第1頁（共1頁）2023年江西省吉安市高考語文一模試卷·學(xué)生版一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共1小題，9分）1．（9分）閱讀下面的文字，完成下列各題。在唐代詩歌繁盛的同時。作為廣義詩歌的一個分支的詞也在逐漸形成。在其孕育發(fā)展的過程中，詞體現(xiàn)出與傳統(tǒng)詩歌顯著不同的特質(zhì)。因而產(chǎn)生了“詩”“詞”并立的意識。而在后世，唐詩、宋詞、元曲，更被認(rèn)為各自代表了一代文學(xué)的最突出的成就。詞本來是一種歌曲的歌辭，就此而言，它和《詩經(jīng)》、漢魏六朝樂府等配樂演唱的詩并無區(qū)別，只不過它所配合的是一種新的音樂——燕樂，這種音樂是由原產(chǎn)于西域的“胡樂”與漢族原有的以清商樂為主的各種音樂相融合而產(chǎn)生的。“燕樂”的名目在隋代就有，至唐代大盛，宋郭茂倩《樂府詩集?近代曲辭》論唐代燕樂，說它“盛于開元、天寶，其著錄者十四調(diào)二百二十二曲”、其歌辭就是詞的雛形。當(dāng)時叫作“曲子詞”。唐代與燕樂相配合的歌辭在體制上本來沒有嚴(yán)格的規(guī)定，不少文人詩歌（尤其七絕）被伶伎直接用來演唱。如《樂府詩集》所錄《水調(diào)》的第七段為杜甫七絕《贈花腳》，《明皇雜錄》所載《水調(diào)》為李嶠七古《汾陰行》的末四句，或許就是這種情況。但以詩入曲必然也有不相合的，為了適合曲調(diào)格式，就需要作一定的變動處理，如破句、重疊等；據(jù)宋人沈括、朱熹等的解釋，在唱這些齊言的歌辭時，還需要加入“和聲”“泛聲”，才能與長短不齊的曲拍相合。后來歌辭的寫作與樂曲進(jìn)一步密合，要求依樂章結(jié)構(gòu)分片，依曲拍為句，依樂聲高下用字，其文字遂形成一種句子長短不齊而有定格的形式。這種情況是過去的樂府歌辭所沒有的，“詞”的基本格式大體就此而成立。但詞與詩的區(qū)別，并不只是表現(xiàn)于音樂和句式的變化上。從文學(xué)角度來說，詞在抒情表現(xiàn)上的某些特征也許更重要。一般說來，詞通常被用來抒發(fā)更具有個人性的、與日常生活更貼近的情感，如男女愛情、相思別離、感時傷春之類，傳統(tǒng)詩歌中偏于嚴(yán)肅、沉重、激烈的情感則較少用詞來寫，而且詞的寫作也不像詩那樣經(jīng)常被當(dāng)作社交手段來使用；在語言方面，詞的表達(dá)通常較詩更為淺顯和委婉曲折，意脈的流動較為連貫，不大使用詩歌中常見的高度壓縮和跳躍性的筆法?？傊?，詞就其主流而言可以說是“軟性”的文學(xué)，總體上比傳統(tǒng)詩歌要更為單純地偏向于抒情和娛樂，唯美的意味也更濃。所以王國維說詞的特點是“要眇宜修”。而詞的長短句格式的形成，也不能只看到它與音樂的關(guān)系，參差錯落的節(jié)奏也正是適應(yīng)了上述抒情偏向的需要。雖然，宋代以蘇軾、辛棄疾為代表的“豪放”風(fēng)格給詞的面目帶來很大改變。但至少在詞體形成的過程中，上述特征是非常明顯的。但盡管可以作出如上大致的描述，關(guān)于詞的起源仍然是一個爭執(zhí)不下的問題，這是因為詞的特征和填詞的基本規(guī)則并不是一下子確立的。借用達(dá)爾文的自然選擇原理來說，詞的若干特點最初出現(xiàn)時相當(dāng)于物種的變異現(xiàn)象，它顯示出傳統(tǒng)詩歌更復(fù)雜的分化，而由于這種變異適合于社會環(huán)境和文學(xué)發(fā)展的需要，于是逐漸完善并定型，最終形成了被稱為“詞”的新的詩體。中唐時自覺按曲譜作詞的文人不斷增多，藝術(shù)表現(xiàn)上與詩的區(qū)別也變得明顯起來。至少，到這時詞應(yīng)該說已正式成立為一體。（摘編自駱玉明《簡明中國文學(xué)史》）（1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是A．詞本是廣義詩歌的一種，但因其具有與傳統(tǒng)詩歌顯著不同的特質(zhì)，故而取得了與詩歌同等的地位。B．胡樂與以清商樂為主的各種音樂相互融合，從而產(chǎn)生了燕樂，詞正是配合這種新的音樂來演唱的。C．蘇辛之前的詞主要是婉約風(fēng)格，以蘇辛為代表的豪放風(fēng)格扭轉(zhuǎn)了這一局面，豪放詞從此成為主流。D．詞的特征及填詞規(guī)則的確立都經(jīng)歷了較長時間，這導(dǎo)致對詞的起源的問題始終沒有一致看法。（2）下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是A．文章采用總分總式結(jié)構(gòu)，論述了詞的起源和詞的特征等問題，加深了讀者對詞的認(rèn)識。B．文章第四段開頭兩句，在文中起到了承上啟下的作用，使文章主體部分層次極為清晰。C．文章引用王國維之語，既使讀者更易理解詞的特點，也增強了論證的權(quán)威性和說服力。D．文章將詞的若干特點的最初出現(xiàn)，比作物種的變異現(xiàn)象，收到了化抽象為形象的效果。（3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是A．用文人詩歌配合燕樂歌唱，有時會出現(xiàn)與曲調(diào)格式不適應(yīng)的問題，因為不少曲拍長短不齊。B．唐宋文人在抒發(fā)男女愛情、相思別離、感時傷春之類情感時，往往傾向于選擇詞這種體裁。C．在語言表達(dá)方面，因較少使用詩中常見的高度壓縮和跳躍性筆法，所以詞比詩要容易理解。D．詞雖最遲在中唐時已正式成立為一體，但這種新詩體的發(fā)展、成熟、完善還需很長的時間。（二）實用類文本閱讀（本題共1小題，12分）2．（12分）閱讀下面的文字，完成下列各題。材料一：當(dāng)?shù)貢r間2月14日，歐洲議會在斯特拉斯堡以340票贊成、279票反對、21票棄權(quán)的投票結(jié)果，通過了歐委會和歐洲理事會達(dá)成的《2035年歐洲新售燃油轎車和小貨車零排放協(xié)議》。據(jù)了解，協(xié)議的目標(biāo)是2035年開始在歐盟27國范圍內(nèi)停售新的燃油轎車和小貨車。按照普通家用輕型車15年的使用期限，這項禁令將確保歐盟到2050年實現(xiàn)溫室氣體零排放。歐盟國家未來全面禁售燃油車，是一個規(guī)劃已久的出于環(huán)保目的考量的龐大計劃。在我國，過去數(shù)年來，設(shè)立燃油車禁售時間表的相關(guān)討論始終未曾停歇。在全球氣候變暖的嚴(yán)峻形勢下，在燃油車所需化石能源自然儲備百年內(nèi)將消耗殆盡的現(xiàn)實背景下，發(fā)展新能源車是大勢所趨。近年來，我國政府從多個層面上推出一攬子政策，積極鼓勵民眾選擇消費新能源車。最新統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，我國新能源汽車保有量達(dá)1310萬輛，占汽車總量的4.10%，同比增長67.13%，呈高速增長態(tài)勢。