譜系分類的角度來講，它們都屬于漢藏語系下漢語層級下的不同

方言。

二、語言的表現(xiàn)形式

1.語言和言語的關(guān)系【領(lǐng)略】易出單選、簡答

“語言”是言語活動中同一社會群體共同掌握的，有規(guī)律可循而乂成系統(tǒng)的那一部

分，因此也可以說“語言”是一個抽象的實體，是從言語活動中抽象出來的全社會約定俗

成的一個均質(zhì)的系統(tǒng)。“語言”有內(nèi)在一致的規(guī)律，而“言語”則是個人的語言習(xí)慣，很難

找到內(nèi)在一致的規(guī)律。語言=言語活動一言語。言語極具個人特色，語言帶有社會性。（索

緒爾）

2.語言的本體知識和外圍知識有什么區(qū)別和聯(lián)系【綜合應(yīng)用】

聯(lián)系：都與語言有關(guān)。

區(qū)別：

語言本體知識：指語言內(nèi)部的要素（語音、語匯、語法、語義、語用等。）

語言外圍知識：指涉及其他學(xué)科領(lǐng)域的語言知識（語言與思維、語言與文學(xué)、語言與

文化等）。

3.為什么說“口語第一性，書面語第二性”【簡樸應(yīng)用】

口語是語言的第一種客觀存在形式，而書面語是第二種客觀存在形式，任何一種語言

總是先有口語，后有書面語；任何一種書面語又都只能是在口語的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，并且或

遲或早的總是要隨著口語的演變而演變。古往今來，只有很少數(shù)語言在口語的基礎(chǔ)上產(chǎn)生

了相應(yīng)的書面語，大多語言只有口語，并不存在書面語。

第二節(jié)語言符號和語言結(jié)構(gòu)

一、語言的符號特性（這一部分出題概率較高）

1.語言符號【識記】

語言符號是用復(fù)雜的物質(zhì)實體（聲音）表達(dá)復(fù)雜表達(dá)復(fù)雜的特定意義的符號。它必須

同時具有表達(dá)特定意義的物質(zhì)實體和物質(zhì)實體所表達(dá)的特定意義這兩個方面。

2.能指、所指【識記】

瑞士語言學(xué)家索緒爾把語言符號中可以指稱某種意義的聲音稱為“能指”；把語言符號

中由特定聲音表達(dá)的意義稱為“所指”。

3.能指和所指的關(guān)系【領(lǐng)略】

語言符號的能指和所指好比是一張紙的正反兩面，一張紙的正反面無法切開，語言符

號中表達(dá)意義的聲音和聲音表達(dá)的意義也不能分開。聲音離開了意義就不再是語言的聲

音，意義離開了聲音也就不再是語言的意義。

4.語言符號的能指和所指舉例【簡樸應(yīng)用】

比如漢語中用“Mn”這個聲音表達(dá)“人”，“Wn”就是物質(zhì)實體，即能指；“人”就

是特定意義，即所指。

5.約定、任意【識記】

所謂“約定”，指人為的某些規(guī)定或共同認(rèn)可的某些習(xí)慣。

所謂“任意”，是說用什么符號表達(dá)什么意義是不需要什么道理的，只要大家都認(rèn)定或

習(xí)慣就行。

6.約定性和任意性的關(guān)系【領(lǐng)略】

“符號”有一個主線特性，那就是任何符號都是約定俗成的，符號的物質(zhì)實體和表達(dá)

的意義之間沒有必然的理據(jù)關(guān)系。語言符號也是一種符號，所以也有“任意性”。（開始結(jié)

合具有任意性，約定俗成之后具有強(qiáng)制性）（荀子《正名篇》：名無固實，_約之以命實，約

定俗成，謂之實名一一名稱并不是生來就表達(dá)某種事物，而是由于約定俗成，人們用這個

名稱稱呼這種事物，習(xí)慣了，就成為這種事物的名稱了。）

7.語言符號的約定性和任意性舉例【簡樸應(yīng)用】

為什么“rdn”表達(dá)“人”是沒有道理可講的，它們在漢語中的最初聯(lián)系是任意的，通

過約定之后，才在使用漢語的人群中固定下來。

8.不變、可變【識記】

任何符號，雖然最開始時用什么實體表達(dá)什么意義是約定和任意的，但是一旦這種相

應(yīng)關(guān)系固定下來，也就不能容易改變了。這就是符號“不變”的一面。

當(dāng)然符號也不是一點也不變的，有時需要適當(dāng)調(diào)整。這就是符號“可變”的表現(xiàn)。

9.不變性和可變性的關(guān)系【領(lǐng)略】

語言符號是社會約定俗成的，對使用同一種語言的每一個社會成員來說是強(qiáng)制性的，

是不能任意改變的，由于假如個人可以任意改變，那就互相聽不懂了，也就從主線上喪失

了交際工具的作用。

但語言符號也不會一成不變。一方面在口耳相授的過程中細(xì)微的偏離現(xiàn)象是不可避免

的，時間的推移，細(xì)微的偏離，枳累成明顯的差異：另一方面社會生活的不斷變化，人口

的增長，居住條件的改變，民族的形成，國家的出現(xiàn)，書面語的產(chǎn)生，生產(chǎn)和科學(xué)技術(shù)的

發(fā)展，社會內(nèi)部的階層和行業(yè)等等的分化，都必然會引起語言在功能上的分化和發(fā)展。

10.語言符號的不變性和可變性舉例【簡樸應(yīng)用】

趙高想運用權(quán)勢“指鹿為馬”，但兩種動物并不會因此而改變，假如語言符號和它相應(yīng)

的意義一夜之間就變了，那就失去了它的交際功能。

我們?yōu)槭裁纯炊渡袝犯杏X十分吃力，就是由于語言符號和它代表的意義在緩慢地

變化，經(jīng)長時間地積累，這種變化越來越大，所以我們看《尚書》時就覺得吃力了。

二、語言的結(jié)構(gòu)特性（這一部分出題概率較高）

1.線性、離散【識記】

說話只能一個字一個字、一句話一句話地說，不能同時說兩個以上的字、兩句以上的

話。語言符號必須按照時間順序成一條線的樣子排列，這就是語言符號的“線性”特性；

語言符號又可以分解還原成本來的一個一個的符號，這就是語言符號的“離散性”特性。

2.線性和離散性的關(guān)系【領(lǐng)略】

語言符號的線性特性使離散的語言符號有也許組合成大小不等的語言單位，組合成連

續(xù)的語流。組合單位的成員之間，整個語流的各個部分之間就都有也許形成各種關(guān)系，產(chǎn)

