?小學(xué)圖書室年度工作計(jì)劃隨著新學(xué)期的到來，我們的小學(xué)圖書室也將迎來新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。為了更好地服務(wù)廣大師生，提高圖書室的使用效率，我們制定了一份詳盡的年度工作計(jì)劃。一、完善圖書室設(shè)施1.更新圖書室藏書，確保書籍的種類豐富、內(nèi)容新穎，滿足師生的閱讀需求。2.增加閱覽座位，提高圖書室容納人數(shù)，讓更多師生能夠在舒適的環(huán)境中閱讀。3.配置多媒體設(shè)備，開展圖書知識講座、閱讀推廣活動(dòng)等，提高圖書室的多元化功能。4.優(yōu)化圖書室布局，使書籍分類更清晰，便于師生查找和借閱。二、加強(qiáng)圖書管理1.制定嚴(yán)格的圖書借閱制度，確保圖書的正常流通和長久保存。2.加強(qiáng)圖書室工作人員培訓(xùn)，提高他們的業(yè)務(wù)水平和服務(wù)意識。3.定期進(jìn)行圖書清點(diǎn)和盤庫，確保圖書室藏書數(shù)量準(zhǔn)確、信息更新。4.運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)手段，如RFID系統(tǒng)，提高圖書借閱、歸還的效率。三、開展閱讀活動(dòng)1.舉辦主題書展，引導(dǎo)師生關(guān)注特定領(lǐng)域的書籍，拓展閱讀視野。2.開展閱讀分享會，鼓勵(lì)師生分享閱讀心得，增進(jìn)彼此交流。3.舉辦親子閱讀活動(dòng)，促進(jìn)家庭閱讀，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。4.開展圖書漂流活動(dòng)，讓閑置書籍重新煥發(fā)生命，增進(jìn)師生間的友誼。四、深化閱讀推廣1.開展閱讀問卷調(diào)查，了解師生閱讀需求，為圖書室工作提供依據(jù)。2.加強(qiáng)與各班級的聯(lián)系，推動(dòng)閱讀課程的開展，培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣。3.邀請著名作家、專家到校講座，激發(fā)師生的閱讀熱情。4.制作閱讀宣傳海報(bào)、視頻等，利用校園網(wǎng)、公眾號等平臺，擴(kuò)大閱讀影響力。五、提高服務(wù)質(zhì)量1.延長圖書室開放時(shí)間，滿足師生不同時(shí)間段的學(xué)習(xí)需求。2.開展預(yù)約借閱服務(wù)，方便師生及時(shí)獲取所需圖書。3.提高圖書室工作人員的服務(wù)態(tài)度，營造溫馨、舒適的閱讀環(huán)境。4.定期收集師生反饋，不斷改進(jìn)圖書室工作，提高服務(wù)質(zhì)量。小學(xué)圖書室年度工作計(jì)劃補(bǔ)充點(diǎn)：六、提升圖書室數(shù)字化水平1.建立數(shù)字圖書館，提供在線閱讀、電子書等服務(wù)，方便師生隨時(shí)隨地查閱資料。2.購置平板電腦、電子閱讀器等設(shè)備，滿足師生數(shù)字化閱讀需求。3.整合各類數(shù)字資源，如教育視頻、學(xué)術(shù)講座等，為師生提供豐富的學(xué)習(xí)素材。4.開展數(shù)字化閱讀培訓(xùn)，提高師生的數(shù)字化閱讀技能。七、加強(qiáng)與其他部門的合作1.與教務(wù)處、語文組等部門聯(lián)合開展閱讀活動(dòng)，提高閱讀教育的實(shí)效性。2.與學(xué)生社團(tuán)、班級開展合作，共同舉辦特色閱讀活動(dòng)。3.與家長委員會攜手，推動(dòng)家庭閱讀，形成家校共育的良好格局。4.與周邊圖書館、文化中心等機(jī)構(gòu)開展交流與合作，共享閱讀資源。八、關(guān)注特殊群體1.為低年級學(xué)生配備拼音版書籍，幫助他們順利過渡到自主閱讀。2.為殘障學(xué)生提供無障礙閱讀設(shè)施，保障他們的閱讀權(quán)益。3.關(guān)注留守兒童，定期為他們配送圖書，豐富他們的精神世界。4.針對少數(shù)民族學(xué)生，采購民族特色書籍，弘揚(yáng)民族文化。重點(diǎn)和注意事項(xiàng)：1.圖書室設(shè)施的完善和更新是基礎(chǔ)工作，要確保硬件設(shè)施滿足師生需求。2.圖書管理工作的加強(qiáng)是確保圖書室正常運(yùn)行的關(guān)鍵，要重視制度建設(shè)、人員培訓(xùn)等方面。3.閱讀活動(dòng)的開展和推廣是提高圖書室使用率、培養(yǎng)師生閱讀興趣的重要途徑。5.數(shù)字化水平的提升是適應(yīng)新時(shí)代發(fā)展的需要，要不斷探索和創(chuàng)新。6.與其他部門的合作有助于整合資源，提高閱讀教育的實(shí)效性