其中，純電動汽車保有量1045萬輛，占新能源汽車總量的79.78%。（摘編自光明網(wǎng)評論員《新能源車全面代替燃油車我們準(zhǔn)備好了嗎》）材料二：隨著新能源車銷量連續(xù)兩年多的持續(xù)增長，碳酸鋰等資源價格上漲帶來利潤空間，吸引了眾多上市公司參與布局。不過，新年以來，上游碳酸鋰等鋰電材料價格不斷下探，隨著中游動力電池產(chǎn)能不斷釋放，前期的供需錯配的市場現(xiàn)象已經(jīng)出現(xiàn)緩解，將有利于新能源車整車企業(yè)盈利水平的改善。機構(gòu)認(rèn)為，隨著新能源補貼退坡，2023年新能源汽車市場競爭將更加激烈。目前特斯拉等企業(yè)已經(jīng)宣布降價，后續(xù)預(yù)計同價格區(qū)間的品牌將跟進(jìn)降價，以保有自身市占率。未來，產(chǎn)品性價比高、供應(yīng)鏈完善、成本控制能力強的車企更加具備市場競爭力。乘聯(lián)會方面預(yù)計，在2022年新能源乘用車全年銷量650萬輛的基礎(chǔ)上，2023年可能突破850萬輛。2023年底，新能源汽車保有量將突破2000萬輛，預(yù)計占汽車保有總量的7%。專家分析認(rèn)為，大城市限購限行因素帶來的示范效應(yīng)推動中小城市購買新能源車的熱潮，因此綜合成本差異推動的新能源車銷量猛增，新能源汽車替代燃油車的進(jìn)程正在加快。（摘編自高偉《市場格局重塑新能源車2023年銷量有望突破850萬輛》）材料三：業(yè)界認(rèn)為，以城市NOA（城市導(dǎo)航輔助駕駛）、800V高壓大功率充電技術(shù)、4C高倍率電池、4D毫米波雷達(dá)、下一代感知算法BEV等為代表的諸多新技術(shù)的“上車”，將推動新能源車駛?cè)胄碌陌l(fā)展階段。事實上，隨著電動化、智能化發(fā)展的不斷深化，汽車產(chǎn)業(yè)正逐漸跳出傳統(tǒng)的造車框架，從能源到驅(qū)動，再到底盤、轉(zhuǎn)向等，都在進(jìn)行變革創(chuàng)新。而這一切，都讓車企進(jìn)入了一個“無人區(qū)”。因此，當(dāng)下汽車行業(yè)的重大變化之一就是，進(jìn)入電動化、智能化的新時代后，汽車產(chǎn)業(yè)正在被一波接一波的洶涌浪潮打破，企業(yè)不再有值得借鑒的先例，技術(shù)創(chuàng)新開始成為企業(yè)發(fā)展的燈塔。值得注意的是，每次技術(shù)創(chuàng)新，用戶需求都是企業(yè)考量的重點。原因很簡單，中國智能電動汽車的快速發(fā)展，源于全球最大的Z時代用戶。而這些年輕人，從小就成長在互聯(lián)網(wǎng)社會中，對智能電動汽車的需求天生敏感，是國外用戶所不具備的特色之一。正是這些用戶需求導(dǎo)致市場對智慧座艙的需求越來越大，對自動駕駛的應(yīng)用場景要求也越來越高。（摘編自傅明《新能源車駛?cè)搿盁o人區(qū)”新技術(shù)密集“上車”》）（1）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是A．歐洲議會已通過協(xié)議，將于2035年開始在相關(guān)國家停售新燃油轎車和小貨車，以確保2050年歐盟實現(xiàn)溫室氣體零排放。B．為保護(hù)環(huán)境、應(yīng)對氣候問題，歐盟國家將全面禁售燃油車。我國也有意禁售燃油車，但在具體禁售時間上尚未達(dá)成一致。C．因碳酸鋰等資源價格上漲帶來利潤空間，新能源車銷量已連續(xù)兩年多持續(xù)增長，眾多上市公司看到商機，紛紛參與布局。D．汽車產(chǎn)業(yè)受到電動化、智能化的重大影響，在能源哪動和底盤等方面積極變革創(chuàng)新、新能源車也將進(jìn)入新的發(fā)展階段。（2）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項是A．盡管我國新能源汽車目前在汽車總量中占比較少，但根據(jù)其迅猛增長態(tài)勢，估計在2023年底它所占的比重將大幅上升。B．新年來碳酸鋰等鋰電材料價格不斷下探，將會緩解前期供需錯配的市場現(xiàn)象，有利于改善新能源車整車企業(yè)的盈利水平。C．為鼓勵民眾選擇新能源車、我國政府推出了一系列優(yōu)惠政策。隨著新能源汽車市場的發(fā)展，這些政策也將退出歷史舞臺。D．在特斯拉等企業(yè)宣布降價后，同價格區(qū)間的品牌為保有自身市場占有率，必將跟進(jìn)降價，否則其市場競爭力將大為削弱。（3）近年來，為何會出現(xiàn)“新技術(shù)密集‘上車’”這一現(xiàn)象？請結(jié)合三則材料加以分析。（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共1小題，15分）3．（15分）閱讀下面的文字，完成下列各題。鳳棲梧王方晨老實街人居家，饃饃一日不可無。街南口的苗家，就是做饃饃的，饃饃房的主人叫做苗鳳三。搭眼看他，不像個和面做饃饃的，看不出市井中一般人老想發(fā)財?shù)囊馑?。能這樣和顏悅色的人，是認(rèn)為世上沒什么值得相爭的。從頭到腳，干凈，一星半點的面粉也沾不到身上。春去秋來，面龐總不見老，白里透紅、潤澤有光。從苗家饃饃房前走過，常能看到苗鳳三光了半臂，在里面一心一意搋面。水來自老實街上的滌心泉，面選了合格的面粉，其余能下功夫的地方不多，得好好搋才是。搋來搋去，饃饃房用上了機器，連搋也不用了。世上偏有迷手工饃饃的，但苗鳳三決意不動手了。即便是手工做的，也還得放在電蒸籠里去蒸。過去做過一斤一個的大饃饃，后來人們肚里油水多了，主食減少，就出一斤五個。還出過袖珍型的，一斤九個，起名“饃丸子”，小孩能拿來當(dāng)零嘴兒。又增加新品，蒸大米干飯，瓷實又不失軟糯，口感特優(yōu)良。苗家饃饃房興旺，大有道理。街上的羋芝圃老先生，主動給饃饃房寫了塊匾額——“鳳棲梧”?！傍P非梧桐不落?！绷d老先生娓娓解釋，“你是生逢其時，名字里又有‘鳳’字，院里又有梧桐，故曰‘鳳棲梧’?！泵瑛P三不安，因他還從沒這么招搖過。苗鳳三常會的好友，姓鹿名邑夫，是他的同門師弟。兩人一塊去泰山桃花塢找了練家子拜師，回來后又一塊苦練切磋。鹿邑夫練出了七七四十九著，籠統(tǒng)叫了“邑夫神氣”，卻又并不諱言，“邑夫七七盈天著，不及鳳三易口訣?！边@鹿邑夫，生得短小精悍，瘦骨嶙峋，卻鐵樣的硬棒。與苗鳳三不同，他從不忌諱在人前“露一手”，說著話，就有可能一下子蹦到山子石上去。鹿邑夫是個裁縫，雙手靈巧，裁縫上的名氣漸漸蓋過了武功。他有自己做衣的原則：老衣裳不做，旗袍、唐裝不做，一應(yīng)少見的奇裝異服，都不大做。他愿做大眾化的、家常的，且為活人做。在愿做的上面，他是下了工夫的。比如中山裝、老城里沒誰比他做得更合體板正。大氅什么的，不管男式女式，都沒得說。近年，鹿師弟的裁縫鋪有些走下坡路。苗鳳三看在眼里，想勸他想想法子，又不知怎樣開口。