生各種互相影響。幾十個語音單位，排列組合成幾千個、幾萬個、幾十萬個、乃至更多的

一定聲音和意義相結(jié)合的不同的語言單位，再通過語法構(gòu)成一個完整的語言系統(tǒng)。（動物的

聲音不能拆解和重組）

3.語言結(jié)構(gòu)的線性和離散性舉例【簡樸應(yīng)用】

例如，說“我們是中國人”，只能按“我一一們一一是一一中一一國一一人”這樣的順

序說，說話速度再快的人也不能一下說出兩個或更多的詞。這就是語言符號線性的體現(xiàn)。

同時，這一句也可以拆提成單個的符號，成為組成其它線性結(jié)構(gòu)的原材料。這就是語言符

號的離散性。

4.層次、層級【識記】

語言符號的組合是有“層次”的。句子、詞組、詞、語素之間就有層次關(guān)系，即語素

組合成詞，詞組合成詞組，詞組再組合成句子。一個小單位內(nèi)部成分之間的關(guān)系叫“層

次”，各小單位之間的關(guān)系叫“層級”。

5.層次性和層級性的關(guān)系【領(lǐng)略】

任何一個子系統(tǒng)的內(nèi)部成分都是按照“層次”組合的，并且每個子系統(tǒng)之間都有著嚴(yán)

密的“層級”關(guān)系?！皩哟巍被颉皩蛹墶边@個特性使得語言結(jié)構(gòu)真正成為一個完整的系統(tǒng)。

6.語言結(jié)構(gòu)的層次性和層級性舉例【簡樸應(yīng)用】

以“我哥哥喜歡打籃球”為例說明這個問題。（略）

7.組合、聚合【識記】

組合關(guān)系體現(xiàn)為一個語言單位和前一個語言單位或后一個語言單位，或和前后兩個語

言單位之間的關(guān)系。在同一個位置上可以互相替換出現(xiàn)的各個語言單位處在互相可以聯(lián)想

起來的關(guān)系之中，因而聚合成為一個類，這就是聚合關(guān)系。

8.組合和聚合的關(guān)系【領(lǐng)略】

聚合是在組合關(guān)系中體現(xiàn)出來的，或者說是在組合關(guān)系中分析HI來的，而組合又體現(xiàn)

為聚合關(guān)系的線性序列。兩者互相聯(lián)系，形成一個有機(jī)統(tǒng)一體。

9.語言結(jié)構(gòu)的組合關(guān)系和聚合關(guān)系舉例【簡樸應(yīng)用】

理解以下實例：

我們吃了蘋果

小王買了梨子

農(nóng)民賣了桃子

10.語言符號和其他符號的異同【綜合應(yīng)用】

同：從本質(zhì)上來說，語言也是一種符號，是用語音形式來表達(dá)意義的符號系統(tǒng)。

異：語言是所有符號中最重要、最復(fù)雜的一種，不同于其他符號：（1）語言符號是語

音和語義的結(jié)合體；（2）語言符號是用有限符號排列組合構(gòu)成無限句子的復(fù)雜的層級體

系。

第三節(jié)研究語言的科學(xué)

一、語言學(xué)的任務(wù)

1.“小學(xué)”（音韻學(xué)、文字學(xué)、訓(xùn)詁學(xué)）【識記】

三者都是為了閱讀古籍才形成的學(xué)問，分別相應(yīng)字的三要素：音、形、義。

2.社會需求推動了語言學(xué)的發(fā)展【綜合應(yīng)用】

（1）閱讀古典文獻(xiàn)的需要促使一些文明古國一方面開始語言研究，比如中國、印度、

希臘、羅馬等。

（2）交往范圍的擴(kuò)大和國際貿(mào)易的發(fā)展，促進(jìn)了語言研究和教學(xué)的發(fā)展。

（3）第二次世界大戰(zhàn)后，新興國家的出現(xiàn)和民族語言的消亡，促進(jìn)了語言研究的發(fā)

展。

（4）計算機(jī)的出現(xiàn)和信息時代的到來，催生了一些新的語言理論、語言研究方法，以

及與之相關(guān)的研究領(lǐng)域。

3.語言學(xué)的分支學(xué)科【綜合應(yīng)用】

與語言要素相關(guān)的學(xué)科：語音學(xué)、語義學(xué)、語法學(xué)、語匯學(xué)（詞匯學(xué)）、語用學(xué)；

與語言密切相關(guān)的學(xué)科：文字學(xué)、方言學(xué)、獲得（買得）語言學(xué)；

外圍分支學(xué)科：歷史語言學(xué)、比較語言學(xué)、語言類型學(xué)、應(yīng)用語言學(xué)。

4.語言學(xué)的研究取向【綜合應(yīng)用】

人文社會科學(xué)：社會屬性和表意功能；

自然科學(xué)：聲學(xué)特性、發(fā)音的生理現(xiàn)象、聽覺的心理機(jī)制、語言的計算機(jī)解決；

基礎(chǔ)學(xué)科：理論性強(qiáng)；

應(yīng)用價值：教學(xué)、機(jī)器翻譯、人工智能。

5.語言的本體研究【領(lǐng)略】

為弄清語言自身的情況而進(jìn)行的研究，涉及語言各要素的研究和語言的歷史與現(xiàn)狀的

研究。

6.語言的共時現(xiàn)象和歷時現(xiàn)象【簡樸應(yīng)用】

共時現(xiàn)象指的是語言的現(xiàn)狀，研究范圍在同一個時間平面內(nèi)，如先秦漢語、現(xiàn)代漢語

等；

歷時現(xiàn)象指的是語言的歷史發(fā)展?fàn)顩r，重要表現(xiàn)為一種語言的發(fā)展演變規(guī)律，如漢語

史研究、方言研究和文字研究等。

7.語言與社會研究【領(lǐng)略】

語言與社會研究著眼于語言的社會功能，重點研究語言和社會之間的關(guān)系和互相影

響。其研究的重要內(nèi)容就是語言與民族的關(guān)系、語言的分化和統(tǒng)一、語言的接觸和影響，

以及語言的規(guī)劃政策等。

8.語言與心理研究【領(lǐng)略】

語言與心理研究著眼于語言的思維功能，重點研究語言和心理之間的關(guān)系和互相影

響，其中既涉及偏重于哲學(xué)思考的語言與思維的關(guān)系的研究，也涉及偏重于科學(xué)實驗的語

言與大腦構(gòu)造、語言與神經(jīng)系統(tǒng)等的研究。

9.語言學(xué)的應(yīng)用研究【領(lǐng)略】

語言學(xué)的應(yīng)用研究著眼于語言學(xué)的實際應(yīng)用。

傳統(tǒng)：語言教學(xué)：現(xiàn)代：語言學(xué)的研究成果在醫(yī)療、通信和計算機(jī)解決等領(lǐng)域中的應(yīng)

用。

二、語言研究的古代傳統(tǒng)

