統(tǒng)編版（2024新版）七年級上冊道德與法治第二單元

成長的天空啟思導行、單元思考與行動第四課

幸福和睦的家庭----P33”啟思導行”建設幸福和睦的家庭，需要每個家庭成員的共同努力。讓我們一起體會家的意味，用實際行動表達愛、傳遞愛?！颍?）閱讀朱德的《回憶我的母親》、朱自清的《背影》等體現(xiàn)親情的文章，與同學分享自己的感悟。參考答案：(1)感悟：親情，是一種巨大的力量，它激勵著我們積極奮斗，迎接挑戰(zhàn)，我們唯有珍惜生活，珍惜自己的青春年華，刻苦努力，發(fā)奮學習，才能不負父母對我們的厚望。（2）以“愛要這樣來表達”為主題，組織一次體驗活動。以小組為單位，選擇一種向父母表達愛的方式，討論具體做法，并付諸行動。參考答案：(2)例如：愛要用歌唱出來。具體做法：給父母唱《媽媽的吻》《燭光里的媽媽》《爸爸的草鞋》《母親》《父親》等歌曲，又如：愛要動手做出來，具體做法：幫父母做飯，給父母洗腳，做家務活，等?！锎舐曊f出來

如說出“爸爸、媽媽，我愛你們！

★勇敢傳遞出來如給父母一個擁抱

★真誠書寫出來

如給家人寫一封信

★愛要

出來

……

第五課和諧的師生關系----P41”啟思導行”

廈門大學原校長王亞南幼年喪父，家境貧寒。他十分珍惜難得的求學機會，極為重視老師的作用。

上大學時，有一位老師口頭表達能力較差，很多同學對他十分挑剔,不夠尊重。王亞南卻認為人人皆有所長，仍然十分尊重這位老師，認真地聽課，從他那里學到了許多知識和道理。

一次，那位老師看見一些同學只顧埋頭讀書而忽視體育鍛煉，就對同學們說，腦力勞動者每天至少應走十里路，并列舉出走十里路的好處。一些同學不以為然，王亞南卻認為老師的話很有道理，決心照老師的話去做。從此，他積極參加體育鍛煉，即使王亞南醫(yī)像學習、工作再忙，也不停歇。這一良好的習慣支持了他長期的學術研究。1938年，他和郭大力翻譯的三卷本《資本論》中文全譯本出版了。在迫切需要馬克思主義理論指導的中國，全譯本的出版為幫助中國人民全面系統(tǒng)地了解和學習馬克思的經濟學說作出了巨大貢獻。后來，王亞南當了老師，做了校長，也總是教育學生要尊敬老師，善于多方面地向老師學習。閱讀上述材料回答：（1）王亞南的故事對你有怎樣的啟發(fā)？老師的哪些做法對你有很大的幫助？（2）回憶老師打動你的瞬間，可以通過短信息、郵件、書信、便箋等形式向老師表達你的感受。參考答案：(1)啟發(fā)：尊敬老師，虛心求教，聽從老師的指導。老師在學習上教給我知識，在生活上給予我關心，這些做法都對我有很大的幫助。(2)示例：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句詩形象生動地說明了老師那無私奉獻的精神。是啊！夜間，是誰在燈光下批改作業(yè)？白天，是誰即使感冒了仍然堅持工作？老師每時每刻都在燃燒看自己，為我們撐起了一片蔚藍的天空！第六課

友誼之樹常青----P49”啟思導行”在生活中，建立友誼、呵護友誼，并使友誼升華，有很多方法……參考答案：用過當朋友不想告訴我他自己的秘密時，我理解，尊重他：當朋友心情不好時，我會給他安慰；等等。第七課

在集體中成長----P56”啟思導行”在集體生活中，個人意愿與集體要求之間有時會存在矛盾。這就需要我們找到兩者之間的平衡點,解決矛盾,讓集體生活更美好?！魠⒖家幌虏襟E，和同學一起整理化解矛盾的小妙招。參考答案：當個人意愿與集體要求發(fā)生沖突時，面對沖突，我們通常會讓個人意愿服從集體的共同要求；理解集體要求的合理性，反思個人意愿的合理性和實現(xiàn)的可能性，找到解決沖突的平衡點；等。第二單元成長的時空----P57-58”單元思考與行動”情境一：爸爸工作很忙，平時總加班。那天開完家長會，他和我談了談學習。我抱怨他心里只有工作。情境二：下雨了，媽媽拿著雨傘到學校門口接我，不小心崴了腳。我一時心急沖她嚷嚷:“我這么大的男孩子,不就下個雨,至于嗎？”同學都說我對媽媽的態(tài)度不好。參考答案：(1)我會想：父母是關心我的，他們關心我的學習，關心我的冷暖。我要尊重父母，理解父母。(2)孝敬父母，理解父母，聽從長輩和父母的合理建議；積極參與家務勞動：承擔力所能及的家務活；發(fā)生矛盾或沖突時，主動與父母溝通，在交流中增進理解和信任等等。一、情境思考(P57）（1）如果遇到類似的情境，你會怎么想？（2）結合自己的經歷，談談怎樣做才能讓家更美好。（1）請設計一期主題為“成長之路不孤單”的宣傳簡報。二、實踐活動(P57）調查發(fā)現(xiàn)分享分組設計問卷、開展調查，了解初中學生與家人、老師、朋友的交往情況。根據(jù)調查結果，用適當?shù)姆绞匠尸F(xiàn)交往中的困惑與應對方法。小組成員根據(jù)內容分工制作簡報，并在班內展示、分享。