老實街很早就有苗鳳三會輕功的傳言。他卻只笑說，“我怎會那個？”縣東巷一個青皮聽進(jìn)了這傳言，非要拜苗鳳三為師不成。此人叫小豐。畏他的不只是老實街人。他一走進(jìn)老實街來，霎時就一片寂然。不過他這回來老實街還算知禮，沒成群結(jié)伙，吆五喝六，不知那小豐受了誰的指點，找了個懂世故的民俗專家請教，那民俗專家安排他備了個黑漆食盒，裝了肉干、芹菜、蓮子等所謂“六禮束脩”，由他的兩個狐朋狗友從縣東巷抬了來。到了饃饃房門口，小豐把事先撰寫的投師帖，往苗鳳三手上送。苗鳳三兩臂張開，不接。那民俗專家急忙攛掇著小豐：“拜拜！快拜！”小豐聞言，撲通跪地，納頭就拜?！扒易?！”苗鳳三忙喝道。那小豐登時住了。“我不會那個。”苗鳳三說。“您是真人不露相，露相不真人。”民俗專家說著，又急給小豐使眼色，讓他拜了了事。苗鳳三扶起小豐。“我不會那個?！彼终f。小豐低著頭默默向院外走，手里還拿著那個紅色的投師帖。苗鳳三又讓他帶來的人把禮盒抬了出去。幾天后，一陣急促的堂鑼聲，把老實街從午睡中驚醒。那是入伏后不久，天氣很熱。大家出門一看，饃饃房那兒立著個鐵塔般的大漢，光著膀子，邊敲鑼邊來回地疾走。只聽他對著饃饃房，聲如悶雷地自報家門：“老少爺們兒，在下高衛(wèi)國，曹州人氏。行不更名，坐不改姓。牛皮不是吹的，泰山不是壘的。不買不賣不舍不化，就為練幾套玩玩！”只見他往蒲扇大的手心吐了口唾沫，呼啦啦先練了一路拳，還沒喘口氣，就抄起一桿長槍。朝空中猛一挑，紅纓子舞成一團(tuán)，像陽光下竄出一朵紅火絨，忽上忽下，忽左忽右、帶著風(fēng)聲，要么如蛇蜿蜒，要么如箭鏃直射。在他將長槍收一收，又要去舞時，苗鳳三出來了。那人槍尖亂點，圍住了苗鳳三的身子。而苗鳳三不躲不閃，槍尖也沒離開的意思，更來了興頭似的，眼睜睜看見，點得最近的，到了苗鳳三的喉頭！不料大漢放下槍，又拎了顫悠悠的大刀。本以為后有更唬人的，他卻只是拿大刀這里撲一下，那里撲一下，虛張聲勢地?fù)淞怂奈逑碌臉幼?，就住了，從地上撿起衣服，掏出一塊手表?？磿r間，然后，抹一把頭上的油汗，將大刀、長槍合衣攏在肩上，拎起堂鑼，揚長去了。原來這大漢竟是小豐給弄來的，他按時間給錢。苗鳳三有什么表現(xiàn)呢？不但一句話沒說，還在那人走后，沒事人一樣，把打落的匾額給掛了上去。小豐這樣的人，守不住讓他得意的秘密。老實街的苗鳳三是怎樣被他買來的高手肆意戲弄，苗鳳三會鳥毛？就一個做饃饃的。這樣的話通過不同渠道流傳在老實街巷間。初冬的一天半夜，一個短小的身影從南走進(jìn)空寂的老實街來。是鹿邑夫。苗鹿二人單獨坐在打烊的饃饃房里。“我出手了。我沒聽師傅的話。”鹿邑夫?qū)γ瑛P三說，苗鳳三藏并不追問。鹿邑夫驟然一翻掌，鐵鉤一樣抓住了苗鳳三的手腕，而苗鳳三隨即也緊抓住了他。雙目相對，感受對方的鐵硬。苗鳳三的手先松了。輕暖的一股氣，從各自手腕上游開……鹿邑夫告辭走到門外，又停下來，轉(zhuǎn)過頭，低聲道：“我比不過你?！闭f完便獨個兒閃入夜色中。但老實街人很快得知，其實鹿邑夫在這天的下午已經(jīng)贏得了一次前所未有的勝利——他把小豐一伙給約到松林，結(jié)結(jié)實實教訓(xùn)了一頓。多年后，苗鳳三安安分分，還做饃饃，鹿邑夫裁縫鋪，只一個招牌，他成了高深莫測的民間武師。去四五趟，見不著他一趟。苗鳳三不怕?lián)淇?，依然像過去那樣，經(jīng)常一口氣徒步一二十里去看他。一個和暖的日子，走迷了路，誤至一個陌生小區(qū)。到底是有些年歲的人，身子覺乏了，就靠著一棵樹歇會兒。不料一靠那樹，竟睡了過去。醒來時，日已西斜。背后，梧桐。（有刪改）（1）下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是A．大漢高衛(wèi)國來饃饃房練拳舞槍耍刀，明目張膽地挑戰(zhàn)。而苗鳳三始終沒有反擊，這體現(xiàn)出他沉穩(wěn)內(nèi)斂的性格。B．鹿邑夫不顧師傅囑托出手教訓(xùn)小豐等人，是為了維護(hù)他心中的武術(shù)傳統(tǒng)的尊嚴(yán)，更是為了替師兄苗鳳三出頭。C．小說采用第三人稱全知視角敘述故事，敘事節(jié)奏不急不緩，呈現(xiàn)出娓娓道來的“講古說書式”的敘述風(fēng)格。D．文中寫鹿邑夫從不忌諱在人前“露一手”，體現(xiàn)了他張揚外顯的性格，這也為后文寫他出手教訓(xùn)小豐埋下伏筆。（2）鹿邑夫在與苗鳳三告辭時說“我比不過你”，請簡要分析他這樣說的原因。（3）小說的結(jié)尾意味深長，請簡要賞析。二、古代詩文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（本題共1小題，19分）4．（19分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。深慮論方孝孺慮天下者，常圖其所難而忽其所易，備其所可畏而遺其所不疑。然而，禍常發(fā)于所忽之中，而亂常起于不足疑之事。豈其慮之未周歟？蓋慮之所能及者，人事之宜然；而出于智力之所不及者，天道也。當(dāng)秦之世，而滅諸侯，一天下。而其心以為周之亡在乎諸侯之強耳，變封建而為郡縣。方以為兵革不可復(fù)用，天子之位可以世守，而不知漢帝起隴畝之中，而卒亡秦之社稷。漢懲秦之孤立，于是大建庶孽而為諸侯，以為同姓之親，可以相繼而無變，而七國萌篡弒之謀。武、宣以后，稍削析之而分其勢，以為無事矣，而王莽卒移漢祚。光武之懲哀、平，魏之懲漢，晉之懲魏，各懲其所由亡而為之備。而其亡也，蓋出于所備之外。唐太宗聞武氏之殺其子孫，求人于疑似之際而除之，而武氏日侍其左右而不悟。宋太祖見五代方鎮(zhèn)之足以制其君，盡釋其兵權(quán)，使力弱而易制，而不知子孫卒困于敵國。此其人皆有出人之智蓋世之才其于治亂存亡之幾思之詳而備之審矣慮切于此而禍興于彼終至亂亡者何哉蓋智可以謀人，而不可以謀天。良醫(yī)之子，多死于??；良巫之子，多死于鬼。豈工于活人，而拙于謀子也哉？乃工于謀人，而拙于謀天也。古之圣人，知天下后世之變，非智慮之所能周，非法術(shù)之所能制，不敢肆其私謀詭計，而唯積至誠，用大德以結(jié)乎天心，使天眷其德，若慈母之保赤子而不忍釋。故其子孫，雖有至愚不肖者足以亡國，而天卒不忍遽亡之。此慮之遠(yuǎn)者也。夫茍不能自結(jié)于天，而欲以區(qū)區(qū)之智籠絡(luò)當(dāng)世之務(wù)，而必后世之無危亡，此理之所必?zé)o者，而豈天道哉?。?）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是A．此其人皆有出人之智/蓋世之才/其于治亂存亡之/幾思之詳而備之審矣/慮切于此而禍興于彼/終至亂亡者/何哉/B．此其人皆有出人之智/蓋世之才/其于治亂存亡之幾/思之詳而備之/審矣/慮切于此而禍興于彼/終至亂亡者/何哉/C．此其人皆有出人之智/蓋世之才/其于治亂存亡之幾/思之詳而備之審矣/慮切于此而禍興于彼/終至亂亡者/何哉/D．