1.語言研究中的哲學(xué)思考【領(lǐng)略】

語言的形式與意義的關(guān)系探討：古希臘“名實之爭”，中國荀子“名無固宜，約之以

命，約定俗成謂之宜”

語言和邏輯的美系：古希臘、中國墨辯學(xué)派。

2.語言研究中的語文傳統(tǒng)【領(lǐng)略】

四個語言研究傳統(tǒng)：古印度語言學(xué)傳統(tǒng)、古希臘古羅馬語言學(xué)傳統(tǒng)、古中國語言學(xué)傳

統(tǒng)和古阿拉伯語言學(xué)傳統(tǒng)。

所謂“語言學(xué)傳統(tǒng)”，重要是指這些對語言的研究大多是為闡釋古代的經(jīng)典文獻(xiàn)服務(wù)

的，注重的只是對語言的聲音和意義以及相關(guān)的文字的研究。因而傳統(tǒng)的語言研究又被稱

作“語文學(xué)”。

3.語言研究中的歷史比較方法【領(lǐng)略】

語言研究中的歷史比較方法即“以今證古”的方法，涉及把現(xiàn)有屬于同一來源的各個

方言和語言進(jìn)行比較推出語言初期狀況的“歷史比較法”，也涉及從一種語言內(nèi)部成分的不

整齊情況來推斷語言初期狀況的“內(nèi)部構(gòu)擬法”。

三、語言研究的現(xiàn)代思潮

1.語言的描寫方法和結(jié)構(gòu)語言學(xué)【領(lǐng)略、簡樸應(yīng)用】

瑞士索緒爾；美國的描寫語言學(xué)。

2.索緒爾的重要奉獻(xiàn)【綜合應(yīng)用】

（1）從語言本體界定語言；（2）純化語言學(xué)研究對象；（3）莫定「現(xiàn)代語言學(xué)的基

礎(chǔ)。

3.層次分析法【識記】

也叫“直接成分分析法”，由美國語言學(xué)家布龍菲爾德提出。這種分析方法把復(fù)雜詞組

分析到詞為止，或從詞開始逐層組合到復(fù)雜詞組為止，是分析語言結(jié)構(gòu)的一處方法。

4.分布分析法【識記】

20世紀(jì)50年代以后，美國語言學(xué)的代表人物哈里斯提出了“分布分析法”，建立了劃

提成分的形式類（涉及詞類和詞組類）的具體操作標(biāo)準(zhǔn)。

5.變換分析法【識記】

是指按照一定的語法規(guī)則把一種結(jié)構(gòu)的短語或句子變?yōu)榱硪环N結(jié)構(gòu)的分析方法。哈里

斯認(rèn)為，變換式可以把不同結(jié)構(gòu)形式聯(lián)系在一起。

6.結(jié)構(gòu)理論在漢語中的應(yīng)用和發(fā)展【綜合應(yīng)用】

漢語語法分析借鑒了美國描寫語言學(xué)理論關(guān)于層次分析的理論方法，又根據(jù)漢語特點

進(jìn)行了適當(dāng)改造。

美國描寫語言學(xué)只考慮“切分”的問題，不考慮直接成分間的“定性”問題。漢語語

法分析既考慮“切分”，以考慮“定性”。

7.語言的生成機(jī)制和生成語言學(xué)【領(lǐng)略、簡樸應(yīng)用】

20世紀(jì)50-60年代，美國語言學(xué)家喬姆斯基創(chuàng)建了轉(zhuǎn)換生成語言學(xué)。其理論精髓可以

用“普遍語法”“句法自治”和“原則與參數(shù)”這三個概念來概括。

8.普遍語法【識記】

假設(shè)人的語法知識包含兩部分：“個別語法”和“普遍語法”?！皞€別語法”通過后天學(xué)

習(xí)獲得，“普遍語法”通過遺傳獲得，人人都同樣。

9.語言的認(rèn)知功能和功能語言學(xué)

功能語言學(xué)從社會交際的角度研究語言，著重研究語言在社會中的使用規(guī)律。

認(rèn)知語言學(xué)是功能語言學(xué)的?個流派，著重從心理體驗方面研究語言。認(rèn)為語言跟人

的認(rèn)知活動有關(guān)，語言在使用過程中留下了人類認(rèn)知活動的痕跡，這就是語言的認(rèn)知功

能。

第二章語言的物質(zhì)載體一一語音

第一節(jié)語音概說

一、什么是語音

1.語音【識記、領(lǐng)略】

人的發(fā)音器官發(fā)出的，負(fù)載著一定的意義，并作為語言符號系統(tǒng)載體的聲音，是語言

的物質(zhì)外殼。

2.辨別語音和其他聲音【簡樸應(yīng)用】

理解語音與風(fēng)聲，語音與咳嗽聲的區(qū)別。

二、語音的屬性（這一部分出題概率較高）

1.語音的物理四要素【識記、領(lǐng)略】

音高、音強(qiáng)、音長、音質(zhì)。

音高與頻率相關(guān)，聯(lián)系漢語聲調(diào)。

音強(qiáng)與振幅相關(guān)，聯(lián)系輕重音。

音長與聲音延長時間相關(guān)，聯(lián)系長短音。

音質(zhì)也叫音色，是聲音的本質(zhì)和特色，是四要素當(dāng)中最重要的屬性。音素的不同就是

音色的差異導(dǎo)致的。

2.語音的生理屬性【識記】

語音由發(fā)音涉官發(fā)出，所以具有生理屬性。

3.人的發(fā)音器官構(gòu)造【領(lǐng)略】

動力源一一肺；發(fā)音體一一聲帶；共鳴器一一喉腔、咽腔、鼻腔、口腔。

4.為什么能從語音上判別男女老少【簡樸應(yīng)用】

成年男子聲帶較長較厚，音高低；成年女子聲帶較短較薄，所以音高高；老人音高較

低，小孩的音高較高。

5.社會屬性是語音的本質(zhì)屬性【識記、領(lǐng)略、簡樸應(yīng)用】

語音木質(zhì)上是一種社會現(xiàn)象，它的社會屬性是使語音從主線上與一般聲音區(qū)別開來的

本質(zhì)屬性。語音的社會屬性重要體現(xiàn)在三個方面：（1）語音是和語言的意義聯(lián)系在一起

的，這種聯(lián)系是由社會約定俗成的。（2）語音的民族性。任何民族語言都有自己獨特的語

音系統(tǒng)，這種系統(tǒng)都是在特定的社會中形成的，都是特定社會獨特選擇的結(jié)果。（3）語音

的地區(qū)性。同一語言在不同的地方也也許有不同的語音系統(tǒng)，使用不同的語音，賦予語音

不同的功能和價值。

三、語音的表現(xiàn)形式

語音的各級單位【領(lǐng)略】

可分為音流、音段、節(jié)拍群、音節(jié)、音素（相應(yīng)句子、詞組、詞、字來理解，音素?zé)o

法相應(yīng)，它是音節(jié)的進(jìn)一步拆分）。

四、語音的記錄方式

1.反切法【識記】

“反切”即用兩個漢字拼出另一個漢字的讀音。原則：”上字取聲，下字取韻和調(diào)”，

如“田，徒年切”。

2.《漢語拼音方案》【識記】

制定《漢語拼音方案》二條基本原則：一是以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音；二是采用國際通用

