第1單元認(rèn)識(shí)生命第1章生命的世界第1節(jié)形形色色的生物1.生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng),包括生物部分和非生物部分。下列不屬于生物的是()A.生活在動(dòng)物腸道內(nèi)的細(xì)菌B.新型冠狀病毒C.長(zhǎng)在石頭上的地衣D.溶洞里慢慢長(zhǎng)大的鐘乳石雙基鞏固D【主題思考】2022年10月14日，據(jù)廣東省林業(yè)和草原局的消息，經(jīng)過十年探索完善，廣東生物多樣性保護(hù)水平大幅提升，生態(tài)系統(tǒng)持續(xù)恢復(fù)，野生動(dòng)植物種群穩(wěn)步增加。目前，廣東省記錄分布陸生脊椎野生動(dòng)物共1052種，野生高等植物共6658種，是全國(guó)生物多樣性最豐富的省份之一。請(qǐng)回答2～3題。2.資料中主要體現(xiàn)了生物多樣性中的()A.遺傳多樣性 B.物種多樣性C.生態(tài)系統(tǒng)多樣性 D.環(huán)境多樣性B3.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述,錯(cuò)誤的是()A.是一個(gè)統(tǒng)一的整體B.由生物與其生活環(huán)境共同組成C.一塊草地可稱為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)D.范圍包括大氣圈、水圈和巖石圈的全部4.海參遇到敵害后，會(huì)吐出自己的內(nèi)臟逃脫，這一現(xiàn)象說明了生物()A.能新陳代謝 B.能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物C.具有應(yīng)激性 D.能生長(zhǎng)和繁殖DC5.2021年，新冠病毒又以新的面目——奧密克戎變異株繼續(xù)在全球肆虐。這反映出其所具有的生物特征是()A.具有遺傳和變異的特性 B.能生長(zhǎng)和繁殖C.具有應(yīng)激性 D.由細(xì)胞構(gòu)成A6.古詩詞或諺語中往往蘊(yùn)含著豐富的生物學(xué)知識(shí)，下列敘述正確的是()A.種瓜得瓜,種豆得豆——生物的遺傳現(xiàn)象B.明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬——生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)C.大魚吃小魚,小魚吃蝦米——生物的應(yīng)激性D.野火燒不盡,春風(fēng)吹又生——生物能新陳代謝A【解析】種瓜得瓜,種豆得豆——生物的遺傳現(xiàn)象,選項(xiàng)A正確;明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬——生物的應(yīng)激性,選項(xiàng)B錯(cuò)誤;大魚吃小魚,小魚吃蝦米——生物的生活需要營(yíng)養(yǎng),選項(xiàng)C錯(cuò)誤;野火燒不盡,春風(fēng)吹又生——生物能進(jìn)行生長(zhǎng)和繁殖,選項(xiàng)D錯(cuò)誤。7.科學(xué)家通過將野豬和家豬雜交，培育出瘦肉型的優(yōu)良新品種，這是利用了()A.生物數(shù)量多樣性B.物種多樣性C.遺傳多樣性D.生態(tài)系統(tǒng)多樣性C提升與遷移D8.小紅在戶外登山時(shí)發(fā)現(xiàn)有些巖石上有一些“斑點(diǎn)”，這些斑點(diǎn)有大有小，她不能確定這些斑點(diǎn)是不是生物，于是上網(wǎng)查找資料。下列解釋中最科學(xué)的一項(xiàng)是()A.這些斑點(diǎn)不是生物，因?yàn)樗鼈儾粫?huì)動(dòng)B.這些斑點(diǎn)不是生物，因?yàn)閹r石是不會(huì)長(zhǎng)出東西來的C.這些斑點(diǎn)不是生物，因?yàn)橛萌庋塾^察它們看起來像泥土D.這些斑點(diǎn)是生物，因?yàn)橛蔑@微鏡觀察時(shí)發(fā)現(xiàn)它們具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)9.(資料分析)閱讀資料,回答下列問題。資料一概念圖是一種直觀形象地表達(dá)知識(shí)結(jié)構(gòu)的方式，它能有效呈現(xiàn)知識(shí)關(guān)聯(lián)，有利于加深對(duì)知識(shí)的理解和快速記憶。下圖是“生物多樣性之間關(guān)系”的概念圖，A、B、C三項(xiàng)共同組成了生物多樣性。資料二最新發(fā)布的《中國(guó)生物物種名錄》2021版中,動(dòng)物界56000種,包括鳥類1445種、哺乳類564種、兩棲類481種、爬行類463種、魚類4949種;植物界38394種,包括被子植物31961種、裸子植物289種;真菌界15095種。資料三春季天氣變暖時(shí),許多雄蛙常聚到一個(gè)共同區(qū)域,進(jìn)行蛙鳴求偶。蛙鳴求偶后所產(chǎn)的卵,經(jīng)過蝌蚪、幼蛙發(fā)育為成蛙。成蛙能捕食稻田里的害蟲,使水稻免受蟲害,被譽(yù)為“田園衛(wèi)士”。(1)資料一的概念圖中生物多樣性包括[____]________的多樣性、[____]_______的多樣性、[____]_________的多樣性三個(gè)層次。(2)資料二列舉的數(shù)據(jù)說明了________的多樣性,其實(shí)質(zhì)是________的多樣性。(3)資料三中蛙鳴是一種求偶行為,但當(dāng)有人走近時(shí),蛙不再鳴叫。這體現(xiàn)出的生物特征是_________________。A物種B遺傳C生態(tài)系統(tǒng)物種遺傳生物具有應(yīng)激性(4)蛙鳴求偶后所產(chǎn)的卵,經(jīng)過蝌蚪、幼蛙發(fā)育為成蛙，這反映了生物能________的特征。(5)青蛙繁殖產(chǎn)生的后代也是青蛙，反映了生物具有________的特征；產(chǎn)下的后代各不相同，反映了生物具有________的特征。(6)除了病毒外,生物都是由________構(gòu)成的。生長(zhǎng)遺傳變異細(xì)胞10.請(qǐng)你選擇一種生物進(jìn)行戶外自然觀察，重點(diǎn)觀察該生物的生物特征?？鐚W(xué)科實(shí)踐操作指引：(1)