此其人皆有出人之智/蓋世之才/其于治亂存亡之/幾思之詳而備之/審矣/慮切于此而禍興于彼/終至亂亡者/何哉/（2）下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是A．論，是一種議論文體，重在分析和說明事理。西漢賈誼的《過秦論》、北宋蘇洵的《六國論》都是“論”這種文體的典型代表。B．天下，在本文中是指“國家或國家的統(tǒng)治權(quán)”。本文中的“天下”和《五代史伶官傳序》中“原莊宗之所以得天下”的“天下”意思不同。C．社稷，社為土神，稷為谷神。土谷之神“社稷”也常常被用來代指國家或朝廷。陸游《游山西村》中“簫鼓追隨春社近”的“春社”就是人們春季祭祀土神的節(jié)日。D．肆，放縱，恣意而行。本文中的“肆”和成語“枯魚之肆”的“肆”、《燭之武退秦師》中“既東封鄭，又欲肆其西封”的“肆”意思都不同。（3）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是A．文章從“慮天下者，常圖其所難而忽其所易”等普遍性的現(xiàn)象談起，很自然地提出了論題“蓋慮之所能及者，人事之宜然，而出于智力之所不及者，天道也”。B．文章的第二段按照時間順序列舉了秦始皇等前代君主的事例，他們大都曾吸取前朝敗亡的教訓(xùn)，進(jìn)行過改革；并采取措施進(jìn)行多方面的防范，但都防不勝防。C．作者經(jīng)過深慮已經(jīng)認(rèn)識到，為政者要想鞏固政權(quán)，最重要的是要順應(yīng)“天心”，要對人民實行仁義，“唯積至誠，用大德以結(jié)乎天心”。D．本文采取了層進(jìn)式結(jié)構(gòu)，圍繞中心論點展開論述，采用了舉例論證、對比論證等多種論證方法，說理透徹，采用諷諫的方式，更便于統(tǒng)治者接受諫言。（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①蓋慮之所能及者，人事之宜然；而出于智力之所不及者，天道也。②故其子孫，雖有至愚不肖者足以亡國，而天卒不忍遽亡之。（二）古代詩歌閱讀（本題共1小題，9分）5．（9分）閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。賀新郎?夏景蘇軾乳燕飛華屋。悄無人、桐陰轉(zhuǎn)午，晚涼新浴。手弄生綃白團(tuán)扇，扇手一時似玉。漸困倚、孤眠清熟。簾外誰來推繡戶，枉教人、夢斷瑤臺曲。又卻是，風(fēng)敲竹。石榴半吐紅巾蹙。待浮花、浪蕊都盡，伴君幽獨。秾艷一枝細(xì)看取，芳心千重似束。又恐被、秋風(fēng)驚綠。若待得君來向此，花前對酒不忍觸。共粉淚，兩簌簌。（1）下面對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是A．在古代文人筆下，白團(tuán)扇往往是佳人失寵的象征。本詞中的“扇手一時似玉”，突出團(tuán)扇、素手似白玉的共同點，隱約暗示了女子的命運。B．本詞的上片結(jié)尾化用唐人李益詩句“開門復(fù)動竹，疑是故人來”，如夢似幻，以靜襯動，委婉地表現(xiàn)了女子的孤寂心理。C．詞的下片轉(zhuǎn)詠榴花，“石榴半吐紅巾蹙”一句，描寫的便是榴花半開的形象特征，似有美人風(fēng)韻。D．蘇軾賦予其筆下的榴花和佳人自傷遲暮的情感，這與屈原“惟草木之零落兮，恐美人之遲暮”所蘊含的情感是相似的。（2）有人曾評價這首詞“給人一種潔凈如玉，一塵不染的美感”，請結(jié)合本詞內(nèi)容簡要賞析。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）6．（6分）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《虞美人》中，“，”抒發(fā)了李煜國破家亡，物是人非的感嘆。（2）杜甫《登高》中“，”兩句動靜結(jié)合，寓靜于動，構(gòu)造了一幅以冷色調(diào)著墨的絕妙水墨畫。（3）蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》中“，”兩句既總括了上文的寫景，又由景物過渡到下文的人事。三、語言文字運用（20分）（一）語言文字運用Ⅰ（本題共1小題，7分）7．（7分）閱讀下面的文字，完成下列各題。在清幽靜美的夏夜，我常常想起幾十年前大山深處那感人至深的一幕：螢火蟲染著月色飄然飛舞，飽經(jīng)風(fēng)霜的老校長和他的兩位年輕同事，在油燈下備課，批改作業(yè)到深夜。在這偏僻大山深處的一所簡陋小學(xué)里，竟然還有一位老校長，為了孩子們的健康成長①地操勞著，這是多么堅韌頑強的守護(hù)精神！在我的提議之下，老校長和我們一起走出房門，踏著一地月色、信步走到操場前的小溪邊。浸潤著月色的溪水似一條銀鏈，叮叮咚咚地流淌著，歌唱著。岸邊的綠樹草叢染著月色，依稀可辨。忽然有一顆米粒大的幽幽亮光從眼前閃過，接著兩顆、三顆、五顆……陸續(xù)閃亮，此起彼伏。忽高忽低，②，時而閃爍成一片，似滿天的星星撒落到小溪里。幾十年的光陰轉(zhuǎn)瞬過去，夏天的月夜依然愜意靜美，然而讓人惋惜的是視野所及再也難覓螢火蟲的蹤影?！拔裔迻|山，慆慆不歸……町畽鹿場，熠耀宵行?！边@是《詩經(jīng)》里描繪的流螢為戍邊男子照亮夜路的景象。由此看來，螢大出在華夏大地上翩翩起舞至少有兩千年了，可如今在我國能見到螢火蟲的地方早已是③了。（1）請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。（2）文中畫波浪線的句子運用了比喻和擬人的修辭手法，請結(jié)合材料簡要分析其表達(dá)效果。（二）語言文字運用Ⅱ（本題共1小題，13分）8．（13分）閱讀下面的文字，完成下面小題。黃花大苞姜長于石壁之上，植株細(xì)弱。其莖雖可高達(dá)30厘米，但枝條細(xì)小，徑僅約3毫米，與“弱柳扶風(fēng)”的情形略為相似。①：通常每天每花序只開一朵，因此一般成片的石壁上不會出現(xiàn)花團(tuán)簇?fù)淼氖r，時常只見一朵黃花零落地綻放；花朵在自然狀態(tài)下開放后，一般第二日下午開始凋謝。對于大多數(shù)生物而言，繁衍后代始終是生命中的頭等大事，②。植物通常采取兩種方式繁衍，一種是自花傳粉，即花粉落到同一朵花的柱頭上；另一種是異花傳粉，即一朵花的花粉落在另一朵花的柱頭上。而要用以上兩種方式進(jìn)行傳粉，③。但遺憾的是，黃花大苞姜生長的石壁，風(fēng)極少光顧，而高度潮濕的環(huán)境也讓各種昆蟲望而卻步，因此無法出現(xiàn)以昆蟲為媒介將花粉帶到柱頭上進(jìn)行受精的“蟲媒”現(xiàn)象。很顯然，依靠外力完成授粉的方式是行不通的。雖然知音難覓、孤立無援，但黃花大苞姜并沒有接受命運的安排而坐以待斃，而是默默努力，逐漸發(fā)展出一種全新的自花授粉機制——花粉滑動授粉。（1）請在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個字。（2）“蟲媒”因和“媒妁”有相似之處而得名，請由此給“兵蟻”下一簡要定義，并分析它得名的緣由。（3）文中畫橫線的句子有語病，請進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，不得改變原意。四、寫作（60分）9．（60分）閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。黎巴嫩詩人紀(jì)伯倫的《情與思》中有這樣幾句：“在我的法律中，人有三類：一類詛咒生活，一類祝福生活，一類思考生活。我愛第一類，因著他的苦難；我愛第二類，因著他的寬容；我愛第三類，因著他的悟性?！边@些詩句給了你怎樣的啟示？請寫下你的思考和感悟。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

