中小學(xué)音樂學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)常用表格課題簡(jiǎn)譜軟件《TT作曲家》課型或模塊實(shí)踐課學(xué)校年級(jí)高一至高二年級(jí)執(zhí)教人性別年齡職稱教學(xué)目標(biāo)1、審美認(rèn)知通過認(rèn)識(shí)音樂軟件《TT作曲家》，感受MIDI音樂的特征，了解《TT作曲家》界面及各菜單以及基本的使用方法。2、藝術(shù)表現(xiàn)能用《TT作曲家》編配音樂，并導(dǎo)出MIDI音樂與他人分享。3、創(chuàng)意實(shí)踐通過優(yōu)秀音樂作品《送別》引導(dǎo)，在實(shí)踐中體會(huì)創(chuàng)作的樂趣，在常用和弦進(jìn)行4536251或者1564351等和旋進(jìn)行中結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的創(chuàng)意實(shí)踐出音樂作品。在實(shí)踐中體驗(yàn)和實(shí)現(xiàn)、交流、分享和創(chuàng)造的快樂。4、文化理解能認(rèn)識(shí)到音樂軟件給音樂創(chuàng)作提供更大的方便，理解自動(dòng)伴奏與人工編配給音樂表現(xiàn)帶來的多樣性及其利與弊。教學(xué)重點(diǎn)《TT作曲家》了解基本操作，簡(jiǎn)譜輸入，能為歌曲制作合適的伴奏，并導(dǎo)出音樂與他人分享。了解MIDI音樂的基本概念與特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)《TT作曲家》自動(dòng)伴奏變奏選擇以及和弦連接進(jìn)行。和弦公式化實(shí)踐進(jìn)行。教學(xué)內(nèi)容分析電腦為音樂創(chuàng)作者帶來了一種全新和便捷的操作手法，它將音樂作品從構(gòu)思到最終完成所花費(fèi)的時(shí)間縮減至最短。電腦賦予音樂創(chuàng)作更加廣闊的天地，從一個(gè)合適的音色或節(jié)奏入手，而不一定從旋律的“動(dòng)機(jī)”開始，可以實(shí)時(shí)地在電腦上聽到旋律、節(jié)奏或和聲的效果，予以選擇，而不是“紙上作曲”或在“鋼琴旁作曲”，并且在織體上沖破了傳統(tǒng)分為打擊樂、低音、主旋律、和聲等幾個(gè)部分，而予以新的構(gòu)架。本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容給學(xué)生介紹一些可輔佐音樂作曲的軟件工具，了解如何利用MIDI音樂制作軟件開展創(chuàng)作活動(dòng)，真正要進(jìn)行實(shí)際創(chuàng)作還需要學(xué)生在以后實(shí)踐中繼續(xù)摸索和探究。教學(xué)策略啟發(fā)法、分析法、比較法教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件、電腦、TT作曲家軟件教學(xué)過程教學(xué)程序教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)思路教師教的活動(dòng)學(xué)生學(xué)的活動(dòng)教具、學(xué)具以及媒體運(yùn)用設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入階段組織教學(xué)新課導(dǎo)入1播放經(jīng)典手機(jī)鈴聲，通過MIDI鈴聲的產(chǎn)生導(dǎo)入。2播放個(gè)人實(shí)踐私人訂制制作的音樂鈴聲作品《送別》展示。1試聽辯手機(jī)鈴聲的專屬。2通過制作鈴聲的音色發(fā)現(xiàn)鈴聲和聲的不足。多媒體課件、電腦軟件通過手機(jī)MIDI鈴聲的產(chǎn)生與發(fā)展，幾個(gè)國(guó)內(nèi)專屬手機(jī)品牌鈴聲音樂，介紹幾個(gè)常用的音樂編輯宿主軟件，在后續(xù)的音樂學(xué)習(xí)上有聯(lián)系與啟發(fā)。展開階段軟件基本操作界面1介紹制作所使用的音樂軟件，基本操作界面認(rèn)識(shí)了解。2簡(jiǎn)譜編輯、和聲編輯、歌詞編輯、鋼琴譜編輯、樂譜打印等功能掌握軟件的使用。3軟件操作快捷鍵的使用與介紹學(xué)習(xí)4和聲編輯的節(jié)奏風(fēng)格、變奏類型使用方法，和弦標(biāo)記復(fù)習(xí)基本常用正三和弦。1學(xué)習(xí)了解軟件的操作界面與基本功能。2從簡(jiǎn)譜編輯為歌曲補(bǔ)充完整樂譜、和聲編輯聽節(jié)奏風(fēng)格和變奏類型的使用方法。3通過同學(xué)間的互相學(xué)習(xí)，了解快捷鍵的便捷性。4回顧復(fù)習(xí)和弦的使用。多媒體課件、電腦軟件循序漸進(jìn)介紹軟件的各個(gè)常用基本功能，為方便輸入提高效率，通過課前準(zhǔn)備學(xué)習(xí)準(zhǔn)備讓同學(xué)對(duì)軟件的基本操作有了解，重點(diǎn)在和聲編輯的節(jié)奏風(fēng)格、變奏類型的銜接在于聽辯選擇。拓展階段音樂作品效果呈現(xiàn)展示通過簡(jiǎn)譜輸入編輯、和聲選擇編輯、節(jié)奏風(fēng)格與變奏類型的使用，展示同學(xué)制作的三首不同風(fēng)格的歌曲《送別》。介紹鋼琴譜編輯、樂譜的輸出打印，導(dǎo)出MIDI方便與各大音樂編輯宿主軟件盡力溝通聯(lián)系。根據(jù)所學(xué)的內(nèi)容，梳理軟件使用的技術(shù)與技巧，欣賞學(xué)生通過學(xué)習(xí)所呈現(xiàn)的音樂作品。學(xué)習(xí)鋼琴譜編輯的畫筆工具、橡皮工具的使用，樂譜打印MIDI輸入分享。多媒體課件、電腦軟件通過軟件的幾個(gè)環(huán)節(jié)的使用，欣賞3首不同風(fēng)格特點(diǎn)的音樂作品，為同學(xué)間互相借鑒學(xué)習(xí)參考，提高獨(dú)立實(shí)踐興趣。鋼琴譜編輯類似于眾多音樂編輯宿主軟件常用的輸入，通過樂譜打印呈現(xiàn)、MIDI輸出分享，為后期再加工處理。結(jié)束階段實(shí)踐推薦和弦公式1.介紹幾種常用的音樂編輯宿主軟件：電腦端的Cubase、Logicprox、Bandinabox；移動(dòng)端的庫(kù)樂隊(duì)、隨身樂隊(duì)等等。2.介紹實(shí)踐推薦的常用的和弦進(jìn)行1563451、4536251，對(duì)應(yīng)的和弦標(biāo)記是F-G-Em-Am-Dm-G-C。1.學(xué)習(xí)了解軟件的操作界面與功能。2.聆聽學(xué)習(xí)和弦公式音頻進(jìn)行，聯(lián)想所能用到的歌曲。多媒體