的拉丁字母：三是拼音字母采用音素制，每個漢字最少一個音素，最多四個音素。

3.國際音標(biāo)【識記】

國際音標(biāo)是國際語音學(xué)會于1888年擬定的一套記音符號，用于準(zhǔn)確地記錄、分析各種

語言的語音。這套記音符號通過多次增補(bǔ)、修改，在世界范圍內(nèi)得到廣泛使用。

4.漢語歷史上的幾種記音符號及各自的優(yōu)缺陷【領(lǐng)略、綜合應(yīng)用】

（1）直音法（東漢以前）

用同音字注音。優(yōu)點：易懂。缺陷：不一定都能找到同音字，此外同音字也也許不認(rèn)

知。如“之,音枝”。

（2）反切法（從東漢一直到注意字母產(chǎn)生）

優(yōu)點：能拼讀所有漢字。缺陷：掌握反切上字和下字的讀音不容易，并且用于反切的

上下字也也許發(fā)生語音上的改變。

（3）注音字母

民國初年產(chǎn)生，現(xiàn)在仍在臺灣、香港等地使用。優(yōu)點：1.字母數(shù)量少，共39個；2.照

顧了古音；3.念法固定。缺陷：1.沒有徹底音素化；2.不便國際交流。

（4）漢語拼音

優(yōu)點：1.數(shù)量少，共26個；2.使用通行的拉丁字母，便于國際交流；3.音位化與音素

化相結(jié)合。

（5）國際音標(biāo)

優(yōu)點：1.沒有標(biāo)音含混的缺陷；2.以通用的拉丁字母為基礎(chǔ)，形體簡樸，使學(xué)習(xí)的人學(xué)

習(xí)和應(yīng)用比較容易；3.符號比較完備，可以標(biāo)寫各種音素，尚有一套附加符號可以具體地

標(biāo)寫語音的特性，可用來記錄各種語言的語音；4.得到世界的公認(rèn)。

第二節(jié)元輔音和聲韻調(diào)

音節(jié)【識記】

聽覺上最自然也最容易分辨的最小語音單位，是音位和音位結(jié)合構(gòu)成的最小的語音結(jié)