2023年江西省吉安市高考語文一模試卷·教師版一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共1小題，9分）1．【分析】（1）本題考查學(xué)生對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析能力，答題時要整體把握材料內(nèi)容，結(jié)合相關(guān)語境分析各個選項表述的正誤，作出正確的選擇。（2）本題考查學(xué)生對文本相關(guān)論證的理解和分析能力。答題時要通讀文本，仔細(xì)比對各個選項，作出正確的判斷和選擇。（3）本題考查學(xué)生對材料內(nèi)容的理解和分析能力。答題時要讀懂材料，仔細(xì)比對各個選項的說法，作出正確的判斷和選擇?！窘獯稹浚?）A.“故而取得了與詩歌同等的地位”錯誤，曲解文意。原文是說“因而產(chǎn)生了‘詩’‘詞’并立的意識”，“‘詩’‘詞’并立”不是說詩、詞地位相等。B.正確。C.“以蘇辛為代表的豪放風(fēng)格扭轉(zhuǎn)了這一局面，豪放詞從此成為主流”錯誤，夸大其詞。原文只說“宋代以蘇軾、辛棄疾為代表的‘豪放’風(fēng)格給詞的面目帶來很大改變”，不能據(jù)此認(rèn)為“豪放風(fēng)格扭轉(zhuǎn)了這一局面，豪放詞從此成為主流”。D.“對詞的起源問題始終沒有一致看法”過于絕對。原文說“關(guān)于詞的起源仍然是一個爭執(zhí)不下的問題”，過去和目前“爭執(zhí)不下”，并不意味著今后也會沒有一致看法。故選B。（2）C.“既使讀者更易理解詞的特點”無中生有。原文王國維之語“要眇宜修”出自《楚辭?九歌?湘君》“美要眇兮宜修”，“要眇”指精微美好的樣子，“宜修”指修飾合宜。普通讀者很難理解這句話，不可能通過這句話“更易理解詞的特點”。故選C。（3）C.“所以詞比詩要容易理解”過于絕對。根據(jù)文章第四段，可知雖然“詞的表達(dá)通常較詩更為淺顯”“意脈的流動較為連貫……”，但詞也更為“委婉曲折”，因此不能一概而論，認(rèn)為詞比詩要容易理解。故選C。答案：（1）B（2）C（3）C（二）實用類文本閱讀（本題共1小題，12分）2．【分析】（1）本題考查學(xué)生對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析能力。解答時，要精確把握重要信息，依據(jù)選項的“關(guān)鍵詞”定位選項的對應(yīng)句，逐一對照選項和對應(yīng)句，判定與原文信息是否相符。（2）本題考查學(xué)生對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析能力。解答時，學(xué)生要依據(jù)選項的“關(guān)鍵詞”定位選項的對應(yīng)句，判定與原文信息是否相符。（3）本題考查學(xué)生對材料內(nèi)容的篩選、概括能力。解答時，要審準(zhǔn)題意，鎖定有效信息材料；在信息區(qū)間篩選關(guān)鍵詞句，提取有效信息，分條歸納作答。【解答】（1）C.“因碳酸鋰等資源價格上漲帶來利潤空間，新能源車銷量已連續(xù)兩年多持續(xù)增長”錯誤，因果倒置。根據(jù)材料二第一段“隨著新能源車銷量連續(xù)兩年多的持續(xù)增長，碳酸鋰等資源價格上漲帶來利潤空間，吸引了眾多上市公司參與布局”可知，應(yīng)是新能源車銷量持續(xù)增長，使得碳酸等資源價格上漲，由此帶來利潤空間。故選C。（2）A.正確。B.“將會緩解前期供需錯配的市場現(xiàn)象”錯誤，變已然為未然。由材料二第一段“不過，新年以來，上游碳酸鋰等鋰電材料價格不斷下探，隨著中游動力電池產(chǎn)能不斷釋放，前期的供需錯配的市場現(xiàn)象已經(jīng)出現(xiàn)緩解，將有利于新能源車整車企業(yè)盈利水平的改善”可知，原文說的是“前期的供需錯配的市場現(xiàn)象已經(jīng)出現(xiàn)緩解”。C.“這些政策也將退出歷史舞臺”錯誤，曲解文意。根據(jù)材料二第二段“機構(gòu)認(rèn)為，隨著新能源補貼退坡，2023年新能源汽車市場競爭將更加激烈”可知，原文說的是“隨著新能源補貼退坡”，“退坡”并非“退出歷史舞臺”。D.“同價格區(qū)間的品牌為保有自身市場占有率，必將跟進(jìn)降價”錯誤，變或然為必然。根據(jù)材料二第二段“目前特斯拉等企業(yè)已經(jīng)宣布降價，后續(xù)預(yù)計同價格區(qū)間的品牌將跟進(jìn)降價，以保有自身市占率”可知，“后續(xù)同價格區(qū)間的品牌將跟進(jìn)降價，以保有自身市占率”只是一種“預(yù)計”，不是必定如此。故選A。（3）結(jié)合“事實上，隨著電動化、智能化發(fā)展的不斷深化，汽車產(chǎn)業(yè)正逐漸跳出傳統(tǒng)的造車框架，從能源到驅(qū)動，再到底盤、轉(zhuǎn)向等，都在進(jìn)行變革創(chuàng)新。而這一切，都讓車企進(jìn)入了一個‘無人區(qū)’。因此，當(dāng)下汽車行業(yè)的重大變化之一就是，進(jìn)入電動化、智能化的新時代后，汽車產(chǎn)業(yè)正在被一波接一波的洶涌浪潮打破，企業(yè)不再有值得借鑒的先例，技術(shù)創(chuàng)新開始成為企業(yè)發(fā)展的燈塔”可知，當(dāng)今時代，逐步禁售燃油車、發(fā)展新能源車已是大勢所趨。新能源車與燃油車大為不同，又受到電動化、智能化的影響，在發(fā)展中沒有值得借鑒的先例，只能變革創(chuàng)新。結(jié)合“正是這些用戶需求導(dǎo)致市場對智慧座艙的需求越來越大，對自動駕駛的應(yīng)用場景要求也越來越高”可知，新能源車需求強勁，前景廣闊，只有先進(jìn)的技術(shù)和優(yōu)越的性能，才能讓車企在激烈的市場競爭中搶占先機，發(fā)展壯大。結(jié)合“值得注意的是，每次技術(shù)創(chuàng)新，用戶需求都是企業(yè)考量的重點。