Unit9Numbers（教學(xué)實(shí)錄）-2023-2024學(xué)年北師大版（三起）英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)一、課程概覽

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：Unit9Numbers，主要教授數(shù)字11-20的讀寫，以及如何用這些數(shù)字進(jìn)行簡(jiǎn)單的加減運(yùn)算。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課與北師大版（三起）英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)第三單元內(nèi)容相關(guān)，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了數(shù)字1-10的讀寫和簡(jiǎn)單運(yùn)算。本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步拓展學(xué)生的數(shù)字知識(shí)，使他們?cè)谡莆?1-20的讀寫同時(shí)，能夠運(yùn)用這些數(shù)字進(jìn)行基本的加減運(yùn)算，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生掌握數(shù)字11-20的正確讀寫方法和簡(jiǎn)單的加減運(yùn)算技巧。

2.培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)數(shù)能力和英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。

3.引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)數(shù)字應(yīng)用于實(shí)際情境中，提高學(xué)生的生活應(yīng)用能力和數(shù)學(xué)思維。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了數(shù)字1-10的讀寫和基本加減運(yùn)算，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)計(jì)算和日常對(duì)話中的數(shù)字表達(dá)。

2.學(xué)習(xí)興趣方面，三年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，喜歡互動(dòng)和游戲，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有一定的興趣。他們的學(xué)習(xí)能力在逐步提高，能夠通過(guò)圖片、故事等直觀方式學(xué)習(xí)新知識(shí)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們更傾向于通過(guò)聽、說(shuō)、玩來(lái)學(xué)習(xí)，對(duì)視覺(jué)和動(dòng)手操作的學(xué)習(xí)方式反應(yīng)較好。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括對(duì)11-20這些較大數(shù)字的讀寫不熟練，以及在進(jìn)行加減運(yùn)算時(shí)可能會(huì)混淆數(shù)字或運(yùn)算符號(hào)。此外，將英語(yǔ)數(shù)字融入實(shí)際語(yǔ)境中可能會(huì)遇到困難，需要通過(guò)大量的練習(xí)和實(shí)際操作來(lái)克服。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.采用講授法，系統(tǒng)介紹數(shù)字11-20的讀寫規(guī)則和加減運(yùn)算方法。

2.使用討論法，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)小組討論，實(shí)踐如何在不同情境中使用這些數(shù)字。

3.應(yīng)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，設(shè)計(jì)有趣的數(shù)學(xué)游戲和實(shí)際操作任務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)。

教學(xué)手段：

1.利用多媒體課件展示數(shù)字和運(yùn)算的動(dòng)態(tài)圖示，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

2.使用教學(xué)軟件進(jìn)行互動(dòng)練習(xí)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)和練習(xí)情況。

3.運(yùn)用實(shí)物和教具，如數(shù)字卡片和計(jì)數(shù)器，幫助學(xué)生更好地理解數(shù)字和運(yùn)算概念。五、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師通過(guò)播放一首英文數(shù)字歌曲，讓學(xué)生跟隨節(jié)奏唱數(shù)數(shù)字1-10，并在結(jié)束時(shí)提問(wèn)：“Canyouguesswhatnumberswewilllearntoday?”激發(fā)學(xué)生的好奇心和興趣。接著，教師展示一些與數(shù)字11-20相關(guān)的圖片，如時(shí)鐘、日歷等，引導(dǎo)學(xué)生預(yù)測(cè)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

內(nèi)容：教師首先通過(guò)實(shí)物展示（如數(shù)字卡片）介紹數(shù)字11-20的讀寫，并引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)這些數(shù)字的構(gòu)成規(guī)律。接著，教師通過(guò)多媒體課件演示數(shù)字11-20的讀寫和簡(jiǎn)單加減運(yùn)算，讓學(xué)生跟讀并模仿。隨后，教師組織學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，每個(gè)小組選擇一個(gè)數(shù)字，制作一個(gè)包含該數(shù)字的英文海報(bào)，要求使用圖片和英文句子展示該數(shù)字在不同場(chǎng)景下的應(yīng)用。學(xué)生在制作海報(bào)的過(guò)程中，教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生正確使用數(shù)字和句型。

3.實(shí)踐應(yīng)用（約10分鐘）

內(nèi)容：學(xué)生完成海報(bào)制作后，教師邀請(qǐng)每組學(xué)生上臺(tái)展示他們的作品，并鼓勵(lì)他們用英語(yǔ)介紹海報(bào)中的數(shù)字和場(chǎng)景。其他學(xué)生傾聽并給予反饋。接著，教師設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)游戲，如“數(shù)字接龍”和“快速加減”，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)使用數(shù)字11-20進(jìn)行計(jì)算。通過(guò)這些實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際情境中，增強(qiáng)記憶和理解。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：教師邀請(qǐng)學(xué)生分享他們?cè)诒竟?jié)課中的學(xué)習(xí)心得，包括他們遇到的困難和如何克服。教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)數(shù)字11-20的讀寫規(guī)則和加減運(yùn)算技巧。最后，教師布置作業(yè)，要求學(xué)生在家中練習(xí)讀寫這些數(shù)字，并嘗試創(chuàng)作包含這些數(shù)字的簡(jiǎn)單英語(yǔ)句子，以便在下一節(jié)課中進(jìn)行分享。教師鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，并預(yù)告下一節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，為學(xué)生的持續(xù)學(xué)習(xí)提供動(dòng)力。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

