Unit3AmazinganimalsPartCProject大單元整體教學(xué)實錄(表格式）-2023-2024學(xué)年人教PEP版（2024）英語三年級上冊一、課程概覽

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：人教PEP版（2024）英語三年級上冊Unit3AmazinganimalsPartCProject，主要包括通過圖片、歌曲、故事等形式，讓學(xué)生進一步了解和學(xué)習(xí)不同動物的特點，以及如何用英語描述動物。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課將鞏固和拓展學(xué)生在Unit3中學(xué)習(xí)的動物名稱、形容詞及基本句型。教材章節(jié)包括Unit3第二課時“Lookatthepandas!”、第三課時“Let’stalk”和第三課時“Let’splay”等內(nèi)容，通過這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握描述動物特征的詞匯和句型，提高學(xué)生的英語聽說能力。二、核心素養(yǎng)目標

1.語言能力：通過參與課堂活動，學(xué)生能夠流利地描述動物的外觀特征，運用所學(xué)詞匯和句型進行有效的交流。

2.文化意識：學(xué)生能夠了解不同動物的生活習(xí)性和保護動物的重要性，增強對自然環(huán)境的尊重和保護意識。

3.思維品質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析和比較不同動物特征的能力，激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生能夠通過合作學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)，提高英語聽說能力，形成有效的學(xué)習(xí)策略。三、教學(xué)策略與方法

1.情境教學(xué)

-情境導(dǎo)入：利用多媒體展示不同動物的生活環(huán)境，如森林、海洋等，引導(dǎo)學(xué)生進入動物世界，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

-情境模擬：設(shè)置模擬動物園情境，學(xué)生扮演動物園導(dǎo)游，用英語介紹動物特征和習(xí)性。

2.互動學(xué)習(xí)

-小組討論：將學(xué)生分成小組，每組選擇一種動物，討論該動物的特點和如何保護它們。

-角色扮演：學(xué)生扮演動物保護者，向其他同學(xué)宣傳動物保護的重要性，并進行互動問答。

3.反思與評價

-自我反思：課后，學(xué)生反思自己在描述動物時的語言表達和情感態(tài)度，記錄在日記中。

-同伴評價：同學(xué)間相互評價對方在課堂上的表現(xiàn)，包括語言準確性、表達流利度和合作參與度。四、教學(xué)資源

-多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）

-課本圖片及配套掛圖

-動物聲音音頻資料

-動物園模擬場景布置材料

-小組討論記錄表

-角色扮演頭飾

-評價量表

-英語學(xué)習(xí)軟件（如點讀機、學(xué)習(xí)APP）五、教學(xué)過程設(shè)計

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-展示不同動物圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并描述它們的特點。

-提問：你們知道這些動物的名字嗎？它們有什么特別之處？

2.新知學(xué)習(xí)（20分鐘）

-閱讀理解：分發(fā)Unit3課文，引導(dǎo)學(xué)生閱讀并理解文章內(nèi)容，提取關(guān)于動物特征的描述。

-聽力訓(xùn)練：播放課文配套音頻，要求學(xué)生跟讀并回答與課文相關(guān)的問題，檢查理解情況。

-詞匯學(xué)習(xí)：講解重點詞匯（如big,small,happy,sad等）和短語，進行詞匯記憶訓(xùn)練，并通過例句展示詞匯用法。

3.互動討論（10分鐘）

-小組討論：將學(xué)生分成小組，每組選擇一種動物，討論該動物的特點和習(xí)性。

-角色扮演：學(xué)生扮演動物保護者，向其他同學(xué)介紹該動物并分享保護建議。

4.實踐應(yīng)用（10分鐘）

-設(shè)計動物介紹：要求學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，用英語描述自己最喜歡的動物，并介紹其特點。

-展示分享：學(xué)生輪流展示自己的動物介紹，其他同學(xué)傾聽并給出反饋。

5.情境模擬（10分鐘）

-模擬動物園：學(xué)生分為不同角色（如游客、導(dǎo)游、動物管理員等），在模擬的動物園環(huán)境中用英語進行交流。

6.總結(jié)與反思（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)描述動物特征的重要性。

-鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，討論如何將所學(xué)應(yīng)用到實際生活中。

7.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學(xué)生繪制一張自己喜歡的動物海報，并用英語描述該動物。

8.課堂評價（5分鐘）

-學(xué)生互評：同學(xué)間相互評價對方在課堂上的表現(xiàn)，包括語言準確性、表達流利度和合作參與度。

-教師評價：教師總結(jié)學(xué)生的整體表現(xiàn)，給予肯定和鼓勵，并指出需要改進的地方。六、教學(xué)反思

今天的課堂氣氛活躍，學(xué)生們對動物的話題表現(xiàn)出濃厚的興趣。在互動討論環(huán)節(jié)，我注意到學(xué)生們能夠積極用英語描述動物特征，但在詞匯運用上還有待提高。模擬動物園的情境讓學(xué)生們有了實際運用英語的機會，但部分學(xué)生在角色扮演中還是顯得有些緊張。我會繼續(xù)關(guān)注每個學(xué)生的進步，針對性地提供更多練習(xí)機會，幫助他們更加自信地使用英語。此外，作業(yè)的設(shè)置也讓我看到了學(xué)生們在課后的努力，我會繼續(xù)鼓勵他們，讓英語學(xué)習(xí)成為他們的樂趣。七、結(jié)語八、教學(xué)資源與支持

1.多媒體資源：

-視頻：精選動物紀錄片，用于導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，了解動物的真實生活狀態(tài)。

-圖片：收集各種動物的圖片，用于新知學(xué)習(xí)和互動討論環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生直觀地認識動物特征。

-音頻：包含動物叫聲和故事情節(jié)的音頻，用于聽力訓(xùn)練，提高學(xué)生的聽力理解能力。

2.閱讀材料：

-課文：人教PEP版英語三年級上冊Unit3課文，作為學(xué)生學(xué)習(xí)動物特征和描述的主要材料。

-擴展閱讀：挑選與動物相關(guān)的英文短文，包含動物的生活習(xí)性、保護方法等內(nèi)容，作為課后閱讀材料，豐富學(xué)生的知識儲備。

3.在線工具：

-在線詞典：推薦使用有道詞典等在線工具，便于學(xué)生在課堂上快速查詢生詞，提高學(xué)習(xí)效率。

-聽力練習(xí)軟件：推薦使用英語流利說等軟件，提供豐富的聽力練習(xí)資源，幫助學(xué)生提高聽力水平。

4.教學(xué)輔助工具：

-白板：用于展示重點詞匯、句型和課堂活動，方便學(xué)生觀看和記錄。

-點讀機：輔助學(xué)生朗讀課文，提高發(fā)音準確性。

-彩色粉筆：用于板書，突出重點內(nèi)容，增加課堂趣味性。

5.評價工具：

-評價量表：設(shè)計針對本節(jié)課的評價量表，包括學(xué)生的語言表達能力、合作能力和課堂參與度等方面，用于課后評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

-學(xué)生互評表：用于學(xué)生間相互評價