原因很簡單，中國智能電動汽車的快速發(fā)展，源于全球最大的Z時代用戶。而這些年輕人，從小就成長在互聯(lián)網(wǎng)社會中，對智能電動汽車的需求天生敏感，是國外用戶所不具備的特色之一”可知，年輕人是新能源車的主要用戶，他們對自動駕駛的應(yīng)用場景要求越來越高，這也促使車企必須進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新。答案：（1）C（2）A（3）①當(dāng)今時代，逐步禁售燃油車、發(fā)展新能源車已是大勢所趨。新能源車與燃油車大為不同，又受到電動化、智能化的影響，在發(fā)展中沒有值得借鑒的先例，只能變革創(chuàng)新。②新能源車需求強勁，前景廣闊，只有先進(jìn)的技術(shù)和優(yōu)越的性能，才能讓車企在激烈的市場競爭中搶占先機，發(fā)展壯大。③年輕人是新能源車的主要用戶，他們對自動駕駛的應(yīng)用場景要求越來越高，這也促使車企必須進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新。（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共1小題，15分）3．【分析】（1）本題考查學(xué)生對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞能力，答題時要整體把握小說內(nèi)容，結(jié)合相關(guān)語境分析各個選項表述的正誤，作出正確的選擇。（2）本題考查學(xué)生對文本相關(guān)內(nèi)容的理解能力。答題時要讀懂相關(guān)語境，結(jié)合具體內(nèi)容進(jìn)行分析。（3）本題考查學(xué)生對小說結(jié)尾意蘊和作用的分析能力，答題時要讀懂文本，結(jié)合具體內(nèi)容進(jìn)行分析?！窘獯稹浚?）B.“是為了……更是為了……”遞進(jìn)關(guān)系不當(dāng)?！疤鎺熜置瑛P三出頭”是直接原因，“維護(hù)他心中的武術(shù)傳統(tǒng)的尊嚴(yán)”是深層原因。故選B。（2）從“鹿邑夫練出了七七四十九著……卻又并不諱言，‘邑夫七七盈天著，不及鳳三易口訣’”可知，武術(shù)水平上，鹿邑夫自知功夫不如師兄，他曾毫不諱言“邑夫七七盈天著，不及鳳三易口訣”。從“近年，鹿師弟的裁縫鋪有些走下坡路”可知，經(jīng)營之道上，鹿邑夫有自己的執(zhí)念，不愿意因時而變，經(jīng)營的裁縫鋪生意日漸冷清，不如苗鳳三的饃饃房紅火。從“我出手了。我沒聽師傅的話”“老實街人很快得知，其實鹿邑夫在這天的下午已經(jīng)贏得了一次前所未有的勝利——他把小豐一伙給約到松林，結(jié)結(jié)實實教訓(xùn)了一頓”“鹿邑夫告辭走到門外，又停下來，轉(zhuǎn)過頭，低聲道：‘我比不過你?！笨芍瑸槿颂幨赖木辰缟?，鹿邑夫按捺不住出手，雖然在武術(shù)上贏了小豐之輩，但在胸懷上輸給了師兄。（3）從環(huán)境描寫“醒來時，日已西斜”可知，“日已西斜”描繪出當(dāng)時太陽已經(jīng)偏西，暗示著中國傳統(tǒng)武術(shù)的式微衰落；而“背后，梧桐”，是說苗鳳三背靠梧桐樹，與前文苗鳳三的饃饃房的“匾額——‘鳳棲梧’”“名字里又有‘鳳’字，院里又有梧桐”等內(nèi)容相呼應(yīng)，暗示著苗鳳三對傳統(tǒng)武術(shù)精神的傳承與堅守。從藝術(shù)手法的角度看，本篇小說以景作結(jié)，苗鳳三醒來之后發(fā)生了什么事？以后苗鳳三和他的師弟鹿邑夫又有什么經(jīng)歷？小說都沒有提及，可見，本篇小說運用了留白式結(jié)尾，言有盡而意無窮，在結(jié)尾處留下了“空白”讓讀者想象和藝術(shù)再創(chuàng)造，留給讀者無限想象空間。從小說結(jié)構(gòu)安排的角度看，小說的標(biāo)題是“鳳棲梧”，小說結(jié)尾苗鳳三背靠梧桐的形象照應(yīng)了標(biāo)題。再聯(lián)系前文羋老先生的娓娓解釋“你是生逢其時，名字里又有‘鳳’字，院里又有梧桐，故曰‘鳳棲梧’?！薄焙汀岸嗄旰螅瑛P三安安分分，還做饃饃……依然像過去那樣，經(jīng)常一口氣徒步一二十里去看他”等內(nèi)容可知，小說的結(jié)尾表達(dá)了作者對苗鳳三堅守本心的贊美，也表現(xiàn)了作者對傳統(tǒng)文化傳承的思考。答案：（1）B（2）①武術(shù)水平上，鹿邑夫自知功夫不如師兄，他曾毫不諱言“邑夫七七盈天著，不及鳳三易口訣”。②經(jīng)營之道上，鹿邑夫有自己的執(zhí)念，不愿意因時而變，經(jīng)營的裁縫鋪生意日漸冷清，不如苗鳳三的饃饃房紅火。③為人處世的境界上，鹿邑夫按捺不住出手，雖然在武術(shù)上贏了小豐之輩，但在胸懷上輸給了師兄。（3）①“日已西斜”暗示著中國傳統(tǒng)武術(shù)的式微，“背后，梧桐”則暗示著苗鳳三對傳統(tǒng)武術(shù)精神的傳承與堅守。②留白式結(jié)尾。以景作結(jié)，言有盡而意無窮，留給讀者無限想象空間。③照應(yīng)標(biāo)題。表達(dá)了作者對苗鳳三堅守本心的贊美，也表現(xiàn)了作者對傳統(tǒng)文化傳承的思考。二、古代詩文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（本題共1小題，19分）4．【分析】（1）本題考查文言文斷句的能力。通讀全文，首先找出人名、地名、事物名、朝代名等。因為名詞常在句中作主語或賓語。注意主語常省略。其次找動詞，動詞通常作謂語。借助句子成分，關(guān)鍵是抓住動詞，以動詞為中心，找前后結(jié)構(gòu)關(guān)系，確定主干，從而斷開句子。此外，文言虛詞和特殊句式對文言文句讀有很大的輔助作用。斷句題還可以抓住一定不能斷開的地方，用排除法做題。（2）本題考查文言實詞的意義和用法。解答文言詞語意義的題主要就是推斷文言詞語的意義，推斷詞義的基本原則就是要把詞放到句中去理解，根據(jù)上下已知條件加以仔細(xì)研釋。“詞不離句，句不離篇”是古已有之的閱讀準(zhǔn)則，對于一眼不能識別的文言實詞，我們就必須結(jié)合具體語境，瞻前顧后，披文入理，推斷出其意義。本題也考查理解古代文化常識的能力。文化常識的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號、謚號、廟號、一些文書的名稱、官場的一些禮節(jié)、朝廷的一些機構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說法等。平時注意積累，尤其是課本的注釋的相關(guān)內(nèi)容，答題時還要注意結(jié)合語境的含義作答。（3）本題考查學(xué)生對文本內(nèi)容的概括和分析能力。解答此類題目，首先要認(rèn)真審題，明確題干的要求。