構(gòu)單位。

一、元輔音分析（這一部分出題概率較高）

1.元音、輔音【識記】

元音指在發(fā)音過程中氣流通過口腔不受阻礙而形成的音。輔音指在發(fā)音過程中氣流在

口腔或咽頭受到阻礙而形成的音。

2.元音區(qū)別于輔音的特點【簡樸應(yīng)用】

（1）發(fā)音時聲道內(nèi)是否形成阻礙：元音沒有阻礙，輔音有阻礙。（2）肌肉的緊張狀

況：發(fā)元音時，發(fā)音器官的緊張限度是均衡的；發(fā)輔音時，形成阻礙的部位特別緊張。

（3）氣流的強(qiáng)弱：元音氣流較弱；輔音氣流較強(qiáng)。（4）聲帶的振動：發(fā)元音時，聲帶一定

振動；發(fā)輔音時，聲帶不一定振動。

3.元音的開口度、舌位和唇形【領(lǐng)略】

學(xué)會根據(jù)舌位的前后、高低、唇形的圓展描繪單元音。

舌面元音（1993年版,1996年訂正）

舌尖元音

4.“標(biāo)準(zhǔn)元音”及其作用【簡樸應(yīng)用】

在分析和描寫其他元音的舌位時，可以作為定位的基準(zhǔn)和參照的元音八個：［i］＞

W、［s］、［a］、［u］、［o］、［。］、［a］。（假如你的電腦沒有安裝與音標(biāo)相關(guān)的字

體，通常只能看到一個方框，說明音標(biāo)沒有正常顯示，請根據(jù)課本核查并糾正）

5.輔音的發(fā)音部位和發(fā)音方法【領(lǐng)略】（重點掌握普通話聲母的發(fā)音）

1）按輔音的發(fā)音部位分類（發(fā)音時，氣流受到阻礙的位置叫做發(fā)音部位。），普通話

可以分為7類：

（1）雙唇音（b、p、m）,由上唇和下唇阻塞氣流而形成。

（2）唇齒音（f）,由上齒和下唇接近阻礙氣流而形成。

（3）舌尖前音（z、c、s）,由舌尖抵住或接近上齒背阻礙氣流而形成。

（4）舌尖中音（d、t、n、1）,由舌尖抵住上齒齦阻礙氣流而形成。

（5）舌尖后音（zh、ch、sh、r）,由舌尖抵住或接近硬腭前部阻礙氣流而形成。

（6）舌面音（jqx）,由舌面前部抵住或接近硬腭前部阻礙氣流而形成，又叫舌面前

音。

（7）舌根音（gkh）,由舌由后部抵住或接近軟腭阻礙氣流而形成，又叫舌而后音。

2）輔音的發(fā)音方法

輔音的發(fā)音方法指的是，發(fā)音時喉頭、口腔和鼻腔節(jié)制氣流的方式和狀況，涉及三個

方面：發(fā)音時構(gòu)成阻礙和消除阻礙的方式，聲帶是否顫動，阻礙氣流的強(qiáng)弱限度。

（1）按構(gòu)成阻礙和消除阻礙的方式，普通話聲母可分為塞音、擦音、塞擦音、鼻

音、邊音五類。

一方面了解構(gòu)成阻礙和消除阻礙的三個階段：

成阻（音首）：阻礙的形成。發(fā)音部位開始閉合或接近，這是作勢階段。

持阻（音干）：阻礙的連續(xù)。發(fā)音器官緊張，氣流受阻。發(fā)音器官保持緊張，呼氣不

斷，阻礙就一直連續(xù)。這是構(gòu)成輔音的重要階段。

除阻（音尾）：阻礙的消除。發(fā)音部位阻礙消除，緊張消除，發(fā)音結(jié)束。

討論：作為聲母的n和作為韻尾的n有什么不同？（后者沒有除阻階段。）

下面分別介紹六類輔音：

①塞音發(fā)音時，構(gòu)成阻礙的兩個部位靠緊，軟腭上升，堵塞鼻腔通道，氣流沖破阻

礙，忽然爆發(fā)成聲，共有b、p、d、t、g、k六個。

②擦音發(fā)音時，構(gòu)成阻礙的兩個部位靠近，形成窄縫，軟腭上升，堵塞鼻腔通道，氣

流從窄縫中擠出，摩擦成聲。共有f、s、sh、r、x、h六個。

③塞擦音發(fā)音時，構(gòu)成阻礙的兩個部位開始是靠緊，軟腭上升，堵塞鼻腔通道，然后

氣流把阻塞部位沖開一條窄縫，接著從窄縫中摩擦而出，這種先阻塞，后摩擦而形成的音

叫塞擦音。共有z、c^zh^ch、j、q六個。

④鼻音發(fā)音時，構(gòu)成阻礙的兩個部位靠緊，軟腭下降，打開鼻腔通道，氣流從鼻腔出

來，形成鼻音。共有m、n兩個。鼻輔音ng在普通話里只作韻尾，不作聲母。

⑤邊音發(fā)音時，舌尖抵住上齒齦，軟腭上升，堵塞鼻腔通道，氣流從舌頭的兩邊出

來，形成邊音，僅有一個，這就是1。

最后一種是半元音，i、u開頭的小、［w］就是半元音，發(fā)音時阻礙小，有輕微摩擦。

（2）根據(jù)發(fā)音時呼出氣流的強(qiáng)弱，可把普通話聲母中的塞音和塞擦音分為送氣音和不

送氣音兩類。

①送氣音發(fā)音時，呼出的氣沆較強(qiáng)，有p、I、k、q、ch、c六個。

②不送氣音發(fā)音時，呼出的氣流較弱。有b、d、g、j、zh、z六個。

（3）根據(jù)發(fā)音時聲帶是否振動這一特點，可把普通話聲母分為清音和濁音兩類。

①清音發(fā)音時聲帶不振動的音，有b、p、f、d、t、g、k、h、j^q、x、zh、ch>sh、

z^c、s等17個。

②濁音發(fā)音時聲帶振動的音，有m、n、1、r四個。（鼻輔音ng、v發(fā)音時也要振動聲

帶，但ng不能作聲母，v只用來記錄方言，所以未計算在內(nèi)。）

學(xué)會用術(shù)語描繪輔音。見下頁圖表。

感1除音檄本甫音表附拼音封照

\彝唇音舌尖音舌面音

舌小喉喉

舌舌舌舌舌舌

矍唇e舌壁

尖尖尖面面面

彝音方法\前中接前中接

唇曲音音音

M平舌魁舌舌根

不送抵bpdtt￡cgkq?

清

送氯PP,tt,t*rc4kk,q'?*

塞

不送氨bdQdJga

澎

送氧b*d，Cd，J'g4G，

不送氯pfteztszhtstfjg

塞清

送氯pFte*CIS*cht§*q4'

不送氨bvdddzdz.*

擦沿

送氯bv*dd*dz*dz；屯’

渴mmn)nnQaJIngI)N

II澎rR

渴rCR

遇沒11IX(1)

遏清i

擦澎b

清*ffesssh§fxpqhxXhh

擦

澎PVdzy33jYKV

wnVJj(v)(w)K

淘

w^w.putonghuaworld.com

二、聲韻調(diào)分析（這一部分出題概率較高）

1.聲母、韻母、聲調(diào)【識記】

聲母：指音節(jié)開頭的輔音。

韻母：指音節(jié)中聲母后面的整個部分，韻母又提成“韻頭”、“韻腹”、“韻尾”三個部

分。

聲調(diào)：指音節(jié)中具有區(qū)別意義作用的音高變化。

2.漢語普通話聲母和輔音的異同【綜合應(yīng)用】

（1）兩者著眼點不同。聲母是從分析音節(jié)結(jié)構(gòu)的角度劃分出來的，著眼于音素的位

置，即音節(jié)開頭的輔音音素是聲母；而輔音是從分析音素性質(zhì)的角度提出來的，即發(fā)音時

受到阻礙的音是輔音。

（2）兩者的范圍大小不同。聲母是由輔音充當(dāng)?shù)模o音并不都是聲母。如“光”

（gu如g）這個音節(jié)中的“ng"，它是輔音，但它處在音節(jié)里后面的部位，因此它不是聲母。

又如“難”（。如）這個音節(jié)，前后都有“n”，它是輔音，處在音節(jié)開頭的是聲母，處在音節(jié)

末尾的是韻母，并不是聲母。所以，輔音的范圍大于聲母。

3.漢語韻母的三種分類方法【領(lǐng)略、綜合應(yīng)用

（1）韻母可以根據(jù)結(jié)構(gòu)的不同分為單韻母、更韻母和鼻韻母。

（2）按韻母尾音分為開尾韻母、元音尾韻母、鼻音尾韻母。

（3）按韻頭或韻腹的口形可分為“開、齊、合、撮”四呼。

4.漢語普通話的五度標(biāo)調(diào)法【領(lǐng)略】

20世紀(jì)30年代初，著名的語言學(xué)家趙元任先生發(fā)明了五度標(biāo)記法。

五度標(biāo)記法的制作原理是：畫一條豎線，提成四格五個調(diào)域，自下而上用1、2、3、

4、5代表低、半低、中、半高、高五度：在豎線的左側(cè)，自左至右畫一條線，把音高隨時

間而產(chǎn)生的變化描畫出來。這條線的高低曲折反映的便是聲調(diào)的高低變化，也就是聲調(diào)的

調(diào)值。

5.調(diào)值和調(diào)類之間的關(guān)系【綜合應(yīng)用】

（I）同一種語言或同一種方言中，兩者成簡樸的相應(yīng)關(guān)系：調(diào)類相同，調(diào)值必然相

同；反過來調(diào)值相同的，調(diào)類也肯定相同。

（2）不同語言或不同方言中，兩者關(guān)系錯綜復(fù)雜，調(diào)類相同的，調(diào)值不一定相同；調(diào)

值相同的，而調(diào)類又不一定相同，這其中的因素也是復(fù)雜的，調(diào)類的命名重要是參考古調(diào)

類來定的，而調(diào)值卻是對現(xiàn)行語言或方言中的讀法的實際描寫。

三、音節(jié)結(jié)構(gòu)

1.漢語普通話的音節(jié)特點【領(lǐng)略】

（1）一個音節(jié)最多可以有四個音素（如窗chuang）,最少只有一個音素。

（2）元音在音節(jié)占優(yōu)勢。每個音節(jié)都有元音，少則一個，多則三個（連續(xù)排列，充當(dāng)