參考答案如：“成長之路不孤單”簡報初中生與家人初中生與老師初中生與朋友交往現(xiàn)狀困惑應對方法加強親子溝通，家長應多傾聽孩子的想法，給予更多的關愛和鼓勵；孩子也應主動與家長分享自己的感受。與家人保持著密切的聯(lián)系，經常分享學習和生活中的點滴。然而，也有部分學生反映，與家人溝通存在障礙，難以被理解和支持。溝通不暢學生對老師的敬畏心理普遍存在，導致部分學生在與老師交流時顯得拘謹和被動。盡管如此，大多數(shù)老師都能積極關心學生的學習和生活，盡力為他們提供幫助。如何與老師建立更加平等和親密的關系老師營造更加開放和包容的課堂氛圍，鼓勵學生；學生也應克服對老師的畏懼心理，勇于表達自己的觀點和困惑。包括學會換位思考，理解對方初中學生在朋友間的交往非?；钴S，他們通過共同的興趣愛好建立友誼。然而，個性差異也會導致朋友間的矛盾。如何處理朋友間的矛盾在出現(xiàn)矛盾時及時溝通，尋求解決方案；同時，保持開放和包容的心態(tài)，珍惜友誼。實踐活動(教材P58)（2）尋找與自己志同道合的師長和伙伴，嘗試創(chuàng)建一個社團，如志愿服務社團、科技創(chuàng)新社團、藝術社團、體育社團等。參考答案：創(chuàng)建志愿服務社團一、活動目的：為了發(fā)揮我校共青團員的先進性，弘揚青年志愿者精神，配合學校中心工作，創(chuàng)造良好的校園環(huán)境，豐富校園內涵，突出學校的特色，擴大六都中學志愿活動的影響，展現(xiàn)六都學子的良好風貌。二、活動時間：2024年9月27日～9月30日三、參與對象：七年級學生四、活動安排五、活動的主要方式和內容六、活動要求：如，注意安全問題單元

鞏

固

訓

練1．“在媽媽不厭其煩的示范聲中，我模仿著喊出最原始的兩個字媽媽；在爸爸的鼓勵和攙扶下，我跌跌撞撞地邁出了人生的第一步……”這充分說明（

）A．父母是我們最親的人，也是我們的第一任老師B．學會感受愛、奉獻愛，是一切美德的生長點C．父母對子女的撫養(yǎng)教育是當今道德和法律的要求D．父母對子女的撫養(yǎng)教育是傳統(tǒng)美德的發(fā)揚

A2．2023年11月24日，以黨的二十大代表、“時代楷?！睆埞鹈防蠋煘樵偷碾娪啊段冶臼歉呱健飞嫌常l(fā)了人們的極大關注。張桂梅老師曾對學生說：“我從教四十多年，最好的教師節(jié)禮物，不是鮮花和祝福，而是能看到你們健康成長，好好讀書，好好做人。”從張桂梅老師這句話里，我們感受到（

）A．教師承擔教書育人的使命B．尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德C．教師和學生相互交流、教學相長D．教師的工作理念和方式發(fā)生變化

A3．尊重老師，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是我們作為“晚輩”的基本道德修養(yǎng)。下列情境能體現(xiàn)上述要求的是（

）A．老師上課板書時由于疏忽寫錯了一個字——寫個紙條悄悄地交給他B．學校組織學生對科任老師進行評教——趁機給批評過自己的老師差評C．今晚班主任來我家進行家訪——擔心老師告自己的狀，躲在房間不出來D．歷史老師風趣幽默，數(shù)學老師不茍言笑——數(shù)學課上偷偷寫歷史作業(yè)

A4．某班準備出一期關于“友誼”的專題板報，其中有一個古語集萃欄目，下列選項中可以入選的是（

）

C5．2023年10月3日在杭州亞運會男子4×100米接力決賽中，中國隊在比賽中表現(xiàn)出色，奪得金牌。他們的奪冠之路離不開順暢的交接、默契的配合，更離不開他們心中的共同愿景——奪得金牌。由此可見（

）A．集體力量取決于集體成員數(shù)量的多少B．共同的愿景引領集體成員團結一致C．集體生活能夠涵養(yǎng)我們每個人的品格D．集體的力量是強大的，個人無足輕重

B6．觀察漫畫《其他的一概看不清楚》，其寓意是（

）①應該堅持集體主義原則，發(fā)揚集體主義精神②為了國家利益必須放棄個人利益③極端個人主義的行為是不可取的④應把集體利益放在個人利益之上A．①②③

B．①②④C．①③④

D．②③④

C7.【與友同行】材料一友誼是冬天里的一杯熱茶，是夏天里的一縷清風，是秋天里的一句問候。友誼是焦渴時的甘泉，友誼是黑暗中的明燈，友誼是快樂時的分享，友誼是憂傷時的撫慰！材料二有的同學認為，只有講“義氣”，肯為朋友“兩肋插刀”才是真正的朋友。他們不分青紅皂白，為包庇犯錯誤的朋友而說謊話，為給朋友報仇而動拳腳，甚至為了“義氣”誤入歧途。閱讀上