其次，要回歸文本，吃透文本表達(dá)的觀點，深入理解作者的思想；然后瀏覽選項的內(nèi)容，到文章中圈出相關(guān)的句子，再進(jìn)行推敲琢磨。（4）本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，翻譯文言句子的能力。解答此類題目，拿到句子之后應(yīng)先回歸文本，然后分析句子中是否存在特殊句式和固定句式、短語，再按照不同的句式進(jìn)行調(diào)、換、刪，再采取對譯法，逐字進(jìn)行翻譯?！窘獯稹浚?）句意：這些人都有超人的智慧、蓋世的才能，他們對于治亂存亡的征兆都考慮得非常周全，防備得十分審慎。他們在這一方面謀劃周詳，禍患卻在另一方面產(chǎn)生，最終到動亂與滅亡的結(jié)果，這是為什么呢？這是因為智慧可以用來謀劃人事，卻不能用來謀劃天道?！皫住敝刚髡?，“治亂存亡”作它的定語，中間不能斷開，據(jù)此排除A、D；“思之詳”與“備之審”句式對稱，不能將“審矣”單獨斷句，據(jù)此排除B。故選：C。（2）A.正確。B.“意思不同”錯誤?！疤煜隆倍际恰皣一驀艺?quán)”的意思。句意：考慮天下大事的人。/推究莊宗取得天下的原因。C.正確。D.正確。本文中“肆”，放縱，恣意而行?！翱蒴~之肆”的“肆”是“店鋪”的意思；“又欲肆其西封”的“肆”是“擴張”的意思。句意：不敢放縱他們的謀略計策；/賣干魚的店鋪；/又想要向西擴大邊界。故選：B。（3）D.“采用諷諫的方式”錯，本文談?wù)撛鯓印伴L治久安”問題，沒有諷諫，而是直接、大膽、犀利地論述。故選：D。（4）①“蓋”，表原因，因為；“宜然”，應(yīng)該的樣子，適宜的樣子；“而出于智力之所不及者，天道也”，判斷句。譯文：是因為人們在考慮問題時所能想到的，都是人事本來應(yīng)該的樣子；而超出了人們智力范圍所不能達(dá)到的，那就是天道了。②“雖”，即使；“不肖”，不賢明；“亡”，使動用法，使……滅亡；“遽”，立即。譯文：因此，他們子孫中即使有愚蠢不賢足以使國家滅亡的，然而上天最終也不忍心立即讓它覆亡。答案：（1）C（2）B（3）D（4）①是因為人們在考慮問題時所能想到的，都是人事本來應(yīng)該的樣子；而超出了人們智力范圍所不能達(dá)到的，那就是天道了。②因此，他們子孫中即使有愚蠢不賢足以使國家滅亡的，然而上天最終也不忍心立即讓它覆亡。參考譯文：考慮天下大事的人，常?？紤]那些難以解決的問題，而忽略了那些容易解決的問題，防范那些值得畏懼的事情，卻遺漏了那些沒有引起疑慮的事情。然而災(zāi)禍常常在所疏忽的事情上發(fā)生，變亂也常常在不值得懷疑的事情上產(chǎn)生。難道是他們考慮事情不周全嗎？是因為人們在考慮問題時所能想到的，都是人事本來應(yīng)該的樣子；而超出了人們智力范圍所不能達(dá)到的，那就是天道了。在秦代，秦始皇消滅諸侯，統(tǒng)一天下。但他心里認(rèn)為周朝滅亡的原因在于諸侯的強大，于是改封建制為郡縣制。正當(dāng)他以為戰(zhàn)爭不會再發(fā)生，皇帝之位可以代代相傳的時候，卻不知道漢高祖在田野間崛起，而最終推翻了秦朝政權(quán)。漢朝借鑒了秦朝皇帝孤立無援的教訓(xùn)，就大肆分封兄弟、子侄為諸侯王，以為同族骨肉的親情，可以使政權(quán)代代相傳而不會發(fā)生變亂，最終七國諸侯卻萌生了篡權(quán)弒君的陰謀。漢武帝、漢宣帝之后，逐漸分割諸侯封地，削弱他們的勢力，以為便可以平安無事了，然而王莽最終篡奪了漢家的皇位。光武帝借鑒了西漢末年漢哀帝、漢平帝的教訓(xùn)，曹魏借鑒了東漢的教訓(xùn)，晉朝借鑒了曹魏的教訓(xùn)，各自借鑒了前代敗亡的教訓(xùn)從而采取了防范措施。但是，他們的滅亡都出于他們所防范的范圍之外。唐太宗聽說有武姓的人將會殺害他的子孫，就搜捕有嫌疑的人殺掉，然而武則天每天侍奉在他的身邊，他卻沒有覺察。宋太祖見到五代時藩鎮(zhèn)的勢力足以挾制他們的君王，就全部解除了軍鎮(zhèn)大將的兵權(quán)，使他們的力量削弱以便于控制，卻不知他的子孫最終受困于敵國。這些人都有超人的智慧、蓋世的才能，他們對于治亂存亡的征兆都考慮得非常周全，防備得十分審慎。他們在這一方面謀劃周詳，禍患卻在另一方面產(chǎn)生，最終到動亂與滅亡的結(jié)果，這是為什么呢？這是因為智慧可以用來謀劃人事，卻不能用來謀劃天道。良醫(yī)的子女，大多死于疾?。涣嘉椎淖优?，大多死于鬼崇，難道他們善于救活別人卻不善于救活自己的子女嗎？原因是他們精于謀劃人事卻不能謀劃天道。古代的圣人，懂得天下后世的變化不是人的聰明才智所能考慮周全的，也不是任何政治手段所能控制的，因此不敢放縱他們的謀略計策，而只是積累最大的誠意，用最高的道德來迎合天意，使上天眷顧他們的美德，就像慈母撫育嬰兒而不忍心舍棄一樣。因此，他們子孫中即使有愚蠢不賢足以使國家滅亡的，然而上天最終也不忍心立即讓它覆亡。這是思慮得深遠(yuǎn)的。如果不能迎合天意，卻想要憑借小聰明去控制當(dāng)世的事務(wù)，而確保子孫后代沒有衰亡的危險，這在道理上都是必定沒有的，又哪里符合天道呢！（二）古代詩歌閱讀（本題共1小題，9分）5．【分析】（1）這是一道綜合考核詩歌形象、語言、表達(dá)技巧和思想感情的題目，幾乎涵蓋了所有內(nèi)容，注意結(jié)合全詩分析，主要的錯誤是意象的含義不對，手法不準(zhǔn)確，手法的解說和藝術(shù)效果分析不對，語言方面主要是風(fēng)格不正確，內(nèi)容一般為曲解詩意，答題時注意仔細(xì)辨析。（2）本題考查的是詩歌的思想內(nèi)容和情感。分析時不能籠統(tǒng)的答表達(dá)了作者或感傷或愉悅的感情，要做具體說明，再結(jié)合所涉及到表達(dá)思想感情的詩句做具體的分析?！窘獯稹浚?）B.“以靜襯動”理解錯誤，上片結(jié)尾“風(fēng)敲竹”是以動襯靜。故選：B。（2）①“乳燕飛”寫出了初夏季節(jié)，“乳燕飛華屋，悄無人”寫出了華屋無人的靜謐，“桐陰轉(zhuǎn)午”進(jìn)一步點出午后桐陰的清涼，可見詞文描寫的環(huán)境之清新幽靜。②本詞運用“乳燕”“生綃白團(tuán)扇”“夢里瑤臺”“半吐紅石榴花”等清雋意象，描寫了翻飛的雛燕、白玉似的絲絹和團(tuán)扇、夢境中的玉臺以及嬌嫩的榴花，為本詞增添了潔凈的美感。③本詞語言清新自然，“晚涼新浴”，推出傍晚新涼和出浴美人。“手弄生綃白團(tuán)扇，扇手一時似玉”，進(jìn)而工筆描繪美人“晚涼新浴”之后的閑雅風(fēng)姿。過片轉(zhuǎn)詠石榴花?！笆癜胪录t巾蹙”，化用唐人白居易詩“山榴花似結(jié)紅巾”（《題孤山寺山石榴花示諸僧眾》）句意形象地寫出了榴花的外貌特征，又帶有西子含顰的風(fēng)韻，耐人尋味。④“待浮花浪蕊都盡，伴君幽獨”，這是美人觀花引起的感觸和情思。此二句既表明榴花開放的季節(jié)，又用擬人手法寫出了它不與桃李爭艷、獨立于群芳之外的品格。這不與“浮花浪蕊”為伍的榴花，也即是女主人公的象征，同時也是詩人的象征。