韻頭、韻腹、韻尾，如“久，游”等）。一個音節(jié)假如只有一個音素，除極個別情況（姆

m,恩n,哼ng）外都是元音。

（3）音節(jié)中可以沒有輔音（如“我、外、語、有、優(yōu)”）。也沒有復(fù)輔音。

（4）每個音節(jié)都有聲母、聲調(diào)、韻腹。韻頭、韻尾可有可無。

（5）除舌尖單韻母外，其它韻母都可以自成音節(jié)，聲母為零聲母。

（6）聲調(diào)是漢語音節(jié)中必不可少的成分，這是漢語音節(jié)最重要的特點。

2.漢語音節(jié)的層次構(gòu)造【簡樸應(yīng)用】

即音節(jié)分析。

例如：

韻母

字例聲母聲調(diào)

韻頭韻腹韻尾

威wei(uei)ue陰平

桃tdo(tdo)tQo陽平

花hua(hua)huQ陰平

第三節(jié)音位和音位變體

音素【識記】

從音質(zhì)角度劃分出來的最小的語音單位。

一、設(shè)立音位的因素（這一部分出題概率較高）

1.音位【識記】

特定語言或方言中具有區(qū)別意義作用的最小的語音單位，是從社會功能的角度劃分出

來的語音單位。

2.音位是最小的具有辯義功能的語音單位【領(lǐng)略】

音位是從社會功能角度劃分出來的具有區(qū)別意義作用的語音單位，音位的這種區(qū)別意

義的作用叫做“辨義功能二

（1）音位總是屬于特定的語言或方言的，總是特定的語音系統(tǒng)的成員，不存在超語言

或超方言的音位。（2）每種語言或方言的音位都形成一個具有自己特點而不同于其他語言

或方言的系統(tǒng)。（3）不同系統(tǒng)中的音位是各不相同的。不同的系統(tǒng)里有不同的音素，因而

具有不同的音位。相同的音素在不同的系統(tǒng)中所起的作用不一定相同，因而不同語言或方

言表面上相同的音位，事實上并不能對等。

理解普通話a的音位及其變體。ianaiaang中的a發(fā)音是不同的，由于不會混淆，

所以可以歸為一個音位。

3.音位和音素的異同【簡樸應(yīng)用】

（1）劃分角度不同。不同音素是從人類語音的音質(zhì)上著眼劃分出的最小語音單位；音

位是從社會功能角度劃分出來的語音單位，是特定語言或方言中具有區(qū)別意義作用的最小

的語音單位。（2）劃分范圍不同。音素是從人類的語言所能用到的所有語音里劃分出來的

最小語音單位，而音位則是在某種特定的語言或方言的語音系統(tǒng)里劃分出來的最小語音單

位。（3）并非所有的音位都是由音素構(gòu)成的，非音質(zhì)音位都不是由音素構(gòu)成的。

4.普通話音位和音位變體之間的聯(lián)系【簡樸應(yīng)用】

音位是從具體音素中抽象概括出來的功能音類，音位變體則是音位在特定語音環(huán)境中

的具體體現(xiàn)。音位是用來概括反映一組音素的辨義作用的功能單位，音位變體則是音位在

各種語音環(huán)境里的實際發(fā)音?？傊?，可以粗略地理解為：音位是理論概括單位，音位變體

是實際表現(xiàn)形式。

二、設(shè)立音位的方法(這一部分出題概率較高)

1.設(shè)立音位的三個重要原則【領(lǐng)略】

這三個重要原則是：對立原則、互補(bǔ)原則、語音近似原則。

(1)歸納音位的條件變體一方面應(yīng)依據(jù)具體的語言或方言中音素之間的互相關(guān)系。音

素之間存在兩種重要的關(guān)系：一是“對立關(guān)系”；一是“互補(bǔ)關(guān)系:(2)音素間的對立關(guān)

系是指不同的音素可以出現(xiàn)在相同的語音環(huán)境里，它們的差別會引起語素或詞的語音形式

的改變，進(jìn)而區(qū)別語素或詞的意義。處在對立關(guān)系之中的音素都具有辨義功能，因而分屬

不同的音位。從歸納音位上說，叫“對立原則”。(3)處在互補(bǔ)關(guān)系之中的幾個音素在相同

的語音環(huán)境里是互相排斥的，因而不能起區(qū)別意義的作用。我們把它們歸為一個音位，使

它們成為這個音位的幾個變體。從歸上說，這叫“互補(bǔ)原則”。(4)在使用互補(bǔ)原則時，也

要考慮音素之音的語音相似性。有些雖然互補(bǔ)，但語音差別很大的不能歸為一個音位。這

是歸納音位的“語音近似原則二如漢語拼音的初歷］。

2.區(qū)別特性【識記】

具有區(qū)別音位作用的語言特性。

3.音位的區(qū)別特性是具有區(qū)別音位作用的語音特性【領(lǐng)略】

語言中的每個音位都可以分解為幾個區(qū)別特性，音位之間的對立可以進(jìn)一步分解為區(qū)

別特性之間的對立，這樣我們就可以看到音位的辨義功能歸根結(jié)底是由區(qū)別特性擔(dān)負(fù)的。

如漢語普通話里“趴”和“八”是由“送氣/不送氣”這對區(qū)別特性來區(qū)別的。所以，音位

可以定義為一組區(qū)別特性的集合。

4.不同的音位之間通過什么區(qū)別特性來區(qū)別彼此【綜合應(yīng)用】

輔音通過發(fā)音部位、發(fā)音方法構(gòu)成的區(qū)別特性來區(qū)分；元音通過舌位的高低、前后、

唇形的圓展構(gòu)成的區(qū)別特性來區(qū)分。

第四節(jié)語流音變和韻律節(jié)奏

一、語流音變（這一部分出題概率較高）

1.語流音變【識記】

在語流中，音素與音素之間、音節(jié)與音節(jié)之間、聲調(diào)與聲調(diào)之間，互相影響，因而產(chǎn)

生了語音的變化。這種語音變化就是“語流音變”。

2.語流音變涉及兒化、變音和變調(diào)等【識記、領(lǐng)略】

卷舌元音er跟其他韻母結(jié)合成一個音節(jié)，并使這個韻母成為卷舌韻母，這種現(xiàn)象就叫

“兒化二兒化的基本性質(zhì)是在韻母發(fā)音的同時帶上卷舌動作。

“變音”是一個音節(jié)受到語流中前后音節(jié)的影響而其內(nèi)部音素發(fā)生某種變化，重要有

同化、異化、弱化和脫落幾種現(xiàn)象。

音節(jié)和音節(jié)相連，聲調(diào)互相影響制約，使一些音節(jié)本來的基本調(diào)值發(fā)生某些變化，這

種聲調(diào)變化的現(xiàn)象，就叫“變調(diào)”。

3.普通話不同兒化韻的實際發(fā)音及兒化現(xiàn)象的作用【領(lǐng)略、簡樸應(yīng)用、綜合應(yīng)用】

兒化韻的發(fā)音有兩種情況。一種是韻母的發(fā)音同卷舌動作沒有沖突，兒化時原韻母不

變只加卷舌動作。韻母或韻尾是a、o、e、u、6的音節(jié)屬于這種情況。例如：刀把兒dGobAr

小貓兒xiaomaor

另一種是韻母的發(fā)音同卷舌動作有沖突，兒化時要在卷舌的同時變更本來韻母的結(jié)構(gòu)

