Unit3Familyties（understandingieas）教學實錄-2024-2025學年外研版英語七年級上冊一、課程背景與目標定位

《Unit3Familyties（understandingideas）》教學實錄-2024-2025學年外研版英語七年級上冊，旨在讓學生通過學習本單元，了解和掌握家庭關系的相關詞匯和表達，培養(yǎng)學生在實際生活中運用英語進行交流的能力。本節(jié)課以課本為依據(jù)，通過生動有趣的教學活動，引導學生理解和掌握家庭關系的概念，提高學生的閱讀理解能力和跨文化交際意識。二、核心素養(yǎng)目標

課程目標設定

1.語言能力：學生能夠聽懂關于家庭關系的簡單對話，并能用英語描述自己的家庭結構和成員關系。

2.文化意識：學生能夠理解不同文化背景下家庭關系的特點，增強跨文化交流的敏感性。

3.思維品質：學生能夠通過分析課文內容，培養(yǎng)批判性思維，對家庭關系有更深層次的理解。

4.學習能力：學生能夠通過自主學習與合作學習，提高查找信息、整合知識的能力，并形成有效的學習策略。三、教學策略與方法

1.情境教學

-情境導入：利用多媒體展示不同家庭結構的圖片，引導學生用英語描述家庭成員，激發(fā)學生對家庭關系話題的興趣。

-情境模擬：模擬一個家庭聚會場景，讓學生用所學句型和詞匯進行角色扮演，如介紹家庭成員、分享家庭故事等。

2.互動學習

-小組討論：將學生分組，討論課文中提到的家庭關系案例，鼓勵學生用英語表達自己的看法和感受。

-角色扮演：讓學生扮演不同的家庭成員，通過角色互動來練習相關對話，增強語言實踐能力。

3.反思與評價

-自我反思：課后讓學生書寫簡短日記，反思在課堂上的學習體驗，以及如何將所學應用到實際生活中。

-同伴評價：學生在小組內互相評價對方的角色扮演和討論表現(xiàn)，提供具體反饋，促進相互學習和提高。四、教學方法與策略

1.采用討論和案例研究相結合的方法，以講授為基礎，引導學生通過分析課文中的案例來深入理解家庭關系。

2.設計角色扮演和小組討論活動，讓學生在實際情境中運用所學知識，如模擬家庭聚會，討論家庭問題等，以促進學生參與和互動。

3.使用多媒體教學媒體，如家庭照片和視頻，以及互動式白板，以直觀展示家庭結構，增強學生的學習體驗。五、教學過程設計

1.情境導入（5分鐘）

內容：教師通過播放一段溫馨的家庭視頻，展示不同家庭成員間的互動，引導學生觀察并描述視頻中的家庭關系。學生用英語簡單描述他們看到的場景，如“母親正在和孩子一起做飯”，“父親在教孩子騎自行車”等。

2.新知探索（20分鐘）

內容：教師介紹本節(jié)課的核心詞匯和句型，如“familytree”，“brother”，“sister”等，并通過例句展示如何描述家庭關系。學生跟讀并模仿，然后嘗試用這些詞匯和句型介紹自己的家庭。教師引導學生通過課文閱讀，找出文中描述家庭關系的句子，并進行解釋和討論。

3.互動體驗（15分鐘）

內容：學生被分成小組，每組選擇一個家庭關系主題，如“兄弟姐妹間的相處”，“祖父母與孫子的關系”等，并編寫一個小對話或情景劇。小組成員合作創(chuàng)作，并在班級前展示他們的對話或情景劇。其他學生觀看后，提供反饋和建議。

4.實踐應用（5分鐘）

內容：教師設置一個角色扮演活動，模擬一個家庭聚會場景。學生分成幾個小組，每個小組代表一個家庭，家庭成員之間用英語進行交流，討論家庭計劃和活動。教師在旁邊觀察，提供必要的語言支持，并在活動結束時給予點評和鼓勵。六、教學反思

今天的課堂氣氛整體不錯，學生們在情境導入環(huán)節(jié)表現(xiàn)出較高的興趣，能夠積極參與到家庭關系的討論中。在新知探索環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)通過課文閱讀，學生們對家庭關系的理解有所加深，但在用英語表達時仍有些害羞，需要更多的鼓勵和練習?；芋w驗環(huán)節(jié)中，小組合作的效果很好，學生們能夠創(chuàng)造性地編寫對話，但在角色扮演時，部分學生還需要加強自信心。實踐應用環(huán)節(jié)，學生們在模擬家庭聚會中運用了所學知識，但也暴露出一些語法和發(fā)音問題，未來我會更多地關注這些方面，幫助學生們提高。七、教學資源與支持

1.多媒體資源：

-視頻資源：選取與家庭關系相關的視頻片段，如不同文化背景下的家庭互動，用于課堂導入，激發(fā)學生的興趣和思考。

-圖片資源：收集不同家庭結構的圖片，如核心家庭、單親家庭、大家庭等，用于輔助學生理解和描述家庭關系。

-音頻資源：播放英文歌曲或故事，其中涉及家庭關系的內容，如兄弟姐妹間的親情，用于提高學生的聽力理解和語感。

2.閱讀材料：

-精選英文短文：挑選與家庭關系相關的短文，如描述家庭成員間的情感聯(lián)系、家庭傳統(tǒng)和習俗等，讓學生在閱讀中學習并吸收相關詞匯和表達。

-課文拓展材料：根據(jù)教材內容，準備一些拓展閱讀材料，如家庭故事、名人家庭生活等，幫助學生更深入地理解家庭關系的多樣性。

3.在線工具：

-在線詞典：推薦學生使用在線英語詞典，如Merriam-Webster或CambridgeDictionary，以便在遇到不熟悉的單詞時快速查找和了解詞義。

-聽力練習軟件：指導學生使用在線聽力練習軟件，如BBCLearningEnglish或VOALearningEnglish，以提高他們的聽力技能和理解能力。

-互動學習平臺：利用互動學習平臺，如Kahoot或Quizlet，設計家庭關系主題的練習和游戲，增加學習的趣味性。

4.教學輔助工具：

-互動式白板：使用互動式白板展示家庭樹圖、詞匯卡片等，增強視覺效果，幫助學生更好地理解和記憶。

-彩色標記筆和便簽：提供彩色標記筆和便簽，讓學生在閱讀課文時標記重要的信息，記錄疑問和想法。

5.家庭作業(yè)資源：

-在線作業(yè)平臺：利用在線作業(yè)平臺，如Edmodo或GoogleClassroom，布置與家庭關系相關的作業(yè)，如寫作、問答等，方便學生提交和教師批改。

-家庭作業(yè)輔導材料：提供一些家庭作業(yè)輔導材料，如語法練習、詞匯列表