表達(dá)了幽怨但不失高潔之氣的主題情感。答案：（1）B（2）①環(huán)境清幽。華屋無人的靜謐、午后桐陰的清涼，都為此詞營造了清新幽靜的環(huán)境。②意象清雋。翻飛的雛燕、白玉似的絲絹和團(tuán)扇、夢境中的玉臺以及嬌嫩的榴花，為本詞增添了潔凈的美感。③語言清新自然。本詞以工筆描繪美人“晚涼新浴”之后的閑雅風(fēng)姿，用簡潔的筆法捕捉住榴花外形的特征。④主題情感幽怨但不失高潔之氣。不與桃李爭艷、獨立于群芳之外的榴花，既是女主人公的象征，也是詩人的象征。白話譯文：小燕子飛落在雕梁畫棟的華屋，靜悄悄四下無人，梧桐陰兒轉(zhuǎn)過了正午。傍晚清涼時美人剛出浴。手拿著絲織的白團(tuán)扇，團(tuán)扇與素手似白玉凝酥。漸漸困倦，斜倚枕睡得香熟。此時不知是誰在推響彩繡的門戶？空叫人驚醒了瑤臺好夢。側(cè)耳聽卻原來是陣陣風(fēng)在敲竹。石榴花半開像紅巾疊簇，待桃杏等浮浪花朵落盡，它才會綻開與孤獨的美人為伍。細(xì)看這一枝濃艷的石榴，花瓣千層恰似美人芳心緊束。又恐怕被那西風(fēng)吹落只剩葉綠。來日如等到美人來到，在花前飲酒也不忍去碰觸。那時節(jié)淚珠兒和花瓣，都會一同灑落，聲簌簌。詩歌鑒賞：這是一首抒寫閨怨的雙調(diào)詞，詠人兼詠物，上片描寫在清幽環(huán)境中的一位美人，她高潔絕塵，又十分孤獨寂寞；下片掉轉(zhuǎn)筆鋒，專詠榴花，借花取喻，時而花人并列，時而花人合一。作者賦予詞中的美人、榴花以孤芳高潔、自傷遲暮的品格和情感，在這兩個美好的意象中滲透進(jìn)自己的人格和感情。詞中寫失時之佳人，托失意之情懷；以婉曲纏綿的兒女情腸，寄慷慨郁憤的身世之感。上片以初夏景物為襯托，寫一位孤高絕塵的美麗女子。起調(diào)“乳燕飛華屋，悄無人，桐陰轉(zhuǎn)午，”點出初夏季節(jié)、過午、時節(jié)、環(huán)境之幽靜?！巴頉鲂略　?，推出傍晚新涼和出浴美人?！笆峙嫲讏F(tuán)扇，扇手一時似玉”，進(jìn)而工筆描繪美人“晚涼新浴”之后的閑雅風(fēng)姿。作者寫團(tuán)扇之白，不只意在襯托美人的肌膚潔白和品質(zhì)高潔，而且意在象征美人的命運、身世。自從漢代班婕妤（漢成帝妃，為趙飛燕譖，失寵）作《團(tuán)扇詩》后，在古代詩人筆下，白團(tuán)扇常常是紅顏薄命，佳人失時的象征。上文已一再渲染“悄無人”的寂靜氛圍，這里又寫“手弄生綃白團(tuán)扇”，著一“弄”字，便透露出美人內(nèi)心一種無可奈何的寂聊，接以“扇手一時似玉”，實是暗示“妾身似秋扇”的命運。以上寫美人心態(tài)，主要是用環(huán)境烘托、用象征、暗示方式，隱約迷離。以下寫美人初因孤寂無聊而入夢，繼而好夢因風(fēng)搖竹聲而被驚斷?！皾u困倚、孤眠清熟”句，使人感受到佳人處境之幽清和內(nèi)心的寂寞。以下數(shù)句是說：美人入夢后，朦朧中仿佛有人掀開珠簾，敲打門窗，不由引起她的一陣興奮和一種期待?？墒菑膲糁畜@醒，卻只聽到那風(fēng)吹翠竹的蕭蕭聲，等待她的仍舊是一片寂寞。此處化用了唐人李益詩句“開門復(fù)動竹，疑是玉人來”的幽清意境，著重寫由夢而醒、由希望而失望的悵惘；“枉教人”“卻又是”，將美人這種感情上的波折突現(xiàn)出來了。這幾句，如夢似幻，動而愈靜，極其婉曲地表現(xiàn)了女主人公的孤寂。從上片整個構(gòu)思來看，主要寫美人孤眠。寫“華屋”，寫“晚涼”，寫“弄扇”，都是映襯和暗示美人的空虛寂寞和嘆惋悵恨之情。下片用秾艷獨芳的榴花為美人寫照。過片轉(zhuǎn)詠榴花?！笆癜胪录t巾蹙”，化用唐人白居易詩“山榴花似結(jié)紅巾”（《題孤山寺山石榴花示諸僧眾》）句意形象地寫出了榴花的外貌特征，又帶有西子含顰的風(fēng)韻，耐人尋味?！按』ɡ巳锒急M，伴君幽獨”，這是美人觀花引起的感觸和情思。此二句既表明榴花開放的季節(jié)，又用擬人手法寫出了它不與桃李爭艷、獨立于群芳之外的品格。這不與“浮花浪蕊”為伍的榴花，也即是女主人公的象征?！岸屍G一枝細(xì)看取”，刻畫出花色的明麗動人。“芳心千重似束”，不僅捕捉住了榴花外形的特征，并再次托喻美人那顆堅貞不渝的芳心，寫出了她似若有情、愁心難展的情態(tài)?！坝挚直磺镲L(fēng)驚綠”，由花及人，油然而生美人遲暮之感?！叭舸镁齺硐虼恕敝两Y(jié)尾，寫懷抱遲暮之感的美人與榴花兩相憐惜，共花落簌簌而淚落簌簌。詞的下片借物詠情，寫美人看花時觸景傷情，感慨萬千，時而觀花，時而憐花惜花。這種花人合一的手法，產(chǎn)生一種婉曲纏綿、尋味不盡的效果。作者無論是直接寫美人，還是通過榴花間接寫美人，都緊緊扣住嬌花美人失時、失寵這一共同點，而又寄托著詞人自身的懷才不遇之情。這首詞隱約地抒寫了作者懷才不遇的抑郁情懷。蘇軾筆下的佳人，大多豐姿綽約，雍容閑雅。無論《洞仙歌?冰肌玉骨》里“冰肌玉骨，自清涼無汗”的花蕊夫人，還是這首詞中的出浴美女，都能給人一種潔凈如玉、一塵不染的美感。從藝術(shù)上看，上片主要寫佳人，但沒有正面描寫她的姿容，而是先寫佳人的扇和執(zhí)扇的手；下片別開異境，前五句寫石榴，后五句佳人與石榴合寫，亦花亦人，巧妙新穎，和諧自然。此詞之意蘊，冠絕古今，取景清幽，意象清雋，托意高遠(yuǎn)。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）6．【分析】本題考查學(xué)生對詩文的背誦、理解、默寫能力?？疾榉种苯有阅瑢懞屠斫庑阅瑢憙煞N類型。解答此類題，要求學(xué)生平時既要注意記憶、積累，同時在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。答題時看清題目要求，寫錯字或漏字添字均不能得分。【解答】故答案為：（1）雕欄玉砌應(yīng)猶在只是朱顏改（重點字：砌）（2）風(fēng)急天高猿嘯哀渚清沙白鳥飛回（重點字：渚）（3）江山如畫一時多少豪杰（重點字：豪）三、語言文字運用（20分）（一）語言文字運用Ⅰ（本題共1小題，7分）7．【分析】（1）本題考查正確使用詞語（含成語）的能力。這類題目解答時應(yīng)首先明確詞語的意思，然后結(jié)合語境選擇最合適的詞語。（2）本題考查學(xué)生對語段中重要句子修辭方法的賞析能力。答題時要讀懂畫線的句子，結(jié)合具體內(nèi)容分析其構(gòu)成和表達(dá)效果?！窘獯稹浚?）第一空，“在這偏僻大山深處的一所簡陋小學(xué)里，竟然還有一位老校長，為了孩子們的健康成長①地操勞著，這是多么堅韌頑強的守護(hù)精神！”可知表現(xiàn)老校長對孩子們的辛勤操勞，可以選用“孜孜不倦”。成語意思是：形容勉力勤奮，不知疲倦。第二空，“忽高忽低，②，時而閃爍成一片，似滿天的星星撒落到小溪里”，句子描寫野外螢火蟲飛動的景象，與“忽高忽低”“時而閃爍成一片”語意相關(guān)，可根據(jù)螢火蟲的特點，選用“若隱若現(xiàn)”，成語意思是：好像隱蔽著，又好像顯現(xiàn)出來。第三空，“