和音色。韻腹或韻尾是i、ii、-ih］、-i［［、n、ng的音節(jié)屬于這種情況。由于變化情況較復(fù)

雜，需要分別加以分析說明。

a.韻母是i、u（前、高韻母）的音節(jié)，保存原韻母，加卷舌音erfarjo例如：小米兒

xiaomier[-mior]o

b.韻母是in、un的音節(jié)，去掉韻尾n,再按韻母是i、u的音節(jié)兒化。例如：短裙兒

dudnquerf-tG\arJo

c.韻母是川5、-i一的音節(jié)，-i失落,變成er[sr]。例如：棋子兒qizGr[-tsar]°

d.韻尾是i、n（in、（in除外）的音節(jié)，去掉i或n,在韻腹上加卷舌動作。例如：蛋白

兒d^nbdr[-par]?

韻母in、麗的韻尾去掉后，變成了i、ii,再按單韻母i、ii的方法兒化。例如：腳印兒

jidoyler[-iar]

e.韻尾是ng的音節(jié)，去掉ng,重要元音鼻化。韻腹是Q、o、e的，直接加卷舌動

作；韻腹是i的,加e|>]鼻化,同時加卷舌動作。例如:鞋幫兒xi6bGr[?par]o

吸取到普通話里的兒化詞，大部分具有區(qū)別詞義、區(qū)分詞性或表達(dá)一定感情色彩的作

用。

a.區(qū)別詞義。例如：眼（眼睛）、眼兒（小孔）

b.區(qū)分詞類。例如：畫（動詞）、畫兒（名詞）

c.表達(dá)細(xì)小、可愛的情感。例如：小刀兒、水珠兒、頭發(fā)絲兒

4.變音涉及同化、異化、弱化、脫落【領(lǐng)略、綜合應(yīng)用】

同化：語流里兩個不同的音，其中一個因受另一個影響而變得跟它相同或相似，這種

現(xiàn)象叫“同化”?！懊姘敝小懊妗钡淖詈笠粋€音素。

異化：語流中兩個相同或相近的音，其中一個因受另一個的影響而變得不相同或不相

近的現(xiàn)象。如“慢慢兒"Dnaimar],[n]變成了[i],

弱化：語流中有些音在發(fā)音上變?nèi)醯默F(xiàn)象。一般都有往央元音弱化的傾向。如“爸

爸”的后一個音節(jié)。

脫落：語流中某些原有的音消失了的現(xiàn)象。如“豆腐”后一個音節(jié)失去元音。

5.漢語普通話的變調(diào)類型有上聲變調(diào)和“一、不”變調(diào)【識記、領(lǐng)略】

(1)上聲變調(diào)的基本規(guī)律

上聲音節(jié)單念時讀本調(diào)，即降升調(diào)(214)。上聲在非上聲音節(jié)前變“半上”，只降不

升，調(diào)值為21。例如：

在陰平前：北京小說統(tǒng)一許多

在陽平前：語言旅游海洋改革

在去聲前：解放法律穩(wěn)定少數(shù)

在輕聲前：我的椅子姐姐走了

注：假如輕聲本調(diào)是上聲，可變?yōu)榻脐柶?。如：打?/p>

兩個上聲相連，前一個上聲只升不降，近似陽平(24)或(34)。有人把“24”調(diào)叫做

“直上”。例如：水手抱負(fù)和諧勇敢野草洗臉

語句中有時會碰到幾個上聲音節(jié)連讀的情況，需要運用上述基本規(guī)律靈活地進(jìn)行解

決，解決的依據(jù)有結(jié)構(gòu)和語義兩個方面。

“展覽館”與“好產(chǎn)品”不同。

(2)“一”的變調(diào)

“一”單用，用在詞句末尾或在數(shù)詞中間時，聲調(diào)不變，都念陰平。

變調(diào)有三種：

a.在去聲前變陽平。例如：一件、同樣。

b.在非去聲前變?nèi)ヂ?。例如：一天、一年、一本?/p>

c.夾在重疊的動詞中間變輕聲。例如：看一看、試一試。

（3）“不”的變調(diào)

“不”的本調(diào)是去聲。單用，在語句末尾，在非去聲前，都念本調(diào)。例如：不、我

不、不聽、不涼、不好。變調(diào)有兩種：

a.在去聲前變陽平。例如：不去、不是、不至于。

b.夾在詞語中間變輕聲。例如：差不多、擋不住、行不行、去不去。

二、韻律節(jié)奏

1.韻律節(jié)奏涉及停延、輕重和升降等【識記、領(lǐng)略】

停延，即停頓和延續(xù)。停頓即中斷形成，延續(xù)由音節(jié)拉長形成。

輕重、升降（略

2.停頓的三種類型【簡樸應(yīng)用】

氣息停頓（需換氣）、語法停頓（為了區(qū)別結(jié)構(gòu)，如“他們?nèi)艘唤M”）、強(qiáng)調(diào)停頓（為

了突出意義，如“他不是你的對手"o）

3.漢語普通話的輕音音節(jié)和重音【領(lǐng)略】

（1）詞內(nèi)部的輕重音節(jié)：前輕后重（崇高）；中輕前后重（參考書）；輕音詞（吧、

嗎、呢）；輕聲詞（“東西”有兩種讀法）。

（2）句重音

節(jié)律重音：節(jié)拍群中作為節(jié)拍群中心的詞語要讀得重些，這種重讀的詞語的重音是節(jié)

律重音。也叫“語法重音二例如，動賓結(jié)構(gòu)中的賓語通常重讀。

強(qiáng)調(diào)重音：節(jié)拍群中為突出句中某個需要強(qiáng)調(diào)的地方，故意識地特別加重某詞語的讀

音，這種重音就是強(qiáng)調(diào)重音。

4.不同語言對“輕重”的不同運用【綜合應(yīng)用】

印歐語最重要的是詞重音，超過一個音節(jié)，在音標(biāo)中就標(biāo)重音符號，這是固定重音;