1.教學(xué)反思：本節(jié)課學(xué)生對(duì)于數(shù)字11-20的學(xué)習(xí)積極性較高，但在進(jìn)行加減運(yùn)算時(shí)，部分學(xué)生對(duì)數(shù)字的排列和計(jì)算方法仍存在混淆。此外，在小組活動(dòng)中，一些學(xué)生的參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)于英語(yǔ)表達(dá)的自信心不足。

2.教學(xué)改進(jìn)：在后續(xù)的教學(xué)中，我將增加更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組競(jìng)賽和角色扮演，以提高學(xué)生的參與度和興趣。對(duì)于運(yùn)算部分，我會(huì)通過(guò)更多的實(shí)例和練習(xí)來(lái)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)加減運(yùn)算的理解。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在小組活動(dòng)中更多地進(jìn)行英語(yǔ)表達(dá)，并對(duì)他們的努力給予積極的反饋和獎(jiǎng)勵(lì)，以提高他們的自信心。七、評(píng)價(jià)與反饋機(jī)制

1.過(guò)程評(píng)價(jià)：在教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)密切觀察學(xué)生在小組討論和角色扮演中的表現(xiàn)，關(guān)注他們的參與度和合作能力。對(duì)于積極參與的學(xué)生，我會(huì)給予及時(shí)的正面反饋和表?yè)P(yáng)，以鼓勵(lì)他們的學(xué)習(xí)熱情。對(duì)于參與度較低的學(xué)生，我會(huì)提供個(gè)別指導(dǎo)，幫助他們?nèi)谌胄〗M活動(dòng)。

2.成果評(píng)價(jià)：課程結(jié)束后，我會(huì)檢查學(xué)生制作的英文海報(bào)和數(shù)學(xué)游戲成果，評(píng)估他們對(duì)數(shù)字11-20的掌握程度和創(chuàng)新能力。我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生分享他們的作品，并組織同學(xué)之間互相評(píng)價(jià)，以促進(jìn)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的交流。

3.自我反思：在課程的最后階段，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我反思，讓他們回顧學(xué)習(xí)過(guò)程，思考在學(xué)習(xí)數(shù)字11-20的過(guò)程中遇到的困難和解決問(wèn)題的策略。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)他們思考如何將所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用到日常生活中，提高他們的生活實(shí)踐能力。八、教學(xué)資源與支持

多媒體資源：

-圖片素材：準(zhǔn)備一系列與數(shù)字11-20相關(guān)的圖片，如動(dòng)物數(shù)量、物品計(jì)數(shù)等，用于直觀展示數(shù)字的概念。

-視頻素材：剪輯一段包含數(shù)字11-20讀寫的動(dòng)畫視頻，幫助學(xué)生形象地學(xué)習(xí)數(shù)字的讀寫。

-音頻素材：錄制數(shù)字11-20的標(biāo)準(zhǔn)讀音，供學(xué)生在跟讀和自主學(xué)習(xí)時(shí)使用。

閱讀材料：

-英文文章：選擇一篇介紹數(shù)字在日常生活中應(yīng)用的文章，如購(gòu)物、時(shí)間表達(dá)等，讓學(xué)生通過(guò)閱讀提高對(duì)數(shù)字使用的理解。

-書籍資源：推薦一本適合三年級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)數(shù)學(xué)啟蒙書籍，讓學(xué)生在課外閱讀中鞏固數(shù)字知識(shí)。

實(shí)踐工具：

-數(shù)字卡片：制作數(shù)字11-20的卡片，用于學(xué)生練習(xí)認(rèn)讀和加減運(yùn)算。

-數(shù)學(xué)游戲工具：準(zhǔn)備一些數(shù)學(xué)游戲道具，如骰子、計(jì)數(shù)器等，用于組織數(shù)學(xué)游戲活動(dòng)。

-個(gè)人學(xué)習(xí)記錄本：為學(xué)生提供學(xué)習(xí)記錄本，讓他們記錄學(xué)習(xí)過(guò)程中的重點(diǎn)和疑問(wèn)，方便復(fù)習(xí)和自我檢查。

教學(xué)支持系統(tǒng)：

-在線學(xué)習(xí)平臺(tái)：利用學(xué)校的在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，上傳課程相關(guān)資源，如課件、練習(xí)題和擴(kuò)展閱讀材料，便于學(xué)生隨時(shí)復(fù)習(xí)和自主學(xué)習(xí)。

-家長(zhǎng)溝通平臺(tái)：通過(guò)家長(zhǎng)群或通訊軟件，與家長(zhǎng)保持溝通，及時(shí)反饋