有的同形詞運用重音可以區(qū)分詞義，如“record”，重音在前是名詞，意思是唱片，重音在

后是動詞，意思是記錄。

漢語的輕重音見上一個知識點。

第三章語言的建筑材料一一語匯

第一節(jié)語匯概說

一、什么是語匯

1.語匯、詞、語【識記】

語言里所使用的各式各樣詞語的總稱，就叫作“語匯”（也可稱“詞匯”）

“詞”是最小的、故意義的、能獨立使用的語言單位。

“語”是指那些長度相稱于語法上的詞組或句子，但意義和用法相對凝固的語言片

段，即所謂的“熟語”或“固定短語

2.語匯是一種語言中的詞語的總和【領(lǐng)略】

（1）范圍：每一種語言有自己的語匯，不同語言有不同語匯體系。

（2）對象：語匯規(guī)定是較為凝固的結(jié)構(gòu)，不能隨意拆解，這樣的結(jié)構(gòu)單位除了詞之

外，尚故意義相對凝固的“熟語”。

3.哪些語言成分屬于語匯，應(yīng)當(dāng)收入詞典：哪些不屬于語匯，無需收入詞典【簡樸應(yīng)

用】

語匯的基本規(guī)定：意義凝固，形式固定，并且是最基本的語言單位。詞和語都符合這

個規(guī)定。意義較為松散的自由短語不宜歸入語匯。

例如：“開汽車”由動詞“開”和名詞“汽車”構(gòu)成動賓短語，“開”和“汽車”可歸

入漢語語匯，而“開汽車”這個結(jié)構(gòu)是一個自由的組合，他的意思完全是“開”和“汽

車”這兩個詞合起來表達(dá)的，沒人形成固定于這個結(jié)構(gòu)當(dāng)中的整體含義?！伴_夜車”則不

同，除了有“開”、“夜車”這兩個詞構(gòu)成的原始意義之外，尚有了由“開夜車”這個整體

結(jié)構(gòu)構(gòu)成的“晚上加班”之類的意思。因此“開夜車”屬于語匯，可收入詞典，“開汽車”

則不能。

二、語匯的特點（這一部分出題概率較高）

1.語匯在產(chǎn)生、使用和發(fā)展上的特點【領(lǐng)略】

產(chǎn)生：任意性和理據(jù)性；

使用：普遍性和民族性；

發(fā)展：活躍性和穩(wěn)定性。

后面具體講解。

2.語匯在產(chǎn)生上的任意性和理據(jù)性【綜合應(yīng)用】

（1）任意性是指任何語言的詞語，特別是意義單一的詞，發(fā)什么音，表什么義，在初

始階段大多是任意的，詞語和命名的事物之間沒有必然的聯(lián)系。

（2）理據(jù)性是指語言中有相稱多的詞語，其音義之間也有一定的聯(lián)系，特別是“同源

詞”和“復(fù)合詞”。同源詞指相同音義來源的一族詞語，如漢語的“張”，初始義是把弓弦

裝在箭上，如“改弦更張”，這是任意的。但后來產(chǎn)生的一批詞語，如“帳，漲，脹”等，

不僅與“張”的語音近似，并且與“張”的引申義有著某種聯(lián)系。

（3）語匯的任意性和理據(jù)性是統(tǒng)一的。任意性是詞匯得以產(chǎn)生的途徑，理據(jù)性是詞匯

不斷豐富的手段。

3.語匯在表達(dá)上的普遍性和民族性【綜合應(yīng)用】

（1）普遍性指只要客觀事物中有某種概念，語言中就一定會有某個相應(yīng)的詞語來表

達(dá)。如客觀事物中有山、河、日、月，各民族語言中都有相應(yīng)的詞來表現(xiàn)。

（2）民族性指各民族語言的詞語對客觀事物的表達(dá)與概念對客觀事物的反映不同，不

同語言的詞語不一定反映完全相同的概念，因而也許在對象范圍、褒貶等方面存在極大差

異。

（3）語匯的普遍性和民族性是統(tǒng)一的。普遍性使各種語言的語匯能表達(dá)大量共同的概

念，民族性使某種語言的語匯又能體現(xiàn)一些獨特的結(jié)識，如英語“吃”后面只能跟食物，

但漢語卻可以“吃敗仗”、“吃官司”等。

4.語匯在變化中的活躍性和穩(wěn)定性【綜合應(yīng)用】

（1）活躍性是指隨看社會生活的發(fā)展變化，舊詞語逐漸消失，新詞語不斷產(chǎn)生。從這

個角度上說，語匯是語言結(jié)構(gòu)系統(tǒng)要素中最易變和最活躍的。

（2）穩(wěn)定性是指詞匯的變化不是隨心所欲的，它要受社會約定和語匯系統(tǒng)的嚴(yán)格制

約，有極強(qiáng)的穩(wěn)定性。

（3）語匯的活躍性和穩(wěn)定性也是統(tǒng)一的。

第二節(jié)詞語的構(gòu)造

一、語素（這一部分出題概率較高）

1.語素【識記】

語素是最小的語音語義結(jié)合體，是最小的語言單位。詞就是由語素構(gòu)成的。

2.語素是語言中故意義的最小單位【領(lǐng)略】

“最小”是從音和義結(jié)合的角度來看。以漢語“姐”這個成分為例，假如只考慮語

音，不管意義，那么“姐”可以分解為聲母、韻母和聲調(diào)，韻母還可以再分，這時得到的

單位更小，卻只有語音而沒故意義，所以不是語素；反過來，如只管意義，不管語音，

“姐”又可以分解為［+人/+女性+親屬/+年長］,這時得到的單位也更小，卻只故意義

（義素）沒有語音，所以也不是語素。“姐”從音和義結(jié)合的角度來看，不能再分了，這種

最小的單位就是語素。

3.語素的四種分類方式【領(lǐng)略】與現(xiàn)代漢語教材有差別，注意體會。

（1）成詞語素和不成詞語素。A.成詞語素指在某些情形下可以直接形成為詞，即可以

單用的語素?？杉?xì)分為能獨立成詞，也能自由組詞的語素，如“書”；尚有只能獨立成詞的

語素（唯詞語素）。如“嗎”。B.不成詞語素指不能單獨成詞，即不能單用的語素。如

“民”、“子

（2）自由語素和不自由（黏著）語素。A.自由語素指某種語素既可以單獨形成詞，也

可以“單說二如“一一他拿了什么？一一書?！逼渲械摹皶本褪亲杂烧Z素。B.黏看（不

自由）語素指永遠(yuǎn)不能單獨說出來（嗎），或主線不能形成詞的語素（企、阿）。

（3）定位語素和不定位語素。A.定位語素指在最小的合成結(jié)構(gòu)中（詞或詞組中）的位

置是固定的，或者總前置，或者總后置（了、兒）。B.不定位語素指在最小的合成結(jié)構(gòu)中位

置不固定的語素，它們既也許前置，也也許后置。（書）

（4）實義語素和虛義語素。A.實義語素：有實在的詞匯意義，或者說自身直接負(fù)載了

詞匯意義的語素。如“書”、“機(jī):B.虛義語素：一般不具有實在詞匯意義的語素，或者說

語素自身不直接負(fù)載意義，但當(dāng)與其他成分組合成詞或更大單位時